蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》定向測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的（

）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率2、如圖所示的聲現(xiàn)象中，分析正確的是（

）A．甲圖：撥動伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動得越快，音調(diào)就越高B．乙圖：將揚聲器對準(zhǔn)燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞信息C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播不是需要介質(zhì)D．丁圖：工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在聲源處減弱噪聲3、常州民樂團合奏江蘇名曲《茉莉花》時，觀眾能分辨出笛子、二胡、琵琶等樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的（）A．聲速 B．響度 C．音調(diào) D．音色4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大B．摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的C．從電話聽筒中，能聽出對方是誰，這是根據(jù)音色來判斷的D．用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息5、學(xué)習(xí)了聲音的知識后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”，下列說法中錯誤的是（）A．“水瓶琴”的“琴聲”因為振動產(chǎn)生B．敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同C．敲擊同一個瓶子，用力越大響度越大D．“琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵6、以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的描述中，正確的是（

）A．超聲波能除去人體結(jié)石，說明聲波可以傳遞能量B．高速公路兩旁裝有隔離帶，是為了在聲源處減弱噪音C．要區(qū)分自己發(fā)出的原聲和回聲，距障礙物至少34米以上D．聲音是發(fā)聲體振動發(fā)出來的，只要振動，我們都能聽到聲音7、下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是（）A．宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲B．高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生C．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色D．汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的8、在慶祝建黨100周年歌唱比賽中，師生齊唱《把一切獻給黨》，抒發(fā)愛黨、愛國之情。對于歌聲描述正確的是（）A．伴奏的鋼琴和圓號的音色是一樣的B．歌聲的傳播不需要介質(zhì)C．齊唱使得聲音的音調(diào)更高D．歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的9、警察利用如圖所示的無人機對行人“喊話”，以維持交通秩序。地面上的行人能聽到“喊話”聲，是因為“喊話”聲（）A．是次聲波 B．是超聲波C．可以在空氣中傳播 D．傳播不需要介質(zhì)10、同學(xué)們利用業(yè)余時間排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶祝建黨100周年文藝匯演。小強同學(xué)在練功房外就能分辨出小剛同學(xué)的獨特嗓音。小強判斷的主要依據(jù)是（）A．小剛的音色 B．小剛歌聲的頻率C．小剛歌聲的響度 D．小剛歌聲的音調(diào)第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s收到回波信號，海洋中該處的深度為______m（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）。這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是______。人耳要聽清回聲，回聲到達人耳必須比原聲晚0.1s以上，人必須距離障礙物______m以上。（聲音在空氣中傳播速度約為340m/s）2、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的___________（選填“音調(diào)、“響度”或“音色”）。3、在2021年東京奧運會女子射擊10米氣步槍決賽中，中國隊奪得金牌，中國國歌響徹會場。國歌聲是由揚聲器紙盆___________產(chǎn)生的。射擊過程中，運動員佩戴耳塞是從________減弱噪聲。不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度一般不同，___________中傳播最慢（選填“固體”、“液體”或“氣體”）。4、古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊含著物理知識。例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是鐘_____產(chǎn)生的，人們根據(jù)聲音的_____分辨出鐘聲?！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，彈琵琶之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)出聲音的_____。（后兩空均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）5、“爆竹聲聲辭舊歲”，我們聽到爆炸聲是通過___________傳入人耳的；南昌市為創(chuàng)建文明城市，在城區(qū)禁止燃放鞭炮，這是在_____________（選填“聲源處”，“傳播過程中”，“人耳處”）減弱噪聲的。6、“夜半鐘聲到客船”說明_______體可以傳聲；“隔墻有耳”、“貼地聽聲”等實例說明_______體可以傳播聲音；“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”，水下的魚也能聽到水面上人的喊話聲，說明_______體可以傳聲。7、騰沖當(dāng)?shù)毓?jié)日中會敲響三聲木鼓：“一聲鼓響風(fēng)調(diào)雨順，二聲鼓響國泰民安，三聲鼓響四海升平”。（1）其中鼓響是由于木鼓______產(chǎn)生的；（2）聲音是通過______進入現(xiàn)場村民耳朵的。8、廣場舞成了中老年人非常喜歡的一種運動，他們常常用音箱來放伴奏樂。但巨大的聲響讓廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這主要是因為它發(fā)出聲音的___________大，影響附近居民學(xué)習(xí)和休息，附近的居民常關(guān)緊門窗是采用___________的方法減弱噪聲；巨大的聲音是音箱的紙盆___________發(fā)出的。9、“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”這一詩句中，人的腳步聲引起狗叫，說明聲音能傳遞_____；狗的叫聲是通過______傳到人耳中的；人是根據(jù)聲音的_______這一特性辨別出狗的叫聲。10、“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲是由于空氣柱______產(chǎn)生的；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞______（選填“能量”或“信息”）；在醫(yī)院做B超時，B超儀利用了______（選填“超聲波”或“次聲波”）成像。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、寒假，曉寧同學(xué)和爸爸媽媽去桂林游玩，在漓江泛舟，若船以5m/s的速度勻速駛向一座高山，曉寧開心的大喊一聲，經(jīng)2s后聽到回聲，已知聲速為340m/s，求：(1)2s時船和聲音走的距離各是多少？(2)曉寧大喊時與高山的距離是多少？(3)曉寧聽到回聲時與前方高山的距離是多少？2、Phyphox是一款功能強大的物理實驗手機軟件，其中的AcousticStopwatch功能能夠自動記錄下所接收到的兩次響聲之間的時間隔：當(dāng)手機接收到第一次響聲時便自動計時，當(dāng)再次接收到響聲時計時自動停止（類似于使用秒表時的啟動和停止），由于對聲音的響應(yīng)非常靈敏，計時可精確到0.001s。（1）若已知空氣中的聲速為340m/s，0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為多少m？（2）某人使用手機在空曠的平地山上，測量到對面山崖的距離。他在手機邊擊掌一次，手機第二次記錄到掌聲的回聲時顯示時間差是5秒。那么山崖距離人的距離多遠？（3）現(xiàn)實中氣壓、溫度對聲音傳播的速度都有影響，甲、乙兩人使用手機在空曠安靜的某地上測量該處聲音的傳播速度。他們分別站于間距測量值為167m的A、B兩處，打開手機軟件做好計時準(zhǔn)備。甲先在手機邊擊掌一次，乙聽到擊掌聲之后，也在手機邊擊掌一次。已知乙聽到掌聲和擊掌的反應(yīng)時間為t乙=0.5s，甲手機有效記錄下了兩次掌聲的時間間隔為t甲=1.5s。求本實驗中測出的聲音的傳播速度為多少？3、火車在進入隧道前必須鳴笛。若火車速度為43.2km/h，聲音在空氣中的速度是340m/s，司機在鳴笛后3s時聽到自隧道口處的山崖反射的回聲。求：（1）則鳴笛時火車到隧道口的距離；（2）司機聽到回聲時火車離隧道口的距離。4、一次小明同學(xué)看見閃電后又過4s聽到了雷聲，小明觀察了溫度計，室溫為15℃，小明查到了“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”如圖。（空氣中光速3×105km/s）則：(1)打雷處離他們大約多少m？(2)小明利用回聲測聲速，測得某一障礙物離他173m，經(jīng)過1s聽到了回聲，請你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖，求出當(dāng)時的氣溫。5、聲音在海水中的傳播速度是1531m/s，一艘輪船上安裝的回聲探測器向海底發(fā)出的信號經(jīng)過6s返回探測器，此處海水的深度。四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關(guān)問題。如圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明______；（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些，這一實驗表明：______；（3）如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）_______聽到對方的講話；（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動，他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：a=c=d<b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦____（選填符號a、b、c或d）；②若選擇琴弦a和b，則是為了研究______；③若有同學(xué)選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論，該同學(xué)探究過程中存在什么問題？______；④研究小組在進行實驗時，采用的研究方法是_______。2、如圖是某同學(xué)探究聲音特性的兩個實驗：（1）實驗一：如圖A中甲所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明______；如圖A中乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有______。（2）實驗二：如圖B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細相同，c、d粗細相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖B所示，某同學(xué)根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣柱的長短有關(guān)；2、量筒的粗細有關(guān)；3、水柱的長度有關(guān)；①若探究“氣柱越長，發(fā)聲的音調(diào)越高”，應(yīng)選量筒______（填字母代號），其中所用到的科學(xué)研究方法是______法；②若選擇的是量筒b、c，則探究的是______；③小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)______（c高/d高/一樣高）；④如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，______所發(fā)出的聲音音調(diào)較高。3、如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的幾組裝置。（1）圖甲中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，觀察到乒乓球被反復(fù)多次彈開。這個實驗現(xiàn)象說明______；（2）圖乙中，將一只發(fā)聲的小鬧鐘放在接有抽氣機的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，小鬧鐘的聲音逐漸______，此實驗說明了______，小明發(fā)現(xiàn)自己家的玻璃窗就是將兩層玻璃之間做了真空處理，這樣做的好處是能避免噪聲干擾；（3）圖丙中，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明______，還能說明______。若在月球表面上進行此實驗，則______（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象。4、如圖所示，用鋼尺做實驗，探究影響聲音高低、強弱的因素。（1）鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽振動發(fā)出的聲音；然后伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽振動發(fā)出的聲音，兩次振動幅度大致相同。鋼尺伸出桌面的長度越短，振動越______（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越_____（選填“高”或“低”），說明音調(diào)的高低與_______有關(guān)；（2）鋼尺緊按在桌面上，伸出桌面的長度保持不變，先撥動鋼尺振動的幅度小一些，再讓鋼尺振動的幅度大一些。鋼尺振動的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越_____（選填“大”或“小”），站在離鋼尺越遠的地方，聽到的聲音越_______（選填“強”或“弱”）；（3）實驗表明：影響聲音高低的因素是聲源振動的_______，影響聲音強弱的因素是聲源振動的_______，聽到聲音的強弱還與_______有關(guān)。-參考答案-一、單選題1、B【解析】【詳解】輕聲是指聲音小，因為響度是指聲音的大小，所以在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的響度。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2、A【解析】【詳解】A．發(fā)聲體的音調(diào)與物體振動快慢有關(guān)，物體振動的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高，A說法正確；B．將揚聲器對準(zhǔn)燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞能量，B說法錯誤；C．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，C說法錯誤；D．工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在人耳處減弱噪聲，D說法錯誤。故選A。3、D【解析】【分析】【詳解】音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，觀眾能區(qū)別不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)出聲音的音色不同，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4、C【解析】【詳解】A．聲音的傳播速度與響度大小無關(guān)，所以響度大的聲音和響度小的聲音在空氣中傳播速度相等，故A錯誤；B．摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故B錯誤；C．不同的人說話聲音的音色不同，從電話聽筒中，能聽出對方是誰，就是根據(jù)音色來判斷的，故C正確；D．用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞能量，故D錯誤。故選C。5、D【解析】【詳解】A．“琴聲”是瓶和水振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．由于不同的瓶子中水量不同，敲擊不同瓶子時，瓶和水振動的快慢不同，即振動頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確，不符合題意；C．敲擊同一個瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，響度就越大，故C正確，不符合題意；D．“琴聲”是通過空氣傳播到小芳的耳朵的，故D錯誤，符合題意。故選D。6、A【解析】【詳解】A．超聲波具有較高能量，超聲波粉碎“結(jié)石”就是利用這個特點工作的，故A正確；B．高速公路兩旁裝有隔離帶是在傳播過程中減弱噪音，故B錯誤；C．聲音從發(fā)出到反射面的時間為t＝×0.1s＝0.05s人離反射面的距離為s＝vt＝340m/s×0.05s＝17m故C錯誤；D．我們之所以能聽到聲音，是聲源的振動通過介質(zhì)傳到我們的耳朵。如果只有聲源，沒有傳聲介質(zhì)或聽覺器官，是聽不到聲音的，故D錯誤。故選A。7、B【解析】【詳解】A．太空中沒有空氣，真空不能傳聲，因此兩名宇航員在太空中不能直接對話，故A正確，不符合題意；B．高速公路兩旁的隔音板是在傳播中減弱噪聲，而不是為了防止噪聲的產(chǎn)生，故B錯誤，符合題意；C．不同人發(fā)出的聲音的音色不同，聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的音色來辨別主人的聲音，故C正確，不符合題意；D．倒車雷達是利用超聲波傳遞信息的，故D正確，不符合題意。故選B。8、D【解析】【分析】【詳解】A．音色是聲音的品質(zhì)與特色，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，鋼琴和圓號發(fā)出的聲音的音色是不一樣的，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；C．齊唱會使聲音變大，使得聲音的響度變大，故C錯誤；D．聲音就是由物體的振動產(chǎn)生的，歌聲就是由聲帶的振動產(chǎn)生的，故D正確。故選D。9、C【解析】【詳解】地面上的行人能聽到“喊話”聲，是因為“喊話”聲的頻率在人耳可接收范圍，不是超聲或次聲，且可以在空氣中通過空氣介質(zhì)傳播到人耳中，故ABD不符合題意、C符合題意。故選C。10、A【解析】【分析】【詳解】不同人的音色不同，小強同學(xué)在練功房外就能分辨出小剛同學(xué)的獨特嗓音，主要是依據(jù)小剛的音色來判斷的。故選A。二、填空題1、

4500

真空不能傳聲

17【詳解】[1]超聲波到達海底的時間為海洋中該處的深度為[2]地球與月球之間是真空，沒有傳聲的介質(zhì)，因為真空不能傳聲，所以不能用超聲波測地球與月球之間的距離。[3]聲音到達障礙物的時間至少為人必須距離障礙物至少為2、音色【詳解】每個人的音色不同，音調(diào)和響度可能相同，故楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的音色。3、

振動

人耳處

氣體【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，國歌聲是由揚聲器紙盆振動產(chǎn)生的。[2]射擊過程中，運動員佩戴耳塞是從人耳處減弱噪聲，防止噪聲進入人耳。[3]不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度一般不同，氣體中傳播最慢。4、

振動

音色

音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以聽到的“鐘聲”是鐘振動產(chǎn)生的。[2]音色是聲音的特色，不同發(fā)聲體的音色一般都不同，因此人們根據(jù)聲音的音色分辨出鐘聲。[3]旋轉(zhuǎn)“轉(zhuǎn)抽”是為了改變，弦的松緊程度影響著弦的振動頻率，頻率決定發(fā)聲體發(fā)出聲音的音調(diào)，因此旋轉(zhuǎn)“轉(zhuǎn)抽”可以改變弦的振動頻率，從而改變弦發(fā)出聲音的音調(diào)。5、

空氣

聲源處【詳解】[1]聲音傳播需要介質(zhì)，鞭炮的爆炸聲是通過空氣傳入我們耳朵的。[2]減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲。在城區(qū)禁止燃放鞭炮，這是在聲源處減弱噪聲的。6、

氣

固

液【分析】【詳解】[1]“夜半鐘聲到客船”，聲音通過空氣傳入人耳中，說明氣體可以傳聲。[2]“隔墻有耳”、“貼地聽聲”，聲音通過墻壁和地面?zhèn)鞑サ?，說明固體可以傳播聲音。[3]垂釣者怕路人的聲音驚擾到水中的魚說明液體可以傳聲。7、

振動

空氣【詳解】（1）[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的。鼓響是由于木鼓振動產(chǎn)生的。（2）[2]聲音的傳播需要介質(zhì)。木鼓聲是通過空氣傳到現(xiàn)場村民耳朵的。8、

響度

阻斷噪聲的傳播

振動【分析】【詳解】[1]因為音箱發(fā)出聲音的響度大，所以巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”。[2]住在附近的居民為了避免廣場舞音箱發(fā)出的聲音影響學(xué)習(xí)和休息，為了減弱噪聲，通常關(guān)緊門窗來阻斷噪聲的傳播。[3]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，巨大的聲音是音箱的紙盆振動產(chǎn)生的。9、

信息

空氣

音色【分析】【詳解】[1][2][3]聲音既能傳遞能量，又能傳遞信息，人的腳步聲引起狗叫，說明聲音能傳遞信息，狗的叫聲是通過空氣傳到人耳中的；不同物體發(fā)出聲音的音色不同，人是通過音色辨別出狗的叫聲。10、

振動

信息

超聲波【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以笛聲是由于空氣柱振動產(chǎn)生的。[2]“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，聽到狗的叫聲，就知道有人歸來，說明聲音可以傳遞信息。[3]超聲波的頻率超過20000Hz，穿透能力強，在醫(yī)院做B超時，B超儀利用了超聲波成像。三、計算題1、(1)10m，680m；(2)345m；(3)335m【詳解】解：(1)2s時船走的距離2s時聲音走的距離(2)曉寧大喊時與高山的距離是(3)曉寧聽到回聲時與前方高山的距離是答：(1)2s時船走過的距離是10m，聲音走的距離是680m；(2)曉寧大喊時與高山的距離是345m；(3)曉寧聽到回聲時與前方高山的距離是335m。2、（1）0.34m；（2）850m；（3）334m/s【詳解】解：（1）0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為s=vt=340m/s×0.001s=0.34m（2）手機兩次接收到聲音的時間間隔是聲音到山崖來回的路程，所以山崖距離人的距離為（3）由題意可知，聲音來回傳播的時間為t甲乙=t甲-t乙=1.5s-0.5s=1s來回的路程為s′′=167m×2=334m實驗中測出的聲音的傳播速度為答：（1）0.001s內(nèi)聲音的傳播距離為0.34m/s；（2）山崖距離人的距離850m；（3）本實驗中測出的聲音的傳播速度為334m/s。3、（1）528m；（2）492m【詳解】解：（1）火車速度v=43.2km/h=12m/s根據(jù)題意可知，鳴笛時火車到隧道口的距離（2）司機聽到回聲時火車離隧道口的距離答：（1）鳴笛時火車到隧道口的距離為528m；（2）司機聽到回聲時火車離隧道口的距離為492m。4、(1)1360m；(2)25℃【分析】利用相關(guān)計算解答即可，聽到回聲的時間聲音共傳播了到障礙物距離兩倍的距離。【詳解】解：(1)由題意及查表可知，4s內(nèi)聲音傳播的距離為(2)依題意可得，聲音傳播173m所用的時間為0.5s，根據(jù)速度公式可得此時聲音傳播的速度為查表可得此時的溫度為25℃。答：(1)打雷處離小明他們的距離為1360m；(2)小明在完成回聲測聲速實驗時的氣溫為25℃。5、4593m【詳解】解：聲音傳播到海底所用的時間海水的深度答：此處海水深度為4593m。四、實驗探究1、

聲音能夠在固體中傳播

金屬絲的傳聲性能比棉線好

不能

a、d

音調(diào)的高低與琴弦的粗細的關(guān)系

沒有控制琴弦的材料相同

控制變量法【詳解】（1）[1]細棉線是固體，能實現(xiàn)通話，聲音是通過細棉線傳遞的，說明聲音能夠在固體中傳播。（2）[2]由題意可知，相距同樣遠，且說話的響度也相同，但改用細金屬絲連接“土電話”，聽到的聲音大些，這說明金屬絲的傳聲性能比棉線好，（3）[3]如果線沒有拉直，由于線是松軟的，聲源的振動難以通過線來傳遞，則聽的一方通過棉線不能聽到對方的講話。（4）①[4]要研究音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料和粗細相同，改變琴弦的長度，故應(yīng)選擇琴弦a、d。②[5]由圖中可知，琴弦a和b的材料相同，長度相同，而粗細不同，故可知是為了研究音調(diào)的高低與琴弦的粗細的關(guān)系。③[6]要研究音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料和粗細相同，改變琴弦的長度，而c和d琴弦的長度和材料均不同，故不能得出該結(jié)論。④[7]在探究音調(diào)的高低與琴弦的某一因素的關(guān)系時，要控制其它因素不變，故可知采用的研究方法是控制變量法。2、

發(fā)聲的物體在振動

能量

a、b

控制變量

氣柱發(fā)聲的頻率與量筒的粗細有關(guān)

一樣高

c【詳解】（1）[1]圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球會被振動的音叉彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動。[2]如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波通過空氣把能量傳遞給了另一個音叉，說明聲波能傳遞能量。（2）①[3]當(dāng)探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與氣柱長度的關(guān)系”時，要控制量筒的粗細