2025年教資考試體育科三教案及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題，20分）1.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（）A.動作示范B.指令和口令C.教具與模型演示D.定向直觀標志答案：B2.人體運動時，起動力、杠桿和支點作用的分別是（）A.神經(jīng)、骨骼、關(guān)節(jié)B.肌肉、關(guān)節(jié)、骨骼C.肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)D.神經(jīng)、肌肉、骨骼答案：C3.標準籃球場地的長和寬分別是（）A.28米、15米B.26米、14米C.27米、15米D.28米、16米答案：A4.發(fā)展有氧耐力的常用方法是（）A.持續(xù)訓(xùn)練法B.重復(fù)訓(xùn)練法C.間歇訓(xùn)練法D.變換訓(xùn)練法答案：A5.武術(shù)基本步型中，馬步兩腳之間的寬度約為本人（）A.腳長的一倍B.腳長的兩倍C.肩寬D.肩寬的兩倍答案：D6.下列屬于田賽項目的是（）A.100米B.400米C.跳遠D.4×100米接力答案：C7.體育與健康課程的三維目標是（）A.知識、技能與技巧B.運動參與、運動技能、身體健康C.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀D.身體健康、心理健康與社會適應(yīng)、運動技能答案：D8.正常成年人的骨共有（）A.205塊B.206塊C.207塊D.208塊答案：B9.運動中最易發(fā)生痙攣的肌肉是（）A.股四頭肌B.肱二頭肌C.小腿腓腸肌D.臀大肌答案：C10.下列不屬于體育課健康分組的是（）A.基本組B.提高組C.準備組D.醫(yī)療體育組答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題，20分）1.體育教學(xué)過程的基本要素包括（）A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)環(huán)境答案：ABCD2.下列屬于有氧運動的有（）A.慢跑B.游泳C.俯臥撐D.騎自行車答案：ABD3.籃球進攻基礎(chǔ)配合包括（）A.傳切配合B.突分配合C.掩護配合D.策應(yīng)配合答案：ABCD4.下列屬于體育教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.因材施教原則C.合理安排運動負荷原則D.鞏固提高原則答案：ABCD5.影響運動技能形成的因素有（）A.動機B.反饋C.練習(xí)D.身體素質(zhì)答案：ABCD6.下列屬于田徑投擲項目的有（）A.鉛球B.標槍C.鐵餅D.鏈球答案：ABCD7.體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的影響有（）A.使心臟增大B.提高心輸出量C.降低血脂D.降低血壓答案：ABCD8.體育教學(xué)設(shè)計的基本要素有（）A.教學(xué)目標B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)策略D.教學(xué)評價答案：ABCD9.下列屬于武術(shù)基本手型的有（）A.拳B.掌C.勾D.爪答案：ABC10.學(xué)校體育的功能包括（）A.教育功能B.健身功能C.娛樂功能D.競技功能答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.體育教學(xué)中，為了體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，應(yīng)該完全讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（）答案：×2.運動強度越大，持續(xù)時間越長，能量消耗就越多。（）答案：√3.籃球比賽中，進攻隊員投籃出手后，球觸及籃圈彈起，這時進攻隊員可以沖搶籃板球。（）答案：√4.體育教學(xué)中，教師的講解要越多越好，這樣學(xué)生才能更好地理解動作。（）答案：×5.運動技能形成的泛化階段，教師應(yīng)抓住動作的主要環(huán)節(jié)進行教學(xué)。（）答案：√6.耐久跑是發(fā)展學(xué)生無氧耐力的有效手段。（）答案：×7.體育與健康課程的目標體系包括運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面。（）答案：√8.足球比賽中，擲界外球時可以直接進球得分。（）答案：×9.運動損傷的預(yù)防原則包括加強思想教育、合理安排運動負荷等。（）答案：√10.體育教學(xué)評價的主要目的是選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共4題，20分）1.簡述體育教學(xué)中如何合理安排運動負荷。答案：根據(jù)學(xué)生身體狀況、年齡特點等確定適宜強度和量。合理安排練習(xí)密度，注意練習(xí)與休息的交替。課程開始和結(jié)束要做好熱身與放松，逐步增加和降低運動強度。2.簡述運動技能形成的階段及特點。答案：泛化階段，動作粗糙、不協(xié)調(diào)，多余動作多，靠視覺控制；分化階段，動作逐漸準確，多余動作減少，視覺與動覺結(jié)合；鞏固與自動化階段，動作熟練、準確、省力，可自動化完成。3.簡述籃球原地高運球的動作要領(lǐng)。答案：雙腳左右或前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾。球反彈的高度在腰、胸之間為宜。運球時，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的上方，球的落點在身體側(cè)前方。4.簡述體育鍛煉對心理健康的積極影響。答案：能改善情緒狀態(tài)，減輕焦慮、抑郁等負面情緒。增強自信心，提高自我效能感。培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)，有助于應(yīng)對生活壓力，還能促進良好人際關(guān)系形成。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神？答案：可通過開展團隊體育項目，如籃球、足球等比賽。設(shè)置合作任務(wù)，讓學(xué)生明確共同目標。強調(diào)個人與團隊關(guān)系，引導(dǎo)相互支持。及時表揚團隊合作行為，營造良好氛圍。2.談?wù)勗隗w育教學(xué)中如何運用信息化手段提高教學(xué)效果。答案：利用視頻資源，如播放動作示范視頻讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。借助運動APP記錄學(xué)生運動數(shù)據(jù)，了解學(xué)習(xí)情況。開展線上教學(xué)交流，布置作業(yè)和答疑，增加學(xué)習(xí)互動。3.針對中學(xué)生體育興趣差異，怎樣進行個性化教學(xué)？答案：通過問卷等了解學(xué)生興趣，分組教學(xué)，按興趣設(shè)置不同項目小組。提供多樣化教學(xué)內(nèi)容，滿足不同興趣需求。