2018年教師資格證考試《教育知識與能力》真題及答案

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.1.教育的根本目的是什么？()A.促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展B.傳承文化C.滿足社會(huì)需求D.提高人口素質(zhì)2.2.下列哪項(xiàng)不屬于課程內(nèi)容的基本要素？()A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)方法C.教學(xué)評價(jià)D.教學(xué)內(nèi)容3.3.教師職業(yè)道德的基本原則是什么？()A.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生B.尊重家長，服務(wù)家長C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表D.團(tuán)結(jié)互助，共同發(fā)展4.4.下列哪項(xiàng)不屬于教師的基本素質(zhì)？()A.知識素質(zhì)B.技能素質(zhì)C.情緒素質(zhì)D.心理素質(zhì)5.5.學(xué)生中心模式的主要代表人物是誰？()A.盧梭B.康德C.赫爾巴特D.羅杰斯6.6.下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)原則？()A.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.因材施教原則D.課堂紀(jì)律原則7.7.下列哪項(xiàng)不屬于德育過程的基本規(guī)律？()A.知、情、意、行統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律B.德育過程與品德形成過程的一致性規(guī)律C.教育影響學(xué)生品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律D.學(xué)生品德形成的內(nèi)化與外化規(guī)律8.8.下列哪項(xiàng)不屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.教學(xué)反思B.教師培訓(xùn)C.教師評價(jià)D.教師科研9.9.下列哪項(xiàng)不屬于教師勞動(dòng)的特點(diǎn)？()A.精神勞動(dòng)與物質(zhì)勞動(dòng)相結(jié)合B.個(gè)體勞動(dòng)與集體勞動(dòng)相結(jié)合C.知識勞動(dòng)與技能勞動(dòng)相結(jié)合D.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合10.10.下列哪項(xiàng)不屬于教育的基本要素？()A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育資源二、多選題(共5題)11.1.以下哪些屬于我國中小學(xué)課程改革的具體目標(biāo)？()A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C.重視課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性、時(shí)代性、實(shí)踐性D.建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系12.2.教學(xué)過程中，教師應(yīng)遵循哪些教學(xué)原則？()A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則13.3.學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)主要包括哪些方面？()A.課堂參與度B.學(xué)習(xí)態(tài)度C.學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)成果14.4.教師在班級管理中應(yīng)具備哪些能力？()A.組織管理能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.創(chuàng)新能力D.自我反思能力15.5.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容？()A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.敬業(yè)愛崗D.為人師表三、填空題(共5題)16.1.教育的本質(zhì)屬性是：______。17.2.教育的社會(huì)屬性包括：______。18.3.教育的目的是：______。19.4.教育的基本要素包括：______。20.5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括：______。四、判斷題(共5題)21.1.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的途徑。()A.正確B.錯(cuò)誤22.2.教師是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的唯一組織者。()A.正確B.錯(cuò)誤23.3.教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生。()A.正確B.錯(cuò)誤24.4.教學(xué)過程是教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一。()A.正確B.錯(cuò)誤25.5.知識教學(xué)是學(xué)校教育的主要內(nèi)容。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡單題(共5題)26.1.簡述我國中小學(xué)課程改革的基本目標(biāo)。27.2.如何理解教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？28.3.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾螌?shí)施啟發(fā)式教學(xué)。29.4.試述德育過程的基本規(guī)律。30.5.如何提高課堂教學(xué)的有效性？

2018年教師資格證考試《教育知識與能力》真題及答案一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】教育的根本目的是促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的潛能的最大化。2.【答案】B【解析】課程內(nèi)容的基本要素包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價(jià)，教學(xué)方法不屬于基本要素。3.【答案】C【解析】教師職業(yè)道德的基本原則是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立良好的師德形象。4.【答案】C【解析】教師的基本素質(zhì)包括知識素質(zhì)、技能素質(zhì)和心理素質(zhì)，情緒素質(zhì)不屬于基本素質(zhì)。5.【答案】D【解析】學(xué)生中心模式的主要代表人物是羅杰斯，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位和自我實(shí)現(xiàn)。6.【答案】D【解析】教學(xué)原則包括科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則和因材施教原則，課堂紀(jì)律原則不屬于教學(xué)原則。7.【答案】B【解析】德育過程的基本規(guī)律包括知、情、意、行統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律、教育影響學(xué)生品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律和學(xué)生品德形成的內(nèi)化與外化規(guī)律，德育過程與品德形成過程的一致性規(guī)律不屬于基本規(guī)律。8.【答案】C【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括教學(xué)反思、教師培訓(xùn)和教師科研，教師評價(jià)不屬于專業(yè)發(fā)展的途徑。9.【答案】C【解析】教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括精神勞動(dòng)與物質(zhì)勞動(dòng)相結(jié)合、個(gè)體勞動(dòng)與集體勞動(dòng)相結(jié)合和腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合，知識勞動(dòng)與技能勞動(dòng)相結(jié)合不屬于特點(diǎn)。10.【答案】D【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，教育資源不屬于基本要素。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】我國中小學(xué)課程改革的具體目標(biāo)包括實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性、重視課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性、時(shí)代性、實(shí)踐性以及建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。12.【答案】ABCD【解析】教學(xué)過程中，教師應(yīng)遵循科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、直觀性原則和啟發(fā)性原則等，以提高教學(xué)效果。13.【答案】ABC【解析】學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)主要包括課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成果則是學(xué)習(xí)過程的結(jié)果。14.【答案】ABCD【解析】教師在班級管理中應(yīng)具備組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力和自我反思能力，以有效進(jìn)行班級管理。15.【答案】ABD【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和為人師表，敬業(yè)愛崗與愛崗敬業(yè)是同一概念。三、填空題(共5題)16.【答案】促進(jìn)人的身心發(fā)展和社會(huì)發(fā)展【解析】教育的本質(zhì)屬性是通過教育活動(dòng)促進(jìn)人的身心發(fā)展和社會(huì)發(fā)展，這是教育的根本目的和任務(wù)。17.【答案】歷史性、階級性、相對獨(dú)立性【解析】教育的社會(huì)屬性表現(xiàn)為歷史性、階級性和相對獨(dú)立性，這些屬性反映了教育在不同歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境中的特點(diǎn)。18.【答案】促進(jìn)人的全面發(fā)展【解析】教育的目的是促進(jìn)人的全面發(fā)展，包括知識、能力、品德和體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。19.【答案】教育者、受教育者、教育影響【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，這三者構(gòu)成了教育活動(dòng)的主體和內(nèi)容。20.【答案】教育理念、專業(yè)知識、教學(xué)能力、職業(yè)道德【解析】教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教育理念、專業(yè)知識、教學(xué)能力和職業(yè)道德，這些是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，能夠使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的有效途徑。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，但不是唯一的組織者，學(xué)校的教育活動(dòng)還需要學(xué)生、家長和社會(huì)各界的共同參與。23.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。24.【答案】正確【解析】教學(xué)過程是教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，是教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索、合作交流的過程。25.【答案】正確【解析】知識教學(xué)是學(xué)校教育的主要內(nèi)容，通過傳授知識，學(xué)生可以掌握必要的文化科學(xué)知識，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。五、簡答題(共5題)26.【答案】我國中小學(xué)課程改革的基本目標(biāo)包括：

（1）實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

（2）體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性，適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展需求；

（3）重視課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性、時(shí)代性、實(shí)踐性，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力；

（4）建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)評價(jià)?！窘馕觥窟@些目標(biāo)是針對我國教育現(xiàn)狀和發(fā)展需求，旨在通過課程改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。27.【答案】教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，意味著教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面理解自己的角色：

（1）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程；

（2）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)資源的提供者，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料和資源；

（3）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法；

（4）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)情感的激勵(lì)者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力?！窘馕觥拷處熥鳛閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，其作用在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提供學(xué)習(xí)資源，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。28.【答案】實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)思考；

（2）提出問題，引導(dǎo)學(xué)生探究，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；

（3）鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；

（4）組織合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

（5）及時(shí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果?！窘馕觥繂l(fā)式教學(xué)是一種以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、鼓勵(lì)自主發(fā)現(xiàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。29.【答案】德育過程的基本規(guī)律包括：

（1）學(xué)生的知、情、意、行統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律；

（2）學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律；

（3）學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律；

（4）學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律。【解析】德育過程的基本規(guī)律揭示了德育工作的內(nèi)在規(guī)律，對于教師開展德