2025學(xué)年七上期中學(xué)情調(diào)研七年級(jí)上冊(cè)1-2單元道德與法治時(shí)間：60分鐘滿分100分開卷初中三年,如一道溫暖、燦爛的陽光伴隨著我的一生;初中三年,像一本百閱不厭的故事書,細(xì)細(xì)品味總會(huì)使我豁然開朗;初中三年,似一艘乘風(fēng)破浪的艦艇,帶著我的夢想勇往直前。這表明初中階段()①是人生美好的年華②對(duì)人生具有獨(dú)特的價(jià)值③能決定一個(gè)人的未來④是人生中最重要的階段A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.七年級(jí)的濤濤學(xué)習(xí)和生活處于無序狀態(tài)，對(duì)自己的未來沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)跟不上老師的節(jié)奏，出現(xiàn)了緊張焦慮的情緒。對(duì)此，下列有效的應(yīng)對(duì)措施是()①學(xué)會(huì)放松心情，徹底消除焦慮②分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間③根據(jù)自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)④主動(dòng)向老師請(qǐng)教，提高課堂學(xué)習(xí)效率A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.小婷很在乎別人對(duì)她的評(píng)價(jià)，做事情總是猶豫不決，瞻前顧后，還總擔(dān)心別的同學(xué)在背后議論她。她這樣()A.是正確的，因?yàn)樗嗽u(píng)價(jià)才更加客觀、完整B.是正確的，他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子C.是錯(cuò)誤的，我們要客觀冷靜地對(duì)待他人評(píng)價(jià)D.是錯(cuò)誤的，因?yàn)樽晕业娜娣治霾鸥訙?zhǔn)確4.右圖漫畫《互相嘲笑》啟示我們①不能揭露他人的缺點(diǎn)②要敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威③要學(xué)會(huì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)④要全面客觀認(rèn)識(shí)自己①②B.①③C.②④D.③④5.2025年10月31日，我國2025年載人航天發(fā)射任務(wù)圓滿收官。神舟二十一號(hào)航天員乘組心懷凌云壯志，逐夢星辰大海。航天員張陸曾說：“能夠再次為祖國出征太空，于我而言，是至高無上的榮耀?！?。這說明()A.少年的夢想和現(xiàn)實(shí)完全沒有距離B.有夢就有希望，夢想都可以實(shí)現(xiàn)C.做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏D.夢想需要立志，夢想比行動(dòng)重要6.當(dāng)今世界，知識(shí)、信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，我們就會(huì)落伍；每個(gè)人的世界就像一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。這表明()某校組織七年級(jí)學(xué)生聽青春期生理心理知識(shí)講座，閱讀青春期性教育科普書籍，以“青春期的煩惱”為議題開展交流討論。學(xué)生們參加這些活動(dòng)能(

)①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題②學(xué)習(xí)是成就夢想的唯一路徑③學(xué)習(xí)使我們的世界更廣闊、更精彩④實(shí)現(xiàn)中國夢離不開我們的學(xué)習(xí)A.①③ B.②③ C.①④ D.③④7.同學(xué)們就“省級(jí)行政區(qū)簡稱”的記憶方法各抒己見：小明：我編成順口溜，再做練習(xí)鞏固。小亮：我記憶后，再與同學(xué)相互提問，加深印象。小華：我結(jié)合區(qū)域內(nèi)山川的名字或歷史名稱分類記憶。三位同學(xué)的不同記憶方法告訴我們的道理是()A.提高自律自控能力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間B.保持學(xué)習(xí)興趣，能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)的苦C.合作是學(xué)習(xí)的最好方式，在交流中進(jìn)步D.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)7.下列“微行為”與“微點(diǎn)評(píng)”相匹配的是()序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①暑假期間常打卡歷史博物館學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校②考試前一天突擊復(fù)習(xí)到深夜這是刻苦學(xué)習(xí)的表現(xiàn)③堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④周末去敬老院做義工這不是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)僅僅指獲取知識(shí)A.①② B.③④ C.②④ D.①③8.家是嬰兒時(shí)長輩用筷子教你辨味的文化傳遞,是孩童時(shí)因筷子使用不當(dāng)被家長糾正的禮教啟蒙,是長大后用筷子為長輩夾菜的感恩。家的記憶雖各有差異,但親情永恒。對(duì)此,下列說法正確的是()①家是充滿溫暖與幸福的地方②孝親敬老是公民的法定義務(wù)③家人之愛蘊(yùn)含在點(diǎn)滴生活中④每個(gè)家庭親情的表現(xiàn)都相同A.①②B.③④C.②④D.①③9.中國的春運(yùn),可謂世界上獨(dú)一無二的景觀。中國人之所以熱衷于回家過年,是因?yàn)?

)①家是吃飯的地方,只是一處住所②家庭是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織③家是生命的居所,是心靈的港灣④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體A.①②B.①③C.②④D.③④10.近代著名學(xué)術(shù)大家梁啟超對(duì)子女寬嚴(yán)有度,培養(yǎng)的九個(gè)子女都是所在行業(yè)的精英,其中就包括著名建筑學(xué)家梁思成、近代田野考古學(xué)奠基人之一梁思永、中國火箭專家梁思禮。這個(gè)“一門三院士,滿庭皆才俊”的家庭啟示我們(

)A.良好家風(fēng)家教激勵(lì)子女健康成長

B.競爭有利于雙贏,兄弟姐妹需競爭

C.將門出豪杰,名家后代定有作為

D.子女的成功必定需要好家庭、好爸爸11.隨著人工智能時(shí)代的到來,人工智能在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。DeepSeek、豆包等是否會(huì)取代老師的話題引發(fā)熱議。同學(xué)們紛紛發(fā)言,以下觀點(diǎn)正確的是(

)A.人工智能完全能夠應(yīng)對(duì)緊急情況,保障學(xué)生安全B.人工智能教學(xué)效率高,能幫助學(xué)生迅速提高成績C.人工智能是對(duì)老師的不尊重,堅(jiān)決不能推廣和使用D.人工智能可以改變教育方式,但老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用12.我們的語文老師讀起課文來如同播音員,聲音洪亮;數(shù)學(xué)老師講解起數(shù)學(xué)題來,思路清晰;道德與法治老師談起國家大事來,滔滔不絕……面對(duì)不同風(fēng)格的老師,我們要(

)①承認(rèn)老師之間的差異,接納老師的不同②善于選擇,只聽自己喜歡的老師的課③請(qǐng)求老師改變教學(xué)風(fēng)格④尊重老師的不同,主動(dòng)和老師交往A.①②B.①④C.②③D.③④13.學(xué)校組織拔河比賽,小敏由于身體不舒服沒有報(bào)名,好朋友小玉想和小敏一起參加,便自作主張?zhí)嫘∶魣?bào)了名,小敏知道后很生氣。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是(

)A.要用心關(guān)懷朋友,可以替朋友做決定

B.朋友之間要坦誠相待,做到毫無保留

C.和朋友發(fā)生沖突時(shí),一定要選擇寬容對(duì)方

D.要學(xué)會(huì)尊重朋友,不要替朋友做決定14.下列對(duì)校園生活“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是()選項(xiàng)微行為微點(diǎn)評(píng)A語文老師批評(píng)了我只有表揚(yáng)才能激勵(lì)我們成長B課堂上質(zhì)疑老師的說法質(zhì)疑老師會(huì)影響師生關(guān)系C要和正直、善良的人做朋友要樂交益友D考試時(shí)偷偷給朋友遞了“小抄”友誼需要信任和忠誠15.對(duì)漫畫“快樂大掃除”理解正確的有(

)?①集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感②集體是我們共同成長的園地③勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人生所有夢想的唯一途徑④在集體生活中,每個(gè)人都有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.學(xué)校組織了科技創(chuàng)新大賽,小李、小王、小張等同學(xué)組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽。在準(zhǔn)備過程中,他們各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢,小李負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),小王負(fù)責(zé)收集資料,小張負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告。最終,他們的作品獲得了一等獎(jiǎng)。這說明()①集體成員善于合作有利于共同進(jìn)步②只要有團(tuán)隊(duì),就一定能取得成功③在集體中要相互配合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)④集體成員間的競爭阻礙集體發(fā)展①②B.①③C.②④D.③④17.學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場所。對(duì)于集體的共同規(guī)則，我們要自覺遵守。下列同學(xué)的做法，你贊同的是()A.總是在上課鈴響后才走進(jìn)教室B.在走廊里不嬉戲打鬧、不大聲喧嘩C.在課堂上和同桌說悄悄話D.在圖書館一邊看書，一邊吃零二．非選擇題（四大題，共49分）18.（7分）老師說：“小丁，有同學(xué)反映，你雖然成績很好，但對(duì)同學(xué)態(tài)度冷漠、傲慢，希望你注意一下?！毙《≌f：“謝謝老師提醒！讓他們說去吧，我不在乎?！闭?qǐng)針對(duì)小丁的說法進(jìn)行辨別與分析。（14分）隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們的面前。為了讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)的意義，善于學(xué)習(xí)，某校七年級(jí)（1）班組織開展了以“學(xué)習(xí)成就夢想”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。主題一：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)班會(huì)上，小明向大家展示了自己本學(xué)期的部分學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、平時(shí)主動(dòng)做家務(wù)，學(xué)習(xí)做飯二、和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況三、周末堅(jiān)持去敬老院做義工（1）小明的學(xué)習(xí)計(jì)劃帶給我們什么啟示？（4分）主題二：使用學(xué)習(xí)工具老師展示了小明同學(xué)使用DeepSeek輔助學(xué)習(xí)的情況：小明是一名初中生，最近他開始使用DeepSeek輔助學(xué)習(xí)。他發(fā)現(xiàn)DeepSeek可以快速解答數(shù)學(xué)題、提供歷史事件的背景知識(shí)，甚至可以幫助他寫作文。小明逐漸依賴DeepSeek，甚至不再獨(dú)立思考，直接抄寫DeepSeek提供的答案。在最近幾次考試中，小明因?yàn)槿狈Κ?dú)立思考能力，成績大幅下降。（2）請(qǐng)分析小明在使用DeepSeek過程中存在的問題。（2分）談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確使用人工智能工具幫助我們學(xué)習(xí)。（2分）主題三：分享學(xué)習(xí)秘訣班會(huì)上，老師組織同學(xué)們分享了各自的學(xué)習(xí)秘訣：小紅：我一回到家就先完成作業(yè)，再去做別的事情。小航：在學(xué)習(xí)文科時(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行遷移和整合，這比死記硬背的效率要高得多。小剛：課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽講，課后，把書上的例題做一遍，這樣基礎(chǔ)知識(shí)就很扎實(shí)了?！?）上述學(xué)習(xí)秘訣帶給你哪些啟示？（6分）（13分）某校七年級(jí)（1）班結(jié)合本班的班級(jí)建設(shè)，帶領(lǐng)大家開展了一次別開生面的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與進(jìn)來吧。項(xiàng)目一：制定班規(guī)班紀(jì)一、文明禮儀二、環(huán)境衛(wèi)生三、學(xué)習(xí)紀(jì)律尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)地面凈，黑板凈專心聽講，舉手發(fā)言語言文明，舉止得體桌椅齊，書本齊認(rèn)真做好課堂筆記①值日生提前到校②（1）請(qǐng)你踴躍參與，為班規(guī)班紀(jì)的制定獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完善表格內(nèi)容并寫在下方。（4分）項(xiàng)目二：展示班級(jí)風(fēng)采七年級(jí)（1）班被評(píng)選為該校最美班級(jí)，以下是評(píng)委會(huì)的部分點(diǎn)評(píng)。這個(gè)班的同學(xué)競爭意識(shí)非常強(qiáng)，在學(xué)科知識(shí)競賽中，大家都拼盡全力，比分你追我趕，難分伯仲。但是，班內(nèi)同學(xué)誰有最新的學(xué)習(xí)資料，都不是放在自己的書桌上，而是放在班級(jí)“推薦窗”里；每個(gè)學(xué)科都有專人負(fù)責(zé)收集學(xué)習(xí)該學(xué)科的好經(jīng)驗(yàn)、好做法并及時(shí)向大家推薦。（2）據(jù)此，你認(rèn)為該班能被評(píng)選為最美班級(jí)的主要原因是什么？（2分）請(qǐng)簡要說明。（2分）項(xiàng)目三：排練精彩節(jié)目排練歌唱比賽節(jié)目時(shí)，盡管小鋒很努力地練習(xí)，但結(jié)果還是不盡如人意。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師打算把他換下來，但又怕小鋒難過。沒想到小鋒知道后，主動(dòng)找到老師說：“把我換下來是為了更好地完成班級(jí)的合唱節(jié)目，我沒有任何意見?！保?）從個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系出發(fā)，你如何看待小鋒的做法？（6分）21.（14分）《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》指出，要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)一體化設(shè)置，促進(jìn)學(xué)段銜接。為加強(qiáng)小學(xué)、初中學(xué)段之間的銜接，你曾經(jīng)就讀的小學(xué)計(jì)劃開展“新起點(diǎn)新期待”活動(dòng)，邀請(qǐng)你作為優(yōu)秀畢業(yè)生給六年級(jí)同學(xué)作關(guān)于小學(xué)、初中銜接的主題報(bào)告，需要完成以下任務(wù)。（1）為了幫助同學(xué)們更好地了解、適應(yīng)初中生活，你計(jì)劃分享哪些內(nèi)容？請(qǐng)你設(shè)計(jì)主題報(bào)告提綱，完成下表。（6分）步驟標(biāo)題主要內(nèi)容第一部分開場白問候在場師生，作自我介紹第二部分①②第三部分③④第四部分⑤⑥第五部分結(jié)束語對(duì)六年級(jí)同學(xué)提出期待，表達(dá)祝福該小學(xué)計(jì)劃組織六年級(jí)學(xué)生到你就讀的初中實(shí)地參觀，請(qǐng)你為學(xué)弟學(xué)妹們提出兩條參觀要求。（4分）（3）參觀完學(xué)校之后，學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)初中生活充滿了憧憬和向往。為了讓初中生活豐富多彩、更有意義和價(jià)值，他們開始規(guī)劃自己的初中生活。對(duì)此，你有什么建議？（4分）期中模擬答案一、選擇題1-17ADCDCADBDADBDCBBB二、非選擇題18.小丁的說法錯(cuò)誤，他沒有做到正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。1分他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。1分小丁應(yīng)客觀理性的分析他人評(píng)價(jià)或建議的內(nèi)容。1分對(duì)客觀、中肯的評(píng)價(jià)，要用心聆聽，注重溝通，勇于面對(duì)，理性應(yīng)對(duì)。1分對(duì)不客觀的評(píng)價(jià)，要有則改之，無則加勉；理性思考后選擇忽略或平靜拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)影響自己。1分總之，小丁要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。這樣才能更全面地認(rèn)識(shí)自己。2分19.（1）①學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。②初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。（4分兩點(diǎn)）（2）

小明存在的問題：①過度依賴DeepSeek，缺乏獨(dú)立思考能力；②直接抄寫答案，未經(jīng)過自己的理解和驗(yàn)證。（2分答出一點(diǎn)即可）正確使用人工智能工具的做法：①將人工智能工具作為輔助學(xué)習(xí)的手段，而非完全依賴；②在使用人工智能工具提供的答案后，主動(dòng)思考并驗(yàn)證其正確性；③培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力，避免過度依賴人工智能工具等。（2分答出一點(diǎn)有理即可）（3）①要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；②要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。（4