人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元表內(nèi)除法（二）課后復(fù)習(xí)總結(jié)本單元是在“表內(nèi)除法（一）”（用2-6的乘法口訣求商）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用7、8、9的乘法口訣求商，并運(yùn)用除法知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，是后續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)雜除法的重要基礎(chǔ)。一、核心知識(shí)點(diǎn)1：用7、8、9的乘法口訣求商掌握要點(diǎn)關(guān)鍵方法：求除法算式的商時(shí)，想“除數(shù)×（）=被除數(shù)”，對(duì)應(yīng)的乘法口訣就是解題依據(jù)；常見形式：能根據(jù)一句7、8、9的乘法口訣，寫出2道除法算式（如“七八五十六”可對(duì)應(yīng)“56÷7=8”和“56÷8=7”）；計(jì)算要求：能快速、準(zhǔn)確計(jì)算除數(shù)是7、8、9，或被除數(shù)是7、8、9倍數(shù)的除法算式（結(jié)果均為表內(nèi)整數(shù)）。練習(xí)題直接寫出得數(shù)：（1）63÷9=（2）48÷8=（3）56÷7=（4）42÷7=根據(jù)乘法口訣填數(shù)，并寫出對(duì)應(yīng)的除法算式：（1）（）八五十六，除法算式：、；（2）七（）六十三，除法算式：、。比較大?。ㄔ凇鹄锾睢埃尽薄埃肌被颉?”）：（1）35÷7○5（2）27÷9○4（3）40÷8○6（4）63÷7○9答案及解析（1）7；（2）6；（3）8；（4）6解析：算除法想乘法口訣：63÷9：想“九七六十三”，所以商是7；48÷8：想“八六四十八”，所以商是6；56÷7：想“七八五十六”，所以商是8；42÷7：想“七六四十二”，所以商是6。（1）七；56÷7=8、56÷8=7（2）九；63÷7=9、63÷9=7解析：乘法口訣與除法算式一一對(duì)應(yīng)，“除數(shù)×商=被除數(shù)”，所以一個(gè)口訣能反推出兩個(gè)除法算式。（1）=；（2）＜；（3）＜；（4）=解析：先算左邊除法的商，再比較大?。?5÷7=5，5=5，所以填“=”；27÷9=3，3＜4，所以填“＜”；40÷8=5，5＜6，所以填“＜”；63÷7=9，9=9，所以填“=”。二、核心知識(shí)點(diǎn)2：解決除法實(shí)際問(wèn)題掌握要點(diǎn)問(wèn)題類型：分為“平均分”和“包含分”兩類：平均分：把總數(shù)平均分成幾份，求“每份是多少”（如“把36個(gè)蘋果分給4個(gè)班，每班分幾個(gè)”）；包含分：求總數(shù)里“包含幾個(gè)每份數(shù)”（如“有24塊餅干，每人分8塊，能分給幾人”）；解題步驟：①找“總數(shù)”（要分的整體數(shù)量）和“份數(shù)/每份數(shù)”；②確定用除法（總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)）；③用7、8、9的乘法口訣求商。練習(xí)題有42顆糖果，平均分給7個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾顆糖果？一支鋼筆8元，小明帶了56元，他能買幾支這樣的鋼筆？學(xué)校買來(lái)36本故事書，要分給各班，每個(gè)班分9本，可以分給幾個(gè)班？體育老師有24個(gè)羽毛球，每8個(gè)裝一盒，一共需要多少個(gè)盒子才能裝完所有羽毛球？答案及解析42÷7=6（顆）解析：屬于“平均分”問(wèn)題——總數(shù)是42顆糖果，要平均分成7份（7個(gè)小朋友），求每份數(shù)。想“七六四十二”，商是6，所以每個(gè)小朋友分到6顆。56÷8=7（支）解析：屬于“包含分”問(wèn)題——總數(shù)是56元，每份數(shù)是8元（一支鋼筆的價(jià)格），求包含幾個(gè)每份數(shù)（能買幾支）。想“七八五十六”，商是7，所以能買7支。36÷9=4（個(gè)）解析：屬于“包含分”問(wèn)題——總數(shù)是36本書，每份數(shù)是9本（每班分的數(shù)量），求包含幾個(gè)每份數(shù)（能分給幾個(gè)班）。想“四九三十六”，商是4，所以可以分給4個(gè)班。24÷8=3（個(gè)）解析：屬于“包含分”