2025年大學(xué)《皮金語》專業(yè)題庫(kù)——皮金語方言詞匯的分類考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、解釋下列與皮金語方言詞匯分類相關(guān)的術(shù)語。1.方言詞匯2.詞匯分類3.語義場(chǎng)4.原生詞5.借詞6.分類標(biāo)準(zhǔn)二、簡(jiǎn)述進(jìn)行皮金語方言詞匯分類的主要意義。三、比較皮金語詞匯按語義場(chǎng)分類和按來源分類兩種方法的異同。四、皮金語中存在一批與農(nóng)耕活動(dòng)密切相關(guān)的詞語，例如“阿魯”（田地）、“格”（犁）等。請(qǐng)根據(jù)語義場(chǎng)理論，分析這些詞語在“農(nóng)耕”這一語義場(chǎng)中的地位和關(guān)系，并說明這種分類方式的價(jià)值。五、舉例說明皮金語中從漢語借入的詞匯，并分析其在皮金語詞匯系統(tǒng)中的分類歸屬（例如，屬于哪一類別的借詞？對(duì)皮金語原有詞匯系統(tǒng)產(chǎn)生了哪些影響？）。六、假設(shè)皮金語中某個(gè)詞語“瑪格”具有多種含義（例如：意義A和意義B）。在詞匯分類時(shí)，應(yīng)如何處理這個(gè)多義詞？請(qǐng)闡述你的理由。七、闡述在皮金語方言詞匯分類研究中，選擇某一特定分類標(biāo)準(zhǔn)（如“社會(huì)功能”或“詞匯來源”）作為主要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究的必要性和可能遇到的困難。八、如果讓你參與皮金語方言詞匯的分類工作，你會(huì)選擇哪些具體的分類方法？請(qǐng)說明選擇這些方法的原因，并簡(jiǎn)述實(shí)施步驟。試卷答案一、解釋下列與皮金語方言詞匯分類相關(guān)的術(shù)語。1.方言詞匯:指在特定地域方言范圍內(nèi)使用、具有該方言特色的詞匯總稱。它是構(gòu)成方言系統(tǒng)的重要組成部分，反映了該地域的語言面貌、文化特色和社會(huì)生活。**解析思路:*理解“方言”和“詞匯”兩個(gè)核心概念，明確方言詞匯是地域性的、具有特色的詞匯集合。2.詞匯分類:指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法，將語言中的詞匯劃分成不同的類別或類群的過程。目的是為了揭示詞匯之間的聯(lián)系、詞匯系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以及詞匯反映的意義范圍。**解析思路:*理解分類的定義（依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、劃分類別）和目的（揭示聯(lián)系、結(jié)構(gòu)、意義）。3.語義場(chǎng):指一組意義相互關(guān)聯(lián)、圍繞某個(gè)中心意義（或核心概念）組織起來的詞匯群。這些詞語在意義上屬于同一個(gè)語義范疇，彼此之間存在上下位、同義、反義等關(guān)系。**解析思路:*理解語義場(chǎng)的構(gòu)成要素（關(guān)聯(lián)詞匯、中心意義、語義范疇）和基本特征。4.原生詞:指一個(gè)語言（或方言）在形成和發(fā)展過程中，由本民族語言內(nèi)部獨(dú)立創(chuàng)造或演變而來的詞語。它們是該語言系統(tǒng)固有的組成部分。**解析思路:*理解原生詞的來源（內(nèi)部創(chuàng)造、演變）和屬性（固有、非外來）。5.借詞:指一個(gè)語言（或方言）從其他語言（或方言）中吸收并使用的詞語。借詞是語言接觸和相互影響的結(jié)果。**解析思路:*理解借詞的來源（其他語言/方言）和性質(zhì)（吸收使用）。6.分類標(biāo)準(zhǔn):指在進(jìn)行詞匯分類時(shí)，作為劃分依據(jù)的原則或維度。不同的分類標(biāo)準(zhǔn)會(huì)導(dǎo)致不同的分類結(jié)果和詞匯體系。常見的標(biāo)準(zhǔn)包括語義、來源、社會(huì)功能、語法功能等。**解析思路:*理解分類標(biāo)準(zhǔn)的定義（劃分依據(jù)）和多樣性（不同原則）。二、簡(jiǎn)述進(jìn)行皮金語方言詞匯分類的主要意義。進(jìn)行皮金語方言詞匯分類的主要意義在于：首先，有助于系統(tǒng)梳理和整理皮金語詞匯，揭示其內(nèi)部的構(gòu)成、特點(diǎn)和規(guī)律，構(gòu)建科學(xué)的皮金語詞匯體系。其次，通過分類可以清晰地展現(xiàn)皮金語詞匯的來源（如原生詞與借詞的比例和類型），反映其語言接觸和歷史演變過程。再次，詞匯分類是進(jìn)行方言比較研究、揭示皮金語與其他語言（尤其是親屬語言或漢語）關(guān)系的基礎(chǔ)。最后，有助于深化對(duì)皮金語所反映的地域文化、社會(huì)生活等方面的理解，并為皮金語的教學(xué)、翻譯和推廣提供依據(jù)。**解析思路:*從系統(tǒng)性、揭示來源與演變、為比較研究奠基、反映文化社會(huì)等角度闡述意義。三、比較皮金語詞匯按語義場(chǎng)分類和按來源分類兩種方法的異同。相同點(diǎn)：兩者都是詞匯分類的方法，目的都是為了更好地組織和理解皮金語詞匯；都可以揭示詞匯系統(tǒng)的一部分結(jié)構(gòu)和特征；分類結(jié)果都具有一定的系統(tǒng)性。不同點(diǎn)：1）劃分基礎(chǔ)不同：語義場(chǎng)分類依據(jù)的是詞匯之間的意義聯(lián)系和范疇歸屬，屬于內(nèi)涵分類；來源分類依據(jù)的是詞匯的來源（原生或借入），屬于外延分類。2）分類結(jié)果不同：語義場(chǎng)分類側(cè)重于意義聚合，可能形成多個(gè)意義相近的場(chǎng)；來源分類主要區(qū)分原生詞和借詞兩大類（或進(jìn)一步細(xì)分借詞類型）。3）側(cè)重點(diǎn)不同：語義場(chǎng)分類更能揭示詞匯所反映的概念領(lǐng)域和語義結(jié)構(gòu)；來源分類更能揭示語言接觸和詞匯的歷史成因。**解析思路:*先指出兩者的共性，再重點(diǎn)從分類基礎(chǔ)、結(jié)果、側(cè)重點(diǎn)等方面闡述其差異性。四、皮金語中存在一批與農(nóng)耕活動(dòng)密切相關(guān)的詞語，例如“阿魯”（田地）、“格”（犁）等。請(qǐng)根據(jù)語義場(chǎng)理論，分析這些詞語在“農(nóng)耕”這一語義場(chǎng)中的地位和關(guān)系，并說明這種分類方式的價(jià)值。分析：以“農(nóng)耕”為核心意義，可以建立一個(gè)語義場(chǎng)?！鞍Ⅳ敗保ㄌ锏兀┦寝r(nóng)耕活動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)所，屬于該語義場(chǎng)的背景或環(huán)境成分?！案瘛保ɡ纾┦寝r(nóng)耕中使用的工具，屬于該語義場(chǎng)的工具或設(shè)備成分。這兩個(gè)詞語在語義場(chǎng)中處于不同的位置，分別代表了農(nóng)耕活動(dòng)的地點(diǎn)和工具，它們與其他如“種”（動(dòng)作）、“糧”（產(chǎn)物）、“農(nóng)”（職業(yè)）等詞語共同構(gòu)成了“農(nóng)耕”這個(gè)語義場(chǎng)。它們之間的關(guān)系是上下位關(guān)系（“農(nóng)耕”是上位，阿魯/格是下位的具體實(shí)例）或同義/近義關(guān)系（如果存在其他詞語指代“田地”或“犁”）。這種分類方式的價(jià)值在于：1）清晰地揭示了與農(nóng)耕相關(guān)的詞匯之間的內(nèi)在聯(lián)系和結(jié)構(gòu)關(guān)系。2）有助于全面了解皮金語中關(guān)于農(nóng)耕的概念體系。3）通過語義場(chǎng)的劃分，可以更方便地學(xué)習(xí)和記憶相關(guān)詞匯。4）為比較不同語言中農(nóng)耕語義場(chǎng)提供了框架。**解析思路:*首先明確語義場(chǎng)的概念，然后將給定詞語置于語義場(chǎng)中，分析其具體位置和與其他詞語的關(guān)系（運(yùn)用背景/環(huán)境、工具/設(shè)備等概念），最后闡述語義場(chǎng)分類的價(jià)值（揭示聯(lián)系、了解體系、方便學(xué)習(xí)、利于比較）。五、舉例說明皮金語中從漢語借入的詞匯，并分析其在皮金語詞匯系統(tǒng)中的分類歸屬（例如，屬于哪一類別的借詞？對(duì)皮金語原有詞匯系統(tǒng)產(chǎn)生了哪些影響？）。舉例：假設(shè)皮金語中借自漢語的詞匯有“塔”（桌子）和“鞋”（鞋子）。分類歸屬分析：1）“塔”和“鞋”屬于指稱日常物品的名詞。根據(jù)來源分類標(biāo)準(zhǔn)，它們應(yīng)被歸為“借詞”這一大類，并可以進(jìn)一步歸入“名詞性借詞”或“具體名詞借詞”的子類。2）對(duì)皮金語原有詞匯系統(tǒng)的影響：首先，增加了皮金語名詞庫(kù)的規(guī)模，擴(kuò)大了其指稱范圍（例如，皮金語可能原有指“座位”或“放置物”的詞，但“塔”提供了更具體的對(duì)應(yīng)）。其次，可能影響了皮金語的詞匯結(jié)構(gòu)，例如，如果借詞的音韻特點(diǎn)與原生詞不同，可能會(huì)對(duì)皮金語的語音系統(tǒng)產(chǎn)生影響（雖然詞匯層面影響更直接）。再次，借詞的引入也可能反映了皮金語使用族群與漢族的接觸歷史和文化交流。**解析思路:*首先給出具體的借詞例子，然后根據(jù)其詞性和來源將其歸類到皮金語的分類體系中（大類、子類），最后分析借詞對(duì)皮金語詞匯系統(tǒng)可能產(chǎn)生的具體影響（詞匯量、結(jié)構(gòu)、語音、文化等）。六、假設(shè)皮金語中某個(gè)詞語“瑪格”具有多種含義（例如：意義A和意義B）。在詞匯分類時(shí)，應(yīng)如何處理這個(gè)多義詞？請(qǐng)闡述你的理由。處理方法：在詞匯分類時(shí)，應(yīng)對(duì)“瑪格”這個(gè)多義詞進(jìn)行拆分處理，將其不同的含義視為不同的詞條進(jìn)行分別歸類。即，如果“瑪格”的意義A屬于“動(dòng)物”語義場(chǎng)，意義B屬于“顏色”語義場(chǎng)，那么就應(yīng)該分別建立詞條“瑪格（A）”和“瑪格（B）”，并將它們歸入各自的語義場(chǎng)或相應(yīng)的類別中。理由：多義詞雖然由同一個(gè)形式承擔(dān)多個(gè)意義，但其在語言系統(tǒng)中是多個(gè)獨(dú)立的詞匯意義單位。對(duì)其進(jìn)行拆分分類，能夠更準(zhǔn)確地反映皮金語詞匯的豐富性和復(fù)雜性，避免一個(gè)詞條承載過多信息導(dǎo)致分類混亂。這種處理方式符合詞匯分類追求清晰、系統(tǒng)性的基本原則，便于使用者查找和理解每個(gè)詞的具體意義和用法。同時(shí)，在詞匯表中可以注明其多義性，或在不同詞條下關(guān)聯(lián)起來。**解析思路:*提出核心處理方法（拆分、建獨(dú)立詞條），然后從多義詞的本質(zhì)（獨(dú)立意義單位）、分類原則（清晰性、系統(tǒng)性）和實(shí)用角度（便于查找理解）闡述理由。七、闡述在皮金語方言詞匯分類研究中，選擇某一特定分類標(biāo)準(zhǔn)（如“社會(huì)功能”或“詞匯來源”）作為主要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究的必要性和可能遇到的困難。選擇“社會(huì)功能”作為主要標(biāo)準(zhǔn)：必要性：社會(huì)功能分類關(guān)注詞語在社交互動(dòng)中扮演的角色（如稱謂詞、敬語詞、禁忌詞等），這有助于揭示皮金語的社會(huì)結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系模式和文化觀念。例如，通過分析敬語系統(tǒng)，可以了解皮金語社團(tuán)的等級(jí)觀念和禮貌習(xí)俗。這種分類對(duì)于理解皮金語的使用語境和文化內(nèi)涵具有重要意義。可能遇到的困難：1）社會(huì)功能的界定有時(shí)比較模糊，一個(gè)詞語可能兼具多種功能。2）不同社會(huì)功能之間的界限可能不清晰，存在過渡區(qū)域。3）社會(huì)功能往往與文化背景緊密相關(guān)，需要深入了解皮金語文化才能準(zhǔn)確把握。4）收集能夠充分反映社會(huì)功能差異的詞匯樣本可能比較困難。選擇“詞匯來源”作為主要標(biāo)準(zhǔn)：必要性：來源分類（特別是原生詞與借詞）能夠揭示皮金語的歷史發(fā)展軌跡、與其他語言（尤其是漢語或周邊語言）的接觸關(guān)系以及皮金語自身的語言能力。區(qū)分原生詞和借詞有助于理解皮金語的獨(dú)特性和其形成的過程。例如，借詞的來源和類型可以反映歷史上的遷徙、貿(mào)易或政治文化影響?？赡苡龅降睦щy：1）判斷一個(gè)詞語的來源有時(shí)非常困難，特別是對(duì)于年代久遠(yuǎn)或來源復(fù)雜的詞。2）借詞在引入后可能發(fā)生本土化（語音、語義變化），使其與源語言詞匯差異很大，增加判斷難度。3）某些詞語的來源可能存在爭(zhēng)議。4）過度強(qiáng)調(diào)來源分類可能忽略詞語在皮金語自身系統(tǒng)中的功能和演變。**解析思路:*針對(duì)兩種不同的分類標(biāo)準(zhǔn)（社會(huì)功能、詞匯來源），分別闡述將其作為“主要”標(biāo)準(zhǔn)的理由（研究?jī)r(jià)值何在），然后分析各自在研究實(shí)踐中可能面臨的困難和挑戰(zhàn)。八、如果讓你參與皮金語方言詞匯的分類工作，你會(huì)選擇哪些具體的分類方法？請(qǐng)說明選擇這些方法的原因，并簡(jiǎn)述實(shí)施步驟。選擇的分類方法：我會(huì)選擇采用“語義場(chǎng)分類”和“詞匯來源分類”相結(jié)合的方法。原因：1）語義場(chǎng)分類能夠揭示皮金語詞匯內(nèi)部的意義結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，有助于全面了解皮金語的概念體系，這是理解任何語言的基礎(chǔ)。2）詞匯來源分類（區(qū)分原生詞和借詞）對(duì)于了解皮金語的歷史成因、語言接觸以及其作為獨(dú)立語言系統(tǒng)的特點(diǎn)至關(guān)重要。3）將兩者結(jié)合，既能宏觀上把握詞匯的意義范疇，又能微觀上追溯每個(gè)詞源流，能夠更立體、全面地構(gòu)建皮金語詞匯系統(tǒng)。這種方法兼顧了語言的結(jié)構(gòu)維度和歷史維度。實(shí)施步驟：1）資料收集與整理：全面收集皮金語詞匯材料，包括字典、調(diào)查記錄、相關(guān)文獻(xiàn)等，并進(jìn)行初步整理和標(biāo)注，記錄每個(gè)詞語的發(fā)音、主要意義和可能的來源線索。2）確定分類框架：基于現(xiàn)有研究，初步建立語義場(chǎng)分類框架（如按事物、動(dòng)作、屬性等大類劃分），并確定主要的詞匯來源分類標(biāo)準(zhǔn)（如原生詞、漢語借詞、其他語言借詞）。3）詞匯初步歸類：將收集到的詞匯根據(jù)意義進(jìn)行語義場(chǎng)初步歸類，同時(shí)根據(jù)來源線索進(jìn)行來源分類標(biāo)注。4）多維度整合分類：對(duì)初步分類結(jié)果進(jìn)行審視和調(diào)整，將詞語同時(shí)納入語