蘇教版四年級語文下冊習(xí)作4課件教學(xué)目標(biāo)本課件旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握蘇教版四年級語文下冊習(xí)作4的核心寫作要求，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、表達(dá)真情實(shí)感的能力。通過系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，完成符合要求的?xí)作任務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生理解習(xí)作要求，明確寫作方向2.指導(dǎo)學(xué)生掌握觀察生活、積累素材的方法3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)真情實(shí)感的能力教學(xué)難點(diǎn)：1.如何幫助學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)寫作素材2.如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生動的語言表達(dá)內(nèi)心感受3.如何引導(dǎo)學(xué)生寫出結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)的習(xí)作教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件及相關(guān)教學(xué)資源2.學(xué)生習(xí)作范例及評析材料3.寫作指導(dǎo)卡和評價量表4.生活中相關(guān)的圖片、視頻等輔助材料教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣（出示生活中常見的場景圖片或短視頻）同學(xué)們，在我們的日常生活中，總有一些瞬間讓我們印象深刻，或讓我們心生感動。這些瞬間可能是一個溫暖的微笑，一次意外的幫助，或是一段難忘的經(jīng)歷。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何把這些珍貴的瞬間用文字記錄下來，讓它們成為我們成長路上最美的回憶。二、明確要求，指導(dǎo)審題1.出示習(xí)作要求請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本第X頁的習(xí)作要求思考：這次習(xí)作要求我們寫什么內(nèi)容？2.引導(dǎo)學(xué)生分析習(xí)作要求寫作內(nèi)容：記錄生活中讓你印象深刻的一件事寫作重點(diǎn)：把事情的經(jīng)過寫清楚，表達(dá)自己的真情實(shí)感寫作要求：語句通順，內(nèi)容具體，不少于400字3.小組討論交流生活中哪些事情讓你印象深刻？為什么這些事情會讓你難以忘記？你打算選擇哪件事來寫？三、方法指導(dǎo)，突破難點(diǎn)1.如何選材選材標(biāo)準(zhǔn)：選擇真實(shí)發(fā)生的事情選擇對自己有深刻影響的事情選擇能夠表達(dá)真情實(shí)感的事情選材方法：回憶法：閉上眼睛，回想最近發(fā)生的事情篩選法：從多個事件中選出最有意義的一個確定法：明確要寫的事件及其意義2.如何把事情寫清楚寫作結(jié)構(gòu)：開頭：交代時間、地點(diǎn)、人物、事件起因中間：按事情發(fā)展順序?qū)懬褰?jīng)過結(jié)尾：寫出事情的結(jié)果和自己的感受寫作技巧：按順序?qū)懀簳r間順序或事情發(fā)展順序?qū)懢唧w：把看到的、聽到的、想到的寫下來寫生動：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語和修辭手法3.如何表達(dá)真情實(shí)感情感表達(dá)方法：直接表達(dá)：用"我感到""我覺得"等詞語直接表達(dá)間接表達(dá)：通過動作、語言、心理活動等間接表達(dá)環(huán)境烘托：通過描寫環(huán)境來烘托情感注意事項(xiàng)：情感要真實(shí)，不要虛構(gòu)情感要自然，不要生硬情感要恰當(dāng)，符合事情的性質(zhì)四、范文賞析，學(xué)習(xí)借鑒出示優(yōu)秀范文《難忘的一件事》那是一個下著小雨的下午，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，一位老奶奶摔倒在路邊，手里的菜散落一地。我急忙跑過去扶起她，幫她撿起散落的蔬菜。老奶奶感激地對我說："謝謝你，小朋友，你真是個好孩子。"聽到這句話，我的心里暖暖的，就像冬日里照進(jìn)了一縷陽光。這件事雖然很小，但卻讓我明白了一個道理：幫助別人，快樂自己。從那以后，我更加主動地去幫助需要幫助的人，因?yàn)槲抑?，一個小小的善舉，就能給別人帶來溫暖，也能讓自己收獲快樂。范文分析：1.選材真實(shí)：寫的是親身經(jīng)歷的小事2.結(jié)構(gòu)完整：有開頭、經(jīng)過、結(jié)尾3.內(nèi)容具體：寫清了時間、地點(diǎn)、人物、事件4.情感真實(shí)：表達(dá)了自己的感受和體會5.語言生動：運(yùn)用了比喻等修辭手法五、實(shí)踐寫作，當(dāng)堂完成1.明確寫作時間：25分鐘2.寫作要求：獨(dú)立完成，不抄襲按照習(xí)作要求寫注意書寫工整寫完后認(rèn)真檢查3.教師巡視指導(dǎo)：對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)提醒學(xué)生注意寫作時間鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)真情實(shí)感六、交流評改，共同提高1.小組交流：每人讀自己的習(xí)作小組成員互相評價提出修改建議2.全班交流：推選優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展示師生共同評議3.修改完善：根據(jù)評議意見修改習(xí)作教師指導(dǎo)修改方法強(qiáng)調(diào)修改的重要性回顧習(xí)作要求強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的重要性2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，積累寫作素材推薦閱讀優(yōu)秀的寫人記事文章3.布置作業(yè)：認(rèn)真修改本次習(xí)作預(yù)習(xí)下一次習(xí)作內(nèi)容觀察生活中的小事，為下次寫作做準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)習(xí)作4：寫一件