蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》專項測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、在慶祝建黨100周年歌詠比賽中，能辨別出二重唱男聲和女聲的依據(jù)是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率2、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“震耳欲聾”說明聲音音調(diào)高B．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的C．我們無法區(qū)分音調(diào)和響度相同的聲音D．禁止燃放煙花爆竹是在傳播過程中控制噪聲3、如圖所示的是世界樂器一陶笛，演奏者用它演奏樂曲時，用手指按壓笛孔的不同位置，這是為了改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大B．摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的C．從電話聽筒中，能聽出對方是誰，這是根據(jù)音色來判斷的D．用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息5、下列控制噪聲的措施中，屬于防治噪聲產(chǎn)生的是（）A．教室安裝隔音玻璃B．工廠安裝噪聲監(jiān)測裝置C．會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)D．機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩6、為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀．如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號，第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.3s，超聲波的速度是340m/s．則A．汽車接收到第一次信號時，距測速儀170mB．汽車接收到第二次信號時，距測速儀102mC．汽車從接收到第一次信號到第二次信號時，汽車行駛的距離68mD．汽車的速度是28.33m/s7、下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法中正確的是（）A．震耳欲聾一一形容聲音的音調(diào)很高B．聞其聲，知其人一一是因為人與人的音色不同C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置一一可以直接減弱聲D．醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石一一是因為聲能傳遞信息8、學(xué)習(xí)了聲音的知識后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”，下列說法中錯誤的是（）A．“水瓶琴”的“琴聲”因為振動產(chǎn)生B．敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同C．敲擊同一個瓶子，用力越大響度越大D．“琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵9、在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的（

）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率10、在復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象時，同學(xué)們舉出了一些實例：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)空氣的過程中，鈴聲逐漸減小②正在發(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時，琴聲會消失④吹笛子時，手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；其中能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．① B．②③ C．③④ D．①②④第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、唐詩《楓橋夜泊》寫道“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，在楓橋邊客船上的人聽到寒山寺的鐘聲，是寒山寺里的大鐘受到撞擊產(chǎn)生___________而發(fā)出聲音，能聽出聲音是鐘聲而不是鼓聲，這是根據(jù)___________（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來判別的。2、隨著人們對住宅功能標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，門窗玻璃由普通玻璃改用雙層真空玻璃，如圖所示。這種玻璃不影響采光但卻能起到減弱噪聲的效果，雙層真空玻璃是利用真空__的原理，從__減弱噪聲。3、高考期間考場周圍禁止鳴笛，因為喇叭______而產(chǎn)生的鳴笛聲，會通過______傳到人耳，干擾考生考試。4、鎮(zhèn)江大市口廣場裝了一個噪聲監(jiān)測儀，如圖所示，在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字，請你替它補(bǔ)上單位：54.4______（符號）。當(dāng)有幾輛重型汽車并排通過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會______（選填“變大”“不變”或“變小”）；噪聲監(jiān)測儀______（選填“能”或“不能”）降低噪聲。5、端午節(jié)賽龍舟時，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的______而產(chǎn)生的，鼓聲主要是通過______傳到人耳。聲音的傳播在______中最快，______中最慢（選填“固體”“氣體”或“液體”）。6、為做好新冠肺炎及其病毒變異防疫工作，某學(xué)校利用晨會時間開展了防疫知識的宣傳，提倡同學(xué)們在日常生活中做到“講衛(wèi)生、勤洗手、少聚集”。同學(xué)們聽到領(lǐng)導(dǎo)講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生_________產(chǎn)生的，且說明聲音能傳遞_________（選填“能量”或“信息”）。7、如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。敲擊它們，會發(fā)出不同音調(diào)的聲音。從左向右，聲音的音調(diào)依次______（選填“升高”或“降低”），我們聽到這些聲音是通過______傳入耳朵的。學(xué)校走廊貼有“禁止大聲喧嘩”標(biāo)志，這是在______處減弱噪聲。8、如圖是超聲波加濕器，它是利用超聲波能夠傳遞______，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，超聲波______（填“能”或“不能”）在真空中傳播，聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。9、在考場里，監(jiān)考老師強(qiáng)調(diào)考試要求時，老師的聲音是由聲帶的_____產(chǎn)生的，是通過_____傳播傳入考生耳中的，考試中我們要保持安“靜”，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的_____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），以免影響他人。在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲音可以傳遞_____（填“信息”或“能量”）。10、在2022年北京冬奧會開幕式上，朱德恩小朋友吹奏了小號，如圖所示。小號聲是通過_______傳到現(xiàn)場觀眾的耳朵里的；觀眾通過旋律很容易就辨別出吹奏的是《我和我的祖國》，說明聲能夠傳遞_______。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、已測出在15℃時，聲音在鋼軌中的速度為?，F(xiàn)有兩名同學(xué)甲和乙，甲同學(xué)把耳朵貼在某一鋼軌的一端，乙學(xué)在鋼軌的另一端敲擊一下，如果想讓甲聽到兩次響聲的時間間隔為，此鋼軌應(yīng)為多長？2、聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過1.5s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？（聲速按340m/s計算）3、小明站在向懸崖行駛的船上，對著遠(yuǎn)處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過2秒聽到回聲，若船行駛速度為36km/h，空氣中聲速是340m/s，問小明高喊時，船離懸崖多遠(yuǎn)？4、奮斗者號是中國研發(fā)的萬米載人潛水器，由蛟龍?zhí)?、深海勇士號載人潛水器的研發(fā)力量為主的科研團(tuán)隊承擔(dān)。2020年10月27日，奮斗者號在馬里亞納海溝成功下潛突破1萬米達(dá)到10058米，創(chuàng)造了中國載人深潛的新紀(jì)錄。若在下降中的某一時刻，奮斗者號將一束超聲波垂直向海底發(fā)射，測出從發(fā)射超聲波到接收反射回波所用時間是4s，已知聲音在水中的傳播速度是。問：此時奮斗者號距海底的距離是多少？5、一輛勻速行駛的汽車在距前面山崖540m處鳴笛，經(jīng)過3s后聽到回聲，已知空氣中的傳聲速度為340m/s，求：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過的路程為多少？（2）汽車從鳴笛到聽到回聲這段時間內(nèi)通過的路程？（3）汽車的行駛速度。四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、如圖所示是探究聲音特性的小實驗：（1）用手撥動鋼質(zhì)刻度尺，鋼尺會發(fā)出聲音，增大鋼尺振動的幅度，聲音的_____變大；（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動鋼尺，鋼尺振動的快慢不同，聽到的聲音不同，鋼尺伸出桌面的長度較長時，聲音較_____（選填“高”或“低”），這是探究_____的關(guān)系。2、如圖是“探究影響聲音高低的因素”實驗，請將空缺部分填寫完整。（1）把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺振動，聽到聲音，說明聲音是由物體_____產(chǎn)生的；（2）改變鋼尺伸出桌面長度，再做幾次實驗。從實驗中可以觀察到鋼尺伸出越短振動越快，音調(diào)越_____。實驗時要使鋼尺振動的振幅大致相同，運用了控制變量法；（3）在實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于振動頻率過_____（選填“高”或“低”），不在人聽覺范圍.3、如圖所示，玻璃鐘罩內(nèi)有一只正在發(fā)聲的電子鐘。(1)為了“探究聲音能否在真空中傳播”，我們用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，所聽到的電子鐘鈴聲響度逐漸____。再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃鐘罩內(nèi)，這時聽到的鈴聲響度又會逐漸____；(2)實際實驗中，不管怎么抽氣，我們總能聽到微弱的聲音。能否根據(jù)這個現(xiàn)象否定“聲音不能在真空中傳播”？答____（選填“能”或“不能”）。你的理由是：____；(3)你覺得如何改進(jìn)該實驗，可以更好地說明“聲音不能在真空中傳播”？請寫出一種改進(jìn)方案：____。4、在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼200.3②鋼0.7③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為___________的琴弦進(jìn)行實驗。（2）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為___________。（3）小明的這種探究的方法叫做___________；（4）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實驗研究，B．分析歸納，C．提出問題（或猜想），D．得出結(jié)論等。你認(rèn)為小明要完成本探究的過程，所采用的合理順序應(yīng)該是_________（只填代號）-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】【詳解】男聲和女聲，聲音的音色不同，我們根據(jù)聲音的音色來辨別二重唱的男聲和女聲。故ABD不符合題意；C符合題意。故選C。2、B【解析】【詳解】A．“震耳欲聾”說明聲音響度大，故A錯誤；B．由聲音的產(chǎn)生原因可知聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，故B正確；C．如果音調(diào)和響度相同，我們還可以通過音色的不同來分辨，故C錯誤；D．禁止燃放煙花爆竹是在聲源處控制噪聲，故D錯誤。故選B。3、A【解析】【詳解】用手指按壓笛孔的不同位置，會使振動的空氣柱長度發(fā)生變化，從而改變聲音的音調(diào)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4、C【解析】【詳解】A．聲音的傳播速度與響度大小無關(guān)，所以響度大的聲音和響度小的聲音在空氣中傳播速度相等，故A錯誤；B．摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故B錯誤；C．不同的人說話聲音的音色不同，從電話聽筒中，能聽出對方是誰，就是根據(jù)音色來判斷的，故C正確；D．用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞能量，故D錯誤。故選C。5、C【解析】【詳解】A．教室安裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．噪聲監(jiān)測裝置是用來顯示噪聲的等級，不能減弱噪聲，故B不符合題意；C．會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。6、D【解析】【詳解】A、第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，所以第一次信號到達(dá)汽車的時間為0.25s，由v＝可得：汽車接收到第一次信號時，汽車距測速儀：s1＝v聲t1＝340m/s×0.25s＝85m；故A錯誤；B、第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s，所以第二次信號到達(dá)汽車的時間為0.15s，汽車接收到第二次信號時，汽車距測速儀：s2＝v聲t2＝340m/s×0.15s＝51m；故B錯誤；CD、汽車在兩次信號的間隔過程中，行駛了：s′＝s1﹣s2＝85m﹣51m＝34m；這34m共用了：t′＝△t﹣t1+t2＝1.3s﹣0.25s+0.15s＝1.2s，所以汽車的車速為：v′＝＝＝28.33m/s，故C錯誤，D正確．故選D．7、B【解析】【詳解】A．震耳欲聾指的是聲音的強(qiáng)弱，形容聲音的響度大，故A錯誤；B．聞其聲知其人是通過音色辨別聲音的，因為不同人的音色不同，故B正確；C．教室安裝噪聲監(jiān)測裝置只能監(jiān)測噪聲的等級，并不能減弱噪聲，故C錯誤；D．醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是因為聲音可以傳遞能量，故D錯誤。故選B。8、D【解析】【詳解】A．“琴聲”是瓶和水振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．由于不同的瓶子中水量不同，敲擊不同瓶子時，瓶和水振動的快慢不同，即振動頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確，不符合題意；C．敲擊同一個瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，響度就越大，故C正確，不符合題意；D．“琴聲”是通過空氣傳播到小芳的耳朵的，故D錯誤，符合題意。故選D。9、B【解析】【詳解】輕聲是指聲音小，因為響度是指聲音的大小，所以在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的響度。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10、B【解析】【分析】【詳解】①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)空氣的過程中，鈴聲逐漸減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)減小，鈴聲減弱；②正在發(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺，說明發(fā)聲的音叉在振動，說明振動產(chǎn)生聲音，故②符合題意；③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時，琴聲會消失，振動停止，聲音停止，說明聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，故③符合題意；④吹笛子時，手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音，是探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，故④不符合題意。故②③符合題意，即B符合題意。故選B。二、填空題1、

振動

音色【詳解】[1]聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的，在楓橋邊客船上的人聽到寒山寺的鐘聲，是寒山寺里的大鐘受到撞擊產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。[2]不同物體的聲音的音色一般不同，能聽出聲音是鐘聲而不是鼓聲，這是根據(jù)音色來判別的。2、

不能傳聲

傳播過程中【詳解】[1][2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，雙層真空玻璃是利用真空中不能傳聲的原理，是在傳播過程中減弱噪聲。3、

振動

空氣【詳解】[1][2]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，鳴笛聲就是由于喇叭振動而產(chǎn)生的，聲音可以通過固體、液體、氣體傳播，鳴笛聲會通過空氣傳到人耳，干擾考試。4、

dB

變大

不能【分析】【詳解】[1]噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是聲音的響度，據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測儀顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時的噪聲是54.4分貝（dB）。[2]當(dāng)幾輛重型汽車并排通過時，噪聲增強(qiáng)，所以顯示屏上的數(shù)據(jù)將變大。[3]該裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測的是當(dāng)時環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用。5、

振動

空氣

固體

氣體【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，鼓聲以波的形式通過空氣傳到人耳的。[3]聲音在固體中傳播速度最快；在氣體中傳播最慢。6、

振動

信息【分析】【詳解】[1]聲音是有物體的振動產(chǎn)生的，同學(xué)們聽到領(lǐng)導(dǎo)講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生振動產(chǎn)生的。[2]同學(xué)們從領(lǐng)導(dǎo)的講話中得到了做好新冠肺炎及其病毒變異防疫信息，說明聲音能傳遞信息。7、

升高

空氣

聲源【詳解】[1]敲擊玻璃瓶時主要靠玻璃瓶和里面的水振動發(fā)出聲音，從左向右，里面的水越來越少，振動頻率越來越快，音調(diào)越來越高。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，玻璃瓶發(fā)出的聲音主要是通過空氣傳到人耳的。[3]控制噪聲可以在聲源處，傳播過程中，人耳處進(jìn)行，禁止大聲喧嘩，這是在聲源處進(jìn)行控制。8、

能量

不能【詳解】[1]聲音可以傳遞信息和能量，超聲波將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，是超聲波能夠傳遞能量的體現(xiàn)。[2]超聲波是聲音的一種，聲音不能在真空中傳播。9、

振動

空氣

響度

信息【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，監(jiān)考老師的聲音是通過空氣傳播傳入考生耳中的。[3]考試中我們要保持安“靜”，指的是聲音的響度小，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的響度。[4]聲音能夠傳遞信息和能量。在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，利用了是聲音可以傳遞信息。10、

空氣

信息【詳解】[1]朱德恩小朋友在北京冬奧會開幕式上吹奏的小號聲是通過空氣傳到觀眾的耳朵里的。[2]聲音可以傳遞信息與能量，觀眾通過旋律很容易就辨別出吹奏的是《我和我的祖國》，說明聲能夠傳遞信息。三、計算題1、【分析】本題告訴了聽到兩次時間的差值，設(shè)鐵管長為，故可利用速度公式分別列出關(guān)于時間的關(guān)系式，則可由方程解出結(jié)果?！驹斀狻拷猓河深}可知，15℃時，聲音在空氣中的速度，傳播時間為，鋼軌中的速度，傳播時間為。聽到兩次響聲的時間間隔為設(shè)鋼軌長為，則即解得答：鋼軌的長度約為。2、255m【詳解】解：聲音傳播到井底的時間為總的時間的一半根據(jù)速度公式可得枯井的深度s=vt=340m/s×0.75s=255m答：這口枯井的深度大約是255米。3、350m【分析】【詳解】船的速度為設(shè)小明高喊時，船離懸崖的距離為s，由題意可知小明高喊時，船離懸崖距離為答：小明高喊時，船離懸崖距離為350m。4、3000m【詳解】解：從發(fā)射超聲波到海底的時間由可得，此時奮斗者號距海底的距離答：此時奮斗者號距海底的距離是3000m。5、（1）1020m；（2）60m；（3）20m/s【詳解】解：（1）鳴笛后，汽車行駛的時間與鳴笛聲的傳播時間相同t車=t聲=3s由得，鳴笛聲傳播的路程s聲=v聲t聲=340m/s×3s=1020m（2）由題意可知s總=s車+s聲=540m×2=1080m汽車行駛的路程s車=s總-s聲=1080m-1020m=60m（3）汽車的速度答：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過的路程為1020m；（2）汽車從鳴笛到聽到回聲這段時間內(nèi)通過的路程為60m；（3）汽車行駛的速度為20m/s。四、實驗探究1、

響度

高

音調(diào)與聲源振動的頻率【詳解】（1）[1]聲音的響度與物體振動的幅度有關(guān)，振幅越大響度越大，若增大鋼尺振動的幅度，則聲音的響度增大。（2）[1][3]鋼尺伸出桌面的長度越長越難振動，鋼尺振動較慢，聽到的聲音較低；這是探究