2022年人教版四4年級(jí)下冊數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)題附解析圖文1．與53×101計(jì)算結(jié)果相等的是（）。A．53×100＋1 B．53×100＋53 C．53×100－1答案：B解析：B【解析】【分析】乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，等于把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積加起來，結(jié)果不變。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?3×101＝53×（100＋1）＝53×100＋53故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對乘法分配律的認(rèn)識(shí)和掌握情況。2．下面的圖形不是軸對稱圖形的是（）。A．A B．B C．C D．D答案：A解析：A【解析】【分析】軸對稱圖形是指平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形，據(jù)此作答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)軸對稱圖形的特點(diǎn)，判斷平行四邊形不是軸對稱圖形。故答案為：A。【點(diǎn)睛】熟練掌握軸對稱圖形的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。3．下面三組線段中，能圍成三角形的是（）。A．2，7，9 B．4，5，10 C．3，4，7 D．5，5，5答案：D解析：D【解析】【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻緼．2＋7＝9，9＝9，不可以圍成三角形；B．4＋5＝9，9＜10，不可以圍成三角形；C．4＋3＝7，7＝7，不可能圍成三角形；D．5＋5＝10，10＞5，可以圍成三角形。故答案為：D【點(diǎn)睛】此題解答關(guān)鍵是根據(jù)在三角形中，任意兩邊之和大于第三邊的特征解決問題。4．如圖，從（）看到的圖形是一樣的。A．前面和右面 B．前面和上面 C．右面和上面 D．不確定答案：A解析：A【解析】【分析】觀察圖形可知，圖形從前面看是；從右面看是；從上面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，從前面和右面看到的圖形是一樣的，均是。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。5．下面說法中正確的是（）。A．0.4和0.40大小相同，計(jì)數(shù)單位也相同B．3.007保留一位小數(shù)是3.0C．答案：B解析：B【解析】【分析】A.0.4的計(jì)數(shù)單位是0.1，0.40的計(jì)數(shù)單位是0.01，小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。B．保留一位小數(shù)時(shí)，就把百分位上和百分位后面的數(shù)省略，當(dāng)百分位上的數(shù)等于或大于5時(shí)，應(yīng)向十分位上進(jìn)1后再省略，在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。十分位上為0，因此直接省略。C．乘法分配律的特點(diǎn)是兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。【詳解】A．根據(jù)分析可知：0.4和0.40大小相同，計(jì)數(shù)單位不同，因此說法錯(cuò)誤；B．3.007保留一位小數(shù)是3.0；因此說法對的。C．35×（100＋1）＝35×100＋35×1，因此說法錯(cuò)誤；故答案為：B【點(diǎn)睛】此題考查了小數(shù)計(jì)數(shù)單位的認(rèn)識(shí)、小數(shù)的性質(zhì)以及乘法分配律的特點(diǎn)，要熟練掌握。6．6.305是一個(gè)（）位小數(shù)。A．二 B．三 C．四答案：B解析：B【解析】【分析】小數(shù)點(diǎn)的右邊有幾位數(shù)，這個(gè)小數(shù)就是幾位小數(shù)，依此選擇?！驹斀狻?.305是一個(gè)三位小數(shù)。故答案為：B【點(diǎn)睛】熟練掌握對小數(shù)的數(shù)位的認(rèn)識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。7．下圖表示三位同學(xué)的跳高成績，要求肖紅跳了多少米，列式正確的有（）個(gè)。①②③④A．1 B．2 C．3 D．4答案：B解析：B【解析】【分析】觀察線段圖可知，張琳跳了，唐旭比張琳多跳，所以唐旭跳了。而肖紅比唐旭少跳了，所以肖紅跳了米。也可看作肖紅比張琳多跳m，所以肖紅跳了，據(jù)此選擇?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：肖紅跳的米數(shù)可用算式或來表示。所以①和③正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查小數(shù)加減法的應(yīng)用，掌握小數(shù)的運(yùn)算順序是解題的關(guān)鍵。8．四年級(jí)同學(xué)制作了112個(gè)剪紙作品，貼在8塊展板上展出。每塊大展板貼20張剪紙，每塊小展板貼12張剪紙，大展板有（）塊。A．2 B．4 C．6 D．8答案：A解析：A【解析】【分析】假設(shè)全是小展板，則有剪紙12×8＝96個(gè)，假設(shè)就比實(shí)際少了112－96＝16個(gè)剪紙，這是因?yàn)樾≌拱灞却笳拱迳?2－8＝4個(gè)剪紙。據(jù)此可求出大展板塊數(shù)?！驹斀狻考僭O(shè)都是小展板。大展板：（112－12×8）÷（20－12）＝（112－96）÷8＝16÷8＝2（塊）故答案為：A【點(diǎn)睛】本題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論；也可以用方程進(jìn)行解答。9．三角形其中一個(gè)角（）是直角。A．一定 B．可能 C．不可能答案：B解析：B【解析】【分析】依據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論?！驹斀狻咳绻粋€(gè)三角形中出現(xiàn)2個(gè)或3個(gè)鈍角，那么三角形的內(nèi)角和就大于180°，不符合三角形內(nèi)角和是180°；如果一個(gè)三角形中出現(xiàn)2個(gè)或3個(gè)直角，再加上第三個(gè)角，那么三角形的內(nèi)角和就大于180°，也不符合三角形內(nèi)角和是180°；所以，三角形中，最多有1個(gè)鈍角，3個(gè)銳角，1個(gè)直角，至少有2個(gè)銳角；所以三角形其中一個(gè)角可能是直角。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對三角形的內(nèi)角和定理的掌握程度。10．7.09噸＝()噸()千克3米5厘米＝()米9分＝()元140平方分米＝()平方米解析：903.050.091.4【解析】【分析】噸和千克之間的進(jìn)率是1000，米和厘米之間的進(jìn)率是100，元和分之間的進(jìn)率是100，平方米和平方分米之間的進(jìn)率是100，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.09噸＝7噸90千克3米5厘米＝3.05米9分＝0.09元140平方分米＝1.4平方米【點(diǎn)睛】本題考查質(zhì)量單位、長度單位、面積單位和人民幣單位的換算。把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。11．0.18里面有個(gè)0.01，48里面有個(gè)0.1．解析：18，480【解析】【詳解】試題分析：（1）根據(jù)小數(shù)的意義，把一個(gè)整體平均分成100份，每一份是百分之一（0.01），看0.18里面有幾份就有幾個(gè)百分之一（0.01），（2）根據(jù)小數(shù)的意義，把一個(gè)整體平均分成10份，每一份是十分之一（0.1），48是里面有幾份就有幾個(gè)十分之一（0.1）．解：（1）0.18是把一個(gè)整體平均分成100份，每一份是百分之一（0.01），取其中的18份就是0.18，所以0.18里面有18個(gè)百分之一（0.01）；（2）把一個(gè)整體平均分成10份，每一份是十分之一（0.1），48是取10份中480份，所以48是由480個(gè)十分之一（0.1）．故答案為18，480．點(diǎn)評：此題主要考查根據(jù)小數(shù)的意義判斷一個(gè)小數(shù)有幾個(gè)計(jì)數(shù)單位：把一個(gè)整體平均分成10份，100份，1000份…，表示其中一份的數(shù)是它的計(jì)數(shù)單位，取得的份數(shù)就是計(jì)數(shù)單位的個(gè)數(shù)．12．除法算式9600÷640中的被除數(shù)變?yōu)?60，要使商不變，除數(shù)變?yōu)?)。解析：64【解析】【分析】被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變?！驹斀狻恳?yàn)?600÷960＝10，所以640÷10＝64。據(jù)此除法算式9600÷640中的被除數(shù)變?yōu)?60，要使商不變，除數(shù)變?yōu)?4?！军c(diǎn)睛】熟練掌握商不變的規(guī)律是解題的關(guān)鍵。13．媽媽在銀行用1萬元人民幣兌換了1448美元，那么，100元人民幣可換()美元。解析：48【解析】【分析】根據(jù)除法的意義，用1448美元除以1萬元，即得1元人民幣大約能換多少美元；據(jù)此解答?！驹斀狻?萬＝100001448÷10000＝0.1448（美元）0.1448×100＝14.48（美元）；所以媽媽在銀行用1萬元人民幣兌換了1448美元，那么，100元人民幣可換14.48美元?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記及理解，學(xué)生要注意識(shí)記及理解外匯和匯率的含義。14．李叔叔要購買樹苗，已知每棵樹苗16元，買3棵送1棵。李叔叔帶了176元最多能購買()棵這樣的樹苗。解析：14【解析】【分析】先求出買三棵需要的錢數(shù)：16×3＝48元，然后再用176除以48求出有幾個(gè)3＋1棵，再結(jié)合剩余的錢數(shù)進(jìn)一步解答即可?！驹斀狻?6×3＝48（元）176÷48＝3（個(gè)）……32（元）3×（3＋1）＝3×4＝12（棵）32÷16＝2（棵）12＋2＝14（棵）【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵理解買3棵送1棵的意義，由此算出176里面有幾個(gè)3＋1棵。15．一個(gè)三條邊長均為整厘米數(shù)的三角形，如果其中兩條邊的長分別為5厘米和11厘米。那么，第三條邊的長度最短為()厘米，最長為()厘米。解析：15【解析】【分析】根據(jù)三角形的特性：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；進(jìn)行分析解答?！驹斀狻坑扇切蔚奶匦钥芍?1－5＜第三條邊＜5＋11；即6＜第三條邊＜16；第三條邊的長度最短為6＋1＝7厘米，最長為16－1＝15厘米?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答。16．小馬虎在用計(jì)算器計(jì)算364＋□時(shí)，把“＋”按成了“×”得到的結(jié)果是9100，正確的結(jié)果應(yīng)該是()。答案：389【解析】【分析】把“＋”按成了“×”得到的結(jié)果是9100，即364×□＝9100，用9100÷364計(jì)算出□里的數(shù)字，再將兩個(gè)數(shù)相加，即可求出正確的結(jié)果?！驹斀狻?100÷364＝2解析：389【解析】【分析】把“＋”按成了“×”得到的結(jié)果是9100，即364×□＝9100，用9100÷364計(jì)算出□里的數(shù)字，再將兩個(gè)數(shù)相加，即可求出正確的結(jié)果?！驹斀狻?100÷364＝25364＋25＝389【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)錯(cuò)誤的答案，由乘除法的互逆關(guān)系計(jì)算出□里的數(shù)值是多少。17．下圖是某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生人數(shù)情況。觀察復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，然后根據(jù)信息填空。（1）四年級(jí)共有()人。（2）比較各班人數(shù)，人數(shù)超過了45人的班級(jí)是()。（3）()班和()班的女生人數(shù)相同，()班和()班男生人數(shù)與女生人數(shù)都是相差9人。答案：（1）班、（3）班、（5）班（1）（2）（3）（4）【解析】【分析】（1）四年級(jí)一共的人數(shù)就是把每個(gè)班的男女生人數(shù)都加起來即可；（2）將每個(gè)班級(jí)的男女解析：（1）班、（3）班、（5）班（1）（2）（3）（4）【解析】【分析】（1）四年級(jí)一共的人數(shù)就是把每個(gè)班的男女生人數(shù)都加起來即可；（2）將每個(gè)班級(jí)的男女生人數(shù)加起來，再進(jìn)行比較即可；（3）女生對應(yīng)著白色的條形，通過觀察條形的高矮以及標(biāo)記的數(shù)據(jù)，可知（1）班和（2）班的女生人數(shù)相同；分別把每個(gè)班級(jí)的男女生人數(shù)求出各相差多少人，即可解答問題?！驹斀狻浚?）（27＋20）＋（25＋20）＋（19＋28）＋（18＋27）＋（30＋16）＝47＋45＋47＋45＋46＝92＋47＋45＋46＝139＋45＋46＝184＋46＝230（人）四年級(jí)共有230人。（2）（1）班：27＋20＝47（人）（2）班：25＋20＝45（人）（3）班：19＋28＝47（人）（4）班：18＋27＝45（人）（5）班：30＋16＝46（人）比較各班人數(shù)，人數(shù)超過了45人的班級(jí)是（1）班、（3）班、（5）班。（3）（1）班：27－20＝7（人）（2）班：25－20＝5（人）（3）班：28－19＝9（人）（4）班：27－18＝9（人）（5）班：30－16＝14（人）（1）班和（2）班的女生人數(shù)相同，（3）班和（4）班男生人數(shù)與女生人數(shù)都是相差9人。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是，會(huì)看復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能夠從中獲取有用的信息，再根據(jù)各個(gè)題目的要求，選擇合適的計(jì)算方法解答。18．下圖中的每個(gè)數(shù)字表示對應(yīng)線段的長度（單位dm）。這個(gè)陰影圖形的周長是()dm，面積是()dm2。答案：54【解析】【分析】看圖可知，階梯部分的長度可以通過上下左右的平移，組成一個(gè)長為10dm，寬為7dm的長方形，根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2計(jì)算即可；要求陰影部分的面積，可用長方形的面積減去解析：54【解析】【分析】看圖可知，階梯部分的長度可以通過上下左右的平移，組成一個(gè)長為10dm，寬為7dm的長方形，根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2計(jì)算即可；要求陰影部分的面積，可用長方形的面積減去空白部分的面積，空白部分的面積等于1個(gè)長為3＋2＝5（分米），寬為2分米的長方形的面積加上一個(gè)長為2分米，寬為3分米的長方形的面積，長方形的面積＝長×寬，依此計(jì)算即可?！驹斀狻?＋3＋2＝7（分米）（10＋7）×2＝17×2＝34（分米）；3＋2＝5（分米）5×2＝10（平方分米）3×2＝6（平方分米）10＋6＝16（平方分米）10×7＝70（平方分米）70－16＝54（平方分米）【點(diǎn)睛】此題考查的是利用平移計(jì)算圖形的周長以及不規(guī)則圖形面積的計(jì)算，要熟練掌握。19．直接寫出得數(shù)。120×0＝42÷1000＝25×4＝330÷5÷2＝1.4－0.6＝3.6＋4.5＝10－0.8＝0.27×100＝答案：0；0.042；100；33；0.8；8.1；9.2；27【解析】【分析】【詳解】略解析：0；0.042；100；33；0.8；8.1；9.2；27【解析】【分析】【詳解】略20．列豎式計(jì)算。2.47＋0.54＝15.3－10.6＝答案：01；4.7【解析】【分析】小數(shù)加、減法計(jì)算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?！驹斀狻?.47＋0.54＝3.01解析：01；4.7【解析】【分析】小數(shù)加、減法計(jì)算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。【詳解】2.47＋0.54＝3.0115.3－10.6＝4.721．計(jì)算下面各題，能簡便的就用簡便計(jì)算。6.3＋6.44＋2.7＋3.5615.35－5.75－4.25（200＋350）÷11×3863×101（30＋4）×25720－（750÷15＋248）答案：19；5.35；19006363；850；422【解析】【分析】（1）按照加法交換律和結(jié)合律簡算；（2）按照減法的性質(zhì)簡算；（3）先算小括號(hào)里面的加法，再算小括號(hào)外面的除法，最后算乘法；解析：19；5.35；19006363；850；422【解析】【分析】（1）按照加法交換律和結(jié)合律簡算；（2）按照減法的性質(zhì)簡算；（3）先算小括號(hào)里面的加法，再算小括號(hào)外面的除法，最后算乘法；（4）（5）按照乘法分配律簡算；（6）先算小括號(hào)里面的除法，再算加法，最后算小括號(hào)外面的減法?！驹斀狻?.3＋6.44＋2.7＋3.56＝6.3＋2.7＋6.44＋3.56＝（6.3＋2.7）＋（6.44＋3.56）＝9＋10＝1915.35－5.75－4.25＝15.35－（5.75＋4.25）＝15.35－10＝5.35（200＋350）÷11×38＝550÷11×38＝50×38＝190063×101＝63×（100＋1）＝63×100＋63＝6300＋63＝6363（30＋4）×25＝30×25＋4×25＝750＋100＝850720－（750÷15＋248）＝720－（50＋248）＝720－298＝42222．小麗原來有零花錢18.34元，用9.54元買了一支鋼筆，后來媽媽又給了小麗8.75元。小麗現(xiàn)在有零花錢多少元？答案：55元【解析】【分析】根據(jù)：現(xiàn)在有零花錢的錢數(shù)＝原來有的零花錢一只鋼筆花的錢數(shù)＋后來媽媽又給了小麗8.75元，求出小麗現(xiàn)在有零花錢多少元。【詳解】18.34－9.54＋8.75＝17.55解析：55元【解析】【分析】根據(jù)：現(xiàn)在有零花錢的錢數(shù)＝原來有的零花錢一只鋼筆花的錢數(shù)＋后來媽媽又給了小麗8.75元，求出小麗現(xiàn)在有零花錢多少元?！驹斀狻?8.34－9.54＋8.75＝17.55（元）答：小麗現(xiàn)在有零花錢17.55元?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了小數(shù)加減法的意義的應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是弄清楚題中的各個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系。23．下面是媽媽在超市購物的小票，請幫售貨員阿姨算出應(yīng)收金額和交易找零。答案：應(yīng)收4.75元；交易找零0.25元【解析】【分析】把三種物品的價(jià)錢相加即為應(yīng)收金額，用付的現(xiàn)金5元減去應(yīng)收金額即為交易找零的錢?！驹斀狻?.75＋0.95＋2.05＝2.7＋2.05＝解析：應(yīng)收4.75元；交易找零0.25元【解析】【分析】把三種物品的價(jià)錢相加即為應(yīng)收金額，用付的現(xiàn)金5元減去應(yīng)收金額即為交易找零的錢?！驹斀狻?.75＋0.95＋2.05＝2.7＋2.05＝4.75（元）5－4.75＝0.25（元）答：售貨員阿姨應(yīng)收4.75元，交易找零0.25元?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)加減法知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。24．工廠要加工972個(gè)零件，12個(gè)工人加工3天后還有108個(gè)零件沒有加工，平均每天加工多少個(gè)零件？答案：288個(gè)【解析】【分析】先求出3天共加工了多少個(gè)零件，是用972個(gè)零件減去108個(gè)沒有加工的零件，再用工作總量÷工作總量＝工作效率，即可求出平均每天要加工的個(gè)數(shù)?！驹斀狻浚?72－108）解析：288個(gè)【解析】【分析】先求出3天共加工了多少個(gè)零件，是用972個(gè)零件減去108個(gè)沒有加工的零件，再用工作總量÷工作總量＝工作效率，即可求出平均每天要加工的個(gè)數(shù)?！驹斀狻浚?72－108）÷3＝864÷3＝288（個(gè)）答：平均每天加工288個(gè)零件?！军c(diǎn)睛】此題利用工作總量、工作效率、工作總量三者之間的關(guān)系求解，解答題時(shí)要弄清題目中的條件與所求問題之間的關(guān)系，選用正確的數(shù)量關(guān)系解決問題。25．四年級(jí)同學(xué)喜歡的興趣項(xiàng)目如下表。（1）根據(jù)上表完成條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）中年級(jí)比較喜歡什么興趣項(xiàng)目？高年級(jí)呢？答案：（1）見詳解（2）電腦；科技【解析】【分析】（1）橫軸表示人數(shù)，縱軸表示興趣項(xiàng)目，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中已知數(shù)據(jù)信息，在統(tǒng)計(jì)圖中相對應(yīng)的位置畫出水平放置長短不同的直條，涂上顏色或陰影，最后再標(biāo)注數(shù)值即解析：（1）見詳解（2）電腦；科技【解析】【分析】（1）橫軸表示人數(shù)，縱軸表示興趣項(xiàng)目，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中已知數(shù)據(jù)信息，在統(tǒng)計(jì)圖中相對應(yīng)的位置畫出水平放置長短不同的直條，涂上顏色或陰影，最后再標(biāo)注數(shù)值即可完成統(tǒng)計(jì)圖。（2）通過觀察復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中直條的長短，即可直接看出中年級(jí)同學(xué)比較喜歡哪個(gè)興趣項(xiàng)目，高年級(jí)同學(xué)比較喜歡哪個(gè)興趣項(xiàng)目?！驹斀狻浚?）四年級(jí)同學(xué)喜歡的興趣項(xiàng)目條形統(tǒng)計(jì)圖如下：（2）中年級(jí)比較喜歡電腦項(xiàng)目；高年級(jí)比較喜歡科技項(xiàng)目?！军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法及應(yīng)用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問題。26．看圖填空。四（2）班同學(xué)參加安全知