(2025年)《稻草人》閱讀測(cè)試題(附答案)一、基礎(chǔ)知識(shí)考查（一）選擇題（每題3分，共15分）1.《稻草人》的作者是（）A.葉圣陶B.冰心C.鄭淵潔D.安徒生答案：A。葉圣陶是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的先驅(qū)者，《稻草人》是他的童話集。冰心主要作品有《繁星》《春水》等；鄭淵潔是現(xiàn)代著名童話作家，有《皮皮魯傳》等作品；安徒生是丹麥童話作家，代表作有《賣火柴的小女孩》等。2.稻草人的骨架是（），他的肌肉和皮膚是（）。A.細(xì)竹枝，黃稻草B.細(xì)樹枝，黃稻草C.細(xì)竹枝，紅稻草D.細(xì)樹枝，紅稻草答案：A。在《稻草人》原文中描述稻草人的骨架是細(xì)竹枝，肌肉和皮膚是黃稻草。3.田野里夜間的風(fēng)景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣（），花草樹木怎么樣（）；他知道小蟲們?cè)趺礃幽阏椅?、我找你，蝴蝶們?cè)趺礃樱ǎ?。A.沉靜，酣睡，飛舞B.安靜，睡覺，跳舞C.沉靜，睡覺，飛舞D.安靜，酣睡，跳舞答案：A。結(jié)合原文內(nèi)容，田野夜間是“沉靜”的，花草樹木是“酣睡”，蝴蝶是“飛舞”，這樣的表述更能體現(xiàn)出夜晚田野的氛圍和生物的狀態(tài)。4.稻草人警告主人的法子是（）A.搖扇子B.喊叫C.哭泣D.鞠躬答案：A。稻草人不能說話、哭泣，也不會(huì)鞠躬，它只能通過搖扇子來警告主人。5.下面哪一個(gè)不是《稻草人》里的故事？（）A.《皇帝的新裝》B.《傻子》C.《小白船》D.《燕子》答案：A?！痘实鄣男卵b》是安徒生童話，《傻子》《小白船》《燕子》都收錄在《稻草人》童話集中。（二）填空題（每題3分，共15分）1.《稻草人》中，農(nóng)婦的丈夫（），孩子（），她的稻子又被（）吃光了，稻草人很想幫她。答案：死了；生??；蛾子。在故事中，農(nóng)婦遭遇了諸多不幸，丈夫離世，孩子生病，而她辛苦種植的稻子又被蛾子糟蹋。2.漁婦為了（），不得不把孩子留在船艙里。孩子口渴了，她舀了（）給他喝。答案：捕魚；河水。漁婦為了生計(jì)去捕魚，只能把孩子留在船上，孩子口渴時(shí)，她只能舀河水給孩子喝。3.跛子乞丐是因?yàn)榻o（）送包裹，才被槍子打中腿的。答案：野兔。跛子乞丐心地善良，為野兔送包裹時(shí)不幸受傷。4.《稻草人》中，小姑娘和小男孩乘的船是（）。答案：小白船。故事里，小姑娘和小男孩乘坐的就是小白船開始了他們的奇妙之旅。5.《稻草人》這部童話集，作者通過一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的（），表達(dá)了對(duì)（）的同情。答案：黑暗和人民的苦難；勞動(dòng)人民。葉圣陶通過童話作品反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的悲慘生活，表達(dá)了對(duì)他們的深切同情。（三）判斷題（每題2分，共10分）1.稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。（）答案：√。文中描述稻草人“總是直挺挺地站在那里”，相比之下牛有時(shí)會(huì)比較懶怠。2.稻草人看到漁婦和孩子的悲慘遭遇，他很想幫忙，但是卻無能為力，最終傷心地倒在了田野里。（）答案：×。稻草人雖然傷心無奈，但并沒有倒在田野里。3.祥哥的胡琴是父親留給他的。（）答案：×。祥哥的胡琴是一位老爺爺送給他的。4.《一粒種子》中，那粒種子最后在農(nóng)夫的園子里發(fā)芽開花了。（）答案：×。那粒種子最后在一片碧綠的麥田里發(fā)芽開花。5.《古代英雄的石像》中，石像因?yàn)轵湴磷源?，最終倒下來摔成了碎片。（）答案：√。石像因?yàn)槭艿饺藗兊目滟澏湴?，最終倒塌變成碎片。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文段，回答問題（共20分）田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動(dòng)的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。田野里夜間的風(fēng)景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們?cè)趺礃幽阏椅?、我找你，蝴蝶們?cè)趺礃语w舞。總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四外去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。1.文段中把田野里白天的風(fēng)景和情形與夜間的進(jìn)行對(duì)比，有什么作用？（5分）答案：通過對(duì)比，突出了在夜間詩人和畫家無暇顧及田野，而稻草人卻能知曉田野夜間的一切，強(qiáng)調(diào)了稻草人是田野夜間風(fēng)景和情形的見證者，為后文展現(xiàn)稻草人盡責(zé)任的形象做鋪墊。2.從文段中可以看出稻草人具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）答案：①知曉很多：知道田野夜間的各種情況，如露水、星星、月亮、花草樹木、小蟲和蝴蝶等的狀態(tài)。②盡責(zé)任：與牛和狗相比，他不嫌煩、不貪玩，安安靜靜地守護(hù)田地，趕走小雀，且不吃飯、不睡覺，一直直挺挺地站著。3.文中運(yùn)用了哪些修辭手法來描寫稻草人？請(qǐng)舉例說明。（5分）答案：①擬人：“他知道露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑”，將稻草人、星星、月亮擬人化，生動(dòng)形象地寫出了稻草人對(duì)田野夜間情況的了解以及夜晚的美好。②對(duì)比：將稻草人分別與牛和狗進(jìn)行對(duì)比，突出了稻草人盡責(zé)任的特點(diǎn)。4.請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“稻草人非常盡責(zé)任”這句話的理解。（5分）答案：從文中可以看出，稻草人安安靜靜地看著田地，用扇子趕走飛來吃稻穗的小雀，不吃飯、不睡覺，也不坐下歇一歇，總是直挺挺地站在那里。與牛的懶怠和狗的頑皮形成鮮明對(duì)比，充分體現(xiàn)了他盡責(zé)任的品質(zhì)，始終堅(jiān)守在自己的崗位上守護(hù)著田地。（二）閱讀《眼淚》片段，回答問題（共20分）有一天，一個(gè)人在荒野里走，他看見一個(gè)大漢坐在路旁哭，聲音很大，滿臉都是眼淚。他就對(duì)大漢說：“你為什么哭呢？什么事教你這樣傷心？說出來看我能不能替你設(shè)法?！贝鬂h一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“我掉了錢包，里頭有兩百塊錢，我得用它辦一件事，現(xiàn)在掉了，我的事辦不成了。你看，我怎么能不哭呢？”這人聽了，就從口袋里拿出兩百塊錢來，對(duì)大漢說：“你不要哭了，我給你兩百塊錢，你拿去吧?！贝鬂h止住了哭，接過錢，點(diǎn)了點(diǎn)頭表示感謝。這人心里很高興，他想：“我能幫助別人，使別人不再傷心，真是快活的事?！彼白撸挚匆娨粋€(gè)孩子在十字路口哭。他就對(duì)孩子說：“你為什么哭呢？什么事教你這樣傷心？說出來看我能不能替你設(shè)法?！焙⒆右贿吙抟贿厰鄶嗬m(xù)續(xù)地說：“我的球掉在河里了，那是媽媽給我買的，我沒有球玩了。你看，我怎么能不哭呢？”這人聽了，就到店里買了一個(gè)球來，對(duì)孩子說：“你不要哭了，我給你買了一個(gè)球，你拿去玩吧?！焙⒆又棺×丝?，接過球，蹦蹦跳跳地走了。這人心里很高興，他想：“我能幫助別人，使別人不再傷心，真是快活的事?！?.請(qǐng)概括文段的主要內(nèi)容。（4分）答案：文段主要講述了一個(gè)人在荒野中先后幫助了一個(gè)掉錢包的大漢和一個(gè)丟球的孩子，他為能幫助別人使別人不再傷心而感到快活。2.文中的“這人”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）答案：“這人”是一個(gè)善良、樂于助人的人。當(dāng)他看到大漢因掉了錢包而傷心哭泣時(shí)，毫不猶豫地從口袋里拿出兩百塊錢給大漢；看到孩子因球掉在河里而哭泣時(shí)，又到店里買球送給孩子。他以幫助別人為樂，看到別人不再傷心自己就感到快活。3.文中多次出現(xiàn)“這人心里很高興，他想：‘我能幫助別人，使別人不再傷心，真是快活的事?！边@句話有什么作用？（5分）答案：①這句話在文中起到了強(qiáng)調(diào)的作用，突出了“這人”樂于助人的品質(zhì)和幫助別人后內(nèi)心的快樂。②它也是貫穿文段的線索，將“這人”幫助大漢和孩子這兩件事串聯(lián)起來，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。③同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)這種樂于助人行為的肯定和贊揚(yáng)。4.從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示？（5分）答案：這個(gè)故事啟示我們要做一個(gè)善良、樂于助人的人。幫助別人不僅能讓別人擺脫困境、不再傷心，自己也能從中獲得快樂和滿足。在生活中，我們應(yīng)該多關(guān)心他人，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，盡自己的能力去提供幫助，這樣我們的社會(huì)會(huì)變得更加溫暖和美好。三、拓展與感悟（一）簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.《稻草人》這部童話集中，有許多故事都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題。請(qǐng)結(jié)合具體故事，談?wù)勀銓?duì)這一特點(diǎn)的理解。答案：《稻草人》通過多個(gè)故事反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題。例如在《稻草人》這個(gè)故事中，農(nóng)婦的丈夫去世，孩子生病，她辛苦種植的稻子又被蛾子吃光，這反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活的困苦和遭遇的天災(zāi)人禍。漁婦為了生計(jì)在寒冷的夜里捕魚，孩子餓得直哭，只能喝河水，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民為了生存的艱難掙扎?！鄂俗悠蜇ぁ分絮俗悠蜇ひ?yàn)樯屏贾硕軅職垼罾Э啵沂玖松鐣?huì)的冷漠和底層人民的悲慘命運(yùn)。這些故事都深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、人民的苦難以及社會(huì)的不公平等現(xiàn)實(shí)問題。2.你認(rèn)為《稻草人》這部童話集對(duì)當(dāng)代兒童有什么教育意義？答案：《稻草人》對(duì)當(dāng)代兒童具有多方面的教育意義。首先，它能培養(yǎng)兒童的同情心和善良品質(zhì)。書中許多故事里的人物遭遇悲慘，如農(nóng)婦、漁婦、跛子乞丐等，兒童閱讀后會(huì)對(duì)他們的不幸產(chǎn)生同情，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂于助人。其次，能讓兒童了解生活的不易。故事中展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的艱辛，讓孩子們明白現(xiàn)在的幸福生活來之不易，懂得珍惜。再者，有助于培養(yǎng)兒童的想象力和文學(xué)素養(yǎng)。書中充滿了奇幻的情節(jié)和優(yōu)美的語言，能激發(fā)兒童的想象力，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。最后，還能引導(dǎo)兒童樹立正確的價(jià)值觀，明白善良、勇敢、勤勞等品質(zhì)的重要性。（二）寫作題（30分）請(qǐng)以“假如我是稻草人”為題，寫一篇500字左右的短文，要求結(jié)合《稻草人》的內(nèi)容，發(fā)揮想象，表達(dá)自己的感受和想法?！都偃缥沂堑静萑恕芳偃缥沂堑静萑?，我會(huì)像書中的稻草人一樣，直挺挺地站在那片金黃的田野里，守護(hù)著這片土地。白天，我看著農(nóng)民伯伯們辛勤地勞作，他們彎著腰，在田間除草、施肥，汗水濕透了他們的衣衫。我多想為他們送去一陣清涼的風(fēng)，讓他們能在勞作中感受到一絲愜意。我會(huì)用我手中的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些想要偷吃稻穗的小雀，保護(hù)著農(nóng)民伯伯們的勞動(dòng)成果。到了夜晚，我能清楚地知道露水是怎樣凝在草葉上的，星星是怎樣眨眼的，月亮是怎樣微笑的。我會(huì)靜靜地聆聽小蟲們的交談，感受著