2025年初中六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給下面加點(diǎn)的字注音。憔悴（）拙劣（）胗寥（）拈輕怕重（）2.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xīnxīyuèlèyōuyǎjíngyìng3.選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)。（1）這位老科學(xué)家?guī)资耆缫蝗?，在科研領(lǐng)域孜孜不倦，取得了令人矚目的成就。（2）面對(duì)突如其來(lái)的困難，他并沒(méi)有手足無(wú)措，而是沉著應(yīng)對(duì)。（3）雷鋒同志平凡而偉大的一生，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，他的事跡感人至深，催人淚下。（4）他的畫(huà)技爐火純青，每一筆都恰到好處，令人嘆為觀(guān)止。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是。（1）通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。（2）他的演講精彩動(dòng)人，博得了在場(chǎng)的所有人的熱烈掌聲。（3）為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。（4）我們要努力克服學(xué)習(xí)中的困難，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。5.默寫(xiě)古詩(shī)文。（1），不拘一格降人才。（2）趙翼《論詩(shī)》（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。（4）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》（5）無(wú)可奈何花落去，。（6）晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地、悄悄地，打開(kāi)了大自然的門(mén)。它不像春雨那么細(xì)密，也不像夏雨那么熱烈，它細(xì)細(xì)的，密密的，像一根根細(xì)長(zhǎng)的針，輕輕地扎進(jìn)大地，滋潤(rùn)著花草樹(shù)木。你聽(tīng)，秋天的雨沙沙沙地響，那是它在和樹(shù)葉說(shuō)話(huà)呢！它告訴大家：“冬天快要來(lái)了，要加衣服了！”秋天的雨，藏著香。你聞，它把桂花的香氣、蘋(píng)果的甜香、葡萄的香味，都藏在了空氣里。它像一位神奇的魔術(shù)師，把秋天裝扮得香氣撲鼻。秋天的雨，還藏著顏色。你看，它把黃色給了銀杏葉，黃黃的葉子像一把把小扇子；它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票；它把金黃色給了田野，金色的稻谷像一片片海洋。秋天的大地，因?yàn)橛辛诉@五彩繽紛的葉子，變得更加美麗了。1.文中把秋天的雨比作什么？這樣寫(xiě)有什么好處？2.作者從哪些方面描寫(xiě)了秋天的雨？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）3.“它像一位神奇的魔術(shù)師，把秋天裝扮得香氣撲鼻?！边@句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4.請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)秋天的雨還會(huì)把什么顏色給了什么？（二）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。1905年到1909年，他主持修建了京張鐵路。當(dāng)時(shí)，清政府任命他擔(dān)任總工程師。要從北京到張家口，有200多公里，其中要穿過(guò)一條一百多公里的山脈。這條鐵路一定要經(jīng)過(guò)青龍橋附近，那里有一座陡坡，坡度很大。詹天佑克服了重重困難，親自到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘測(cè)。他發(fā)現(xiàn)，青龍橋附近地勢(shì)險(xiǎn)要，如果用傳統(tǒng)的辦法修建，工程量大，成本高，而且很難保證質(zhì)量。于是，他創(chuàng)造了一種“人”字形線(xiàn)路，解決了這個(gè)難題。這種“人”字形線(xiàn)路，既降低了坡度，又縮短了路程，大大提高了運(yùn)輸效率。他還設(shè)計(jì)了一種新型橋梁，叫做“承重式橋梁”，這種橋梁堅(jiān)固耐用，可以承受很大的重量。京張鐵路提前兩年建成通車(chē)，這是中國(guó)人民的驕傲，也是詹天佑的偉大功績(jī)。5.這篇短文主要介紹了什么？6.詹天佑在修建京張鐵路時(shí)遇到了哪些困難？7.詹天佑是如何克服這些困難的？8.讀了這篇短文，你有什么感受？三、作文請(qǐng)以“______，讓我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.cuìlìliáoniān2.新奇愉悅優(yōu)雅荊棘3.（2）（“手足無(wú)措”形容舉動(dòng)慌張，不知如何是好。此處應(yīng)用“鎮(zhèn)定自若”。）4.（4）5.（1）我勸天公重抖擻（2）只緣身在此山中（3）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（5）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（6）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。1.鑰匙。（把雨比作鑰匙，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了秋雨的及時(shí)，它開(kāi)啟了秋天的大門(mén)，也暗示了秋天是收獲的季節(jié)，為后文寫(xiě)秋天的景象做鋪墊。）2.雨的形態(tài)、聲音、氣味、顏色。（從“細(xì)細(xì)的、密密的”、“沙沙沙地響”、“藏著香”、“藏著顏色”等語(yǔ)句可以看出。）3.修辭手法：比喻。（把秋天的雨比作“神奇的魔術(shù)師”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了秋雨給秋天帶來(lái)各種香味的特點(diǎn)，突出了秋雨的神奇和作用。）4.例：它把棕色給了松樹(shù)，棕色的松葉像一把把撐開(kāi)的綠傘。（抓住秋天的顏色，結(jié)合事物特點(diǎn)進(jìn)行想象，語(yǔ)句通順即可。）（二）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。5.主要介紹了詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，以及他主持修建京張鐵路的事跡。（概括文章主要內(nèi)容，抓住人物和事件。）6.青龍橋附近地勢(shì)險(xiǎn)要，坡度很大，用傳統(tǒng)辦法修建困難重重。（從“那里有一座陡坡，坡度很大”可以看出。）7.他創(chuàng)造了一種“人”字形線(xiàn)路，解決了陡坡的難題；設(shè)計(jì)了一種新型橋梁，叫做“承重式橋梁”。（從“他創(chuàng)