快樂讀書吧：在那奇妙的王國里第1課時第1課時新課導(dǎo)入丑小鴨稻草人小紅帽白雪公主看圖猜人物，再和同學(xué)交流你讀過哪些童話故事。童話奇妙的想象、鮮明的形象、有趣的情節(jié)。說說這些童話故事中令你印象最深的地方。“快樂讀書吧”推薦童話集了解封面圖上畫的是什么？看圖猜故事。你還從封面看到了什么？書名作者小小封面藏著很多秘密，如書名、作者、出版社等。安徒生（1805—1875），丹麥文學(xué)家，世界童話文學(xué)的代表人物之一。其童話真正達(dá)到了“同時適合六歲與六十歲人閱讀”的境界。他創(chuàng)作的文學(xué)種類很多，但以童話聞名于世界，一生共計寫下168篇童話?！栋餐缴挕肥且徊拷?jīng)典的童話集，作品想象豐富，情節(jié)生動，是安徒生的代表作品。他在《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》等篇目中，揭露社會的黑暗，諷刺統(tǒng)治階級的專橫愚昧，反映貧富之間的懸殊，同情下層人民的苦難。了解目錄拿到書你除了看封面，還應(yīng)該做什么？拿到一本書，我們可以先讀讀它的提要、前言導(dǎo)讀、目錄，對它有一個大體的了解，在頭腦中形成一個基本框架，這樣可以讓我們更快地掌握書的內(nèi)容，進(jìn)入閱讀狀態(tài)。你能給這些故事的題目按照人物和事物分類嗎？看圖畫或視頻，結(jié)合目錄猜故事。欣賞插圖拇指姑娘賣火柴的小女孩皇帝的新裝丑小鴨讀了這本書的目錄，你對哪個故事比較感興趣？選一篇你喜歡的來細(xì)細(xì)品讀。交流故事野天鵝故事中的主要人物是誰？艾麗莎為了讓十一位哥哥恢復(fù)人形，她經(jīng)受了怎樣的磨難？她的善良之舉感動了故事中的誰？把故事中人物的各種描寫記錄下來或圈出來，用心讀一讀?；实鄣男卵b故事中的主要人物是誰？兩個騙子為什么能成功欺騙皇帝？皇帝游行結(jié)束回到皇宮，會怎樣對待兩個騙子？兩個騙子又會用怎樣的伎倆逃脫懲罰呢？閱讀時，要發(fā)揮合理的想象，把自己想象成童話故事中的主人公。打火匣把你喜歡的部分讀給大家聽。得到打火匣的士兵做了哪些事？士兵最后的命運如何？從這個故事中你獲得了什么啟示？想想并找到含義深刻的句子，可以把你的閱讀感受寫在旁邊，和大家一起分享?！笆堑?，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時用腰帶把自己緊緊地系在他最結(jié)實的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。終于，他們來到了溫暖的國度，那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結(jié)滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子?！x自丹麥安徒生的《拇指姑娘》，葉君健譯，有改動感受童話請你給這個片段畫一幅插圖，并交流圖畫是否符合故事內(nèi)容。讀了這個片段，你有什么問題想問嗎？拇指姑娘有怎樣的遭遇？拇指姑娘是個怎樣的人？拇指姑娘和燕子是怎么認(rèn)識的？故事的結(jié)局又是什么？人生就是一個童話，我的人生也是一個童話。這個童話充滿了流浪的艱辛和執(zhí)著追求的曲折?！餐缴鷨栴}指導(dǎo)這本書共有多少頁？我們一般一天能讀多少頁？一天能讀完一個故事嗎？按這樣的進(jìn)度，讀完整本書需要多長時間？閱讀計劃行動指導(dǎo)在閱讀中，應(yīng)完成好閱讀記錄卡，后期進(jìn)行小組展示。每周舉行一次“閱