河南省平頂山市魯山一中2025年生物高二第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．豆科植物鬼箭錦雞兒（灌木）有清熱解毒，降壓之功效，是高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的常見(jiàn)植物。科研人員模擬溫室效應(yīng)加劇對(duì)其生長(zhǎng)的影響，研究結(jié)果如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.光照強(qiáng)度屬于無(wú)關(guān)變量，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)明顯影響B(tài).溫度升高會(huì)抑制鬼箭錦雞兒的生長(zhǎng)C.溫室效應(yīng)的加劇促進(jìn)了鬼箭錦雞兒的生長(zhǎng)D.CO2在葉綠體內(nèi)的代謝途徑為CO2→C3→C5→（CH2O）2．根據(jù)已學(xué)的知識(shí)，分析下列曲線或柱狀圖，其中說(shuō)法不正確的是（）A.甲圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)，第2、3階段增長(zhǎng)速率先快后慢B.乙圖可表示某種哺乳動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度受溫度變化的影響C.丙圖表示給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后，隨時(shí)間變化短期內(nèi)小狗血液中三種激素的相對(duì)含量變化，分析可知a可以代表促甲狀腺激素釋放激素D.丁圖表示在抗體過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序?yàn)椋篴內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一→b高爾基體一→c細(xì)胞膜3．科學(xué)家最近在墨西哥灣深海發(fā)現(xiàn)了一種新的鮫鏮魚(yú)，雌魚(yú)頭頂自帶“釣魚(yú)竿”——若干個(gè)肉狀突起，可發(fā)出光源吸引獵物。雄魚(yú)則吸附在雌魚(yú)體表提供繁殖所需的精子，同時(shí)通過(guò)雌魚(yú)血液獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述正確的是（）A.頭頂發(fā)光“釣魚(yú)竿”的形成是海底黑暗環(huán)境長(zhǎng)期誘導(dǎo)的結(jié)果B.雌雄魚(yú)的生活繁殖方式是它們?cè)陂L(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化中相互適應(yīng)形成的C.鮟鱇魚(yú)種群在深海環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)，基因頻率也可能會(huì)改變D.突變和基因重組會(huì)使鮟鏮魚(yú)的基因頻率發(fā)生定向改變4．將若干株基因型為Aa的西瓜幼苗進(jìn)行如下處理：一部分用秋水仙素處理，并待其長(zhǎng)大成熟（甲組）；一部分自然長(zhǎng)大成熱（乙組）。兩組種植區(qū)分隔在不同區(qū)域，待兩組植株成熟后，用乙組的花粉涂抹到甲組花的柱頭上，待甲組結(jié)出西瓜后，收集其種子，理論上這些種子中胚的基因型有（）A.Aaa、Aa、AAa、aa B.AAa、aa、Aaa、AAC.AAA、AAa、Aaa、aaa D.Aaa、AA、aaa、Aa5．如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述個(gè)數(shù)有（）①A、B、C依次為淋巴、血液、組織液②胰島素可以存在于B中③B和D中的成分大體相同④正常情況下，唾液淀粉酶不會(huì)存在于A中A.一個(gè) B.二個(gè) C.三個(gè) D.四個(gè)6．下列有關(guān)高等動(dòng)物有絲分裂和減數(shù)分裂共性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.有紡錘體的形成與消失 B.都要發(fā)生細(xì)胞質(zhì)的均等分裂C.都會(huì)出現(xiàn)著絲點(diǎn)排列在赤道板上的現(xiàn)象 D.每條染色體上DNA含量都會(huì)發(fā)生1→2→1的變化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物開(kāi)花與日照的長(zhǎng)短有關(guān)?？赏ㄟ^(guò)延長(zhǎng)或縮短植株受光照時(shí)間確定開(kāi)花效應(yīng)與光照時(shí)長(zhǎng)（光周期）的關(guān)系。某植物的開(kāi)花效應(yīng)與光照時(shí)間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：植株（組別）開(kāi)花效應(yīng)植株（組別）開(kāi)花效應(yīng)A開(kāi)花D不開(kāi)花B不開(kāi)花E不開(kāi)花C開(kāi)花F？（1）在自然條件下，光照時(shí)長(zhǎng)（光周期）對(duì)于植物來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有季節(jié)性的環(huán)境信號(hào)，除此之外，具有季節(jié)性的環(huán)境信號(hào)還有_____（寫(xiě)出一個(gè)即可）。（2）A、B、C三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量是_____。由實(shí)驗(yàn)可知，該植物感受的光周期刺激的部位在_____（填“莖尖”或“葉子”）。（3）推測(cè)F組的開(kāi)花效應(yīng)是_____。植物的開(kāi)花誘導(dǎo)有光敏色素的參與，光敏色素是一類(lèi)_____復(fù)合體，在受到光照后，會(huì)傳遞某種信息到細(xì)胞核內(nèi)，影響_____，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。（4）已有研究表明植物感受光周期刺激后會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開(kāi)花。請(qǐng)利用圖中材料設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論：_____。8．（10分）如圖所示是水稻的根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其作用原理是____________。（2）C點(diǎn)代表的含義是_________________，D點(diǎn)代表的含義是此時(shí)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用，對(duì)抑制生長(zhǎng)的正確理解是_______________，曲線BC段說(shuō)明_____________________。（3）研究圖中E、F兩點(diǎn)所代表的含義可得出________________的結(jié)論。9．（10分）大量事實(shí)表明，化學(xué)性突觸傳遞是神經(jīng)元之間進(jìn)行信息傳遞的主要形式。興奮在化學(xué)性突觸中的傳遞過(guò)程可簡(jiǎn)單概括為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，如圖為某種化學(xué)性突觸興奮傳遞的過(guò)程，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：（1）在化學(xué)性突觸中，突觸前神經(jīng)元興奮后，由突觸前膜釋放_(tái)____________作用于突觸后膜的____________，引起突觸后膜__________大量?jī)?nèi)流從而使神經(jīng)元興奮，當(dāng)突觸后膜興奮時(shí)，膜電位表現(xiàn)為_(kāi)_______________。（2）科學(xué)家研究表明，突觸前神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開(kāi)放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。為驗(yàn)證上述結(jié)論，請(qǐng)選擇合適的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以證明。實(shí)驗(yàn)材料：Ca2+通道阻滯劑、Na+通道阻滯劑、電刺激設(shè)備等。對(duì)照組：對(duì)突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。實(shí)驗(yàn)組：______________________________________________________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：___________________________________________________________。10．（10分）遺傳學(xué)理論和生物變異經(jīng)常用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，進(jìn)而提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）與二倍體植株相比，多倍體植株?duì)I養(yǎng)物質(zhì)含量較高，欲通過(guò)多倍體育種獲得多倍體農(nóng)作物，常常用秋水仙素處理___________，秋水仙素的作用機(jī)理是___________。（2）進(jìn)行有性生殖的生物，同一雙親的子代多種多樣，從配子形成和受精過(guò)程角度分析___________。（3）已知小麥的高稈對(duì)矮稈為顯性，抗病對(duì)感病為顯性。現(xiàn)有純合高稈抗病和純合矮桿感病兩個(gè)小麥品種，欲獲得矮稈抗病品種，一般不通過(guò)誘變育種方式獲得，原因是___________。若采用雜交育種的方式獲得矮稈抗病品種小麥，則在子___________（填“一”或“二”或“三”）代中可發(fā)現(xiàn)目標(biāo)性狀，想要獲得目標(biāo)性狀能穩(wěn)定遺傳的品種，可讓具有目標(biāo)性狀的個(gè)體連續(xù)自交，直至___________，即獲得目標(biāo)性狀品種。11．（15分）如圖1為某病毒侵入機(jī)體被殺傷的過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：（1）圖1中細(xì)胞①為_(kāi)_______，與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為_(kāi)_______。（2）靶細(xì)胞裂解后，抗原要靠________進(jìn)一步清除。（3）圖2細(xì)胞為_(kāi)_______細(xì)胞，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為_(kāi)_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1、光合速率的概念：光合作用固定二氧化碳的速率，即單位時(shí)間單位葉面積的二氧化碳固定（或氧氣釋放）量，也稱光合強(qiáng)度。2、影響光合作用速率（強(qiáng)度）的因素(1)光照強(qiáng)度。(2)CO2濃度。(3)礦質(zhì)元素。(4)溫度。3、提高農(nóng)作物的光能的利用率的方法有：(1)延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間。(2)增加光合作用的面積（合理密植，間作套種）。(3)光照強(qiáng)弱的控制。(4)必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)。(5)CO2的供應(yīng)?！驹斀狻緼、光照強(qiáng)度屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響，不同的實(shí)驗(yàn)組應(yīng)保持無(wú)關(guān)變量適宜且相同，A錯(cuò)誤；B、C1T1組作為對(duì)照組，C1T2組僅提高溫度，抑制鬼箭錦雞兒生長(zhǎng)，B正確；C、溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致溫度升高，溫度升高會(huì)抑制鬼箭錦雞兒生長(zhǎng)，所以溫室效應(yīng)的加劇不一定促進(jìn)了鬼箭錦雞兒的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、CO2在葉綠體內(nèi)的代謝途徑為CO2→C3→（CH2O），D錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】考查的知識(shí)點(diǎn)是種群的S增長(zhǎng)曲線，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與溫度的關(guān)系，甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)分析題圖曲線獲取信息并利用題圖信息進(jìn)行推理、判斷的能力。【詳解】由分析可知，甲是種群的S型增長(zhǎng)曲線，第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)，第2、3階段增長(zhǎng)速率先快后慢，A正確。哺乳動(dòng)物個(gè)體具有維持體溫恒定的功能，但是離體細(xì)胞的溫度只能隨環(huán)境溫度改變而改變，從而酶的活性也發(fā)生相應(yīng)的改變。因此乙圖可表示某種哺乳動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度受溫度變化的影響，B正確。給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后，促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量都下降，根據(jù)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，促甲狀腺激素釋放激素含量會(huì)升高，即a可以代表促甲狀腺激素釋放激素，C正確。如果丁圖表示在抗體分泌過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，根據(jù)過(guò)程中膜面積變化的時(shí)間先后順序，及高爾基體面積減小、細(xì)胞膜面積增大，可知，a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體，放射性出現(xiàn)的先后順序是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】種群數(shù)量增長(zhǎng)快慢根據(jù)曲線斜率變化；即使恒溫動(dòng)物，個(gè)體有體溫調(diào)節(jié)機(jī)制，其細(xì)胞離體后也不能保持溫度的恒定。3、C【解析】1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。2、協(xié)同進(jìn)化：兩個(gè)相互作用的物種在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)展的相互適應(yīng)的共同進(jìn)化?！驹斀狻緼、頭頂發(fā)光“釣魚(yú)竿”的形成是海底黑暗環(huán)境長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，A錯(cuò)誤；B、協(xié)同進(jìn)化是指兩個(gè)相互作用的物種在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)展的相互適應(yīng)的共同進(jìn)化，雌雄鮫鏮魚(yú)是同種魚(yú)，B錯(cuò)誤；C、鮟鱇魚(yú)種群在深海環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)，基因頻率也可能會(huì)改變，如突變和基因重組也會(huì)影響基因頻率，C正確；D、基因突變、基因重組是不定向的，自然選擇會(huì)使鮟鏮魚(yú)的基因頻率發(fā)生定向改變，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】秋水仙素能抑制有絲分裂，破壞紡錘體，使染色體停滯在分裂中期，秋水仙素可以使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍。一部分用秋水仙素處理，并待其長(zhǎng)大成熟（甲組為AAaa）；一部分自然長(zhǎng)大成熱（乙組Aa）?！驹斀狻考捉M個(gè)體的基因型為AAaa，其配子為AA、aa、Aa，乙組個(gè)體的基因型為Aa，乙組的配子為A、a，用乙組的花粉涂抹到甲組花的柱頭上，下一代（種子）為AAA、AAa、Aaa、aaa，因此甲組西瓜中的種子里的胚的基因型為AAA、AAa、Aaa、aaa。C正確。故選C。5、C【解析】分析題圖可知，A是血漿，B是組織液，C是細(xì)胞內(nèi)液，D是淋巴；A、B、D組成內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介；A、B、D、C表示體液【詳解】①分析題圖可知，A是血漿，B是組織液，C是細(xì)胞內(nèi)液，D是淋巴，①錯(cuò)誤；②胰島素可以存在于組織液中，②正確；③組織液和淋巴的成分大體相同，③正確；④正常情況下，唾液淀粉酶存在于消化道內(nèi)，不會(huì)存在于血漿中，④正確。故選C。6、B【解析】1、有絲分裂時(shí)染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，前期同源染色體不聯(lián)會(huì)，中期染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，移向兩極。2、減數(shù)分裂時(shí)染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，減數(shù)第二次分裂中期類(lèi)似有絲分裂，染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，移向兩極?！驹斀狻緼、有絲分裂和減數(shù)分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體的形成與消失現(xiàn)象，A正確；B、初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂和次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期，都會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)排列在赤道板上的現(xiàn)象，C正確；D、有絲分裂和減數(shù)分裂都要發(fā)生DNA的復(fù)制和著絲點(diǎn)的斷裂，DNA復(fù)制完成后，每條染色體上DNA含量由1變?yōu)?，著絲點(diǎn)斷裂后，每條染色體上DNA含量由2變?yōu)?，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，旨在考查考生的理解能力。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）溫度（降雨量、雨水、水分、季風(fēng)等）（2）①.葉片的數(shù)量②.葉子（3）①.開(kāi)花②.色素—蛋白③.特定的基因表達(dá)（4）將短日照處理植株的葉嫁接到長(zhǎng)日照處理的植株上，以不做嫁接處理的長(zhǎng)日照處理的植株作為對(duì)照，其它條件相同且適宜，觀察其開(kāi)花情況【解析】分析題干信息可知：A、B、C組形成相互對(duì)照，自變量是葉片的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在短日照照射下，有葉片的A、C組植物開(kāi)花，無(wú)葉片的B組植物不開(kāi)花，由此說(shuō)明該植物感受光周期刺激的部位在葉子；D、E形成相互對(duì)照，自變量是葉片數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在長(zhǎng)日照照射下，DE組植物都不開(kāi)花。A、D組可形成對(duì)照，自變量是日照時(shí)間長(zhǎng)短，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A開(kāi)花，D不開(kāi)花，說(shuō)明該植物是短日照植物。綜上所述，實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：該植物是短日照植物，且該植物感受光周期刺激的部位在葉子，由此推測(cè)，當(dāng)給與F組植物葉片短日照刺激時(shí)，F(xiàn)組植物會(huì)開(kāi)花。【小問(wèn)1詳解】在自然條件下，植物會(huì)受到光周期、溫度、降雨量、季風(fēng)等具有季節(jié)性的環(huán)境信號(hào)的刺激?！拘?wèn)2詳解】據(jù)分析可知，A、B、C三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量是葉片的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在短日照照射下，有葉片的A、C組植物開(kāi)花，無(wú)葉片的B組植物不開(kāi)花，由此說(shuō)明該植物感受光周期刺激的部位在葉子?！拘?wèn)3詳解】據(jù)分析可知，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：該植物是短日照植物，且該植物感受光周期刺激的部位在葉子。由此推測(cè)，當(dāng)給與F組植物葉片短日照刺激時(shí)，F(xiàn)組植物會(huì)開(kāi)花。植物的開(kāi)花誘導(dǎo)有光敏色素的參與，光敏色素是一類(lèi)色素—蛋白復(fù)合體，在受到光照后，光敏色素會(huì)傳遞某種信息到細(xì)胞核內(nèi)，影響細(xì)胞核內(nèi)特定的基因表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育?！拘?wèn)4詳解】驗(yàn)證植物感受光周期刺激后會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開(kāi)花，自變量是光周期刺激后是否產(chǎn)生某種物質(zhì)，因變量是植物是否開(kāi)花。實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照原則、單一變量原則和等量性原則。故可將短日照處理植株的葉嫁接到長(zhǎng)日照處理的植株上，以不做嫁接處理的長(zhǎng)日照處理的植株作為對(duì)照，其它條件相同且適宜，觀察其開(kāi)花情況。若經(jīng)嫁接處理后的植株開(kāi)花，未嫁接的植株不開(kāi)花，即可證明植物感受光周期刺激后會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，從而促進(jìn)植株開(kāi)花。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度適中。8、①.促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)②.此時(shí)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根部既不促進(jìn)也不抑制③.比正常情況下生長(zhǎng)緩慢④.在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱⑤.不同的生長(zhǎng)素濃度可能對(duì)根有相同的促進(jìn)效果【解析】1、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。2、細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。3、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用。植物體各部位都能合成乙烯作用增強(qiáng)。【詳解】（1）生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其作用原理是促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)。（2）C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根部既不促進(jìn)也不抑制，D點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用，即比在正常情況下，生長(zhǎng)緩慢，曲線BC段說(shuō)明在一定濃度范圍之內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的增大，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱。（3）研究圖中E、F兩點(diǎn)所代表的含義可得出不同的生長(zhǎng)素濃度可能對(duì)根有相同的促進(jìn)效果的結(jié)論。9、(1).神經(jīng)遞質(zhì)(2).（特異性）受體(3).Na+(4).內(nèi)正外負(fù)(5).向突觸小體（突觸前神經(jīng)元）施加適量的Ca2+通道阻滯劑，然后對(duì)突觸前神經(jīng)纖維施加相同強(qiáng)度的電刺激，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量(6).實(shí)驗(yàn)組神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量小于對(duì)照組【解析】興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過(guò)程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。【詳解】（1）在化學(xué)性突觸中，突觸前神經(jīng)元興奮后，由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜的（特異性）受體，引起突觸后膜Na+大量?jī)?nèi)流從而使神經(jīng)元興奮，當(dāng)突觸后膜興奮時(shí)，膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。（2）為驗(yàn)證突觸前神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開(kāi)放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)，可設(shè)置Ca2+通道能否開(kāi)放的自變量，對(duì)照組：對(duì)突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。實(shí)驗(yàn)組：向突觸小體（突觸前神經(jīng)元）施加適量的Ca2+通道阻滯劑，然后對(duì)突觸前神經(jīng)纖維施加相同強(qiáng)度的電刺激，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。由于實(shí)驗(yàn)組中鈣離子通道不能打開(kāi)，突觸前神經(jīng)元的鈣離子不能內(nèi)流，所以突觸小泡不能前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)，故實(shí)驗(yàn)組神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量小于對(duì)照組。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，能結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確作答。10、（1）①.萌發(fā)的種子或幼苗②.秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍（2）減數(shù)分裂過(guò)程非同源染色體自由組合及可能發(fā)生基因突變和同源染色體的交叉互換，導(dǎo)致形成多種類(lèi)型的配子，受精時(shí)多種類(lèi)型的雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合（3）①.誘變育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變，而基因突變具有不定向性和低頻性，很難獲得目標(biāo)品種②.二③.自交后代不發(fā)生性狀分離【解析】1、雜交育種的方法：雜交→自交→選優(yōu)，原理是基因重組；2、誘變育種的方法：輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理，原理是基因突變；3、單倍體育種的方法：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗、秋水仙素誘導(dǎo)單倍體幼苗使染色體加倍，原理是染色體變異；4、多倍體育種的方法：秋水仙