人教版八年級物理上冊第6章質(zhì)量與密度-質(zhì)量定向訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、一架托盤天平游碼標尺上的最小刻度值是0.2g，標尺上的最大示數(shù)是5g，把天平調(diào)好后，在天平左盤放入物體，右盤放入一個5g的砝碼，指針指在分度盤的右邊；從右盤取出5g砝碼后，放入兩個2g砝碼，指針指在分度盤左邊，要測出物體質(zhì)量應:A.將平衡螺母旋出;B.以5g和4g的平均值4.5g作為被測物體質(zhì)量;C.將平衡螺母旋進;D.移動游碼，使指針指在分度盤中線處.2、一位同學用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當游碼還位于0.1克位置時就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準標尺中間的紅線，然后把待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，當天平右盤中放入20g砝碼2個、5g砝碼1個時，天平的指針恰又指在標尺中間的紅線上，則被測物體的實際質(zhì)量應為(

)。A．45.1g

B．45.0g

C．44.9克

D．條件不足，不能確定3、有一位同學用天平稱一塊礦石的質(zhì)量，把天平調(diào)好后錯把礦石放在右盤，在左盤放50g、20g砝碼各一個，又把游碼撥至標尺4g處，達到平衡，這塊礦石的質(zhì)量應該是（

）A.66g

B.70gC.74g

D.78g4、一個中學生的質(zhì)量約為:A.500kg;

B.50kg;

C.5kg;

D.0.5kg.5、下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是A．測量前將天平放在水平桌面上

B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處C．用手直接加減砝碼

D．所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值6、甲、乙、丙三同學先后用一個不等臂天平來稱量某散裝物品。甲先取一部分物品放在右盤，當左盤放人7克砝碼時，天平正好平衡；接著，甲又取另外一部分物品放在左盤，當右盤放人14克砝碼時，天平正好平衡，甲將前后兩次稱量的物品混合在一起交給了老師。乙、丙均采用了相同的方法，只不過乙前后兩次在左、右盤內(nèi)放置的砝碼分別為10克、10克；丙前后兩次在左、右盤內(nèi)放置的砝碼分別為9克、12克。老師把三位同學交來的物品用標準天平來稱量，發(fā)現(xiàn)上述三位同學稱出的物品中，有一位同學稱量的正好是20克，那么該同學一定是(

)(A)甲

(B)乙

(C)丙

(D)甲、乙、丙均有可能7、用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當于A、向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B、向右調(diào)節(jié)平衡螺母C、往右盤增加砝碼

D、往右盤減少砝碼8、一張郵票的質(zhì)量太小了。用天平稱量一張郵票質(zhì)量的做法可行的是(

)。A．因為天平是測量質(zhì)量的精密儀器，所以可以直接稱一張郵票的質(zhì)量B．將一張郵票和一個小鐵塊一起稱，再單獨稱小鐵塊質(zhì)量，兩次相減可得郵票質(zhì)量C．稱數(shù)十張郵票的質(zhì)量，除以郵票的張數(shù)，可得一張郵票的質(zhì)量9、在用托盤天平稱物體質(zhì)量前發(fā)現(xiàn)，橫梁上的指針偏向分度盤的右側(cè)，為使天平平衡，應采取的措施是(

)。A．適當移動一下游碼B．適當移動一下天平的位置C．旋轉(zhuǎn)橫梁上的螺母向右移動D．旋轉(zhuǎn)橫梁上的螺母向左移動10、下列物體中，質(zhì)量是l．8×106mg的物體可能是A、一頭大象

B、一個小學生C、一只雞

D、一枚小鐵釘?shù)冖蚓恚ǚ沁x擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量．天平平衡時右盤內(nèi)有50g的砝碼一個，游碼在標尺上的位置如圖所示時，左盤石塊的質(zhì)量是

g2、在用天平測物體的質(zhì)量時，向右移動游碼相當于給

盤中添加小砝碼。在讀出物體的質(zhì)量時，最容易搞錯的是游碼的讀數(shù)，因此在讀數(shù)時一定要認清游碼標尺上

。在測定固體和液體密度的實驗中，需要測定的物理量有

和

，需要用到的測量儀器有

和

。3、稱量物體質(zhì)量時，天平盤中有50g砝碼一只、l0g砝碼一只，當移動游碼至2.4g刻度時平衡，則被測物體的質(zhì)量為

g。4、調(diào)節(jié)天平時，首先將天平放在水平桌面上，再把游碼移至標尺的零刻度線處，若指針靜止時指在分度盤的右側(cè)，這時應將平衡螺母向___________調(diào)節(jié)。5、用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應將天平放在

桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向

（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．測量中，當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為

g．6、

叫做質(zhì)量，常用符號

表示。質(zhì)量的國際單位是

，常用的單位還有

、

、

。7、使用托盤天平時，應將天平放在

；調(diào)節(jié)平衡時應先將游碼放在

處，然后調(diào)節(jié)橫梁上的

，當指針指在分度盤的

時，天平就平衡了；稱量物體時，被測物體應放在

盤里，用

向

盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直到天平恢復平衡。8、一只蘋果的質(zhì)量大約是140_______________，一張郵票的質(zhì)量大約是70_______________，初二物理課本的質(zhì)量是0.25_______________.9、圖中木塊的質(zhì)量為

g．10、日常生活中測質(zhì)量的器具很多，如案秤、桿秤、臺秤以及電子秤等。實驗室用天平稱質(zhì)量，常用的天平有

和

。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、學習了“物體的質(zhì)量及其測量”一章后，小明主生了這樣的一個疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否人關呢？為此，小明設計了一個實驗來探究這個問題。他選用一塊橡皮泥作為研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中：橡皮泥的形狀長方體圓柱休圓環(huán)體碎塊橡皮泥的質(zhì)量/g28282828⑴實驗時，小明選用橡皮泥作為實驗材料，你認為選用這種材料對他的實驗操作有什么好處？答：

⑵由小明的實驗，你得出的結論是

⑶你還可以用橡皮泥探究哪些物理問題？（例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上，探究壓力作用的效果）答：

2、某同學用天平測量物體質(zhì)量時，按常規(guī)操作步驟如下：

A、將天平放于水平桌面上；

B、將游碼移至橫梁標尺左端“0”點上，調(diào)節(jié)平衡螺母；

C、將被測物體放在右盤中，用鑷子另一個盤中加減砝碼和移動游碼，使天平平衡；

D、計算盤中砝碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值，則為被測物體質(zhì)量。

E、整理器材

以上操作步驟中有一個步驟有遺漏，另有一個步驟有錯誤。請在下列括號中填上步驟的字母代號，并在橫線上補充和改正。

①有遺漏的步驟（

），補充：

②有錯誤的步驟（

），改正：

3、某同學用托盤天平測一鐵塊的質(zhì)量，他的操作步驟如下：A．把托盤天平放在水平桌面上；B．調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平平衡；C．把鐵塊放在左盤中；D．把游碼撥到零刻線處；E．向右盤中加砝碼并調(diào)整砝碼的大小，移動游碼至天平恢復平衡；F．讀出鐵塊的質(zhì)量；這位同學的步驟錯了。正確的操作順序應當是：

(填字母)-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：B3、答案：A4、答案：B5、答案：A6、答案：A7、答案：C8、答案：B9、答案：D

10、答案：C二、填空題1、答案：54.22、答案：右，分度值，質(zhì)量，體積，天平，量筒3、答案：62.44、答案：左5、答案：水平

右

52.46、答案：物體中所含物質(zhì)的多少，m，kg，t，g，mg7、答案：水平臺上，零刻度，平衡螺母，中央，左，鑷子，右8、答案：g

mg

kg9、答案：38．510、答案：托盤天平，物理天平三、實驗探究