2025年高三生物高考天利38套模擬試題（一）一、選擇題（本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的核心觀點(diǎn)之一。下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.線粒體通過(guò)內(nèi)膜折疊形成嵴擴(kuò)大膜面積，有利于有氧呼吸第三階段的進(jìn)行B.核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上或游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，是蛋白質(zhì)合成的唯一場(chǎng)所C.高爾基體可以對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，但不參與細(xì)胞壁的形成D.細(xì)胞核中染色質(zhì)與染色體的相互轉(zhuǎn)化，有利于細(xì)胞分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)的平均分配答案：C解析：高爾基體在植物細(xì)胞中參與細(xì)胞壁的形成，合成纖維素等物質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。線粒體嵴上分布有有氧呼吸第三階段的酶（如ATP合成酶），A項(xiàng)正確；核糖體是翻譯的場(chǎng)所，蛋白質(zhì)的合成必然依賴核糖體，B項(xiàng)正確；染色質(zhì)在分裂期高度螺旋化形成染色體，便于遺傳物質(zhì)的精確分配，分裂結(jié)束后染色體解旋為染色質(zhì)，D項(xiàng)正確。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸是細(xì)胞維持正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A.水分子通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)，不需要載體蛋白協(xié)助，但需要消耗能量B.主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，載體蛋白的構(gòu)象會(huì)發(fā)生變化，且該過(guò)程與ATP的水解直接相關(guān)C.神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的維持依賴于Na?通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散外流和K?通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸內(nèi)流D.質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子只能從細(xì)胞液向外界溶液擴(kuò)散，導(dǎo)致原生質(zhì)層收縮答案：B解析：自由擴(kuò)散不需要載體和能量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白和能量，載體蛋白與底物結(jié)合后構(gòu)象改變，且直接依賴ATP水解供能，B項(xiàng)正確；靜息電位主要由K?外流（協(xié)助擴(kuò)散）維持，動(dòng)作電位由Na?內(nèi)流（協(xié)助擴(kuò)散）產(chǎn)生，C項(xiàng)錯(cuò)誤；質(zhì)壁分離時(shí)水分子雙向擴(kuò)散，但出細(xì)胞的水分子多于進(jìn)細(xì)胞的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其特性與作用機(jī)制是高考重點(diǎn)考查內(nèi)容。下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.低溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致酶活性降低，而高溫會(huì)使酶永久失活B.酶通過(guò)為反應(yīng)物提供能量來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率，且反應(yīng)前后自身性質(zhì)不變C.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，可選擇過(guò)氧化氫酶和過(guò)氧化氫作為實(shí)驗(yàn)材料D.唾液淀粉酶催化淀粉水解的過(guò)程中，酶促反應(yīng)速率會(huì)隨底物濃度增加而先升后降答案：D解析：低溫不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能加快反應(yīng)速率，不提供能量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)氧化氫在高溫下易分解，不能用于探究溫度對(duì)酶活性的影響，C項(xiàng)錯(cuò)誤；底物濃度較低時(shí)，反應(yīng)速率隨底物濃度增加而上升，當(dāng)?shù)孜餄舛冗_(dá)到飽和后，酶活性位點(diǎn)全部被占據(jù)，反應(yīng)速率不再增加，若底物濃度過(guò)高可能抑制酶活性，導(dǎo)致速率下降，D項(xiàng)正確。細(xì)胞的生命歷程包括增殖、分化、衰老和凋亡等，異常情況下還會(huì)發(fā)生癌變。下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（）A.有絲分裂過(guò)程中，染色體的復(fù)制發(fā)生在間期，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在末期B.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C.細(xì)胞衰老過(guò)程中，細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮，細(xì)胞膜通透性改變D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，與外界環(huán)境因素?zé)o關(guān)答案：C解析：著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不改變，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞衰老的特征包括細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、細(xì)胞膜通透性降低等，C項(xiàng)正確；細(xì)胞凋亡也受外界環(huán)境因素影響，如病原體感染可誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，D項(xiàng)錯(cuò)誤。遺傳的基本規(guī)律是孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出的，其核心是基因的分離定律和自由組合定律。下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（）A.孟德?tīng)柼岢觥吧锏男誀钍怯蛇z傳因子決定的”，并證明了遺傳因子的化學(xué)本質(zhì)是DNAB.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因隨同源染色體的分離而分離C.若兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上，則其遺傳不遵循自由組合定律，但可能遵循分離定律D.基因型為AaBb的個(gè)體自交，若后代出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比，則兩對(duì)基因一定位于兩對(duì)同源染色體上答案：B解析：孟德?tīng)栁醋C明遺傳因子的化學(xué)本質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；基因分離定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期等位基因隨同源染色體分離而分離，B項(xiàng)正確；位于同一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因，若發(fā)生交叉互換，可能出現(xiàn)類似自由組合的結(jié)果，但仍不遵循自由組合定律，且一定遵循分離定律，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上，但發(fā)生交叉互換，也可能出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比（如雙雜合子自交，交換值為50%時(shí)），D項(xiàng)錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能是生態(tài)學(xué)研究的核心內(nèi)容。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的主要渠道C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是循環(huán)的，且逐級(jí)遞減，傳遞效率約為10%-20%D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后，恢復(fù)到原狀的能力，與物種豐富度無(wú)關(guān)答案：B解析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)），A項(xiàng)錯(cuò)誤；食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道，B項(xiàng)正確；能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與物種豐富度有關(guān)，物種豐富度越高，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題（本題共5小題，共54分）（10分）光合作用是綠色植物利用光能將CO?和H?O轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程，其效率直接影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育。某研究小組以小麥為材料，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示（實(shí)驗(yàn)在適宜溫度和CO?濃度下進(jìn)行）：光照強(qiáng)度（μmol·m?2·s?1）凈光合速率（μmolCO?·m?2·s?1）呼吸速率（μmolCO?·m?2·s?1）0-445024100642001044001448001641000164請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）光照強(qiáng)度為0時(shí)，小麥葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是__________。此時(shí)凈光合速率為-4μmolCO?·m?2·s?1，其含義是__________。（2）光照強(qiáng)度從50μmol·m?2·s?1增加到200μmol·m?2·s?1時(shí)，凈光合速率逐漸增大，主要原因是光反應(yīng)產(chǎn)生的__________增多，促進(jìn)了暗反應(yīng)中__________的還原過(guò)程。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為800μmol·m?2·s?1時(shí)，小麥的總光合速率為_(kāi)_________μmolCO?·m?2·s?1。此時(shí)若突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C?的含量將__________（填“增加”“減少”或“不變”），原因是__________。（4）該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。答案：（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（2分）；小麥葉肉細(xì)胞的呼吸速率為4μmolCO?·m?2·s?1，此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，凈光合速率=總光合速率-呼吸速率=-4（2分）（2）[H]和ATP（1分）；C?（1分）（3）20（1分）；增加（1分）；停止光照后，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，C?的還原受阻，而CO?的固定仍在進(jìn)行，導(dǎo)致C?積累（1分）（4）光照強(qiáng)度（1分）；在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增加，凈光合速率逐漸增大，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到800μmol·m?2·s?1時(shí)，凈光合速率達(dá)到最大值（1分）（12分）人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的。下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（注：圖中①②③表示激素，A、B表示細(xì)胞）（1）圖中A細(xì)胞是__________，B細(xì)胞是__________。當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，A細(xì)胞分泌的激素①__________（填名稱）增加，該激素的生理作用是__________。（2）激素②的名稱是__________，其作用的靶細(xì)胞主要是__________，與該激素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同作用的激素是__________。（3）若某患者體內(nèi)存在抗胰島素受體的抗體，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用，這種疾病屬于__________（填“自身免疫病”或“免疫缺陷病”）?；颊叩难菨舛葧?huì)__________（填“升高”“降低”或“不變”），尿液中__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)葡萄糖。（4）血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，激素①和激素②的分泌存在__________調(diào)節(jié)機(jī)制，這種機(jī)制有利于維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定。此外，血糖濃度還受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，例如，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，下丘腦通過(guò)__________神經(jīng)（填“交感”或“副交感”）促進(jìn)激素②的分泌。答案：（1）胰島B細(xì)胞（1分）；胰島A細(xì)胞（1分）；胰島素（1分）；促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度（2分）（2）胰高血糖素（1分）；肝細(xì)胞（1分）；腎上腺素（1分）（3）自身免疫病（1分）；升高（1分）；會(huì)（1分）（4）拮抗（1分）；交感（1分）（10分）遺傳信息的傳遞和表達(dá)是生物遺傳的核心過(guò)程。下圖是某真核生物基因表達(dá)的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（注：圖中①②③表示過(guò)程，a、b表示物質(zhì)）（1）圖中過(guò)程①的名稱是__________，主要發(fā)生在__________中，該過(guò)程需要的酶是__________，原料是__________。（2）物質(zhì)a是__________，其基本組成單位是__________。過(guò)程②的名稱是__________，發(fā)生的場(chǎng)所是__________。（3）若物質(zhì)b的序列為“-甲硫氨酸-丙氨酸-亮氨酸-”（甲硫氨酸的密碼子是AUG，丙氨酸的密碼子是GCA，亮氨酸的密碼子是CUG），則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列是__________。若該基因中某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，導(dǎo)致b的序列變?yōu)椤?甲硫氨酸-丙氨酸-異亮氨酸-”（異亮氨酸的密碼子是AUU），這種變異屬于__________（填“基因突變”或“基因重組”）。答案：（1）轉(zhuǎn)錄（1分）；細(xì)胞核（1分）；RNA聚合酶（1分）；四種核糖核苷酸（1分）（2）mRNA（信使RNA）（1分）；核糖核苷酸（1分）；翻譯（1分）；核糖體（1分）（3）-TAC-CGT-GAC-（2分）；基因突變（1分）（12分）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇是生物進(jìn)化的主要?jiǎng)恿ΑＤ忱ハx(chóng)種群中，決定翅色為綠色的基因是A，決定翅色為褐色的基因是a，這對(duì)基因位于常染色體上。該種群的雌雄個(gè)體中，綠色翅（AA、Aa）和褐色翅（aa）的個(gè)體數(shù)量如下表所示：翅色雌性個(gè)體數(shù)量雄性個(gè)體數(shù)量綠色300200褐色100200請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該種群中，A基因的頻率是__________，a基因的頻率是__________。若該種群隨機(jī)交配，下一代中AA的基因型頻率是__________，Aa的基因型頻率是__________。（2）若該種群中，綠色翅個(gè)體更易被天敵捕食，導(dǎo)致綠色翅個(gè)體每年減少10%，褐色翅個(gè)體每年增加10%，則第二年該種群中A基因的頻率將__________（填“增加”“減少”或“不變”），這種變化是__________的結(jié)果。（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是__________、和。若該昆蟲(chóng)種群由于地理隔離形成兩個(gè)種群，這兩個(gè)種群的基因庫(kù)逐漸出現(xiàn)差異，當(dāng)差異達(dá)到一定程度，且出現(xiàn)__________時(shí)，新物種就形成了。答案：（1）0.5（2分）；0.5（2分）；0.25（2分）；0.5（2分）（2）減少（1分）；自然選擇（1分）（3）突變和基因重組（1分）；自然選擇（1分）；隔離（1分）；生殖隔離（1分）（10分）生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)的問(wèn)題：（1）在基因工程中，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要用到的工具酶是__________和__________。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是__________，導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞常用的方法是__________。（2）植物組織培養(yǎng)的原理是__________。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要在__________條件下進(jìn)行，以防止雜菌污染。（3）單克隆抗體的制備過(guò)程中，將__________細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，需要使用__________（填化學(xué)試劑名稱）誘導(dǎo)融合。融合后的細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)__________次篩選，才能獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。（4）PCR技術(shù)是一種體外擴(kuò)增DNA的技術(shù)，該技術(shù)的原理是__________，需要的酶是__________。答案：（1）限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）（1分）；DNA連接酶（1分）；農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法（1分）；顯微注射法（1分）（2）植物細(xì)胞的全能性（1分）；無(wú)菌（1分）（3）B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞）（1分）；聚乙二醇（PEG）（1分）；兩（1分）（4）DNA半保留復(fù)制（1分）；熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）（1分）三、選考題（共15分。請(qǐng)考生從給出的2道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分）[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）某研究小組欲從土壤中分離能分解纖維素的微生物，并對(duì)其進(jìn)行鑒定。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）分離纖維素分解菌時(shí)，常用的選擇培養(yǎng)基中唯一的碳源是__________，該培養(yǎng)基的作用是__________。（2）在接種前，需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，常用的滅菌方法是__________。接種時(shí)，最常用的方法是__________和__________。（3）培養(yǎng)一段時(shí)間后，若培養(yǎng)基中出現(xiàn)__________，則說(shuō)明存在纖維素分解菌。為了進(jìn)一步鑒定該微生物是否能分解纖維素，可在培養(yǎng)基中加入__________（填試劑名稱），若出現(xiàn)__________，則證明該微生物能分解纖維素。（4）若要測(cè)定土壤中纖維素分解菌的數(shù)量，常用的方法是__________，該方法的缺點(diǎn)是__________。答案：（1）纖維素（2分）；抑制其他微生物的生長(zhǎng)，促進(jìn)纖維素分解菌的生長(zhǎng)（3分）（2）高壓蒸汽滅菌法（2