專題05細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

目錄

第一部分明晰學(xué)考要求·精準(zhǔn)復(fù)習(xí)

第二部分基礎(chǔ)知識(shí)梳理·全面提升

第三部分考點(diǎn)精講精練·對(duì)點(diǎn)突破

考點(diǎn)01降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶

考點(diǎn)02細(xì)胞的能量“貨幣”ATP

考點(diǎn)03細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用

考點(diǎn)04光合作用與能量的轉(zhuǎn)化

第四部分實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練·滿分必刷

知識(shí)內(nèi)容考試目標(biāo)層次

A（了解、模B（理解、獨(dú)C（應(yīng)用、

仿、感受水立操作、認(rèn)領(lǐng)悟水學(xué)考預(yù)測

平）同水平）平）

知識(shí)一酶的本質(zhì)及其在√從近三年高中學(xué)業(yè)水

細(xì)胞代謝中的作用平試題來看，選擇題和

知識(shí)二酶具有高效性、√簡答題都有一定分值

專一性和作用條件溫和的題目，題目難度中

知識(shí)三ATP的化學(xué)組成和√等，重點(diǎn)考查考生對(duì)細(xì)

特點(diǎn)胞中能量的轉(zhuǎn)化的實(shí)

知識(shí)四ATP在能量代謝√際理解，以光合作用和

中的作用呼吸作用為主。

知識(shí)五有氧呼吸和無氧√

呼吸的異同

知識(shí)六細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)、√

生活中的應(yīng)用

知識(shí)七葉綠體中色素的√

種類和作用

知識(shí)八光合作用的過程√

知識(shí)九生物大分子以碳√

鏈為基本骨架

知識(shí)十光合作用的探索√

歷程

知識(shí)十一光合作用原理√

的應(yīng)用

一、降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶

1.酶的作用原理：

①活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。

②原理：酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。同無機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，催化效率更高。

③意義：使細(xì)胞代謝能在溫和條件下快速有序地進(jìn)行。

（加熱促進(jìn)過氧化氫分解，是加熱使過氧化氫分子得到了能量）

AC表示無酶催化過程所需要的活化能

BC表示有酶催化過程所需要的活化能

AB表示酶降低的活化能

2.酶的本質(zhì)和特性：

①合成場所：一般來說，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶（哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞除外）。主要是細(xì)胞內(nèi)的核糖體

②化學(xué)本質(zhì)：絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

③基本單位：氨基酸或核糖核苷酸

④作用：催化

⑤作用機(jī)理：降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

⑥作用場所:細(xì)胞內(nèi)、外,生物體內(nèi)、外都可以發(fā)揮作用

⑦酶的特性：高效性、專一性、作用條件較溫和

①在探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,不宜選用過氧化氫(H2O2)和過氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)檫^氧化氫

(H2O2)在常溫常壓時(shí)就能分解，溫度高時(shí)過氧化氫(H2O2)的分解會(huì)加快，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

②若選擇淀粉和淀粉酶來探究溫度對(duì)酶活性的影響，檢測反應(yīng)物被分解的試劑宜選用碘液，不宜選用斐林

試劑,因?yàn)橛渺沉衷噭╄b定時(shí)需水浴加熱,而該實(shí)驗(yàn)中需嚴(yán)格控制溫度。

③探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),一定要讓反應(yīng)物和酶在各自所需的溫度下保溫一段時(shí)間，再進(jìn)行混合。

④在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,不宜選用淀粉和淀粉酶作為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)樵谒嵝詶l件下淀粉本身分解

也會(huì)加快,而且用作鑒定試劑的碘液會(huì)和NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使碘與淀粉生成藍(lán)色絡(luò)合物的機(jī)會(huì)大大減少,

從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

⑤探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),必須先調(diào)節(jié)pH,然后再將反應(yīng)物與酶混合。否則反應(yīng)物會(huì)在未調(diào)節(jié)好pH的情

況下就在酶的作用下發(fā)生反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。另外,本實(shí)驗(yàn)中也可將過氧化氫酶溶液和過氧化氫溶液

分別調(diào)至同一pH再混合,以保證反應(yīng)一開始便達(dá)到預(yù)設(shè)pH。

二、ATP

1.ATP是一種高能磷酸化合物

①元素組成：C,H,O,N,P

②中文名稱：腺苷三磷酸

③結(jié)構(gòu)簡式：A—P～P～P

“—”代表普通化學(xué)鍵

“～”代表一種特殊的化學(xué)鍵

A

腺嘌呤P～P～P

核糖

三個(gè)磷酸基團(tuán)

腺苷(A)

腺苷三磷酸(ATP)

④功能：ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。

2.ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化：

項(xiàng)目ATP的合成ATP的水解

反應(yīng)式酶酶

ADP＋Pi＋能量――→ATPATP――→ADP＋Pi＋能量

所需酶ATP合成酶ATP水解酶

能量來源光能(光合作用)、化學(xué)能(細(xì)胞呼吸)儲(chǔ)存在特殊化學(xué)鍵中的能量

能量去路儲(chǔ)存在特殊化學(xué)鍵中用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

反應(yīng)場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體生物體的需能部位

三、細(xì)胞呼吸

1.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

①實(shí)驗(yàn)原理

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于堿性厭氧菌，因此便用來研究細(xì)胞

呼吸的不同方式。通過定性測定酵母菌在有氧和無氧的條件下細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，來確定酵母菌細(xì)胞呼吸的

方式

酵母菌

a有氧條件：葡萄糖CO2+H2O+能量

酵母菌

b無氧條件：葡萄糖酒精+CO2+能量

②CO2和酒精的檢測

試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

澄清石灰水變渾濁（據(jù)變渾濁程度可確定CO2的多少）

CO2藍(lán)綠黃（據(jù)變色實(shí)踐的長短確定

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

CO2的多少）

酒精重鉻酸鉀溶液（酸性條件）橙色灰綠色

2.有氧呼吸與無氧呼吸：

項(xiàng)目有氧呼吸無氧呼吸

細(xì)胞在無氧條件下，經(jīng)過多種酶

細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物

概念把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧不徹底氧化分解，產(chǎn)生酒精和

化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。CO2或乳酸等，釋放能量，生成

少量ATP的過程。

場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

3.有氧呼吸

第一階段第二階段第三階段

場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜

反應(yīng)物葡萄糖丙酮酸、水[H]、O2

丙酮酸、[H]、CO2、[H]、

生成物H2O、ATP

ATPATP

能量少量能量少量能量大量能量

4.無氧呼吸

第一階段葡萄糖→2丙酮酸+4[H]+少量能量

第產(chǎn)酒精和2丙酮酸+4[H]→2酒大多數(shù)植物、酵母菌等

二物CO2精+2CO2

階乳酸2丙酮酸+4[H]→2乳高等動(dòng)物、馬鈴薯塊莖、

段酸甜菜塊根、玉米胚、乳酸

菌等

5.影響細(xì)胞呼吸的外部因素分析

項(xiàng)目溫度氧氣濃度水分

影響原自由水含量較高時(shí)呼吸

影響酶活性決定呼吸類型和強(qiáng)度

理旺盛

坐標(biāo)曲

線

在零上低溫下貯藏蔬菜、

常利用降低氧的濃度抑制

水果；在大棚蔬菜的栽培貯藏作物種子時(shí)，將種子

實(shí)踐應(yīng)細(xì)胞呼吸、減少有機(jī)物消

過程中，適當(dāng)增大晝夜溫風(fēng)干，以減弱細(xì)胞呼吸，

用耗這一原理來延長蔬菜的

差以減少夜間有機(jī)物的減少有機(jī)物的消耗

保鮮時(shí)間

消耗，提高產(chǎn)量

6.細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用

有氧呼吸無氧呼吸

①包扎傷口應(yīng)選用透氣的敷料，抑制破傷風(fēng)桿菌的無①利用糧食通過酵母菌發(fā)酵可以生產(chǎn)各種酒。

氧呼吸。②利用淀粉、醋酸桿菌或谷氨酸棒狀桿菌可以生產(chǎn)食

②提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)使細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，避免肌醋或味精。

細(xì)胞產(chǎn)生大量乳酸。③破傷風(fēng)芽孢桿菌可通過無氧呼吸進(jìn)行大量繁殖，較

③及時(shí)松土有利于植物根系生長。深的傷口需及時(shí)清理、注射破傷風(fēng)抗毒血清等。

④稻田定期排水有利于根系有氧呼吸，防止幼根因缺

氧變黑、腐爛。

判斷細(xì)胞呼吸方式

①依據(jù)一根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物

消耗O2→一定存在有氧呼吸

產(chǎn)生H2O→一定存在有氧呼吸

產(chǎn)生酒精或乳酸→一定存在無氧呼吸

無CO2釋放→一定為產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

②依據(jù)二根據(jù)物質(zhì)的量的關(guān)系

不消耗O2，釋放CO2→只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸

不消耗O2，不釋放CO2→只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸或細(xì)胞已死亡

CO2釋放量=O2吸收量→只進(jìn)行以葡萄糖為底物的有氧呼吸，或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

CO2釋放量>O2吸收量→兩類呼吸方式并存，差值為無氧呼吸量

CO2釋放量<O2吸收量→可能存在脂質(zhì)的氧化分解，因?yàn)橹|(zhì)含的H多O少，進(jìn)行氧化分解需要的O2多

CO2釋放量=酒精產(chǎn)生量→只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸

CO2釋放量>酒精產(chǎn)生量→既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸

③依據(jù)三根據(jù)場所

a真核細(xì)胞

只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中→無氧呼吸

有線粒體參與→有氧呼吸(或兩類呼吸方式并存)

b原核細(xì)胞

沒有線粒體，故原核細(xì)胞的細(xì)胞呼吸在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上進(jìn)行，其呼吸方式應(yīng)根據(jù)產(chǎn)物判斷，若只有CO2,

和H2O產(chǎn)生，則為有氧呼吸;若還有酒精或乳酸產(chǎn)生，則還存在無氧呼吸

四、光合作用

1.捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)

①綠葉中的色素

葉綠素（3/4）類胡蘿卜（1/4）

色素種類

葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素

顏色藍(lán)綠色黃綠色橙黃色黃色

光能吸收主要吸收藍(lán)紫光和紅光主要吸收藍(lán)紫光

分布葉綠體的類囊體的薄膜上

②綠葉中色素的提取和分離

（1）實(shí)驗(yàn)原理

a.色素提取的原理:

綠葉中的色素能夠溶解在無水乙醇等有機(jī)溶劑中，可以利用無水乙醇提取綠葉中的色素。

b.綠葉中色素分離的原理:

綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。因此，不同

的色素會(huì)隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。

（2）實(shí)驗(yàn)流程：

提取色素→制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→色素分離→觀察現(xiàn)象

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

a濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，說明有四種色素。由上到下色素帶依次為胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、

葉綠素a(藍(lán)綠色）、葉綠素b(黃綠色）。

b四種色素含量：葉綠素a>葉綠素b>葉黃素>胡蘿卜素。

c相鄰色素帶之間距離最寬的是胡蘿卜素和葉黃素，最窄的是葉綠素a和葉綠素b。

①材料選?。簩?shí)驗(yàn)材料應(yīng)易獲取,光合色素含量高，且葉片含水量相對(duì)較低(原因是葉綠體中的色素不溶于水,

水分多了不利于葉綠體中色素的提取)。

②色素提取最好在弱光下進(jìn)行,因?yàn)槿~綠素不穩(wěn)定，見光易分解。

③提取色素的無水乙醇不應(yīng)一次性加入,為保證提取效果,應(yīng)分多次加入。

④不能用濾紙過濾,否則色素會(huì)被濾紙吸附，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。

⑤濾紙干燥可以使層析液在濾紙條上快速擴(kuò)散，使色素帶整齊。

⑥剪去兩角的作用:防止色素在濾紙條邊緣擴(kuò)散太快,使分離出的色素帶平齊。

⑦要細(xì)、直、齊,使分離出的色素帶平整不重疊。

⑧濾液干后再畫線的原因是以防濾液擴(kuò)散開使濾液線過寬,影響分離效果。

⑨重復(fù)畫線的目的是增加色素濃度,使分離出的色素帶明顯。

⑩濾紙條必須略微斜靠著燒杯內(nèi)壁插入層析液中，以防濾紙條貼在燒杯內(nèi)壁使實(shí)驗(yàn)失敗。

綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)異?，F(xiàn)象分析：

(1)收集到的濾液綠色過淺的原因分析①未加二氧化硅(石英砂)或研磨不充分,色素未充分提取出來。

②使用放置數(shù)天的綠葉或綠葉用量少,濾液中的色素(葉綠素)含量太少。

③一次加入大量的無水乙醇,導(dǎo)致提取液濃度太低(正確做法:分次加入少量無水乙醇來提取色素)。

④未加碳酸鈣或加入過少,色素分子被破壞。

(2)濾紙條上色素帶重疊的原因分析①?zèng)]經(jīng)過干燥處理。

②濾液細(xì)線不能達(dá)到細(xì)、直、齊的要求,使色素?cái)U(kuò)散不一致。

③濾紙條一端兩角剪得不對(duì)稱。

(3)濾紙條上看不到色素帶的原因分析①忘記畫濾液細(xì)線。

②濾液細(xì)線接觸到層析液,且時(shí)間較長,色素全部溶解到層析液中。

(4)濾紙條上只呈現(xiàn)胡蘿卜素、葉黃素的色素帶的原因分析

①忘記加碳酸鈣導(dǎo)致葉綠素被破壞。②所用葉片為“黃葉”。

2.光合作用的原理

3.光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較

光反應(yīng)暗反應(yīng)

場所類囊體的薄膜上葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中

條件需光不需要光

物質(zhì)轉(zhuǎn)H2O―→[H]＋O2

變ADP＋Pi―→ATP

能量轉(zhuǎn)光能―→活躍化活躍化學(xué)能―→穩(wěn)定化

變學(xué)能學(xué)能

4.影響光合作用的環(huán)境因素

光照強(qiáng)度CO2的濃度溫度水和礦質(zhì)元素

光照強(qiáng)度低時(shí)，植物CO2是光合作用的原料之溫度影響酶活會(huì)直接或間接地影響植物光合速率。

光合速率低。光照強(qiáng)一。在一定范圍內(nèi)，植物性，因而對(duì)光（1）水是光合作用的原料，能直接影響

度增強(qiáng)，光合速率變光合速率隨著CO2濃度合速率也有明植物光合速率；

大；光照強(qiáng)度進(jìn)一步的上升而增加，達(dá)到某一顯的影響。（2）礦質(zhì)元素：缺少N會(huì)影響酶的合成，

提高，光合速率增加定值后，再增加CO2濃缺少P會(huì)影響ATP的合成，缺少M(fèi)g會(huì)

幅度減??；光照強(qiáng)度度，光合速率不再增加。影響葉綠素的合成。

超過某一定值時(shí)，光土壤礦質(zhì)元素過多，會(huì)引起細(xì)胞滲透失

合速率不再增加。水，光合速率下降。

5.光合作用與細(xì)胞呼吸過程中NADPH、NADH（[H]）和ATP的來源和去向

光合作用有氧呼吸

來源光反應(yīng)階段產(chǎn)生有氧呼吸第一、二階段

NADPHNADH（[H]）

去向用于C3還原用于第三階段還原O2

來源光反應(yīng)階段產(chǎn)生三個(gè)階段都產(chǎn)生

ATPATP

去向主要用于C3還原用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

色素種類所屬類型色素顏色色素含量溶解度擴(kuò)散速度對(duì)光的吸收

胡蘿卜素類胡蘿卜橙黃色最少最高最快主要吸收藍(lán)紫光

葉黃素素（1/4）黃色較少較高較快

葉綠素a葉綠素藍(lán)綠色最多較低較慢主要吸收藍(lán)紫光

葉綠素b（3/4）黃綠色較多最低最慢和紅光

葉片顏色及變化的原因

①正常綠色，正常葉片中葉綠素和類胡蘿卜素的比例約為3:1,且對(duì)綠光吸收最少，所以正常葉片總是呈現(xiàn)綠

色；

②葉色變黃，寒冷時(shí),葉綠素分子易被破壞,類胡蘿卜素較穩(wěn)定,葉片顯示出類胡蘿卜素的顏色而變黃

③葉色變紅，秋天降溫時(shí),植物體為適應(yīng)寒冷環(huán)境,體內(nèi)積累了較多的可溶性糖，有利于形成紅色的花青素，

而葉綠素因寒冷而逐漸降解,葉片呈現(xiàn)紅色

練

考點(diǎn)01降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶

【典型例題1】（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于酶的敘述正確的是（）

A．酶能為反應(yīng)物提供能量

B．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．所有的酶都是蛋白質(zhì)

D．酶不能在細(xì)胞外發(fā)揮作用

【答案】B

【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。酶的作用機(jī)理

是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

【詳解】AB、酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不能為反應(yīng)提供能量，A錯(cuò)誤，B正確；

C、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，C錯(cuò)誤；

D、若條件適宜，酶在細(xì)胞外也能發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。

故選B。

下列與酶相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B．酶作用的物質(zhì)稱為底物

C．酶都是由氨基酸分子組成的

D．酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用

【答案】C

【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的化學(xué)本

質(zhì)是RNA。

2、酶促反應(yīng)原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

【詳解】A、酶促反應(yīng)原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能從而加快化學(xué)反應(yīng)速率，A正確；

B、被酶作用的物質(zhì)稱為底物，能與酶特異性結(jié)合，B正確；

C、酶的化學(xué)本質(zhì)大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，因此酶并不都是由氨基酸分子組成的，C錯(cuò)誤；

D、只要滿足酶的作用條件，酶可在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外發(fā)揮作用，D正確。

故選C。

細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，細(xì)胞代謝離不開酶。下列有關(guān)酶的敘述正確的是

（）

A．酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用B．酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C．酶具有催化作用D．酶能為反應(yīng)物提供能量

【答案】C

【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，所以酶的

基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸。酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點(diǎn)。

【詳解】A、酶可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；

B、絕大部分酶其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，少部分酶是RNA，B錯(cuò)誤；

CD、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，酶在反應(yīng)過程中不提

供能量，C正確，D錯(cuò)誤。

故選C。

【典型例題2】（2024高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的部分操

3+

作示意圖。已知每滴FeCl3溶液中的Fe數(shù)，大約是每滴肝臟研磨液中的過氧化氫酶分子數(shù)的25萬倍。該

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明酶（）

A．具有專一性B．具有多樣性

C．具有高效性D．能提高化學(xué)反應(yīng)的活化能

【答案】C

【分析】酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

【詳解】ABCD、酶的高效性是指與無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高。依題意和圖示分析可知，每滴

3+

FeCl3溶液中的Fe數(shù)，大約是每滴肝臟研磨液(含過氧化氫酶)中的過氧化氫酶分子數(shù)的25萬倍，說明加入

無機(jī)催化劑的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于加入的酶的量，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻是加入肝臟研磨液(含過氧化氫酶)的試管中過氧化氫

分解速率更快，因此該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明酶的催化作用具有高效性，ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選C。

下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．每一種酶只能催化一種或一類反應(yīng)

B．酶可以為反應(yīng)提供能量，提高反應(yīng)速率

C．幾乎所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

D．加酶洗衣粉使用溫度不宜過高，否則會(huì)使酶失活

【答案】B

【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高

效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需

要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，

酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。

【詳解】A、酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類生化反應(yīng)，A正確；

B、酶催化作用的實(shí)質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不會(huì)為化學(xué)反應(yīng)提供能量，B錯(cuò)誤；

C、除哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞外，幾乎所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，C正確；

D、高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致酶失去活性，故加酶洗衣粉使用溫度不宜過高，D正確。

故選B。

以下關(guān)于酶的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B．酶的作用具有高效性

C．酶的作用具有專一性

D．酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

【答案】D

【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。酶促反應(yīng)原理：

酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

【詳解】A、酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而加快化學(xué)反應(yīng)速度，A正確；

B、酶具有高效性的特點(diǎn)，B正確；

C、一種酶只能催化一種底物或少數(shù)幾種相似底物反應(yīng)，即具有專一性，C正確；

D、酶的化學(xué)本是蛋白質(zhì)或RNA，D錯(cuò)誤。

故選D。

考點(diǎn)02細(xì)胞的能量“貨幣”ATP

【典型例題1】（2023高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖為人體細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖。下列有

關(guān)表述錯(cuò)誤的是（）

A．ATP的中文名稱為腺苷二磷酸

B．能量1來自于呼吸作用

C．能量2用于運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)

D．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡之中

做題技巧：對(duì)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化要熟記，ATP的合成和分解，物質(zhì)相同，但不是可逆反應(yīng)。

【答案】A

【分析】1、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A－P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸，T代表三個(gè)，－代表普通磷

酸鍵，～代表特殊化學(xué)鍵。

2、ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量即合成ATP的能量在動(dòng)物中來自于呼吸作用，植物中來自于呼吸作用和光合作

用，而ATP水解成ADP時(shí)釋放的能量，用于各種生命活動(dòng)。

【詳解】A、ATP的中文名稱為腺苷三磷酸，A錯(cuò)誤；

B、對(duì)于人體細(xì)胞來說，能量1用于ATP的合成，來自細(xì)胞呼吸，B正確；

C、人體內(nèi)能量2（ATP水解釋放的能量）可以用于各種生命活動(dòng)如大腦思考、肌肉收縮運(yùn)動(dòng)等，C正確；

D、在生命活動(dòng)正常的細(xì)胞中，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡之中，D正確。

故選A。

ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．ATP是一種高能磷酸化合物

B．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

C．ATP中的A代表腺嘌呤

D．ATP分子的結(jié)構(gòu)可以簡寫成A—P～P～P

【答案】C

【分析】ATP的中文名稱叫腺苷三磷酸，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-

代表普通磷酸鍵，～代表一種特殊的化學(xué)鍵；水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)

生命活動(dòng)，所以ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的直接來源。

【詳解】A、1molATP水解釋放的能量高達(dá)30.54KJ，所以說ATP是一種高能磷酸化合物，A正確；

B、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有需要消耗能量的化學(xué)反應(yīng)，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布，B正確；

C、ATP中的A代表腺苷，C錯(cuò)誤；

D、ATP的中文名稱叫腺苷三磷酸，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表

普通磷酸鍵，～代表一種特殊的化學(xué)鍵，D正確。

故選C。

下列化合物的組成中含有脫氧核糖的是（）

A．乳糖B．ATPC．DNAD．糖原

【答案】C

【分析】糖類分為單糖、二糖和多糖，其中單糖不能水解，二糖可水解形成兩分子單糖，多糖可水解形成

多分子單糖。脫氧核糖屬于單糖，乳糖屬于二糖，肝糖原和淀粉屬于多糖。

【詳解】A、乳糖屬于單糖，不符合題意，A錯(cuò)誤；

B、ATP由1分子的核糖、1分子腺嘌呤和3分子的磷酸基團(tuán)組成，不符合題意，B錯(cuò)誤；

C、DNA由四種脫氧核糖核苷酸組成，含有脫氧核糖，符合題意，C正確；

D、糖原屬于多糖，其單體為葡萄糖，不符合題意，D錯(cuò)誤。

故選C。

【典型例題2】（2024高一下·湖北·學(xué)業(yè)考試）綠色植物細(xì)胞中的ADP轉(zhuǎn)化成ATP的過程中，所需要的

能量來自（）

A．光合作用和呼吸作用B．光合作用C．呼吸作用D．主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】A

【分析】ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高，ATP來源于光合作用和呼吸作用，

場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體。

【詳解】綠色植物細(xì)胞中的ATP合成是能量的來源是光合作用和呼吸作用，A符合題意。

故選B。

如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．①和②過程中所需的酶種類不同

B．ATP與ADP之間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化都是可逆的

C．呼吸作用中產(chǎn)生的ATP，可用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)

D．在植物細(xì)胞中，①途徑可以是光合作用和呼吸作用

【答案】B

【分析】分析題圖可知，該圖是ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程，①過程是ADP與Pi合成ATP的過程，②過

程是ATP水解產(chǎn)生ADP和Pi，同時(shí)釋放能量的過程。

【詳解】A、①過程是ATP的合成過程，需要ATP合成酶，②過程是ATP的水解過程，需要ATP水解酶，

兩個(gè)過程中所需酶的種類不同，A正確；

B、ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)，是兩個(gè)反應(yīng)，因?yàn)槊覆煌?，能量轉(zhuǎn)化不同，故ATP與ADP之

間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化可逆，能量轉(zhuǎn)化不可逆，B錯(cuò)誤；

C、呼吸作用中產(chǎn)生的ATP，可用于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)，C正確；

D、在植物細(xì)胞中，光合作用的光反應(yīng)和呼吸作用過程中都能合成ATP，D正確。

故選B。

ATP是一種不穩(wěn)定的高能化合物，在細(xì)胞中含量保持相對(duì)穩(wěn)定。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．細(xì)胞核中DNA的復(fù)制過程不需要消耗ATP

B．有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)會(huì)發(fā)生ATP的合成與分解

C．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)放能和貯能

D．無氧條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中仍有少量ATP合成

【答案】A

【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP

的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成

ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體，葉綠體，

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

【詳解】A、細(xì)胞核中DNA的復(fù)制過程需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；

B、有絲分裂過程中需要呼吸作用為其提供能量，故細(xì)胞內(nèi)會(huì)發(fā)生ATP的合成與分解，B正確；

C、ATP轉(zhuǎn)化為ADP有能量的釋放，ADP轉(zhuǎn)化為ATP可實(shí)現(xiàn)貯能，C正確；

D、無氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，仍有少量ATP合成，D正確。

故選A。

考點(diǎn)03細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用

【典型例題1】（2024高一下·遼寧沈陽·學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，生成的水中的氧元素來自于（）

A．O2B．H2OC．ATPD．丙酮酸

做題技巧：明確有氧呼吸的三個(gè)階段發(fā)生的場所、具體的反應(yīng)。

【答案】A

【分析】有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，葡萄糖分解為丙酮酸和少量[H]，并釋

放少量能量；第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和大量[H]，并釋放少量能量；

第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水，并釋放大量能量。

【詳解】在有氧呼吸第三階段，[H]與氧氣反應(yīng)生成水，所以生成的水中的氧元素來自于氧氣，A正確，

BCD錯(cuò)誤。

故選A。

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）

A．線粒體是有氧呼吸的唯一場所

B．有氧呼吸每個(gè)階段都釋放等量的能量

C．無氧呼吸的產(chǎn)物只有酒精和二氧化碳

D．有氧呼吸和無氧呼吸都可為生命活動(dòng)提供能量

【答案】D

【分析】1、有氧呼吸分為三個(gè)階段：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時(shí)產(chǎn)生少量的ATP，

該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，同時(shí)也產(chǎn)生少量的ATP，

該過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是還原氫與氧氣在線粒體內(nèi)膜上結(jié)合形成水，同時(shí)釋放出大量的能

量。

2、無氧呼吸分為兩個(gè)階段：第一階段與有氧呼吸的第一階段相同，第二階段是丙酮酸和還原氫反應(yīng)形成二

氧化碳和酒精或者是乳酸，該過程沒有能量產(chǎn)生，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

【詳解】A、有氧呼吸第一階段場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段和第三階段的場所在線粒體，A錯(cuò)誤；

B、有氧呼吸第一階段和第二階段釋放少量能量，第三階段釋放大量能量，B錯(cuò)誤；

C、有的細(xì)胞如乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，有的細(xì)胞如酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)物為酒精和二氧化碳，

C錯(cuò)誤；

D、有氧呼吸和無氧呼吸都可釋放能量，合成ATP為生命活動(dòng)提供能量，D正確。

故選D。

在田徑比賽過程中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)參與細(xì)胞呼吸并位于線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)物為（）

A．丙酮酸B．水C．O2和[H]D．乳酸

【答案】C

【分析】有氧呼吸過程分三個(gè)階段：

第一階段是葡萄糖分解成2分子丙酮酸和少量的[H]，同時(shí)釋放了少量的能量，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；

第二階段丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，同時(shí)釋放少量的能量，發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)；

第三階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合形成水，釋放大量的能量，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜。

【詳解】線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段發(fā)生的場所，能夠?qū)⒌谝缓偷诙A段產(chǎn)生的[H]，和O2結(jié)合形成水，

同時(shí)釋放出大量的能量，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

【典型例題2】（2024高一下·四川·學(xué)業(yè)考試）果蔬保鮮既要降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，又要保持一定的含水量。

為延長果蔬保鮮時(shí)間，應(yīng)提供的儲(chǔ)藏條件為（）

A．低溫、干燥B．高溫、干燥

C．低溫、適宜濕度D．高溫、適宜濕度

做題技巧：考查的是細(xì)胞呼吸的相關(guān)應(yīng)用對(duì)影響細(xì)胞呼吸的因素要有了解，水分、CO2的濃度、O2濃度、

溫度等。

易錯(cuò)提醒：貯藏水果和蔬菜的條件并不是完全一樣。

【答案】C

【分析】水果貯藏保鮮時(shí)的條件：零上低溫（抑制酶的活性）、低氧（抑制無氧呼吸）、高CO2濃度（抑

制有氧呼吸）；零下低溫使得水果細(xì)胞因結(jié)冰而凍壞；無氧時(shí)，水果無氧呼吸積累較多的酒精而損害細(xì)胞，

使水果品質(zhì)下降。

【詳解】生產(chǎn)中常利用降低氧氣濃度抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗這一原理來延長水果保鮮時(shí)間。但是

在完全無氧的情況下，無氧呼吸強(qiáng)，分解的有機(jī)物也較多，同時(shí)產(chǎn)生酒精，一樣不利于水果的保質(zhì)、保鮮，

所以一般采用低氧保存，此時(shí)有氧呼吸較弱，而無氧呼吸又受到抑制；糧食儲(chǔ)藏需要低溫、干燥、低氧的

環(huán)境，而水果、蔬菜儲(chǔ)藏需要（零上）低溫、低氧、濕度適中，這樣可以降低細(xì)胞呼吸速率，減少有機(jī)物

的消耗，達(dá)到長時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮的效果，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

為實(shí)現(xiàn)更好的經(jīng)濟(jì)效益，果商常將水果進(jìn)行儲(chǔ)藏保鮮。從減少有機(jī)物消耗角度考慮，通常

采取的儲(chǔ)藏保鮮措施是（）

A．提高溫度、降低氧氣含量

B．降低溫度、提高氧氣含量

C．降低溫度、降低氧氣含量

D．提高溫度、提高氧氣含量

【答案】C

【分析】一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)；在一定的氧氣濃度范圍內(nèi)，

呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。

【詳解】溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨

著溫度的升高而增強(qiáng)；在一定的氧氣濃度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度

的影響原理，新鮮蔬菜放入冰箱中，降低溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，

可延長保鮮時(shí)間，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

生產(chǎn)和生活中常常應(yīng)用到細(xì)胞呼吸原理，下列敘述正確的是（）

A．用透氣“創(chuàng)可貼”包扎傷口，促進(jìn)傷口細(xì)胞的有氧呼吸以利于傷口愈合

B．中耕松土是為了促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸以利于作物的生長

C．倉庫中玉米種子的儲(chǔ)藏需要低溫、低氧、濕潤的環(huán)境

D．水稻田適時(shí)排水可防止根系無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而爛根

【答案】B

【分析】細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：

（1）種植農(nóng)作物時(shí)，疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，有利于根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的主動(dòng)吸收；

（2）利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒，利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭；

（3）利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜；

（4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛；

（5）皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖，引起破傷風(fēng)；

（6）提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，避免劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致氧的供應(yīng)不足，使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，引起肌肉酸

脹乏力；

（7）糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存；

（8）果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。

【詳解】A、用透氣的創(chuàng)可貼包扎傷口，目的是抑制厭氧菌的繁殖，利于傷口恢復(fù)，A錯(cuò)誤；

B、中耕松土是為了增加土壤的透氣性，從而促進(jìn)根系的有氧呼吸，利于礦質(zhì)元素的吸收，以利于作物生

長，B正確；

C、倉庫中玉米種子的儲(chǔ)藏需要低溫、低氧、干燥的環(huán)境，以減少細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，利于儲(chǔ)存，

C錯(cuò)誤；

D、水稻田適時(shí)排水可防止根系無氧呼吸產(chǎn)生酒精而爛根，D錯(cuò)誤。

故選B。

考點(diǎn)04光合作用與能量的轉(zhuǎn)化

【典型例題1】（2024高一下·浙江紹興·學(xué)業(yè)考試）沃柑是喜陽植物，需充足光照，長期陰雨天氣會(huì)導(dǎo)致

葉片發(fā)黃。某科研小組提取并用紙層析法分離了甲組（長期陰雨天氣）和乙組（充足光照）沃柑葉片的光

合色素，且對(duì)兩組濾紙條上的四條色素帶進(jìn)行了比較。下列敘述正確的是（）

A．提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了研磨更充分

B．分離色素時(shí)層析液應(yīng)沒過濾紙條上的濾液細(xì)線

C．甲組濾紙條自上而下第三、四條色素帶明顯變窄

D．乙組濾紙條自上而下第四條色素帶呈藍(lán)綠色

做題技巧：對(duì)綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、步驟、結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析要牢記。

【答案】C

【分析】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更

充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，

隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉

黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）。

【詳解】A、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞，加入二氧化硅是為了使研磨更充分，A錯(cuò)誤；

B、紙層析過程中濾液細(xì)線接觸層析液會(huì)導(dǎo)致色素溶解，無法得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B錯(cuò)誤；

C、陰雨天氣葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少，推測第三（葉綠素a）和第四色素（葉綠素b）條帶顏色會(huì)

變淺變窄，C正確；

D、乙組濾紙條自上而下第四條色素帶為葉綠素b，呈黃綠色，D錯(cuò)誤。

故選C。

下列關(guān)于葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．葉綠體中的色素有4種

B．葉綠體中的色素分布在葉綠體基質(zhì)中

C．色素提取的原理是色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中

D．葉綠體中的不同色素在層析液中溶解度不同

【答案】B

【分析】1、色素提取原理是色素能溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中，所以可用無水酒精提取色素；色素在層析

液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢，所

以用紙層析法來分離四種色素。

2、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

【詳解】A、葉綠體中的色素有4種，包含葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a和葉綠素b，A正確；

B、葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上，B錯(cuò)誤；

C、色素提取原理是色素能溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中，所以可用無水乙醇提取色素，C正確；

D、葉綠體中的不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層

析液在濾紙上擴(kuò)散得慢，D正確。

故選B。

葉綠體中的色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，其中葉綠素主要吸收（）

A．綠光和紅光

B．綠光和藍(lán)紫光

C．藍(lán)紫光和紅光

D．黃光和紅光

【答案】C

【分析】光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而類胡蘿卜素主要吸收

藍(lán)紫光。

【詳解】葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

【典型例題2】（2024高一下·河北·學(xué)業(yè)考試）下圖為某植物光合作用暗反應(yīng)階段的過程圖解，a、b代

表過程，①②表示物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．a(chǎn)代表CO2的固定

B．b代表C3的還原

C．①是NADPH

D．②是為b提供能量的唯一物質(zhì)

做題技巧：對(duì)光合作用的兩個(gè)反應(yīng)——光反應(yīng)和暗反應(yīng)要熟記過程，能比較兩個(gè)反應(yīng)的過程和聯(lián)系。

【答案】D

【分析】①表示NADPH，②表示ATP，a過程為CO2的固定，b表示C3的還原。

【詳解】A、在有關(guān)酶的催化作用下，三碳化合物接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原，

a過程為CO2的固定，A正確；

B、在特定酶的作用下，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合，形成兩個(gè)三碳化合物，b表示C3的還原過程，B正確；

C、光合作用的光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供NADPH、ATP（暗反應(yīng)所需能量全部來自物質(zhì)①NADPH、

②ATP），圖中①表示NADPH，C正確。

D、光合作用的光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供NADPH、ATP（暗反應(yīng)所需能量全部來自物質(zhì)①NADPH、

②ATP），圖中②表示ATP，ATP是直接能源物質(zhì)但它不是提供能量的唯一物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選D。

江蘇省野生植物資源非常豐富。在植物體光合作用暗反應(yīng)中，參與CO2固定的物質(zhì)是（）

A．水B．NADPHC．ATPD．五碳化合物

【答案】D

【分析】光合作用過程包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，其中暗反應(yīng)階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物

的還原。

【詳解】A、水是光反應(yīng)階段發(fā)生光解，而二氧化碳在暗反應(yīng)中被固定，A錯(cuò)誤；

B、NADPH用于暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原，B錯(cuò)誤；

C、ATP用于暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原，C錯(cuò)誤；

D、五碳化合物參與二氧化碳的固定，與二氧化碳結(jié)合生成三碳化合物，D正確。

故選D。

若白天光照充足，下列哪種條件可能對(duì)作物增產(chǎn)最有利（）

A．晝夜恒溫25℃

B．白天溫度25℃，夜間溫度15℃

C．晝夜恒溫15℃

D．白天溫度25℃，夜間溫度24℃

【答案】B

【分析】響光合作用的因素主要有光照強(qiáng)度、光質(zhì)、光照時(shí)間的長短、二氧化碳濃度、溫度（主要影響酶

的催化作用）等．光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，而呼吸作用消耗有機(jī)物，因此，要想有機(jī)物大量積累，必須加強(qiáng)

植物的光合作用，適當(dāng)降低植物的呼吸作用．

【詳解】A、作物增產(chǎn)主要是指有機(jī)物積累得多，25℃對(duì)光合作用來說屬于適宜溫度，因此在此條件下白天

合成有機(jī)物較多，但是此溫度下呼吸作用消耗有機(jī)物也較多，A錯(cuò)誤；

B、在白天光照充足、溫度25℃（酶催化作用的最適溫度）的條件下，光合作用積累的有機(jī)物最多；夜間

溫度15℃，由于影響呼吸作用的因素主要是溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度可以降低作物對(duì)有機(jī)物的消耗，達(dá)到

增產(chǎn)的目的，B正確；

C、晝夜恒溫15℃對(duì)光合作用來說，光合作用強(qiáng)度弱，不利于有機(jī)物的積累，C錯(cuò)誤；

D、夜間24℃溫度過高，并且晝夜溫差小，不利于有機(jī)物積累，D錯(cuò)誤。

故選B。

1．下列有關(guān)酶的表述，不準(zhǔn)確的是（）

A．細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的

B．酶脫離生物體也可以起作用

C．酶具有專一性

D．酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

【答案】A

【分析】酶是活細(xì)胞所產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物。

【詳解】A、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，化學(xué)本質(zhì)為RNA的酶的不是在核糖體上合成的，A錯(cuò)誤；

B、酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都可以起作用，B正確；

C、酶均具有專一性，C正確；

D、酶催化作用的實(shí)質(zhì)是可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D正確。

故選A。

2．下表為某興趣小組進(jìn)行的酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

試管反應(yīng)物加入物質(zhì)反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1H2O2溶液不加常溫+

2H2O2溶液二氧化錳常溫++

3H2O2溶液新鮮的雞肝勻漿常溫++++

4H2O2溶液新鮮的唾液常溫+

注：“+”的多少代表產(chǎn)生O2量的多少，“+”越多，代表產(chǎn)生的O2越多。

A．1號(hào)試管說明H2O2溶液在常溫下會(huì)自行分解

B．3號(hào)與1號(hào)試管對(duì)照可說明酶具有催化作用

C．3號(hào)與2號(hào)試管對(duì)照可說明酶的催化具有高效性

D．4號(hào)試管說明新鮮的唾液內(nèi)含有H2O2酶

【答案】D

【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。

2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和。

3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到

達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外

低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活。

【詳解】A、1號(hào)試管在常溫下，也會(huì)產(chǎn)生少量氧氣，說明H2O2溶液在常溫下會(huì)自行分解，A正確；

B、3號(hào)與1號(hào)試管自變量是是否加入H2O2酶，對(duì)照可說明酶具有催化作用，B正確；

C、3號(hào)與2號(hào)試管自變量是催化劑的種類，無機(jī)催化劑和酶對(duì)照可說明酶催化具有高效性，C正確；

D、4號(hào)試管與1號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，說明4號(hào)試管不含H2O2酶，D錯(cuò)誤。

故選D。

3．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）

A．酶都是在核糖體上合成的

B．酶能提高化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．酶適合在低溫條件下保存

D．酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

【答案】C

【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。

2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。

【詳解】A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，而核糖體僅是蛋白質(zhì)合成的場所，A錯(cuò)誤；

B、酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，而不是提高活化能，B錯(cuò)誤；

C、低溫條件下酶活性被抑制且酶的結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變，故一般在低溫條件下保存酶，C正確；

D、酶既可以在細(xì)胞內(nèi)