2/2Unit6ChangingfortheseasonsPartBReadandwrite&PartC基礎練一、選擇題(

)1.What’stheweatherlikeinKunminginsummer?A.It’swarm. B.It’shot.(

)2.Whatcanyoursisterdoinspring?A.Shecanseemanyflowers. B.Shelikesspringverymuch.(

)3.Whatcanwewearinwinter?A.Asweater. B.Adress.(

)4.Doyoulikeautumn?A.Yes,Idon’t. B.No,Idon’t.(

)5.Whatcolourisspring?A.It’scolourful. B.It’sblackandwhite.二、【新趨勢·思維探究】判斷句子或?qū)υ捙c圖片或常識是(T)否(F)相符。(

)1.—CanIwearmypinkdress?—Yes,youcan.(

)2.—Who’syourbestfriend?—ChenJie.Sheoftenmakesmesmile.(

)3.—Who’sthatman?—Heismyneighbour.Heisapoliceofficer.(

)4.Icanmakeasnowmaninwinter.(

)5.It’s32degrees.Wearyourgloves.提升練三、用所給詞的適當形式填空。1.Sheusually_________________(take)awalkinthepark.2.Thetwinscanmaketwo_________________(snowman).3.There_________________(be)manyfallingleavesunderthetree.4.It’sasunnyday.Let’s_________________(fly)akite.5.—CanI_________________(wear)adressinwinter,mum?

—No.It’stoocold.四、【新情境?新題型】根據(jù)回答，選詞填空。Why

Which

Who

Whose

Where1.—ismyjacket?

—It’sonyourbed.2.—glovesarethese?

—Theyaremine.3.—seasondoyoulikebest?

—Spring.4.—istheman?

—Heismyfather.Heisafirefighter.5.—doyoulikesummerbest?

—BecauseIcanswim.拓展練五、【新趨勢·新情境】閱讀理解Amy和Mike都喜歡春天。請根據(jù)對話內(nèi)容，判斷下列句子正(T)誤(F)。Amy:Whatasunnyandwarmday!Mike:Yes,itisAmy:Springiscolourfulwithflowersandgrass.Ilikeit.Whataboutyou,Mike?Mike:Ilikespringtoo.Itiswarm.AndIliketoflykitesinthisseason.Amy:Flyingkitesisgoodexercise.ButIliketoplanttreesinspring.Everyspring,especially(特別)onTreePlantingDay,Iplantmanytreeswithmyfamily.Mike:WhenisTreePlantingDay,Amy?Amy:It’sonMarch12th.Wouldyouliketoplanttreestogetherwithmethen?Mike:Sure.()1.Itissunnyandwarmtoday.()2.BothAmyandMikelikespring.()3.Mikelikestoplanttreesinspring.()4.Amylikestoflykitesinspring.()5.MikewantstoplanttreeswithAmyonTreePlantingDay.六、仿寫老師展示了不同季節(jié)的活動的圖片，引導同學們運用所學句型進行對話練習。根據(jù)圖片及提示，仿照例子寫對話。例：(makeasnowman)—Whichseasondoyoulike?—Winter.Icanmakeasnowman.1．(swiminthepool)2．(flyakite)參考解析基礎練一、選擇題1.答案：A解析：昆明有“春城”之稱，夏季氣候溫暖（warm），不炎熱（hot），結(jié)合地理常識可知選A。2.答案：A解析：問句“Whatcanyoursisterdo”詢問“姐姐能做什么”，A選項“看到很多花”是“能做的事”，B選項“非常喜歡春天”是“喜好”，與問句語境不符，故選A。3.答案：A解析：冬季寒冷，毛衣（sweater）保暖，適合冬季穿著；連衣裙（dress）通常較單薄，不適合冬季，故選A。4.答案：B解析：一般疑問句“Doyoulike...?”的回答需保持邏輯一致，“Yes”后接“Ido”，“No”后接“Idon’t”，A選項表述矛盾，故選B。5.答案：A解析：春天有花草，色彩豐富（colourful）；黑白（blackandwhite）不符合春天的景象，故選A。二、【新趨勢·思維探究】判斷句子或?qū)υ捙c圖片或常識是(T)否(F)相符。1.答案：T解析：連衣裙（dress）適合溫暖天氣，若對話中回答“可以穿”，說明場景符合穿著需求，與常識相符。2.答案：T解析：對話詢問“最好的朋友是誰”，回答“陳杰，她常讓我笑”，邏輯通順，無矛盾，故相符。3.答案：T解析：對話詢問“那個男人是誰”，回答“是鄰居，是警察”，表述合理，與場景（假設圖片對應人物身份）相符。4.答案：T解析：冬季多雪，堆雪人（makeasnowman）是冬季典型活動，符合常識，故相符。5.答案：F解析：32度屬于炎熱天氣，手套（gloves）用于寒冷天氣保暖，此時穿手套不符合常識，故不相符。提升練三、用所給詞的適當形式填空。1.答案：takes解析：主語“she”是第三人稱單數(shù)，且“usually”表明句子為一般現(xiàn)在時，動詞“take”需變?nèi)龁涡问健皌akes”。2.答案：snowmen解析：“two”后接可數(shù)名詞復數(shù)，“snowman”的復數(shù)形式為特殊變化“snowmen”（不是“snowmans”）。3.答案：are解析：“therebe”句型遵循“就近原則”，主語“manyfallingleaves”（許多落葉）是復數(shù)，故用“are”。4.答案：fly解析：“l(fā)et’s”（讓我們）后接動詞原形，故“fly”用原形。答案：wear解析：情態(tài)動詞“can”后接動詞原形，故“wear”用原形。【新情境?新題型】根據(jù)回答，選詞填空。1.答案：Where解析：回答“在你的床上”是地點，問句需詢問“地點”，故用“Where”（哪里）。2.答案：Whose解析：回答“是我的”表示所屬關系，問句需詢問“誰的”，故用“Whose”。3.答案：Which解析：回答“春天”是季節(jié)中的一個選項，問句需詢問“哪一個季節(jié)”，故用“Which”（哪一個）。4.答案：Who解析：回答“是我的爸爸，他是消防員”是人，問句需詢問“誰”，故用“Who”。5.答案：Why解析：回答“因為我能游泳”是原因，問句需詢問“為什么”，故用“Why”。拓展練五、【新趨勢·新情境】閱讀理解1.答案：T解析：Amy開篇說“Whatasunnyandwarmday!”（多么晴朗溫暖的一天?。?，與句子表述一致。2.答案：T解析：Amy說“Ilikeit（spring）”，Mike說“Ilikespringtoo”，可知兩人都喜歡春天，“both”（兩者都）表述正確。3.答案：F解析：Mike說“Iliketoflykitesinthisseason（spring）”（我喜歡在春天放風箏），而非“種樹（planttrees）”，故錯誤。4.答案：F解析：Amy說“ButIliketoplanttreesinspring”（但我喜歡在春天種樹），而非“放風箏（flykites）”，故錯誤。5.答案：T解析：Amy邀請“Wouldyouliketoplanttreestogetherwithmethen?”，Mike回答“Sure”（當然），說明Mike愿意一起種樹，表述正確。六、仿寫1.答案：—Whichseasondoyoulike?—