2025-2026學(xué)年河北省保定市唐縣第一中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)物理試題_第1頁
2025-2026學(xué)年河北省保定市唐縣第一中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)物理試題_第2頁
2025-2026學(xué)年河北省保定市唐縣第一中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)物理試題_第3頁
2025-2026學(xué)年河北省保定市唐縣第一中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)物理試題_第4頁
2025-2026學(xué)年河北省保定市唐縣第一中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)物理試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025-2026學(xué)年河北省保定市唐縣第一中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)物理試題一、單選題(★★)1.下列說法正確的是()

A.做平拋運動的物體的動量保持不變B.在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的物體的動量保持不變C.在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的物體的機械能保持不變D.沿粗糙斜面勻速下滑的物體的機械能保持不變(★)2.下列關(guān)于萬有引力的說法正確的是()

A.兩個物體間的萬有引力大小與兩個物體的質(zhì)量之和成正比B.兩個物體間的萬有引力大小與兩個物體間的距離成正比C.兩個物體間的萬有引力大小與兩個物體間的距離成反比D.引力常量具有普適性,適用于任何兩個物體間的萬有引力計算(★★★)3.某塔式起重機某次提升建材時,建材沿豎直方向做勻速直線運動,沿水平方向運動的速度-時間()圖像如圖所示,則下列說法正確的是()

A.建材在做直線運動B.建材的速度方向時刻在改變C.建材的加速度方向時刻在改變D.建材受到的合力隨時間逐漸增大(★★)4.如圖所示,洗衣機脫水時,衣服貼在筒壁上隨脫水筒一起繞豎直轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動而未滑動,則下列說法正確的是()

A.衣服受到筒壁的彈力與向心力是一對平衡力B.衣服受到筒壁的摩擦力會隨轉(zhuǎn)速的增大而增大C.衣服受到的合力沿水平方向D.衣服受到的合力為0(★★)5.在兩岸平行且寬度為240m的河流中,河水流速處處相同且大小為3m/s。某艘小船的靜水速度大小為6m/s,則該小船渡河的最短時間和最短位移分別為()

A.40s和240mB.80s和240mC.40s和300mD.80s和300m(★★)6.北京時間2025年7月15日8時52分,天舟九號貨運飛船(以下簡稱飛船)成功對接于空間站天和核心艙(以下簡稱核心艙)后向端口。如圖所示,對接前飛船、核心艙分別在軌道Ⅰ、Ⅱ上繞地球做勻速圓周運動,且兩者均沿順時針方向運行。飛船通過變軌與核心艙對接最終兩者一起在軌道Ⅱ上運動,不計飛船的質(zhì)量變化。下列說法正確的是()

A.對接前飛船的線速度小于核心艙的線速度B.對接前飛船的周期小于核心艙的周期C.飛船可通過減速變軌至軌道Ⅱ上與核心艙對接D.飛船在軌道Ⅰ上運行時的機械能大于在軌道Ⅱ上運行時的機械能(★★★)7.如圖所示,質(zhì)量為0.5kg的小球(視為質(zhì)點)通過長為0.5m的輕繩連接在O點。小球在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運動,A、B點分別為小球經(jīng)過的最高點、最低點。已知小球經(jīng)過A點時受到輕繩的拉力大小為11N,取重力加速度大小g=10m/s2,不計空氣阻力,則小球從A點運動到B點受到的合力沖量大小為()

A.1N·sB.3N·sC.4N·sD.5N·s二、多選題(★)8.物理量中的正負號是有不同含義的,下列負號表示物理量方向的是()

A.物體的速度為-6m/sB.物體的重力勢能為-10JC.物體受到的合力為-5ND.摩擦力對物體做的功為-4J(★★)9.某輛電動玩具車的質(zhì)量為1kg、額定功率為15W。該玩具車在平直道路上由靜止開始做加速度大小為1m/s2的勻加速直線運動,經(jīng)5s玩具車的功率恰好達到額定功率,之后玩具車維持額定功率繼續(xù)運動。該玩具車受到的阻力恒定,下列說法正確的是()

A.玩具車受到的阻力大小為1NB.玩具車受到的阻力大小為2NC.玩具車的最大速度為5m/sD.玩具車的最大速度為7.5m/s(★★★)10.如圖所示,質(zhì)量為4kg的木板靜止在光滑的水平地面上,質(zhì)量為0.99kg,可視為質(zhì)點的木塊靜止在木板左端。質(zhì)量為0.01kg的子彈以500m/s的速度水平向右擊中木塊并留在木塊中(子彈擊中木塊的時間極短),木塊最終未滑離木板。下列說法正確的是()

A.木板做勻速直線運動的速度大小為1m/sB.木板做勻速直線運動的速度大小為5m/sC.木塊與木板間因摩擦產(chǎn)生的熱量為1247.5JD.木塊與木板間因摩擦產(chǎn)生的熱量為10J三、實驗題(★★★)11.如圖所示的實驗裝置可用來完成不同實驗。在氣墊導(dǎo)軌上安裝光電門,在滑塊上固定一個豎直遮光條,滑塊通過繞過定滑輪的細線與砂桶相連,砂桶離地足夠高。調(diào)節(jié)定滑輪位置確保細線與導(dǎo)軌平行。測出滑塊和遮光條的總質(zhì)量為M,砂桶和砂子的總質(zhì)量為m,遮光條的寬度為d,遮光條到光電門的距離為L。(1)用該裝置來完成“探究勻變速直線運動中速度與位移的關(guān)系”實驗時,_______(填“需要“或“不需要”)調(diào)節(jié)導(dǎo)軌至水平。(2)用該裝置來完成“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時,為滿足砂桶和砂子受到的總重力與滑塊受到的合力大小近似相等。_______(填“需要”或“不需要”)調(diào)節(jié)導(dǎo)軌至水平。m要_______(填“遠大于”“遠小于”或“等于”)M。(3)用該裝置來完成“驗證機械能守恒定律”實驗時,以砂桶和滑塊構(gòu)成的系統(tǒng)為研究對象,調(diào)節(jié)導(dǎo)軌至水平,測得遮光條經(jīng)過光電門的時間為t。若關(guān)系式=_______(用給定的物理量符號表示)在誤差允許范圍內(nèi)成立,則可證明系統(tǒng)機械能守恒。(★★★)12.某實驗小組用如圖所示的裝置來完成“驗證動量守恒定律”實驗。實驗中使用的小球1和2的半徑相等,用天平測得質(zhì)量分別為m1、m2。在水平木板上鋪一張白紙,白紙上面鋪放復(fù)寫紙,記下固定在斜槽末端的重垂線所指位置O。先不放小球2,使小球1從斜槽上某一點S由靜止?jié)L下,落到復(fù)寫紙上。再把小球2靜置于斜槽軌道末端,讓小球1仍從S處由靜止?jié)L下。小球1和小球2碰撞后分別落在復(fù)寫紙上,在白紙上留下各自落點的痕跡。多次實驗后獲得三個平均落地點M、P、N、測得這三個點到O點的距離分別為、、。(1)判斷斜槽末端水平的依據(jù)是_______(寫出一條合理依據(jù)即可)。(2)實驗時應(yīng)確保,這樣是為了_______。(3)若關(guān)系式________(用、、表示)在誤差允許范圍內(nèi)成立,則可證明兩小球碰撞前后動量守恒。若再有且關(guān)系式________(用表示)在誤差允許范圍內(nèi)也成立,則可證明兩小球的碰撞為彈性碰撞。四、解答題(★★★)13.如圖所示,水平地面的上空有一架無人機在進行投彈訓(xùn)練,地面上的目標在做勻速直線運動。水平勻速飛行的無人機經(jīng)過目標正上方時釋放一顆無動力炸彈,炸彈恰好擊中目標。已知無人機釋放炸彈時到目標的距離,炸彈擊中目標時的速度大小,取重力加速度大小,不計空氣阻力。求:(1)炸彈在空中運動的時間。(2)目標運動的速度大小。(★★★)14.如圖所示,位于水平面的光滑圓形轉(zhuǎn)盤中心有一個光滑的小孔,一根不可伸長的輕繩穿過小孔,兩端分別連接著可視為質(zhì)點的小球和物塊?,F(xiàn)給小球一個在水平面內(nèi)且垂直于繩的初速度,使小球在水平面內(nèi)繞小孔O做勻速圓周運動,物塊恰能保持靜止。已知水平部分、豎直部分的繩長分別為,小球在內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度,物塊的質(zhì)量,取重力加速度大小轉(zhuǎn)盤所在水平面為重力勢能的參考平面。求:(1)小球的向心加速度大小a。(2)小球的質(zhì)量m。(3)小球與物塊構(gòu)成的系統(tǒng)的機械能E。(★★★★)15.如圖所示,足夠長的光滑水平面上靜置著質(zhì)量的光滑圓軌道,圓軌道最低點與水平面相切。質(zhì)量的小球A和質(zhì)量的小球B中間壓縮鎖定著水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論