2025年大學《心理學》專業(yè)題庫——心理學與社會支持考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪項不屬于社會支持的功能？（）A.維持心理健康B.應對壓力C.促進社會交往D.增加社會沖突2.社會交換理論認為，人們建立社會關系的主要動機是？（）A.獲得情感支持B.獲得物質利益C.實現(xiàn)自我價值D.滿足社會規(guī)范3.下列哪項量表常用于測量感知社會支持？（）A.大五人格量表B.漢密爾頓抑郁量表C.社會支持評定量表D.焦慮自評量表4.壓力緩沖模型認為，社會支持在應對壓力過程中主要發(fā)揮什么作用？（）A.直接降低壓力源的影響B(tài).增強個體應對壓力的能力C.減少壓力引起的生理反應D.改善個體的社會環(huán)境5.社會支持網(wǎng)絡中，提供物質幫助和支持的成員主要是？（）A.同伴B.親屬C.鄰居D.醫(yī)護人員二、填空題6.社會支持是指個體在社會關系中獲得的__________、__________和__________。7.社會支持的類型主要包括__________支持、__________支持、__________支持和__________支持。8.社會支持測量方法主要包括__________測量和__________測量。9.個體因素中，__________與感知社會支持呈正相關。10.社會支持對心理健康具有__________作用。三、名詞解釋11.社會支持12.社會支持網(wǎng)絡13.功能性支持14.壓力緩沖模型四、簡答題15.簡述社會交換理論與社會支持的關系。16.簡述社會支持測量的主要方法及其優(yōu)缺點。17.簡述社會支持對心理健康的影響機制。五、論述題18.論述社會支持在應對壓力過程中的作用機制，并結合實際例子說明。19.論述社會支持干預的原則和方法，并分析其在不同人群中的應用。六、案例分析題20.小王是一名大學生，最近因為學業(yè)壓力過大，感到焦慮和抑郁。他的朋友經(jīng)常鼓勵他，并幫助他解決一些學習上的困難。他的家人也經(jīng)常關心他的情緒，并為他提供經(jīng)濟上的支持。請運用社會支持理論分析小王獲得的社會支持類型及其作用，并提出幫助他緩解壓力的建議。試卷答案一、選擇題1.D解析：社會支持的主要功能是促進個體福祉，包括維持心理健康、應對壓力和促進社會交往。增加社會沖突不屬于社會支持的功能。2.B解析：社會交換理論認為，人們建立社會關系的主要動機是追求利益最大化，包括物質利益和情感利益。獲得物質利益是其核心動機之一。3.C解析：社會支持評定量表（SSRS）是專門用于測量感知社會支持的量表。其他選項測量的是人格、抑郁和焦慮等心理狀態(tài)。4.B解析：壓力緩沖模型認為，社會支持可以增強個體應對壓力的能力，幫助個體更有效地應對壓力情境。5.B解析：親屬通常在社會支持網(wǎng)絡中扮演提供物質幫助和支持的角色，尤其是在需要長期和實質性幫助的情況下。二、填空題6.信息情感支持解析：社會支持包括個體在社會關系中獲得的來自他人的信息、情感支持和實際幫助。7.結構性功能性情感工具性解析：社會支持的類型主要包括結構性支持（如社會網(wǎng)絡）、功能性支持（如實際幫助）、情感支持（如關懷和理解）和工具性支持（如物質援助）。8.主觀客觀解析：社會支持測量方法主要包括主觀測量（如個體感知的社會支持）和客觀測量（如社會網(wǎng)絡規(guī)模）。9.健康狀況解析：研究表明，健康狀況較差的個體通常感知到更多的社會支持，以應對其健康挑戰(zhàn)。10.保護性解析：社會支持對心理健康具有保護性作用，可以幫助個體抵御心理壓力，預防心理問題的發(fā)生。三、名詞解釋11.社會支持：指個體在社會關系中獲得的來自他人的信息、情感支持和實際幫助，這些支持可以滿足個體的各種需求，幫助個體應對壓力，促進心理健康。12.社會支持網(wǎng)絡：指個體在社會關系中擁有的，能夠提供各種類型支持的成員集合，包括親屬、朋友、鄰居、同事和醫(yī)護人員等。13.功能性支持：指社會支持網(wǎng)絡中成員提供的實際幫助和物質援助，例如提供信息、解決問題的幫助、物質援助等。14.壓力緩沖模型：一種解釋社會支持與心理健康關系的理論，認為社會支持可以增強個體應對壓力的能力，從而緩沖壓力對心理健康的負面影響。四、簡答題15.社會交換理論認為，人們在社會交往中會進行成本收益分析，尋求利益最大化。個體建立社會關系是為了獲得期望的回報，如情感支持、物質幫助等。社會支持作為一種重要的回報，可以吸引個體維持社會關系，形成社會支持網(wǎng)絡。該理論解釋了社會支持網(wǎng)絡的形成機制，以及個體為何會積極尋求社會支持。16.社會支持測量的主要方法包括主觀測量和客觀測量。主觀測量主要通過量表問卷等方式，測量個體對自身獲得的社會支持的感知和評價，例如社會支持評定量表（SSRS）?？陀^測量主要通過社會網(wǎng)絡分析等方法，測量個體實際擁有的社會網(wǎng)絡特征，例如網(wǎng)絡規(guī)模、網(wǎng)絡密度等。主觀測量的優(yōu)點是直接反映個體的感知體驗，缺點是可能受到主觀偏差的影響?？陀^測量的優(yōu)點是較為客觀，缺點是難以全面反映社會支持的功能和質量。17.社會支持對心理健康的影響機制主要包括：①社會支持可以提供情感慰藉，幫助個體應對壓力，減少負面情緒體驗；②社會支持可以提供實際幫助，幫助個體解決生活中的困難，減少壓力源；③社會支持可以增強個體的自我效能感和歸屬感，提高個體的應對能力；④社會支持可以促進社會交往，增強個體的社會聯(lián)系，減少孤獨感。五、論述題18.社會支持在應對壓力過程中主要通過以下機制發(fā)揮作用：①情感緩沖機制：社會支持可以提供情感慰藉，幫助個體應對壓力引起的負面情緒，如焦慮、抑郁等；②實際幫助機制：社會支持可以提供實際幫助，幫助個體解決壓力源，減輕壓力負擔；③應對增強機制：社會支持可以增強個體的應對能力和自我效能感，幫助個體更有效地應對壓力情境；④社會比較機制：個體可以通過社會比較，從他人的成功經(jīng)驗中獲得啟發(fā)，增強應對壓力的信心。例如，一個面臨學業(yè)壓力的學生，如果得到朋友的鼓勵和幫助，可以增強其應對壓力的信心和能力，從而更好地應對學業(yè)挑戰(zhàn)。19.社會支持干預的原則包括：①以人為本原則：干預措施應針對個體的具體需求和特點；②多元化原則：提供多種類型的社會支持，滿足個體的不同需求；③參與性原則：鼓勵個體積極參與社會支持網(wǎng)絡的建設和利用；④持續(xù)性原則：提供長期的社會支持，幫助個體建立穩(wěn)定的社會支持網(wǎng)絡。社會支持干預的方法包括：①社會技能訓練：幫助個體學習社交技能，增強其建立和維護社會關系的能力；②社會網(wǎng)絡拓展：幫助個體拓展社會網(wǎng)絡，增加其獲得社會支持的機會；③社區(qū)建設：加強社區(qū)建設，營造良好的社會支持環(huán)境；④輔導咨詢：提供心理輔導和咨詢服務，幫助個體解決心理問題，增強其獲得社會支持的能力。社會支持干預在不同人群中的應用：①老年人：通過社區(qū)活動、老年大學等途徑，幫助老年人建立社會聯(lián)系，獲得情感支持；②慢性疾病患者：通過病友互助、心理支持團體等途徑，幫助患者獲得情感支持和實際幫助；③災后幸存者：通過心理危機干預、社區(qū)重建等途徑，幫助災后幸存者獲得情感支持和實際幫助，促進其心理健康恢復。六、案例分析題20.小王獲得的社會支持類型主要包括：①情感支持：他的朋友經(jīng)常鼓勵他，這為他提供了情感上的支持和安慰；②工具性支持：他的朋友幫助他解決一些學習上的困難，這為他提供了實際的幫助；③情感支持：他的家人經(jīng)常關心他的情緒，這為他提供了情感上的支持和關懷。這些社會支持的作用在于：①緩解小王的壓力：朋友和家人的支持和關心可以幫助小王緩解學業(yè)壓力引起的焦慮和抑郁情緒；②增強小王的應對能力：朋友和家人的幫助可以增強小王的學習能力和應對壓力的能力；③提高小王的生活質量：朋友和家人的支持可以改善小王的生活狀態(tài)，提高他的生活質量和幸福感。幫助