詞語(yǔ)填空是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)、提升語(yǔ)言運(yùn)用能力的核心題型。它既考查對(duì)詞語(yǔ)的精準(zhǔn)理解，又要求結(jié)合語(yǔ)境靈活運(yùn)用。六年級(jí)作為小學(xué)階段的收尾，需在鞏固課內(nèi)詞匯的基礎(chǔ)上，拓展對(duì)近義詞、反義詞、成語(yǔ)及語(yǔ)境邏輯的把握能力。以下練習(xí)題從不同維度設(shè)計(jì)，助力同學(xué)們深化詞匯理解，提升答題準(zhǔn)確率。一、近義詞辨析填空（結(jié)合語(yǔ)境選填）此類題目需關(guān)注近義詞的語(yǔ)義側(cè)重、使用場(chǎng)景差異，結(jié)合句子語(yǔ)境判斷。1.清晨，同學(xué)們（）走進(jìn)校園，開始了一天的學(xué)習(xí)。（陸續(xù)/連續(xù)/繼續(xù)）2.這件工藝品的做工十分（），得到了大家的稱贊。（精致/精美/精巧）3.老師停頓片刻后，（）講解這道難題的解題思路。（陸續(xù)/連續(xù)/繼續(xù)）小提示：“陸續(xù)”強(qiáng)調(diào)“有先有后、時(shí)斷時(shí)續(xù)”（如同學(xué)們進(jìn)教室的狀態(tài)）；“連續(xù)”側(cè)重“不間斷、一個(gè)接一個(gè)”（如“連續(xù)三天下雨”）；“繼續(xù)”指“（活動(dòng)）連下去，延長(zhǎng)下去”（如“繼續(xù)講解”）?！熬隆眰?cè)重“細(xì)致、精細(xì)”（多形容工藝、細(xì)節(jié)）；“精美”側(cè)重“美麗、美觀”（多形容外觀、裝飾）；“精巧”側(cè)重“巧妙、精細(xì)巧妙”（強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的巧妙性）。二、反義詞搭配填空（根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)全）反義詞填空需注意詞性一致、語(yǔ)境邏輯合理，先理解原詞含義，再聯(lián)想反義方向。1.教室里原本（喧鬧）的，老師走進(jìn)后立刻變得（）起來(lái)。2.他的心情從（沉重）變得（），因?yàn)榻K于解決了難題。3.我們要（節(jié)約）資源，不能（）。小提示：“喧鬧”的反義需體現(xiàn)“安靜”（形容詞，匹配語(yǔ)境）；“沉重”可從“心情輕松”角度找反義（如“輕松”“輕快”）；“節(jié)約”的反義是“浪費(fèi)”（動(dòng)詞，詞性需與原詞匹配）。三、成語(yǔ)填空（含易錯(cuò)字與語(yǔ)境運(yùn)用）成語(yǔ)填空需牢記成語(yǔ)結(jié)構(gòu)、易錯(cuò)字，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境判斷成語(yǔ)的感情色彩、適用場(chǎng)景。（一）補(bǔ)全成語(yǔ)（注意易錯(cuò)字）1.（）釘（）鐵2.（）然（）悟3.（）高氣（）4.（）不經(jīng)（）（二）語(yǔ)境中填成語(yǔ)（結(jié)合語(yǔ)義選填）1.他平時(shí)看似大大咧咧，關(guān)鍵時(shí)刻卻能（），做出精準(zhǔn)判斷。（深思熟慮/不假思索）2.面對(duì)困難，我們不能（），而要勇往直前。（畏縮不前/迎難而上）小提示：易錯(cuò)字提醒：“斬釘截鐵”的“截”易誤寫為“接”；“恍然大悟”的“恍”“悟”需準(zhǔn)確書寫。成語(yǔ)運(yùn)用邏輯：“深思熟慮”體現(xiàn)“思考充分”，與“大大咧咧”形成反差；“不假思索”側(cè)重“反應(yīng)快”，與“精準(zhǔn)判斷”邏輯稍弱?！拔房s不前”是貶義詞，與“勇往直前”（褒義）構(gòu)成反義，體現(xiàn)面對(duì)困難的消極態(tài)度。四、語(yǔ)境理解填空（段落型，考查綜合運(yùn)用）閱讀段落，根據(jù)上下文邏輯與詞匯積累，填寫合適的詞語(yǔ)（可從課本重點(diǎn)詞、生活常用詞中選擇）。>秋天的校園別有一番景致。梧桐葉（）地飄落，像一只只金黃的蝴蝶。花壇里的菊花（），紅的似火，黃的如金，粉的像霞。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上（）地奔跑、歡笑，那（）的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。（可選詞：陸續(xù)、紛紛、絢麗多彩、五彩繽紛、盡情、縱情、清脆、響亮）解題思路：第一空：形容葉子飄落的狀態(tài)，“紛紛”更貼合“多而雜亂地落下”的畫面；第二空：形容菊花顏色多，“絢麗多彩”（或“五彩繽紛”）突出色彩的華麗感；第三空：形容奔跑的狀態(tài)，“盡情”更符合小學(xué)生玩耍的自然狀態(tài)（“縱情”稍顯夸張）；第四空：形容笑聲，“響亮”呼應(yīng)“傳得很遠(yuǎn)”的語(yǔ)境（“清脆”側(cè)重聲音的清亮，與“傳得遠(yuǎn)”邏輯稍弱）。參考答案與解析一、近義詞辨析填空1.陸續(xù)（同學(xué)們進(jìn)教室“有先有后”，非“不間斷”）2.精致（“做工”側(cè)重“細(xì)致”，選“精致”；“精美”側(cè)重外觀，“精巧”側(cè)重設(shè)計(jì)）3.繼續(xù)（老師“停頓后接著講解”，用“繼續(xù)”）二、反義詞搭配填空1.安靜（“喧鬧”的反義，形容詞匹配語(yǔ)境）2.輕松（體現(xiàn)“沉重”的心情轉(zhuǎn)變）3.浪費(fèi)（“節(jié)約”的反義，動(dòng)詞詞性匹配）三、成語(yǔ)填空（一）1.斬截2.恍大3.趾揚(yáng)（注意：“趾高氣揚(yáng)”含貶義，需結(jié)合語(yǔ)境使用）4.漫心（二）1.深思熟慮（“大大咧咧”與“精準(zhǔn)判斷”的反差，需體現(xiàn)“思考充分”）2.畏縮不前（與“勇往直前”反義，體現(xiàn)消極態(tài)度）四、語(yǔ)境理解填空梧桐葉紛紛地飄落，菊花絢麗多彩，同學(xué)們盡情地奔跑，響亮的笑聲。學(xué)習(xí)建議詞語(yǔ)填空的核心是“理解詞語(yǔ)+貼合語(yǔ)境”。同學(xué)們可通過(guò)多閱讀、多積累近義詞/反義詞、成語(yǔ)，同時(shí)分