2025-2026學(xué)年高一10月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新時(shí)代詩歌十年，值得注意的新氣象主要表現(xiàn)在四個方面：第一是主題寫作。主題寫作是對1980年代以來詩歌過于個人化、碎片化之后一種重建總體性的努力。因?yàn)橹袊厥獾那闆r，詩歌寫作的碎片化比較嚴(yán)重，中國新詩起源之后遭遇變數(shù)太多，1980年代以后又遇到解構(gòu)主義思潮，一切都被顛覆打碎了，所以，主題寫作是一種詩歌的深化和升華。第二是生態(tài)寫作或者說自然寫作。環(huán)境發(fā)生大變化的時(shí)代，生態(tài)詩歌寫作，不僅僅局限于自然生態(tài)保護(hù)的主題，同時(shí)也是展現(xiàn)新的世界觀、新的宇宙觀的途徑。每個新的時(shí)代的開始，都有新的宇宙觀出現(xiàn)，載人航天等拓寬了人類視野。屈原的《天問》、張若虛的《春江花月夜》、郭沫若的《女神》等，都是新的時(shí)代對世界全新的感受、新的宇宙觀出現(xiàn)的征兆。新時(shí)代需要我們重新理解世界、天下、宇宙，詩歌在這方面大有作為。第三是女性寫作。去年英國《衛(wèi)報(bào)》根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前無論是年度暢銷榜名單、各大獲獎名單還是文學(xué)新人名單，女性作家都逐漸占主導(dǎo)地位。詩歌也有這種趨勢，隨著女性教育水平的提高，男女更加平等化等因素，女性寫作勢頭上升。第四是青春寫作。青春寫作是永恒的話題，特別對中國來說，中國現(xiàn)代性形象就是青春形象。學(xué)者宋明岸認(rèn)為，梁啟超的《少年中國說》、陳獨(dú)秀的《敬告青年》、李大釗的《青春》《青春中華之創(chuàng)造》等文章中，都有類似思想，強(qiáng)調(diào)“個人有個人之青春，國家有國家之青春”。青春成為了中國現(xiàn)代性的最主要的形象?！对娍飞绲摹扒啻涸姇敝允艿綇V泛關(guān)注，就是因?yàn)樗硪环N創(chuàng)新、一種希望和一種未來。新詩的主角是青年，具有更自由開放精神和新時(shí)空觀、新天下觀的青年。新詩現(xiàn)代性仍然在成長之中，新時(shí)代詩歌也是如此。（摘編自李少君《詩歌維新：新詩、新時(shí)代與新氣象》，有刪改）材料二：自發(fā)軔以來，新詩的音樂性就引起聞一多、郭沫若、梁實(shí)秋、徐志摩、戴望舒等詩人學(xué)者的關(guān)注與論述。但新詩的音樂性作為一個問題，直到20世紀(jì)50年代才由夏濟(jì)安在《白話文與新詩》一文中正式提出。這里所說的音樂性，主要包括音節(jié)、音韻、節(jié)奏與（音樂結(jié)構(gòu)）再現(xiàn)等與音樂寫作緊密聯(lián)系的幾個方面。聞一多認(rèn)為，應(yīng)為詩歌制定格律。在他看來，格律/形式是藝術(shù)的表征，也是藝術(shù)之所以為藝術(shù)的本體存在，由此提出格律“三美”論：音樂的美（音節(jié)），繪畫的美（詞藻），建筑的美（節(jié)的勻稱和句的均齊）。以整齊的“音尺”（即西方的“音步”）為中心，既講求節(jié)的勻稱和句的均齊，又要有音尺、平仄、韻腳。每行相同數(shù)目的音尺由不同字?jǐn)?shù)的二字尺或三字尺組成，就會產(chǎn)生字句和音調(diào)的整齊。聞一多從本體立場出發(fā)反思新詩文體，及時(shí)糾偏，建構(gòu)了系統(tǒng)的新詩格律理論，形成理論、創(chuàng)作和翻譯之間的互動互證，在新詩的現(xiàn)代化進(jìn)程中起到重要推動作用。新詩在音樂性方面取得了一些成績，但仍存在很多局限與不足。其原因是多方面的。過度強(qiáng)調(diào)詩歌的功用性。新詩伊始，側(cè)重的是打破傳統(tǒng)而非建設(shè)，即使后來的新月派和象征派關(guān)注新詩的音樂性，力促新詩美學(xué)的回歸，但新詩仍被賦予過多的載道屬性，影響其音樂性的發(fā)展。對音樂等領(lǐng)域了解不夠深入。各派詩人、評論家為新詩的發(fā)軔、發(fā)展與繁盛貢獻(xiàn)很大，但他們幾乎無一精通音樂，這一局限自然會限制他們把音樂元素融入新詩的創(chuàng)作和批評中。戴望舒將中國古典詩律與法國象征派詩人的音樂技法融會貫通，寫出音樂性極強(qiáng)的《雨巷》，但他本人卻認(rèn)為“詩不能借重音樂，它應(yīng)該要去了音樂的成分”“詩的韻律不在字的抑揚(yáng)頓挫上，而在詩的情緒的抑揚(yáng)頓挫上”。詩歌批評界也鮮有學(xué)者具備足夠的音樂識見，因而未能及時(shí)總結(jié)成就、指出不足。以上這些都限制了新詩音樂性的拓展與深入。對中國的優(yōu)秀詩學(xué)傳統(tǒng)繼承不足。自古以來，音樂和詩歌一直相得益彰，“所謂詩歌即是音樂，所謂詩經(jīng)即是樂經(jīng)”。但只有新月派和象征派少數(shù)詩作中留有《詩經(jīng)》音樂性的一點(diǎn)余脈，大多數(shù)詩人對中國古典詩學(xué)的音樂性缺乏體認(rèn)。借鑒國外成果時(shí)缺乏甄別與提煉。郭沫若很推崇美國詩人惠特曼的代表作《草葉集》，“采用了長短多變的句式，不依賴音步的重復(fù)而是借助節(jié)奏單元和字、詞、句、行的反復(fù)、平衡與變化來獲得詩歌的節(jié)奏感”。遺憾的是，此類國外優(yōu)秀成果沒有及時(shí)得到譯介、研究與借鑒。就詩歌音樂性而言，新詩人對詩歌的節(jié)奏感比較重視，對結(jié)構(gòu)感普遍不夠敏感，對現(xiàn)代西方音樂的復(fù)調(diào)曲式結(jié)構(gòu)缺乏了解，所以大都是對西方詩歌音樂結(jié)構(gòu)的片面模仿。總之，新詩的成就值得關(guān)注，但新詩人普遍對詩歌的音樂性認(rèn)知不夠，相關(guān)知識儲備不足，制約了新詩的進(jìn)步與成熟。業(yè)界應(yīng)在已有基礎(chǔ)上，對新詩的音樂性繼續(xù)做出不懈努力。（摘編自陳歷明《新詩的音樂性：回顧與反思》，有刪改）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．1980年代以后，由于解構(gòu)主義思潮的影響，詩歌創(chuàng)作過于個人化、碎片化。主題寫作可以對這一狀況予以斧正。B．生態(tài)寫作或者說自然寫作，是指詩歌應(yīng)表現(xiàn)對自然生態(tài)保護(hù)的主題以及在新時(shí)代對世界、天下、宇宙等的重新認(rèn)識。C．中國新詩誕生以來，其音樂性就引起諸多學(xué)者的關(guān)注和討論，只有夏濟(jì)安把新詩的音樂性作為一個問題正式提出。D．詩人及詩歌評論家很少有人精通音樂，這限制了音樂元素融入新詩的創(chuàng)作和批評中，阻礙了其音樂性的拓展深入。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．新時(shí)代詩歌十年，女性詩人逐漸占據(jù)詩壇主導(dǎo)地位，這是以往所沒有的現(xiàn)象。B．聞一多提出系統(tǒng)的新詩格律理論，推動了新詩的發(fā)展進(jìn)程，其作用舉足輕重。C．詩歌的功用性和音樂性是矛盾的，強(qiáng)調(diào)前者，會影響后者的發(fā)展，反之亦然。D．兩則材料都分析了新詩發(fā)展的有關(guān)問題，前者分析其成就，后者分析其不足。3．下列選項(xiàng)中，不能證明“新時(shí)代新詩十年具備新氣象”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．重慶市作協(xié)副主席一行10多位作家、詩人開展脫貧攻堅(jiān)走基層主題采風(fēng)活動。B．中國詩歌網(wǎng)上，一群年輕詩人創(chuàng)建的青春詩社，在各種新舊詩派中脫穎而出。C．《詩刊》先后推出青年女詩人專輯、北京大學(xué)女詩人專輯，顯示了一種趨勢。D．梁啟超的《少年中國說》、陳獨(dú)秀的《敬告青年》都傳達(dá)了關(guān)于青春的主題。4．請簡要分析材料二的寫作思路。5．新時(shí)代的詩人在新詩的音樂性方面還應(yīng)做出哪些努力？請從對中西方文化的學(xué)習(xí)借鑒方面簡要概括。閱讀下面的文字，完成下面小題。麥

子劉慶邦建敏是福來酒家的門迎。她上身穿的是掐腰中式褂子，下身是黑色長裙，加上門口有幾級臺階，建敏的身材顯得很高挑?？衫习逭f，她的笑應(yīng)該自然些。她對自己的笑沒法作判斷，哪樣兒算自然，哪樣兒算不自然呢？在洗手間里，她對著鏡子笑了一下，又笑了一下，笑著笑著，眼淚就浸出來了。老板是建敏的姑姑。姑姑說，要是吃飯的客人太少，當(dāng)老板的就賺不到錢給她們發(fā)工資了。在福來酒家的錯對過兒，開著另外一處酒家。①建敏注意到了，人家的門迎是兩個，人家穿的是粉紅緞子的旗袍，上面花花朵朵，打眼得很。每到用餐時(shí)間，那間酒店的人總是比較多，這讓建敏有些懊惱。她想，是不是自己門迎當(dāng)?shù)貌缓谩Ｒ惶焱砩希阉南敕ǜ霉谜f了。姑姑說，好孩子，你當(dāng)?shù)煤芎?。建敏的眼睛一下子就濕了。門前街道剛翻修過，酒家門前還砌了兩個花池，建敏一抬眼就看到了花池里的新土，黑油油的，絨乎乎的。也許秋天不是種花的季節(jié)，花池一直空著?；ǔ乜罩粜睦镆部罩?。②建敏用手攥著池子里的細(xì)土，一攥那土就像春蠶一樣在手心臥成一條。建敏聞了聞，苦盈盈，甜絲絲，還有那么一點(diǎn)腥，是那種熟悉的味道，一下子就吸進(jìn)肺腑里去了。別人不種，她來種點(diǎn)什么不行嗎？這個念頭一撞，建敏的心就跳起來了。她打算種的是小麥。③別人家孩子到遠(yuǎn)方打工，父母都是為孩子包一把土，建敏的爹包的是小麥。爹說，麥子是你種出來的，想家了，你就聞聞。建敏點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有說話。那天一大早，弟弟建根還沒睡醒。她來到床前，叫著，建根，我走了，你跟爹在家好好的。她叫得聲音發(fā)顫，建根還是沒醒。她把手伸進(jìn)被窩里，弟弟的小身子瘦瘦的，脖子里澀拉拉的。她的眼淚再也包不住，呼地流了出來。娘死那年，弟弟才一歲多，是她把弟弟拉扯大的。她代替娘的職責(zé)，把弟弟管得很嚴(yán)。有一次，弟弟沒完成作業(yè)，她抓住弟弟，打得很厲害。弟弟叫著，姐，姐，別打了！她說，你不好好學(xué)習(xí)，就得打！她后悔不該那樣打弟弟，心疼得差點(diǎn)哭出聲來。她對爹說，我走后，你別打我弟弟。爹說，我不打他。好了，走吧。建敏和酒家的姐妹們都住在酒家。酒店打烊時(shí)，建敏把帶來的麥子分出一半，悄悄地往花池里撒。每撒下一小撮，她就馬上用腳踩踩，把麥子埋住。她的樣子很膽怯，生怕人家發(fā)現(xiàn)。一個姐妹問，建敏，你在干什么呢？建敏說，我看看月亮。姐妹們又笑話她了，你當(dāng)在老家呢，城里這么多燈，早把月亮遮沒了。第二天一早，她就禁不住往麥地里看。她站在左邊，看右邊的麥地；站在右邊，看左邊的麥地?？粗粗?，她的目光就有些走神兒。她走神兒到老家去了，似乎看到大片大片的麥子已經(jīng)出齊，并由蔥綠變成了鵝黃。小麥沒讓建敏失望。一個早上，建敏開門一看，小麥發(fā)芽了。④小麥像是聽到了口令，說發(fā)芽，都發(fā)芽，說立正，都立正。而那些芽又是針形的，頗具鋒芒的樣子，像是不許人們碰，誰碰就扎誰一下子。建敏有些感動。一對老人在街邊散步。老太太說，快看，麥苗兒！老太太高興得像個孩子似的。老爺子低頭一瞅，說，不錯，真是麥苗兒。老太太說，我看麥苗比花兒還好看呢！老爺子說，農(nóng)民意識。建敏聽見了，禁不住想樂。一個像是當(dāng)爸爸的看見了，對女兒說，這是麥苗兒。女兒只看了一下。爸爸說，咱們吃的面包、面條還有饅頭，都是麥子做的。女兒問，面條、饅頭都是白的，麥子怎么是綠的？爸爸笑了，說，這是麥苗，麥苗還要抽穗，揚(yáng)花兒，結(jié)籽兒，把籽兒磨成面，才能做成吃的。女兒長啊了一聲。建敏再也繃不住嘴，笑了出來。此后，建敏發(fā)現(xiàn)每天都有人注意她的麥子，有人對著麥苗能瞅好一會兒，還有人在麥苗前照相。建敏心說，這是我種的麥子，你們看吧。她對每一個人都很歡迎。姑姑說，建敏，你現(xiàn)在笑得比以前自然了建敏說，是嗎？我也不知道。過春節(jié)時(shí)，酒家照常營業(yè)。爹把電話打到酒家，建敏一聽爹的聲音，就哽咽得說不成話。爹問，建敏，你怎么了？建敏使勁笑著，眼角還是有眼淚流下來。我挺好的，您身體好嗎？爹說很好。我弟弟建根呢？學(xué)習(xí)用功嗎？爹說，建根懂事了，知道用功了。建敏想跟爹說說麥子的事，爹說，好了，就這吧。把電話掛了。麥苗還存在著。到了清明，麥子起身了，只是顯得瘦一些。她在心里對麥子說，對不起，實(shí)在是委屈你們了。她夢見麥子長得很好，一片綠汪汪的。除了麥子，還有油菜。油菜已開花了，東黃一塊，西黃一塊。建敏不記得自己種了油菜，怎么會開出這么多油菜花兒呢？醒來后建敏覺得有些可笑，原來她把北京的麥地夢成老家的麥地了。（有刪改）6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在街邊散步的兩位老人發(fā)現(xiàn)花池中的麥苗后異常驚喜，由此可以看出他們曾經(jīng)與麥子有過緊密的聯(lián)系和深厚的感情。B．一對父女在看到麥子后的對話，揭示出城市中的年輕一代對農(nóng)村生活的陌生，間接批評了現(xiàn)在的教育重知識輕實(shí)踐的傾向。C．文中，由北京的“花池”到建敏的“麥地”，由“北京的麥地”到“老家的麥地”，地點(diǎn)、稱謂變化的背后是情感的變化。D．結(jié)尾寫建敏的夢，表現(xiàn)了新一代鄉(xiāng)村人在城市生活中的獨(dú)特體驗(yàn)，暗示了作為農(nóng)村打工人的建敏對老家生活的想念。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．句子①與文章開頭寫建敏的衣著形成鮮明對比，也引起下文寫建敏門迎做得不好的原因，在現(xiàn)實(shí)感觸中表達(dá)了對生活的思考。B．句子②寫花池里的細(xì)土，著眼于主人公的主觀感受，分別從視覺、觸覺、嗅覺等角度，表現(xiàn)了農(nóng)村姑娘建敏對土地的眷戀。C．句子③用插敘手法交代了建敏離鄉(xiāng)的情景，不僅勾連了前后文敘述的事件與表達(dá)的情感，而且使結(jié)構(gòu)更為緊湊，更具有藝術(shù)性。D．句子④運(yùn)用擬人的手法，把建敏眼中的麥子寫成等待檢閱的士兵，表現(xiàn)了建敏的驚喜、感動以及在陌生城市所獲得的成就感。8．作家在作品中常用物象來表情達(dá)意，如《百合花》中的“百合花被子”和《哦，香雪》中的“自動鉛筆盒”。本文中的“麥子”這一物象多次出現(xiàn)，請結(jié)合全文分析其作用。9．讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評，關(guān)鍵詞是“細(xì)節(jié)”。請從小說中選擇幾處關(guān)于“笑”和“淚”的細(xì)節(jié)描寫，揣摩人物的心理和情感變化，寫出你的短評思路。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：白居易，字樂天，其先蓋太原人。居易敏晤絕人，工文章。未冠，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，見其文，自失曰：“吾謂斯文遂絕，今復(fù)得子矣！”貞元中，擢進(jìn)士、拔萃皆中。元和元年，對制策乙等，調(diào)鰲厔尉，為集賢校理，月中，召入翰林為學(xué)士。遷左拾遺。四年，天子以旱甚，下詔有所蠲貸，振除災(zāi)沴。居易見詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠。憲宗頗采納。李師道上私錢六百萬，為魏征孫贖故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寢，后嗣不能守，陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之。師道人臣，不宜掠美。”帝從之。奏凡十余上，益知名。后對殿中，論執(zhí)強(qiáng)鯁，帝未諭，輒進(jìn)曰：“陛下誤矣?！钡圩兩?，罷，謂李絳曰：“是子我自拔擢，乃敢爾，我叵堪此，必斥之！”絳曰：“陛下啟言者路，故群臣敢論得失。若黜之是箝其口使自為謀非所以發(fā)揚(yáng)盛德也?！钡畚?，待之如初。河朔復(fù)亂，賊取弓高，絕糧道。于是，天子荒縱，宰相才下，賞罰失所宜，坐視賊，無能為。居易雖進(jìn)忠，不見聽，乃丐外遷。為杭州刺史，始筑堤捍錢塘湖，鐘泄其水，溉田千頃。復(fù)拜蘇州刺史，病免。六年，卒，年七十五，贈尚書右仆射，宣宗以詩吊之。遺命薄葬，毋請謚。居易于文章精切，然最工詩。至數(shù)千篇，當(dāng)時(shí)士人爭傳。（節(jié)選自《新唐書·白居易傳》）材料二：居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。自號醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實(shí)者也。（節(jié)選自辛文房《唐才子傳·白居易傳》）10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。若黜之A是箝B其口C使自為D謀E非F所以G發(fā)揚(yáng)H盛德也。11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．絕，指超過，高于，與《琵琶行并序》“冰泉冷澀弦凝絕”中的“絕”意思相同。B．從，指聽從，與《琵琶行并序》中“弟走從軍阿姨死”的“從”意思不相同。C．六義，詩經(jīng)學(xué)名詞，指風(fēng)、雅、頌和賦、比、興。賦、比、興是詩的表現(xiàn)手法。D．艱難，指文詞隱晦而不平易，與平時(shí)所說的意為艱苦困難的“艱難”不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．顧況自恃才高，很少推崇稱贊別人，但是看到白居易的文章后，對白居易大加贊賞。B．白居易在殿中答對時(shí)直言皇帝誤會了他，皇帝不高興，和李絳說要將白居易貶逐。C．白居易最擅長寫詩，他的詩歌內(nèi)容真實(shí)，詞句曉暢，風(fēng)格平易，在當(dāng)時(shí)流傳甚廣。D．白居易因性情耿直，常上書直言論事而多次遭到排斥，于是便縱情于飲酒作詩。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居易雖進(jìn)忠，不見聽，乃丐外遷。（2）每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。14．白居易“累以忠鯁遭擯”，材料一中哪些事件體現(xiàn)了白居易“忠鯁”？請簡要說明。三、古代詩歌閱讀閱讀下面的唐詩，完成下面小題。冬深①杜甫花葉隨天意，江溪共石根。早霞隨類影②，寒水各依痕。易下楊朱③淚，難招楚客④魂。風(fēng)濤暮不穩(wěn)，舍棹宿誰門?！咀ⅰ竣龠@首詩作于大歷三年（768），時(shí)杜甫客居湖北荊門。②隨類影：早霞隨著觀察者的視角而呈現(xiàn)出不同的形象。③楊朱：戰(zhàn)國時(shí)期魏國人，史書記載“曾泣于歧路謂可南可北也”。④楚客：泛指客居他鄉(xiāng)的人。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)選取了花葉、江溪等典型意象，描繪了美好、清麗的冬日圖景。B．前兩聯(lián)暗含對自然和生命的感悟，與《登高》前兩聯(lián)有異曲同工之妙。C．頸聯(lián)化用典故，詩人以楊朱、楚客自比，表達(dá)了對自身處境的悲嘆。D．全詩緊緊圍繞詩題“冬深”展開，語言凝練，句法嚴(yán)謹(jǐn)，情感深沉。16．詩人在尾聯(lián)是如何抒發(fā)情感的？請簡要分析。四、名篇名句默寫17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《夢游天姥吟留別》結(jié)尾部分“，”兩句，說明在詩人看來，騎鹿游山、徜徉山水才是最快意的。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“，”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史人物的緬懷。（3）自問自答，有助于抒發(fā)人物的思想情感，引發(fā)讀者思考。這種形式在古詩文中很常見，如“？”。五、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成小題。雅魯藏布江水電工程堪稱藏南地區(qū)的千年機(jī)遇，它像一把鑰匙，打開了墨脫等偏遠(yuǎn)地區(qū)封閉已久的發(fā)展之門。墨脫縣曾是中國最后一個通公路的縣城，即使通車后，每年仍有8個月因冰雪封山或泥石流中斷，當(dāng)?shù)厝罕娬{(diào)侃“汽車不如馬幫快”。水電工程帶來的1.2萬億元投資，讓這片土地（

）。在施工現(xiàn)場周邊，跨江大橋已初具雛形：雅魯藏布江特大橋主跨達(dá)310米，是世界首座高原峽谷鋼桁梁懸索橋，能抵御10級地震；背崩鄉(xiāng)大橋采用橋隧結(jié)合設(shè)計(jì)，將徹底終結(jié)當(dāng)?shù)亓锼鬟^江的歷史。5個物流樞紐分布在林芝、墨脫等地，配備智能溫控倉庫和無人機(jī)配送中心，讓松茸、靈芝等特產(chǎn)48小時(shí)內(nèi)直達(dá)北上廣深。山河面貌的重塑令人欣喜，。2所職業(yè)技術(shù)學(xué)院已招生3000人，課程設(shè)置直接對接工程需求；與三峽集團(tuán)、國網(wǎng)等建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，設(shè)置專項(xiàng)課題，學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目場景中成長；在林芝等地建立實(shí)訓(xùn)中心，模擬高海拔、低溫環(huán)境下的實(shí)操訓(xùn)練；設(shè)立獎學(xué)金，支持藏族青年攻讀水電相關(guān)碩博，培養(yǎng)本土高端人才。這讓雅魯藏布江水電工程的人才支撐更加堅(jiān)實(shí)。①據(jù)測算，工程建設(shè)期將創(chuàng)新100萬個就業(yè)崗位，②其中當(dāng)?shù)毓と苏急瘸?0%，③人均年收入每人增加4.2萬元。④工程建成后，配套的旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)將帶動50萬人長期就業(yè)，⑤每年為西藏帶來200億元財(cái)政收入，⑥能讓當(dāng)?shù)孛赓M(fèi)醫(yī)療覆蓋率再提升20個百分點(diǎn)。這種發(fā)展正在重塑邊疆治理邏輯。隨著人口集聚、產(chǎn)業(yè)興起，過去“守邊固防”的單一模式正在向“發(fā)展促穩(wěn)定”轉(zhuǎn)變。在德興鄉(xiāng)，搬遷安置點(diǎn)配套建設(shè)了民族文化產(chǎn)業(yè)園，門巴族織錦、珞巴族竹編通過電商平臺銷往全國，年產(chǎn)值突破2000萬元。正如當(dāng)?shù)乩先怂f：“以前守著雪山怕餓肚子，現(xiàn)在靠著電站過好日子，這才是最踏實(shí)的穩(wěn)定?！?8．填入文中括號內(nèi)的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．煥然一新 B．改天換地 C．日新月異 D．改頭換面19．下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．教育和就業(yè)的改革更觸動人心B．就業(yè)和教育的改革更觸動人心C．教育和就業(yè)的改變更觸動人心D．就業(yè)和教育的改變更觸動人心20．文中第五段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。21．仿照文中第一段畫波浪線的語句，另選話題，寫一個句子。22．假如你是一位正在接受采訪的林芝、墨脫一帶的貨運(yùn)司機(jī)，記者讓你向觀眾介紹當(dāng)?shù)匚锪鬟\(yùn)輸方面的前后變化情況，你會怎樣表達(dá)？請寫一段文字，要求語言得體、切合實(shí)際，不超過100個字。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。高中語文課本必修上冊第七課中，曹操借助《短歌行》表達(dá)了天下歸心、建功立業(yè)的積極進(jìn)取精神：陶淵明通過《歸園田居（其一）》抒發(fā)了辭官歸隱、躬耕田園的恬淡退守態(tài)度?！斑M(jìn)”與“退”，包含著人生哲學(xué)，潛藏著處世之道，與我們每個人的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。請結(jié)合以上材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

1．A2．B3．D4．材料二首先指出新詩的音樂性歷來備受重視，并簡要概括詩歌音樂性的體現(xiàn)；然后以聞一多為例闡述詩歌音樂性取得了一定成績的事實(shí)；接著分析新詩在音樂性發(fā)展方面存在局限與不足的原因；最后提出希望，點(diǎn)明題旨。5．①要加強(qiáng)對中國優(yōu)秀詩學(xué)傳統(tǒng)的繼承和體認(rèn)，尤其是詩歌音樂性的體認(rèn)；②對國外優(yōu)秀的成果應(yīng)及時(shí)譯介、研究并借鑒；③了解西方音樂的復(fù)調(diào)曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，增強(qiáng)對詩歌結(jié)構(gòu)的敏感度。6．B7．A8．①“麥子”是表現(xiàn)人物思想情感的重要載體。建敏的鄉(xiāng)土之思，建敏父女的深厚情感，旁觀者不同的生活感喟，通過“麥子”構(gòu)建了人物豐富的精神世界。②“麥子”是展開小說敘事情節(jié)的重要線索。建敏父女的惜別，生命成長的感動，故土鄉(xiāng)村與異地城市的悲喜，通過“麥子”組織成綿密的小說敘述網(wǎng)絡(luò)。9．“淚”是背井離鄉(xiāng)的年輕姑娘建敏復(fù)雜感情的流露。建敏離開故鄉(xiāng)到了大城市，對故鄉(xiāng)反而更加眷戀，故鄉(xiāng)成了她置身都市的精神寄托與安慰；“笑”是建敏在城市生活中重新找到自我后精神歡愉的表現(xiàn)。建敏播種下來自故鄉(xiāng)的麥子，播種下記憶與快樂，也獲得了心靈與文化的精神皈依；“淚”與“笑”的交織，折射出建敏遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)后對“故鄉(xiāng)”復(fù)雜而深摯的情感，反映了新一代鄉(xiāng)村人在城市獨(dú)特的體驗(yàn)與感受。10．ACE11．A12．B13．（1）白居易雖然進(jìn)諫忠言，卻不被皇帝聽取，就乞請調(diào)任外官。（2）每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。14．①元和四年旱災(zāi)時(shí)，白居易請求免除江淮兩地的賦稅，來賑救逃荒的饑民。②李師道想用自己的私款為魏征的孫子贖老宅，白居易建議皇帝直接賜還，以彰顯美德。③殿中答對時(shí)，白居易辯論剛正耿直，直言皇帝錯了。④河朔叛亂，白居易進(jìn)諫忠言，不被聽取。參考譯文：材料一：白居易，字樂天，他的祖先是太原人。居易聰敏超過一般人，擅長作文章。未成年時(shí)，謁見顧況。顧況，是吳人，倚仗才華很少推重稱贊別人，見了白居易的文章，脫口而出說：“我以為文人已經(jīng)滅絕了，如今又得到了你！”貞元年間，白居易應(yīng)考進(jìn)士、拔萃科都中。元和元年，對制策為乙等，調(diào)任盩厔尉，任集賢校理，在這個月中，召白居易入翰林院任學(xué)士。升任左拾遺。元和四年，天子因旱情嚴(yán)重，下詔適當(dāng)減免借貸，賑濟(jì)、解除災(zāi)害。白居易見詔文細(xì)節(jié)不夠具體詳備，便建議乞請全部免除江、淮兩賦，以救助逃荒的饑民。憲宗認(rèn)真采納。李師道進(jìn)獻(xiàn)私錢六百萬，為魏征的孫子贖回舊宅，白居易說：“魏征任宰相，太宗用造殿堂的材料修成他的正室，后代不能守得住，陛下也應(yīng)當(dāng)因他是賢者的子孫贖回并賜還給他。李師道作為臣下，不應(yīng)當(dāng)掠取美名?！被实勐爮牧怂?。白居易一共上奏十余次奏章，更加知名。后來白居易在殿中答對時(shí)，辯論剛正耿直，皇帝不理解，就進(jìn)言說：“陛下錯了?！被实鄄桓吲d，答對結(jié)束后，皇帝對李絳說：“這個人是我親自提拔的，卻敢這樣，我不堪忍受他這樣做，一定趕走他（貶逐）！”李絳說：“陛下開啟進(jìn)言之路，所以群臣敢于議論得失。如果貶黜他們，這是封?。ǘ氯┧麄兊目?，使他們?yōu)樽陨碇\劃，這不是用來彰顯皇上高尚品德的做法?！被实垲I(lǐng)悟，對待白居易如同當(dāng)初。河朔再次出現(xiàn)叛亂，叛賊攻取弓高，斷絕糧道。在這時(shí)候，天子迷亂放縱，宰相才能低下，賞罰不當(dāng)，坐視賊兵，無能為力。白居易雖然進(jìn)諫忠言，卻不被皇帝聽取，就乞請調(diào)任外官。白居易任杭州刺史，開始修筑堤壩保護(hù)錢塘湖，用錢塘湖蓄洪和放水，灌溉千頃農(nóng)田。又授任蘇州刺史，因病免官。六年，去世，終年七十五歲，追贈尚書右仆射，宣宗寫詩悼念他。白居易留下遺言要求薄葬，不請求謚號。白居易寫文章精細(xì)確切，但最擅長作詩。達(dá)到數(shù)千篇，當(dāng)時(shí)士人爭相傳誦。材料二：白居易多次因?yàn)橹艺\耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩。被重新任用之后，遇到的又都是年少君主，做官的心情頓時(shí)消沉。在履道里購宅定居，與香山僧人如滿等成立凈社。每天開挖溝池，栽種樹木，建造石樓，開鑿八節(jié)灘，作為游玩之樂，茶壺鍋?zhàn)泳票浑x身。自己號稱醉吟先生，并且還為此作了篇傳記。白居易十分喜歡佛教，也常常幾個月不吃葷，自稱香山居士。白居易的詩以六義為主，不推崇文詞隱晦而不平易。每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。后人評價(jià)白居易的詩作“像山東百姓談?wù)撉f稼之事，字字句句都非常樸實(shí)”。15．A16．①借景抒情，“風(fēng)濤暮不穩(wěn)”借傍晚時(shí)分風(fēng)急浪高、波濤洶涌的景象，表達(dá)了對時(shí)局動蕩的深深憂慮；②直抒胸臆，“舍棹宿誰門”以疑問作結(jié)，表達(dá)了無處安身、漂泊無依的無奈與迷茫。17．且放白鹿青崖間須行即騎訪名山江山如畫一時(shí)多少豪杰其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴（何以解憂，唯有杜康/問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏/座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕）18．D19．C20．①改為：據(jù)測算，