2022-2023學年仁壽縣高三上學期期中考試語文試題答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語言文字運用1.下面各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次學習，使我深刻認識到提高自身業(yè)務能力的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講引經據典，生動形象，發(fā)人深省，給在場的每一個人都留下了深刻的印象。D.對于這個復雜的問題，我們應該從多個角度去分析，不能簡單地以偏概全。2.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（）水是生命之源，它孕育了萬物，滋養(yǎng)了人類。水形態(tài)各異，或為奔騰的江河，或為靜謐的湖泊，或為晶瑩的冰雪。水也象征著_，比如_，又比如_，更象征著_，它滋潤萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。3.下面是某社區(qū)一則通知的片段，其中有五處用語不夠得體，請找出并修改。（五處不得分）通知為提升社區(qū)居民健康水平，豐富大家的精神文化生活，現決定舉辦社區(qū)健康知識講座及文藝匯演活動。定于2023年10月28日（星期六）下午2:00至5:00在社區(qū)活動中心舉行。誠邀各位居民踴躍參加，積極參與，共同營造和諧美好的社區(qū)氛圍。特此通知。二、閱讀下面的文字，完成第4～7題。當代社會，信息爆炸式增長，人們每天被海量信息包圍。這種信息過載現象，不僅消耗著個體的時間和精力，更可能導致認知能力的下降。如何在信息洪流中保持清醒的頭腦，進行深度思考，成為一項重要的生存技能。深度思考，意味著不僅僅是信息的接收和傳遞，更是對信息的審視、分析和判斷。它需要我們暫時放下焦慮，沉下心來，對感興趣或重要的議題進行系統(tǒng)性的探究。然而，在碎片化、快節(jié)奏的現代社會，深度思考正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。社交媒體的算法推薦、短視頻的即時滿足、新聞推送的碎片化呈現，都在不斷切割我們的注意力，使我們難以集中精神進行長時間的思考。深度思考能力的喪失，將帶來一系列負面影響。首先，它可能導致我們的判斷力下降，容易受到謠言、偽科學和極端觀點的誤導。其次，缺乏深度思考，我們可能只是信息的“搬運工”，無法形成獨立見解，成為思想的“巨嬰”。再者，長期處于信息接收狀態(tài)，缺乏思考的加工，大腦的認知能力，如批判性思維、創(chuàng)造性思維等，也可能隨之退化。因此，在信息時代，我們更需要有意識地培養(yǎng)和守護深度思考的能力。這需要我們主動遠離干擾，為自己創(chuàng)造一個相對安靜、專注的環(huán)境。同時，要養(yǎng)成閱讀的習慣，特別是閱讀那些需要靜心思考的書籍，通過閱讀拓展視野，深化理解。此外，要勇于提問，敢于質疑，不滿足于表象，對問題進行追根溯源式的探究。只有通過持續(xù)的練習和培養(yǎng)，我們才能在信息洪流中保持清醒，做出明智的判斷，實現真正的認知成長。4.下列對文中“深度思考”的理解，不正確的一項是（）A.深度思考是對信息進行主動審視、分析和判斷的過程。B.深度思考要求我們能夠長時間專注于某個議題進行探究。C.深度思考意味著要完全排斥社交媒體等現代信息工具。D.深度思考能夠幫助我們形成獨立見解，提升認知能力。5.文中劃線的句子“這種信息過載現象，不僅消耗著個體的時間和精力，更可能導致認知能力的下降”運用了什么說明方法？有什么作用？6.根據文章內容，概括作者認為信息時代導致深度思考面臨挑戰(zhàn)的主要原因。7.結合文章內容，請簡要闡述在信息時代，我們可以通過哪些途徑來培養(yǎng)深度思考的能力。三、閱讀下面的文言文，完成第8～11題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然。技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！保ㄟx自《莊子·養(yǎng)生主》，有刪節(jié)）8.解釋下列加點詞語在句中的意思。(1)庖丁為文惠君解牛，_解_：_________(2)手之所觸，_觸_：_________(3)合于《桑林》之舞，_合_：_________(4)臣之所好者道也，_道_：_________9.翻譯下列句子。(1)莫不中音。莫不，_________；中，_________。(2)依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然。依乎，_________；批，_________；導，_________；固然，_________。10.庖丁在技藝精進的過程中，其認識經歷了怎樣的變化？請用自己的話概括。11.庖丁解牛的技術對“養(yǎng)生”有何啟示？請結合文意談談你的理解。四、閱讀下面的詩歌，完成第12～13題。秋夜寄丘員外（唐）韋應物寒落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。12.這首詩描繪了怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？13.“宮花寂寞紅”一句，運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。五、寫作閱讀下面的材料，根據要求寫作?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！薄暗雷枨议L，行則將至；行而不輟，未來可期?！薄扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風?！薄暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！薄磐駚?，無數先賢哲人用充滿力量的話語，激勵著人們在追求理想的道路上，不畏艱難險阻，堅持不懈，最終抵達成功的彼岸。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。試卷答案一、語言文字運用1.C解析思路：A項，主語殘缺，“通過……使……”句式雜糅，可刪去“通過”或“使”。B項，不合邏輯，“防止……不再發(fā)生”否定失當，應改為“防止這類交通事故再次發(fā)生”。D項，搭配不當，“采取……措施”搭配不當，可將“措施”改為“辦法”。C項句子結構完整，表意清晰，沒有語病。2.D解析思路：第一個空，水“象征”的是一種精神品質或哲學理念，結合后文“它滋潤萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”，應填入“人生哲理”或與道家思想相關的概念。第二個空，舉例應具體，如“大公無私”能與后文的“不爭”相呼應。第三個空，例子應與奉獻、付出相關，如“默默無聞的奉獻者”。第四個空，總結性描述，應填入能概括水品格的最高境界的詞語，如“高尚的品格”或“崇高境界”。故選D?！暗馈?，指道家思想或人生哲理；“不爭”，指不與世人爭搶名利，對應“大公無私”；“默默無聞的奉獻者”，如春雨、滋養(yǎng)萬物卻不求回報；“高尚的品格/崇高境界”，對應水處下位、滋養(yǎng)萬物的品格。3.①“誠邀”改為“誠邀您”；②“踴躍參加”改為“積極參與”；③“共同營造”改為“共同參與”；④“特此通知”改為“此致”；⑤刪去“積極參與”。解析思路：①“誠邀”多用于正式邀請，此處面對全體居民，應用“誠邀您”。②“踴躍參加”形容熱情高漲地參加，多用于活動等，此處用“積極參與”更得體。③“共同營造”指一起創(chuàng)造，多用于環(huán)境氛圍等，此處指參與活動，應用“共同參與”。④“特此通知”是公文的固定結束語，此處應改為書信或通知常用的“此致”。⑤前面已用了“誠邀”，此處再用“積極參與”造成語意重復。二、閱讀下面的文字，完成第4～7題。4.C解析思路：C項，“完全排斥”表述過于絕對。文章強調的是信息過載對深度思考的挑戰(zhàn)，以及培養(yǎng)專注力的必要性，但并未否定現代信息工具的作用，而是主張要主動遠離干擾，有意識地培養(yǎng)深度思考能力，而不是完全排斥。5.說明方法：作比較、舉例說明。作用：通過將信息過載對時間和精力的消耗與可能導致認知能力下降這兩個負面影響并列比較，并列舉了認知能力下降的具體表現（易受誤導、無法形成獨立見解、認知能力退化），生動形象地說明了信息過載的危害性，有力地論證了文初提出的觀點，增強了說服力。6.社交媒體的算法推薦、短視頻的即時滿足、新聞推送的碎片化呈現，不斷切割我們的注意力，使我們難以集中精神進行長時間的思考。7.主動遠離干擾，為自己創(chuàng)造專注的環(huán)境；養(yǎng)成閱讀的習慣，特別是閱讀需要靜心思考的書籍；勇于提問，敢于質疑，對問題進行追根溯源式的探究；持續(xù)練習和培養(yǎng)。三、閱讀下面的文言文，完成第8～11題。8.(1)分解、肢解(2)觸碰、接觸(3)合拍、協(xié)調(4)道理、規(guī)律9.(1)沒有一樣不合音律。沒有；符合、和諧。(2)依照牛的自然結構；用刀劈開大的縫隙；引導（刀）通過小的空處；順著牛本來的結構（解剖）。10.庖丁從最初看見完整的牛，到三年后看不到完整的牛，再到如今憑精神感受而不完全依賴視覺，順著牛的自然結構運刀，技藝達到了得心應手的境界。其認識經歷了從“目視”到“神遇”，從“見全牛”到“未嘗見全?！?，再到“依乎天理”、“因其固然”的深化過程。11.啟示：要認識事物，必須深入了解其內在規(guī)律（天理），順應事物的本性（固然）來處理問題；要不斷精進技藝，需用心體會、專注投入，并從實踐中總結規(guī)律；同時，要像庖丁一樣，保持清醒的頭腦，避開阻礙（技經肯綮），才能順利解決問題，達到更高的境界。這與養(yǎng)生同理，即要順應自然，保持精神專注，排除內外干擾，才能保養(yǎng)身心，延年益壽。四、閱讀下面的詩歌，完成第12～13題。12.描繪了唐代行宮冷落、寂寥