小學(xué)生班干部競選演講稿范文親愛的老師、同學(xué)們：大家好！我是三年級（2）班的林小語。今天，我懷著滿滿的真誠和期待，站在這里參加班長的競選。我想競選班長，是因?yàn)槲艺嫘臒釔墼蹅兊陌嗉?，也希望能為大家做更多?shí)事。平時(shí)我就喜歡幫老師整理作業(yè)、提醒同學(xué)帶齊文具，同學(xué)們遇到難題時(shí)，我也會主動分享解題思路。這些小事讓我覺得，為大家服務(wù)是一件很快樂的事。而且，我做事細(xì)心又有耐心，上次班級布置文化墻，我和小伙伴們一起設(shè)計(jì)圖案、粘貼裝飾，從傍晚忙到天黑也沒喊累，最后咱們班的文化墻還被評為“最美班級角”呢！如果這次能有幸當(dāng)選班長，我會用行動證明自己的擔(dān)當(dāng)：在學(xué)習(xí)上，我會牽頭組織“互助學(xué)習(xí)小組”。比如數(shù)學(xué)課后，讓學(xué)有余力的同學(xué)幫暫時(shí)遇到困難的伙伴講解錯(cuò)題；語文早讀時(shí)，帶著大家一起分角色朗讀課文，讓早讀變得更有趣。我也會定期收集大家的學(xué)習(xí)困惑，整理成“小問號清單”交給老師，讓課堂更有針對性。在班級活動中，我想做個(gè)“創(chuàng)意小管家”。春天到了，我們可以組織“植物觀察日記”活動，每人領(lǐng)養(yǎng)一盆小綠植，記錄它的生長；六一節(jié)時(shí)，策劃一場“班級才藝秀”，讓會跳舞、愛唱歌、擅長手工的同學(xué)都能展示自己。我相信，這些活動會讓咱們的班級生活更豐富多彩。在日常紀(jì)律和衛(wèi)生方面，我會當(dāng)大家的“小監(jiān)督員”。每天課間，我會提醒大家及時(shí)整理課桌、撿起地面的小紙片；午休時(shí)，我會和值日的同學(xué)一起檢查桌椅擺放，讓教室始終整整齊齊。我也會準(zhǔn)備一個(gè)“文明積分本”，記錄大家的進(jìn)步，每周評選“班級小榜樣”，讓好習(xí)慣悄悄住進(jìn)我們心里。就算這次競選沒有成功，我也不會灰心。我會繼續(xù)做好自己的事情，用行動支持新的班干部，因?yàn)樵蹅儼嗟倪M(jìn)步，需要每一個(gè)人的努力。老師常說，“班長不是‘官’，是為大家服務(wù)的小助手”。如果大家愿意給我這個(gè)機(jī)會，我一定會用真誠和努力，讓咱們的班級像溫暖的大家庭，每個(gè)人都能在其中快樂成長！請大家相信我，支持我！謝謝大家！范文特點(diǎn)與使用建議1.真實(shí)感傳遞：通過“整理作業(yè)”“布置文化墻”等具體事例展現(xiàn)個(gè)人能力，避免空泛表述，讓聽眾更容易產(chǎn)生共鳴。2.行動導(dǎo)向清晰：將“服務(wù)”拆解為“學(xué)習(xí)互助”“活動創(chuàng)意”“紀(jì)律衛(wèi)生”三個(gè)可落地的方向，每個(gè)方向搭配小學(xué)生易懂的場景（如“植物觀察日記”“文明積分本”），既貼合年齡特點(diǎn)，又具備實(shí)操性。3.心態(tài)表達(dá)溫暖：結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“無論是否當(dāng)選都愿服務(wù)班級”，傳遞出“班干部是責(zé)任而非光環(huán)”的認(rèn)知，符合小學(xué)階段對責(zé)任感的引導(dǎo)方向。若需調(diào)整競選崗位（如學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等），可保