2025年大學(xué)《文化遺產(chǎn)》專業(yè)題庫——文化遺產(chǎn)保護(hù)與傣族傳承考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于《世界遺產(chǎn)公約》認(rèn)定的世界遺產(chǎn)類型？A.自然遺產(chǎn)B.文化遺產(chǎn)C.自然與文化遺產(chǎn)D.歷史街區(qū)2.傣族最著名的佛教建筑是：A.長城B.故宮C.獅子山上的佛塔D.頤和園3.下列哪一項(xiàng)不是傣族傳統(tǒng)音樂舞蹈？A.象腳鼓舞B.孔雀舞C.花燈舞D.葫蘆絲演奏4.傣族人民每年都會(huì)慶祝的盛大節(jié)日是：A.中秋節(jié)B.重陽節(jié)C.潑水節(jié)D.元宵節(jié)5.下列哪一項(xiàng)不屬于傣族的傳統(tǒng)手工藝？A.銀飾制作B.織錦C.竹編D.陶瓷制作6.文化遺產(chǎn)保護(hù)的基本原則不包括：A.保護(hù)為主、搶救第一B.需要保護(hù)、可以開發(fā)C.科學(xué)規(guī)劃、合理利用D.維護(hù)現(xiàn)狀、禁止改變7.傣族建筑中最具代表性的民居類型是：A.四合院B.土樓C.干欄式建筑D.窯洞8.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要特征是：A.可見性B.物質(zhì)性C.現(xiàn)實(shí)性D.穩(wěn)定性9.下列哪一項(xiàng)不是傣族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承方式？A.師徒傳承B.家庭傳承C.學(xué)校教育D.政府保護(hù)10.文化遺產(chǎn)保護(hù)與旅游開發(fā)的關(guān)系是：A.互相促進(jìn)B.互相排斥C.無關(guān)緊要D.以上都不對二、填空題（每空1分，共10分）1.文化遺產(chǎn)保護(hù)的國際性文件主要有《__________》和《__________》。2.傣族的主要聚居區(qū)在中國云南省的__________、西雙版納傣族自治州和德宏傣族景頗族自治州。3.傣族傳統(tǒng)建筑中最具特色的是其坡度較大的__________屋頂。4.傣族最著名的古典文學(xué)著作是__________。5.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主要依靠__________和__________。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.文化遺產(chǎn)2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)3.世界遺產(chǎn)4.干欄式建筑5.潑水節(jié)四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述文化遺產(chǎn)保護(hù)的意義。2.簡述傣族物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要特點(diǎn)。3.簡述傣族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承現(xiàn)狀。4.簡述社區(qū)參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性。五、論述題（10分）論述文化遺產(chǎn)保護(hù)與傣族傳承之間的關(guān)系，并提出相應(yīng)的保護(hù)建議。六、案例分析題（15分）以某個(gè)具體的傣族文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目為例，分析其成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)，并提出改進(jìn)建議。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.C4.C5.D6.B7.C8.B9.D10.A二、填空題1.世界遺產(chǎn)公約保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約2.西南3.坡度4.蘭嘎奈5.口頭傳承藝人傳承三、名詞解釋1.文化遺產(chǎn)：在歷史、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)等方面具有價(jià)值，需要保護(hù)的各種遺存，包括物質(zhì)和非物質(zhì)兩種形式。*解析思路：此題考察對文化遺產(chǎn)基本概念的理解。定義應(yīng)包含文化遺產(chǎn)的屬性（歷史、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)價(jià)值）、形式（物質(zhì)和非物質(zhì)）和保護(hù)需求。2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：被各群體、團(tuán)體、有時(shí)為個(gè)人視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識體系和技能，以及與之相關(guān)的工具、實(shí)物、手工藝品和文化場所。*解析思路：此題考察對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)定義的掌握。定義應(yīng)強(qiáng)調(diào)其非物質(zhì)性、實(shí)踐性、社群關(guān)聯(lián)性以及相關(guān)的工具和場所。3.世界遺產(chǎn)：根據(jù)《世界遺產(chǎn)公約》規(guī)定，具有突出普遍價(jià)值的文化和自然遺產(chǎn)。*解析思路：此題考察對世界遺產(chǎn)概念的理解。關(guān)鍵在于其“突出普遍價(jià)值”這一核心標(biāo)準(zhǔn)。4.干欄式建筑：一種適應(yīng)熱帶、亞熱帶氣候的架空建筑形式，通常上層住人，下層用于存放物品或飼養(yǎng)牲畜。*解析思路：此題考察對傣族代表性建筑結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。定義應(yīng)包含其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（架空）、功能（住人、儲(chǔ)物）以及適應(yīng)的氣候。5.潑水節(jié)：傣族人民每年慶祝的傳統(tǒng)新年節(jié)日，期間有相互潑水、放歌、跳舞等習(xí)俗，蘊(yùn)含著祝福、潔凈的意義。*解析思路：此題考察對傣族重要節(jié)日的了解。應(yīng)包含節(jié)日名稱、民族、時(shí)間（新年）、主要習(xí)俗（潑水）及文化內(nèi)涵（祝福、潔凈）。四、簡答題1.簡述文化遺產(chǎn)保護(hù)的意義。*解析思路：此題考察對文化遺產(chǎn)保護(hù)價(jià)值的理解。應(yīng)從多個(gè)角度回答，如：認(rèn)識歷史、傳承文化、維系認(rèn)同、促進(jìn)發(fā)展（可持續(xù)發(fā)展）、滿足精神需求、科學(xué)研究價(jià)值等。2.簡述傣族物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要特點(diǎn)。*解析思路：此題考察對傣族物質(zhì)文化遺產(chǎn)特征的歸納。應(yīng)從建筑（干欄式、坡屋頂、佛塔）、服飾（鮮艷、筒裙、銀飾）、工藝美術(shù)（織錦、銀器）等方面概括其地域性、民族性、宗教影響和實(shí)用美觀等特點(diǎn)。3.簡述傣族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承現(xiàn)狀。*解析思路：此題考察對傣族非遺傳承現(xiàn)狀的認(rèn)識。應(yīng)指出傳承方式（師徒、家族）、面臨的挑戰(zhàn)（現(xiàn)代化沖擊、傳承人老齡化、市場影響）以及保護(hù)措施（政府政策、教育介入、記錄整理等）。4.簡述社區(qū)參與文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性。*解析思路：此題考察對社區(qū)參與價(jià)值的理解。應(yīng)闡述社區(qū)是文化的創(chuàng)造者和持有者，參與能增強(qiáng)保護(hù)意識、提供內(nèi)生動(dòng)力、確保文化真實(shí)性、促進(jìn)惠益共享、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等。五、論述題論述文化遺產(chǎn)保護(hù)與傣族傳承之間的關(guān)系，并提出相應(yīng)的保護(hù)建議。*解析思路：此題考察綜合運(yùn)用知識分析問題和提出對策的能力。*關(guān)系論述：需闡明傣族文化遺產(chǎn)是傣族身份認(rèn)同、民族精神和文化傳承的載體。保護(hù)文化遺產(chǎn)是維持傣族文化多樣性和連續(xù)性的基礎(chǔ)，而傳承則是保護(hù)的目的和動(dòng)力。二者相輔相成，密不可分。保護(hù)不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致傳承中斷，傳承失真也會(huì)損害遺產(chǎn)價(jià)值。*保護(hù)建議：應(yīng)提出具體、可行的措施，可從政策法規(guī)、機(jī)構(gòu)建設(shè)、資金投入、科學(xué)研究、教育普及、社區(qū)參與、活態(tài)傳承、合理利用（如文旅融合）等多個(gè)層面入手，并強(qiáng)調(diào)需結(jié)合傣族文化特點(diǎn)和保護(hù)現(xiàn)狀。六、案例分析題以某個(gè)具體的傣族文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目為例，分析其成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)，并提出改進(jìn)建議。*解析思路：此題考察運(yùn)用理論分析實(shí)際案例的能力。*選擇案例：需要選擇一個(gè)有一定知名度的傣族文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目（如某個(gè)寺廟修繕、某個(gè)非遺傳承基地、某個(gè)旅游項(xiàng)目中的遺產(chǎn)保護(hù)部分等），可以虛構(gòu)一個(gè)或基于已知信息。*分析成功經(jīng)驗(yàn)/失敗教訓(xùn)：需結(jié)合文化遺產(chǎn)保護(hù)的原則和方法（如真實(shí)性、完整性、可持續(xù)性、社區(qū)參與等），具體分析該項(xiàng)目在哪些方面做得好（成功經(jīng)驗(yàn)）或存在不足（失敗教訓(xùn)）。例如，成功經(jīng)驗(yàn)可能在于政府支持、社區(qū)積極參與、注重活態(tài)傳承、合理利用促進(jìn)保護(hù)等；失敗教訓(xùn)可