英語專業(yè)四級核心詞匯匯編英語專業(yè)四級（TEM-4）的詞匯考查既注重廣度（約8000詞的認(rèn)知與運用），也強(qiáng)調(diào)深度（詞義辨析、固定搭配、語境適配）。核心詞匯的掌握需突破“被動認(rèn)知”，向“精準(zhǔn)輸出”進(jìn)階。本文以詞性分類為框架，結(jié)合真題考點、易混辨析與實用搭配，系統(tǒng)梳理專四核心詞群，助力構(gòu)建“記憶-理解-運用”的學(xué)習(xí)閉環(huán)。一、名詞類核心詞匯（一）抽象概念與高頻名詞1.ambiguity/??mb??ɡju??ti/釋義：*n.*歧義；模棱兩可的表述/情況核心搭配：學(xué)術(shù)語境：*semanticambiguity*（語義歧義）、*syntacticambiguity*（句法歧義）通用語境：*resolveambiguity*（消除歧義）、*existinambiguity*（處于模糊狀態(tài)）真題語境：Thesentence“Isawamanwithatelescope”has______becausetheprepositionalphrase“withatelescope”canmodifyeither“man”or“saw”.（考查句法歧義，答案為*ambiguity*）2.autonomy/???t?n?mi/釋義：*n.*自治權(quán)；自主權(quán)；自律能力核心搭配：學(xué)術(shù)/社會語境：*academicautonomy*（學(xué)術(shù)自治）、*culturalautonomy*（文化自治）個人語境：*gainautonomyfrom*（從…獲得自主權(quán)）、*exerciseautonomy*（行使自主權(quán)）易混辨析：與*independence*（獨立）相比，*autonomy*更強(qiáng)調(diào)“內(nèi)部自我管理的權(quán)力”（如大學(xué)的學(xué)術(shù)自治），而*independence*側(cè)重“外部不受控制”（如國家獨立）。（二）易混名詞深度辨析assumption/??s?mp?n/vs.presumption/pr??z?mp?n/assumption：基于推測、無確鑿證據(jù)的“假定”；也可表“承擔(dān)（責(zé)任等）”（如*assumptionofduty*）。presumption：基于常理、已有事實的“推定”；也可表“冒昧”（如*actwithpresumption*）。真題級例句：Itisabaseless______thatallteenagersarerebellious.（用*assumption*，因無事實依據(jù)）Thelawholdsthe______ofinnocenceuntilprovenguilty.（用*presumption*，基于法律規(guī)則的推定）二、動詞類核心詞匯（一）高頻及物動詞（需掌握“及物/不及物”“特殊搭配”）1.abandon/??b?nd?n/詞性：*v.（及物）*放棄；（及物）遺棄；（不及物，常與*oneself*連用）沉溺于核心搭配：放棄類：*abandonaplan/project*（放棄計劃/項目）、*abandonhope*（放棄希望）沉溺類：*abandononeselftodespair/grief*（陷入絕望/悲痛）真題語境：Fearingthestormwouldworsen,theteam______theirattempttocrossthemountain.（選項含*abandoned*，考查“放棄行動”的語境）2.accelerate/?k?sel?re?t/詞性：*v.（及物/不及物）*加速；促進(jìn)核心搭配：物理/抽象加速：*acceleratethecar*（加速汽車）、*acceleratethepaceofreform*（加快改革步伐）派生拓展：*acceleration*（*n.*加速度；加速）、*accelerator*（*n.*加速器；汽車油門）（二）易混動詞“形近義異”辨析affect/??fekt/vs.effect/??fekt/affect：*v.*影響（可指情感上的“打動”，也可表“假裝”）。例句：Thepandemic______everyaspectofourlives.（影響生活）；SheaffectsaBritishaccent.（假裝口音）effect：*v.*使發(fā)生；實現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)“促成結(jié)果”）；*n.*影響（如*haveaneffecton*）。例句：Thenewpolicywilleffectamajorchangeineducation.（實現(xiàn)變革）；Thedrughassideeffects.（影響，作名詞）三、形容詞類核心詞匯（一）描述“數(shù)量/程度”的高頻詞1.abundant/??b?nd?nt/釋義：*adj.*大量的；豐富的（常與*in*搭配）核心搭配：*abundantinnaturalresources*（自然資源豐富）、*abundantevidence*（充分證據(jù)）易混辨析：與*plentiful*相比，*abundant*更強(qiáng)調(diào)“充裕到超過需求”（如“abundantrainfall”可能引發(fā)洪水），*plentiful*側(cè)重“數(shù)量多到能滿足需求”（如“plentifulfoodsupplies”）。2.acute/??kju?t/釋義：*adj.*嚴(yán)重的（問題）；急性的（疾病）；敏銳的（觀察力）核心搭配：*acutepain*（劇痛）、*acuteshortageofwater*（嚴(yán)重缺水）、*acuteobservation*（敏銳觀察）（二）“情感/態(tài)度”類形容詞1.ambivalent/?m?b?v?l?nt/釋義：*adj.*矛盾的（對某事既愛又恨）搭配：*beambivalentabout*（對…矛盾）真題語境：Manypeoplefeel______aboutnewtechnologies—excitedbyinnovationbutworriedaboutjobloss.（考查對科技的矛盾態(tài)度，答案為*ambivalent*）四、副詞類核心詞匯（側(cè)重“邏輯關(guān)系”與“語氣修飾”）1.abruptly/??br?ptli/釋義：*adv.*突然地；唐突地搭配：*endabruptly*（突然結(jié)束）、*speakabruptly*（說話唐突）派生：*abrupt*（*adj.*突然的；生硬的）2.adequately/??d?kw?tli/釋義：*adv.*充分地；足夠地搭配：*beadequatelypreparedfortheexam*（備考充分）、*provideadequatelyforone’sfamily*（充分供養(yǎng)家庭）五、詞匯學(xué)習(xí)“實戰(zhàn)技巧”（實用價值延伸）1.語境記憶法：將詞匯嵌入真題/模擬句中記憶（如前文*ambiguity*的真題句），強(qiáng)化“詞義-語境”關(guān)聯(lián)。2.搭配拓展法：每個核心詞至少掌握2個高頻搭配（如*abandon*的“放棄+項目”“沉溺+情緒”）。3.辨析對比法：建立“易混詞表格”，