第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2.3品味美好情感（課后練習(xí)）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單項選擇題（共12題，93分）1.(8分)“曰喜怒，曰哀懼”“人非草木，孰能無情”。這兩個句子分別指的是（）A.情感情緒 B.情緒情感 C.情緒情操 D.情操情感2.(8分)“路見不平一聲吼”表達的情感是（）A.責(zé)任感 B.正義感 C.榮譽感 D.勝任感3.(8分)云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅，把山區(qū)女孩兒送進大學(xué)。她說：“豁出命改變她們的命運，我值得！”“我想只要我能夠在一天，我就決心為黨育人，為國育才，我一定竭盡全力做到?！睆埞鹈防蠋熺H鏘有力的話語帶給我們的情緒和情感體驗是（）A.欣喜、負面 B.激動、積極 C.恐懼、負面 D.憤怒、積極4.(8分)社會中出現(xiàn)非正義行為時，會使人出現(xiàn)憤恨的情緒，激發(fā)正義感；祖國取得偉大成就時，會使人出現(xiàn)無比喜悅的情緒，激發(fā)愛國情感。這說明（）A.情感與情緒緊密相關(guān)，但無區(qū)別B.情感源于情緒，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展C.情緒源于情感，伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展D.情感是短暫的，不穩(wěn)定的，情緒是相對穩(wěn)定的5.(8分)下列做法適合寫進班級“點贊卡”的是（）①小剛喜歡追求獨特，不喜歡穿校服，而是喜歡穿一些“另類”的衣服②小欣說：“我喜歡用文字記錄心情和生活，過去媽媽把青春寫進日記本，如今我把青春寫進電腦里”③周末在家，小青忘記了媽媽的囑托，瘋玩游戲兩小時④東東喜歡看偵探小說，他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗A.①②B.①④C.②④D.③④6.(8分)中華詩詞飽含了文人墨客的濃烈情感。下面古詩文能表達“愛國”情感的是（）A.慈母手中線，游子身上衣 B.獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 D.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮7.(8分)生活中，我們要增加自己的積極情感體驗，用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境，讓世界因為我們的積極情感而多一份美好。下列屬于積極情感的是（）①觀看一部正能量的電影，從中感受榜樣的力量②節(jié)假日和同學(xué)一起參加社區(qū)的垃圾分類活動③趁著爸爸出差，躲在房間里通宵打游戲④課余時間為同學(xué)答疑惑，提升自身的價值A(chǔ).①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.(8分)下列做法能夠獲得積極情感體驗的是（）①明明踴躍參加端午節(jié)的劃龍舟比賽②天天到博物院去研學(xué)旅行，了解文物的前世今生③老師讓麗麗參加合唱比賽，麗麗借口學(xué)習(xí)忙拒絕了④運動會上，同學(xué)們團結(jié)合作，一起體驗成功的喜悅A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.(8分)下面是一位同學(xué)歸納的有關(guān)情感知識點的筆記，其中正確的是（）①情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗②情感是人的基本精神需求③安全感屬于人類基本需要的情感④所有的憤怒情感都是消極情感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.(7分)進入七年級以來，紅紅在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這一學(xué)科時一改小學(xué)時畏懼的心態(tài)，變得得心應(yīng)手。問起原因，她說：“我特別喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，他還經(jīng)常表揚我、鼓勵我，讓我很有成就感?！边@表明（）A.進入青春期后，青少年的情感變得激烈而復(fù)雜B.情感反映我們對人對事的態(tài)度，影響我們的判斷和選擇C.中學(xué)生是否喜歡老師是影響學(xué)習(xí)效果的最關(guān)鍵因素D.青少年的情感會隨著生活經(jīng)驗的擴展而消失11.(7分)2024年11月4日1時24分，神舟十八號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，現(xiàn)場醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認航天員葉光富、李聰、李廣蘇身體狀態(tài)良好，神舟十八號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。消息傳來，舉國歡騰，人民在高興的同時，還為偉大的祖國感到自豪?！案吲d”和“自豪”（）A.都是個人情緒的宣泄 B.都是個人情感的表達C.前者是情緒，后者是情感 D.本質(zhì)相同，表現(xiàn)方式不同12.(7分)隨著2024年國慶檔的影片預(yù)售票房已經(jīng)突破了1000萬大關(guān)，這不僅是一個數(shù)字的增長，更是一種情感的宣泄。在特殊的假期里，人們渴望走進影院，去享受一場視覺與情感的盛宴。對此，下列理解錯誤的是（）A.情感需要表達、回應(yīng),需要共鳴，我們要體味美好情感，傳遞情感正能量B.優(yōu)秀的文化作品可以促進情感交流，傳遞美好情感C.我們可以在傳遞情感的過程中獲得新的感受D.傳遞情感正能量是大眾媒體的事二、分析說明題（共1題，7分）13.(7分)品味情感【觀點評析】圍繞情緒與情感的相關(guān)知識，小寒和小妮發(fā)表了各自的看法：情緒和情感的概念不同，二者沒有任何聯(lián)系。情感和情緒都是一種主觀體驗，二者沒有任何區(qū)別。(1)請你對以上同學(xué)的觀點進行評析。【明晰作用】中學(xué)生小新在看了熱播電影《第二十條》后，被主人公男檢察官韓明和女檢察官呂玲玲不斷追求公平正義的精神深深感動。他暗下決心，立志以后也要成為像他們一樣的人，為人民服務(wù)，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。(2)從材料可以看出，情感對青少年的成長具有怎樣的作用？【暢談意義】觀察以下圖片：(3)分析上圖獲得美好情感的方式，并分別闡明該做法的意義?！緜鬟f能量】2024年2月17日，齊魯醫(yī)院麻醉科年輕醫(yī)生袁樹在淄博火車站站臺，成功救回了暈厥旅客。2024年2月1日，醫(yī)學(xué)博士生李春林，連跑六節(jié)車廂緊急施救，讓突然發(fā)病的患者轉(zhuǎn)危為安。這些“凡人善舉”點亮了人們心中的善意與美好，奏響了一曲曲美德樂章，積蓄了崇德向善的道德力量。(4)我們應(yīng)如何向上述人物學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？2.3品味美好情感（課后練習(xí)）答案一、單項選擇題1.【答案】B【解析】本題考查情感與情緒的相關(guān)知識。B：人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的，最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。所以“曰喜怒，曰哀懼”指的是情緒；情緒是人和動物共有的，但只有人才會有情感。情感是在多次情緒體驗的基礎(chǔ)上形成的穩(wěn)定的態(tài)度體驗，“人非草木，孰能無情”指的是情感，故B符合題意；A：選項混淆了情感與情緒，故A說法錯誤；CD：題干涉及情緒與情感，未涉及情操，故CD不符合題意；故本題選B。2.【答案】B【解析】本題考查情感的類型。B：題干中，“路見不平一聲吼”意思是路上遇到不公平的事情大喊一聲(沖了過去)。表達的情感是正義感,故B符合題意；ACD：題干未涉及責(zé)任感、榮譽感、勝任感，故ACD不符合題意；故本題選B。3.【答案】B【解析】本題考查情緒和情感體驗。B：題干中，張桂梅老師鏗鏘有力的話語，體現(xiàn)了激動的情緒體驗和積極的情感體驗，故B符合題意；ACD：題干未涉及欣喜、負面、恐懼、憤怒，故ACD不符合題意；故本題選B。4.【答案】B【解析】本題考查情緒與情感的關(guān)系。ABC：結(jié)合課本知識，情感與情緒緊密相關(guān)，但有區(qū)別；情感源于情緒，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，故AC說法錯誤，B說法正確；D：情緒是短暫的，情感相對穩(wěn)定，故D說法錯誤；故本題選B。5.【答案】C【解析】本題考查品味情感、化解青春期的煩惱等。①：小剛喜歡追求獨特，不喜歡穿校服，而是喜歡穿一些“另類”的衣服，這不屬于思維的獨立性的表現(xiàn)，故①說法錯誤；②：小欣喜歡用文字記錄心情和生活，把青春寫進電腦里，這是努力化解青春期的矛盾心理的表現(xiàn)，故②說法正確；③：小青瘋狂玩游戲，這是青春不自律的表現(xiàn)，故③說法錯誤；④：東東在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗，這是品味情感的表現(xiàn)，故④說法正確；故本題選C。6.【答案】C【解析】本題考查愛國的情感。C：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，意思是在天下人擔憂之前先擔憂，在天下人享樂之后才享樂。比喻吃苦在先，享受在后，體現(xiàn)愛國的情感，C說法正確；A：意思是慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫，體現(xiàn)了母愛，A不符合題意；B：意思是指如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會導(dǎo)致知識狹隘，見識短淺。體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的重要性，B不符合題意；D：意思是：只要兩個人的感情深厚，能夠長久地維持下去，那么就不必過于在意是否能夠時時刻刻在一起。體現(xiàn)的是對愛情的描述，D不符合題意；故本題選C。7.【答案】B【解析】本題考查積極的情感。①②④：生活中，我們要增加自己的積極情感體驗，用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境。觀看正能量的電影并從中感受榜樣力量、節(jié)假日和同學(xué)一起參加垃圾分類活動、課余時間為同學(xué)解答疑惑，提升自身價值，都體現(xiàn)了積極的情感，故①②④符合題意；③：趁爸爸出差，躲在房間通宵打游戲，是沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，不利于身心健康，故③說法錯誤；故本題選B。8.【答案】B【解析】本題考查獲得積極情感的做法。①②④：積極的情感能夠給人帶來舒適、美好、愉悅的感受；分析選項，明明踴躍參加端午節(jié)的劃龍舟比賽；天天到博物院去研學(xué)旅行，了解文物的前世今生；運動會上，同學(xué)們團結(jié)合作，一起體驗成功的喜悅；均能夠獲得積極情感體驗，①②④符合題意；③：沒有正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，不屬于積極情感，③說法錯誤；故本題選B。9.【答案】A【解析】本題考查情緒與情感的區(qū)別、情感的重要性、情感的分類。①②③：由所學(xué)知識可知，情緒與情感既有區(qū)別也有聯(lián)系，情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗；情感是人的基本精神需求；安全感屬于人類基本需要的情感，故①②③符合題意；④：有的憤怒是正義、積極的，如因愛國而引發(fā)的憤怒情感，故④說法錯誤；故本題選A。10.【答案】B【解析】本題考查情感的作用。B：題干中紅紅的變化體現(xiàn)了情感的作用，充分說明情感反映我們對人對事的態(tài)度，影響我們的判斷和選擇，故B符合題意；AD：說法正確，但與題干中情感的作用不符合，故AD不符合題意；C：“最關(guān)鍵因素”說法太絕對，夸大了師生情感的重要性，故C說法錯誤；故本題選B。11.【答案】C【解析】本題考查情感與情緒的區(qū)別。C：“高興”是一種短暫的精神感受，是情緒；而“自豪”則是一種穩(wěn)定的精神感受，是情感。故C正確；AB：高興是情緒的表達，自豪是情感的表現(xiàn)，故AB說法錯誤；D：兩者的本質(zhì)是不同的，故D錯誤；故本題選C。12.【答案】D【解析】本題考查傳遞情感正能量。ABC：在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。情感需要表達、回應(yīng),需要共鳴，我們要體味美好情感，傳遞情感正能量；優(yōu)秀的文化作品可以促進情感交流，傳遞美好情感；我們可以在傳遞情感的過程中獲得新的感受，故ABC本身表述正確；D：傳遞情感正能量是每個人的事，D錯誤；本題逆向選擇，故本題選D。二、分析說明題13.【答案】(1)以上同學(xué)觀點錯誤。理由：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情感和情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。(2)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念；情感影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動；情感有助于我們更全面地