2025年小學(xué)四年級語文上學(xué)期期末測試模擬試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.給下面加點(diǎn)的字注音。堅(jiān)強(qiáng)()美麗()難忘()欣喜若狂()2.看拼音寫詞語。shūlǎn()yuányàng()pínbó()juépò()gānjìng()bóyuē()chūnfēn()yínyuè()3.選擇正確的讀音，在括號里打“√”。興致(xìng√/xīng)奔騰(bēn√/bèn)糾正(jiū√/jiǒu)粗心(cū√/cù)4.在括號里填上合適的詞語。()的陽光()的草地()的歌聲()的樹木()地奔跑()地歌唱()地觀察()地思考5.把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。()崩瓦解()心勃勃()不可收()心協(xié)力選擇：_______________________________________________________6.選詞填空。鼓舞鼓勵(lì)激勵(lì)(1)辛苦的訓(xùn)練()著他不斷前進(jìn)。(2)老師的話語給了他很大的()。(3)聽到這個(gè)感人的故事，我們都深受()。7.判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)《爬山虎的腳》的作者是老舍。()(2)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自龔自珍的《己亥雜詩》。()(3)“李明同學(xué)寫字非常認(rèn)真，每個(gè)字都方方正正的?！边@句話沒有語病。()(4)雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。()二、句子練習(xí)1.把下列句子改為反問句。我們應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間。2.用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴卑严旅鎯蓚€(gè)句子合并成一句話。天下著大雨。我們不能去公園玩了。3.修改病句：他很快地完成了非常困難的作業(yè)。4.縮句：美麗可愛的白天鵝在清澈的湖水中優(yōu)雅地游動著。5.擴(kuò)句：小朋友在花園里玩。三、閱讀理解閱讀短文，回答問題。秋天來了，天氣涼爽了。天空像一塊藍(lán)寶石，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，好像被誰洗過一樣干凈。成群的白云像棉花糖一樣飄在天空中。公園里的樹葉有的變黃了，有的變紅了，像彩色的地毯鋪在地上。一陣風(fēng)吹過，樹葉像一只只蝴蝶，跳著歡快的舞蹈落下來。公園里的人們穿上了厚厚的衣服，孩子們在草地上放風(fēng)箏，老人們坐在樹下休息，享受著秋天的美好。1.這篇短文主要描寫了（）季的景色。2.短文中描寫天空的句子是哪一句？請抄寫下來。3.短文中把白云比作了什么？請寫出兩種事物，并說說你把什么比作了什么。比喻一：_______________________________________________________比喻二：_______________________________________________________4.文中人們穿上了厚厚的衣服，是因?yàn)椋ǎ?.你喜歡秋天嗎？為什么？四、作文題目：一件令我難忘的事要求：1.寫一篇作文，內(nèi)容要具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。2.不少于400字。試卷答案1.jiāngliángwàngkuáng2.梳理描摹癱瘓決破干凈薄弱春分音韻3.√√√√4.燦爛茂密動聽健壯奔跑歌唱觀察思考5.紛紛躍躍不可眾志選擇：示例：大家眾志成城，克服了困難。6.(1)激勵(lì)(2)鼓勵(lì)(3)鼓舞7.(1)×(2)√(3)×(4)√1.難道我們不應(yīng)該珍惜寶貴的時(shí)間嗎？2.因?yàn)樘煜轮笥?，所以我們不能去公園玩了。3.他很快地完成了困難的作業(yè)。4.白天鵝在湖水中游動著。5.可愛的小朋友在美麗的花園里快樂地玩。閱讀短文，回答問題。1.秋2.天空像一塊藍(lán)寶石，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，好像被誰洗過一樣干凈。3.棉花糖；示例：雪糕；雪糕像一塊甜甜的巧克力。4.天氣變涼了。5.示例：喜歡。因?yàn)榍锾焯鞖鉀鏊?，景色也很美，可以去很多地方玩。作文（略）解析一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.考查拼音。依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》四年級上學(xué)期要求掌握的漢字讀音進(jìn)行注音。2.考查看拼音寫詞語。依據(jù)本學(xué)期教材中的重點(diǎn)詞語和常用詞語進(jìn)行命題。3.考查多音字辨析。選擇本學(xué)期出現(xiàn)或常見的多音字進(jìn)行考查。4.考查詞語搭配（選詞填空）和詞語仿寫（補(bǔ)充成語）?？疾鞂W(xué)生對詞語意義的理解和運(yùn)用能力。5.考查成語積累與運(yùn)用?？疾鞂W(xué)生對成語意義的理解以及在語境中的運(yùn)用能力。要求仿寫句子，體現(xiàn)對成語用法的掌握。6.考查近義詞辨析。要求學(xué)生根據(jù)語境選擇最合適的詞語，考察其詞語運(yùn)用準(zhǔn)確性。7.考查語文常識和句子辨析能力。包含作者作品、詩句出處、病句修改、人物事跡等，考察學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。二、句子練習(xí)1.考查句式變換（反問句）。要求學(xué)生理解反問句與陳述句之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，掌握轉(zhuǎn)換方法。2.考查關(guān)聯(lián)詞使用（因?yàn)椤浴Ｒ髮W(xué)生理解因果關(guān)系，并能正確使用關(guān)聯(lián)詞合并句子。3.考查病句修改（搭配不當(dāng)）。考察學(xué)生辨析句子語病的能力，并能進(jìn)行修改。4.考查句子縮句。要求學(xué)生去除句子中的修飾、限制成分，保留句子的主干，考察對句子結(jié)構(gòu)的理解。5.考查句子擴(kuò)句。要求學(xué)生根據(jù)句子添加合適的修飾成分，使句子更具體形象，考察語言表達(dá)能力。三、閱讀理解1.考查對短文主要內(nèi)容的概括。要求學(xué)生快速閱讀，抓住核心信息。2.考查對文中具體句子的查找和抄寫能力?？疾鞂W(xué)生的閱讀定位能力和書寫能力。3.考查比喻的修辭手法。要求學(xué)生識別比喻句，并理解比喻的本體和喻體，能進(jìn)行簡單的仿寫。4.考查對文中信息的理解和推斷能力。要求學(xué)生根據(jù)文中關(guān)于天氣的描述推斷人們穿衣的原因。5.考查閱讀感受和表達(dá)