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文檔簡(jiǎn)介
唐詩(shī)宋詞經(jīng)典全文與賞析當(dāng)春江的潮水漫過(guò)花林,當(dāng)赤壁的江濤拍碎古今,唐詩(shī)宋詞以文字為舟,載著千年的月光與悲歡,在中華文化的長(zhǎng)河里悠悠流轉(zhuǎn)。這些經(jīng)典篇章不僅是語(yǔ)言藝術(shù)的巔峰,更藏著一個(gè)民族的精神密碼——從宇宙哲思到兒女情長(zhǎng),從家國(guó)抱負(fù)到生命喟嘆,每一字都在訴說(shuō)著中國(guó)人的心靈史。本文將選取數(shù)首跨越時(shí)空的經(jīng)典之作,透過(guò)文本肌理與歷史語(yǔ)境,解碼其永恒的藝術(shù)魅力。一、唐詩(shī):盛世與亂世的詩(shī)性回響(一)張若虛《春江花月夜》:孤篇橫絕,竟為大家全文春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不覺(jué)飛,汀上白沙看不見(jiàn)。江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似。不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?可憐樓上月裴回,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶(hù)簾中卷不去,搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚(yú)龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家。江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。創(chuàng)作背景初唐詩(shī)歌仍殘留南朝宮體詩(shī)的綺靡余韻,張若虛以《春江花月夜》破壁而出。此詩(shī)雖載于《全唐詩(shī)》,但作者生平史料寥寥,唯此篇如孤峰突起,被聞一多譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”。文本賞析意象織錦:以“春、江、花、月、夜”五大意象為經(jīng)緯,鋪就空靈澄澈的意境。潮水與明月共生,花林似霰、白沙隱形,天地間唯余月光流轉(zhuǎn),將自然之美推向極致。哲思突圍:“江畔何人初見(jiàn)月?”的追問(wèn),打破了宮體詩(shī)的艷情窠臼,將個(gè)體生命置于宇宙時(shí)空下觀(guān)照?!叭松鸁o(wú)窮已,江月年年望相似”,以人類(lèi)的“代際延續(xù)”對(duì)抗江月的“永恒循環(huán)”,在虛無(wú)中尋得生命的韌性。情韻悠長(zhǎng):游子思婦的離愁別緒與宇宙哲思交織,“愿逐月華流照君”的癡想,“落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”的余韻,讓個(gè)人悲歡升華為人類(lèi)共通的情感體驗(yàn)。藝術(shù)價(jià)值此詩(shī)開(kāi)創(chuàng)了“以景寓理、以情化境”的詩(shī)學(xué)范式,將南朝的聲色之美與盛唐的氣象之思熔于一爐,為唐詩(shī)的“興象玲瓏”美學(xué)奠定了基礎(chǔ)。(二)杜甫《登高》:沉郁頓挫的生命悲歌全文風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。創(chuàng)作背景唐代宗大歷二年(767年),杜甫漂泊至夔州,重陽(yáng)節(jié)登高遠(yuǎn)眺,彼時(shí)安史之亂已近尾聲,但大唐元?dú)獯髠?shī)人貧病交加,孑然一身。文本賞析視聽(tīng)交響:首聯(lián)“風(fēng)急、天高、猿嘯、渚清、沙白、鳥(niǎo)飛”,以急風(fēng)的聽(tīng)覺(jué)、高天的視覺(jué)、飛鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài),渲染出肅殺悲涼的秋景;頷聯(lián)“落木蕭蕭”(聽(tīng)覺(jué))、“長(zhǎng)江滾滾”(視覺(jué)),以天地的蒼茫壯闊反襯生命的渺小漂泊。悲慨疊加:頸聯(lián)“萬(wàn)里(空間之遠(yuǎn))、悲秋(時(shí)令之凄)、常作客(漂泊之久)、百年(人生之暮)、多病(身體之衰)、獨(dú)登臺(tái)(處境之孤)”,六重悲緒層層遞進(jìn),將個(gè)人命運(yùn)與家國(guó)滄桑熔于一爐。格律典范:全詩(shī)八句皆對(duì),“蕭蕭”對(duì)“滾滾”,“萬(wàn)里”對(duì)“百年”,詞性、聲調(diào)、意象嚴(yán)絲合縫,卻無(wú)雕琢之痕,盡顯杜詩(shī)“沉郁頓挫”的格律美學(xué)。藝術(shù)價(jià)值《登高》是“詩(shī)史”精神的濃縮:個(gè)人的潦倒中藏著時(shí)代的瘡痍,生命的悲歌里透出對(duì)家國(guó)的眷戀。它以極致的對(duì)仗與深沉的情感,成為后世七律創(chuàng)作的“千古絕唱”。二、宋詞:市井與詞苑的風(fēng)雅變奏(一)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》:大江東去的生命叩問(wèn)全文大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。創(chuàng)作背景宋神宗元豐五年(1082年),蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”謫居黃州,游赤壁磯(實(shí)為三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)之西的赤鼻磯),借古抒懷,消解仕途失意的苦悶。文本賞析時(shí)空碾壓:開(kāi)篇“大江東去,浪淘盡”,以江水的永恒沖刷歷史,將“千古風(fēng)流人物”化為過(guò)眼云煙,瞬間拉開(kāi)歷史縱深,奠定蒼涼基調(diào)。英雄解構(gòu):周瑜形象的塑造頗具匠心——“小喬初嫁”的青春意氣,“羽扇綸巾”的儒雅從容,“談笑間”的決勝千里,與蘇軾“早生華發(fā)”的現(xiàn)實(shí)困境形成強(qiáng)烈對(duì)比,英雄的“不朽”反襯出生命的“須臾”。曠達(dá)突圍:“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”,并非消極遁世,而是在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中,以“酹月”的動(dòng)作完成對(duì)生命有限性的超越——既然英雄終將被浪濤淘盡,不如與江月同醉,在永恒的自然中尋得精神的自由。藝術(shù)價(jià)值此詞開(kāi)創(chuàng)了豪放詞的美學(xué)范式:以史入詞、以景襯情、以哲思抒懷,將個(gè)人哀樂(lè)升華為對(duì)生命本質(zhì)的叩問(wèn),讓宋詞突破了“艷科”的桎梏,走向更廣闊的精神天地。(二)李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》:亂世孤鴻的生命低吟全文尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!創(chuàng)作背景南宋建炎三年(1129年),李清照歷經(jīng)靖康之變、丈夫病逝、金石散失,漂泊至臨安,國(guó)破家亡的劇痛與孑然一身的孤寂,凝結(jié)成這首泣血之作。文本賞析疊字泣血:開(kāi)篇七組疊字“尋尋覓覓(動(dòng)作之惶)、冷冷清清(環(huán)境之寂)、凄凄慘慘戚戚(心境之悲)”,如泣如訴,將國(guó)破家亡后的精神失重感推向極致,被后人譽(yù)為“創(chuàng)意出奇”的神來(lái)之筆。意象蒙太奇:“雁”(舊識(shí)卻傳不來(lái)錦書(shū))、“黃花”(憔悴如己無(wú)人共摘)、“梧桐細(xì)雨”(黃昏的聽(tīng)覺(jué)折磨),意象層層疊加,從視覺(jué)到聽(tīng)覺(jué),從物到人,將“愁”具象化為可感的生命體驗(yàn)。情感裂變:“怎一個(gè)愁字了得”的喟嘆,突破了“愁”的字面意義——這里有喪夫之痛、亡國(guó)之恨、漂泊之苦、孤寂之悲,是個(gè)體命運(yùn)與時(shí)代悲劇的共振,讓“愁”升華為民族苦難的精神鏡像。藝術(shù)價(jià)值《聲聲慢》是婉約詞的“壓卷之作”,它以女性的細(xì)膩筆觸,寫(xiě)盡亂世中知識(shí)分子的精神漂泊,將個(gè)人悲歡與家國(guó)滄桑熔于一爐,讓詞體成為承載時(shí)代苦難的“情感容器”。三、經(jīng)典的永恒性:從文本到生命的精神對(duì)話(huà)唐詩(shī)宋詞的經(jīng)典性,不僅在于語(yǔ)言的精工、意象的雋永,更在于它們始終與人類(lèi)的精神困境對(duì)話(huà):張若虛追問(wèn)“生命的意義”,杜甫喟嘆“命運(yùn)的無(wú)?!?,蘇軾突圍“存在的焦慮”,李清照承載“苦難的重量”……這些篇章如同一面面鏡子,照見(jiàn)我們內(nèi)心的悲歡與哲思。賞析經(jīng)典的意義,正在于穿越千年的時(shí)空,與古人的心靈共振——當(dāng)我們?cè)凇敖履昴晖嗨啤敝凶x懂生命的延續(xù),在“大江東去”中參透成敗的虛無(wú),在“怎一個(gè)愁字了得”中共情苦難的
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