蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》必考點解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、人可以依靠兩只耳朵來判斷發(fā)聲物體的方位，從而對聲音世界有立體的感覺。如圖，舞臺上利用左右兩只揚聲器（喇叭）A、B來形成立體聲效果，如果從揚聲器所發(fā)出的聲音是A強B弱，人會感覺到這個聲源在A、C之間某位置，這里人作出判斷主要利用聲音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．聲速2、下列有關聲現(xiàn)象的表述正確的是（）A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊四個裝水的瓶子，產生的聲音音調相同B．圖乙，醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況，利用了聲音傳遞能量C．圖丙，逐漸抽出玻璃罩內的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，推理得出真空不能傳聲D．圖丁，禁止鳴笛是在傳播過程中減少噪聲3、下列與聲現(xiàn)象有關的說法中不正確的是（）A．宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲B．高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產生C．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色D．汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的4、如圖所示，下列的實驗和實例中說法錯誤的是A．將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明聲音是由物體振動產生的B．放在真空罩里手機只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說明聲音只能通過空氣傳播C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會使聲音的音調不同D．周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚，說明聲音可以在空氣和水中傳播5、笛子是古老的民族樂器，分為南笛和北笛。二者相比，南笛的管身長且粗，北笛的管身短且細。南笛聲音渾厚柔和，北笛聲音清脆明亮。以上關于南笛和北笛聲音的描述，主要是指聲音的（）A．音調 B．音色 C．響度 D．速度6、同學們利用業(yè)余時間排練節(jié)目，準備慶祝建黨100周年文藝匯演。小強同學在練功房外就能分辨出小剛同學的獨特嗓音。小強判斷的主要依據(jù)是（）A．小剛的音色 B．小剛歌聲的頻率C．小剛歌聲的響度 D．小剛歌聲的音調7、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．音速8、如圖所示，用幾只相同的玻璃瓶子裝有不同質量的水。用一根筷子敲擊它們就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的聲音來。下列說法中正確的是（）A．該聲音是由筷子振動產生的 B．該聲音不能傳遞能量C．該聲音主要是音調不同 D．在月球上敲擊瓶子同樣能聽到聲音9、“禁止燃放煙花爆竹”這一規(guī)定得到我市市民的一片叫好，它不僅保護了自然環(huán)境，也還給了市民一個清靜的居住環(huán)境。禁止燃放煙花爆竹是（）A．從人耳處減弱噪聲 B．從傳播途徑中減弱噪聲C．從聲源處減弱噪聲 D．以上三種減弱噪聲的方法都用了10、線上學習中與聲現(xiàn)象有關的說法，錯誤的是（）A．老師可以根據(jù)音色判斷誰在回答問題B．調節(jié)旋鈕增大音量，增大了聲音的響度C．有時聽不到聲音，可能是人發(fā)出了次聲波D．學生聽老師講課，利用了聲音能夠傳遞信息第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖是超聲波加濕器，它是利用超聲波能夠傳遞______，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，超聲波______（填“能”或“不能”）在真空中傳播，聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。2、民樂團合奏名曲《茉莉花）時，觀眾能分辨出笛子、二胡、昆琶等樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的______（選填“響度、音調、音色”）。3、如圖是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中響度相同的是______，音調相同的是______，音調最大的是______。4、如圖中是中國古代的計程車—“計里鼓車”。當車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于______發(fā)聲，當車走到里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的______（填“響度”或“音色”）不同，確定車行駛的是一里還是十里，這是利用聲傳遞______（填“信息”或“能量”）。5、清晨，一覺醒來，聽到窗外各種鳥兒歡快的鳴叫，有經(jīng)驗的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉…的叫聲，雄雞的叫聲能夠傳得比較遠，這是它聲音的______比較大的緣故。（選填“音色”、“響度”、“音調”）。6、慶祝建黨100周年全國中學生黨史知識競答大會上，觀眾僅憑聲音也能知道誰在主持，這是根據(jù)聲音的______來判斷的。中國最年輕的兵種中，特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無聲手槍，還有特種作戰(zhàn)消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在______處減弱噪聲，這樣做主要是防止______（填“音調”或“響度”）過大而暴露目標。7、如圖所示，醫(yī)生利用的“B超”是通過________（選填“超聲波”或“次聲波”）來觀察胎兒的發(fā)育情況，這種聲波的頻率范圍為_________；“B超”檢測是利用了聲音能夠傳遞________（填“信息”或“能量”）。8、音樂課上，同學們飽含深情地演唱“我和我的祖國，一刻也不能分割……”，歌聲是由聲帶__________產生的。在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學校附近禁止鳴笛是在__________處減弱噪聲。9、如圖所示是今年元宵晚會王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情景，她聽到的琴聲是由琴弦的________產生的，人們只聽琴聲就能根據(jù)___________分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。10、為了慶祝建黨100周年，學校在演播廳舉辦文藝匯報演出，小明問學在演播廳外一聽就知道是女生在演唱，這主要是根據(jù)聲音的___________（選題“音調”、“響度”或“音色”）來判斷的，聽到的歌聲是通過___________傳入人耳的。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、下表是某些介質中的聲速v介質v（m·s-1）介質v（m·s-1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠45水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵5200設海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，求海水深度。2、為了測定聲音在鋼鐵中的傳播速度，小華同學在長為1020m的一根空鐵管的一端敲一下鐵管，小夢同學把耳朵貼在長鐵管的另一端聽到兩次聲音的時間間隔為2.8s，求：聲音在鐵管中的傳播速度是多少？（環(huán)境溫度為15℃）3、學完聲速的知識后，天一和海晟同學想測量聲音在金屬管中的傳播速度，于是他倆找來一根長為1020m的某空金屬管。天一在空金屬管的一端敲一下，海晟把耳朵貼在管子的另一端，聽到兩聲，時間間隔為2s，請你幫他們完成下列計算：(1)聲音在空金屬管中的傳播時間為多少？(2)聲音在金屬管子中的傳播時間是多少？(3)聲音在金屬管子中的傳播速度為多少？（設聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）4、為測量海底的深度，某科學家探測船裝有回聲探測儀器，海面上用聲吶裝置向海底發(fā)射超聲波經(jīng)過8s收到海底返回的回聲。已知超聲波信號在海水中的傳播速度約為1500m/s，求；（1）超聲波從發(fā)出到返回共走了多少米?（2）該處海深為多少米?（3）能否用超聲波探測地球和月球之間的距離，為什么？5、人在一面陡峭的山崖前大聲唱歌能聽到回聲，若從發(fā)出聲音到聽見回聲用了1s,則反射聲音的山崖離唱歌的人有多遠(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)?四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、如圖所示，探究聲音的產生的實驗中，敲一下音叉，小球被彈開，說明了聲音是由于______產生的，這里用到的實驗探究方法是______（選填“控制變量法”或“轉換法”或“類比法”）。2、在探究聲音與頻率關系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手撥動鋼尺，聽尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢。如表是實驗記錄情況，請你補充表中的空缺：尺出的長度尺振動的快慢音調的高低第一次短____________第二次長____________（1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的______不變；（2）實驗結論：聲音的音調高低和______有關。3、在探究聲音有關實驗時，小李和小張做了下面的實驗：（1）如圖①所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起；該實驗能說明聲音由物體振動產生，也說明聲音可以傳遞___________；（2）如圖②所示，小李同學用手使勁敲桌子的一端，小張把耳朵貼在桌子的另一端，能聽到傳過來的聲音，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：_______；（3）如圖③所示，用抽氣機抽取玻璃罩內的空氣；在抽氣過程中你會聽到鈴聲逐漸變小，如果把玻璃罩內的空氣完全抽出來，你將_______選填“能”或“不能”聽到鈴聲，這個實驗說明________；（4）如圖④所示，為探究音調與物體振動頻率的關系，把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，用力撥動鋼尺，觀察到的實驗現(xiàn)象是：既能聽到鋼尺發(fā)出的聲音，又能看到尺子在不斷振動；下一步的操作應該是改變鋼尺伸出桌面的長度，重做幾次實驗，探究本實驗中，要用大小___________選填“相同”或“不相同”的力去撥動尺子，這種物理實驗方法我們稱為___________選填“轉換法”或“控制變量法”。4、有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等橫截面積；b、c等高，b的橫截面積小于c；c與d不等高，但橫截面積相同。各量筒內裝有如圖所示的水，某同學根據(jù)聽音調的高低猜想空氣柱振動發(fā)聲的頻率可能與：①空氣柱的長短有關；②空氣柱的橫截面積有關；③水柱的長短有關。（1）小明用同樣大小的力分別在c、d口上吹氣，使空氣柱振動發(fā)這是在探究猜想______；（填序號）結果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動發(fā)聲的音調相同；（2）若要探究“聲音的音調與空氣柱長短的關系”，應選量筒______（填字母代號），若選擇的量筒是b、c，則探究的是猜想______；（3）現(xiàn)有不同的液體可以提供，要探究聲音的音調與液體材料的關系，利用上面的工具，應該如何操作：______；（4）以上實驗所用到的研究方法，在物理學中稱為______。-參考答案-一、單選題1、A【解析】【分析】【詳解】聲源所產生的聲音通過揚聲器發(fā)出的聲音A強于B，則說明聲源與A的距離小于與B的距離，這是因為聲音的響度受傳播距離的影響，傳播距離越大，響度越小，所以此處人是據(jù)響度作出判斷的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2、C【解析】【分析】【詳解】A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊四個裝水的瓶子，四個瓶子裝的水體積不一樣，那么四個瓶子振動快慢不同，振動快慢影響聲音的音調，產生的聲音音調不同，故A錯誤；B．圖乙，醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況，通過患者身體傳過來的聲音，得知患者的健康情況，這是利用了聲音傳遞信息，故B錯誤；C．圖丙，逐漸抽出玻璃罩內的空氣，玻璃罩內的空氣在不斷變少，同時聽見鬧鈴聲越來越小，從而推理玻璃罩內完全為真空時，鬧鈴聲會完全消失，即推理得出真空不能傳聲，故C正確；D．圖丁，禁止鳴笛是在車輛上的喇叭禁止，是在聲源處減少噪聲，不是傳播過程中，故D錯誤。故選C。3、B【解析】【詳解】A．太空中沒有空氣，真空不能傳聲，因此兩名宇航員在太空中不能直接對話，故A正確，不符合題意；B．高速公路兩旁的隔音板是在傳播中減弱噪聲，而不是為了防止噪聲的產生，故B錯誤，符合題意；C．不同人發(fā)出的聲音的音色不同，聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的音色來辨別主人的聲音，故C正確，不符合題意；D．倒車雷達是利用超聲波傳遞信息的，故D正確，不符合題意。故選B。4、B【解析】【分析】聲音是由物體振動產生的，聲音的傳播需要介質，聲音可以在空氣、液體和固體中進行傳播，但不能在真空中進行傳播；聲音的音調與振動快慢有關，振幅越快，音調越高，振動越慢，音調越低．【詳解】A、發(fā)聲的音叉會振動，接觸面頰時會有麻的感覺，故A正確，不符合題意；B、電磁波可以在真空中進行傳播，而聲音不能在真空中傳播，所以只能看到指示燈閃爍而聽不到鈴聲，但聲音可以在空氣、液體和固體中進行傳播，故B錯誤，符合題意；C、硬紙片在木梳齒上劃過時，木齒的振動快慢不同，所以發(fā)出聲音的音調就會不同，故C正確，不符合題意；D、聲音可以在空氣和水中傳播，所以掌聲可以被魚聽到，故D正確，不符合題意．故選B．5、B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)題意的描述，南笛聲音渾厚柔和，北笛聲音清脆明亮，都是指對于音色的描述。故選B。6、A【解析】【分析】【詳解】不同人的音色不同，小強同學在練功房外就能分辨出小剛同學的獨特嗓音，主要是依據(jù)小剛的音色來判斷的。故選A。7、C【解析】【分析】【詳解】A．響度是指聲音的強弱，與聽聲辨人無關，故A不符合題意；B．音調是指聲音的高低，與聽聲辨人無關，故B不符合題意；C．音色是指聲音的特色，是發(fā)聲體的材料的不同，而聽聲辨人是指聲音的特色，故C符合題意；D．音速是指聲音的傳播速度，與聽聲辨人無關，故D不符合題意。故選C。8、C【解析】【分析】【詳解】A．用筷子敲擊裝有不同質量水的幾個相同的玻璃瓶子，聲音是通過瓶子和水的振動產生的。故A不符合題意；B．聲音可以傳遞能量和信息，故B不符合題意；C．由于瓶內水位的高低不同，因此聲音的頻率不同，音調不同，故C符合題意；D．聲音不能在真空中傳播，因此在月球上敲擊瓶子不能聽到聲音，故D不符合題意。故選C。9、C【解析】【詳解】減弱噪聲主要有三種途徑，從人耳處、傳播過程中、聲源處減弱，禁止燃放煙花爆竹，直接從聲源處減弱噪聲。故選C。10、C【解析】【詳解】A．每個人的聲帶結構有差別，發(fā)出聲音的音色不同，可以根據(jù)音色來判斷誰在回答問題，故A正確，不符合題意；B．響度指的是聲音的大小，調節(jié)旋鈕增大音量，是增大了聲音的響度，故B正確，不符合題意；C．人的發(fā)聲頻率高于20Hz，不能發(fā)出次聲波；有時聽不到聲音，可能原因是聲音的響度比較小或者離發(fā)聲體比較遠，故C錯誤，符合題意；D．聲音能夠傳遞信息，所以老師講課時，學生能夠從老師那里接收信息，故D正確，不符合題意。故選C。二、填空題1、

能量

不能【詳解】[1]聲音可以傳遞信息和能量，超聲波將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，是超聲波能夠傳遞能量的體現(xiàn)。[2]超聲波是聲音的一種，聲音不能在真空中傳播。2、音色【詳解】音色由發(fā)聲體的材料和結構決定，不同發(fā)聲體的音色一般不同。故觀眾是通過音色分辨出笛子、二胡、昆琶等樂器發(fā)出的聲音。3、

甲丙

甲乙

丙【詳解】[1]物體的振幅決定物體發(fā)聲的響度，波形圖中，波的幅度大小表示物體振動時振幅的大小，振幅越大響度的越大，對比甲、丙兩圖可看出波振動的幅度相同，即振幅相同，故響度相同。[2]物體的頻率(振動快慢)決定物體發(fā)聲的音調，波形圖中，波的疏密程度表示物體振動的快慢(頻率)，對比甲乙可看出相同時間波出現(xiàn)的個數(shù)相同，說明振動快慢(頻率)相同，故音調相同。[3]相同時間丙的波出現(xiàn)的個數(shù)最多，故振動的快，所以丙的音調高。4、

振動

音色

信息【詳解】[1]聲音是由物體的振動產生的，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于振動產生聲音。[2][3]不同物體的材料和結構不同，發(fā)聲的音色不同，人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的音色不同，確定車行駛的是一里還是十里，屬于利用聲音傳遞信息。5、響度【詳解】[1]響度的大小與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大，雄雞的叫聲能夠傳得比較遠，這是它聲音的響度比較大的緣故。6、

音色

聲源

響度【詳解】[1]不同的人發(fā)出聲音的音色不同，觀眾僅憑聲音也能知道誰在主持，是依據(jù)聲音的音色來判斷的。[2][3]減弱噪聲有三條途徑，在聲源處、傳播過程中、人耳處，作戰(zhàn)消音靴是在聲源處減弱噪聲，響度是指聲音的大小，作戰(zhàn)消音靴主要是防止響度過大而暴露目標。7、

超聲波

大于20000Hz

信息【詳解】[1]B超是超聲波的應用，醫(yī)生利用的“B超”是通過超聲波來觀察胎兒的發(fā)育情況。[2]聲波的頻率小于20Hz的為次聲波，大于20000Hz的為超聲波，所以B超這種聲波的頻率范圍為大于20000Hz。[3]聲音可以傳遞信息和能量，醫(yī)生利用的“B超”可以得知胎兒的發(fā)育情況這種信息，那么“B超”檢測是利用了聲音能夠傳遞信息。8、

振動

聲源【分析】【詳解】[1]聲音是物體振動產生的，歌聲是聲帶振動產生的。[2]禁止鳴笛是讓聲源不發(fā)聲了，是在聲源處減弱噪聲。9、

振動

音色【詳解】[1]聲音是由物體的振動產生的，故琴聲是由琴弦的振動產生的。[2]不同物體發(fā)出的聲音的音色一般不同，故聽到琴聲能根據(jù)音色分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。10、

音調

空氣【詳解】[1]男女聲的區(qū)別是男聲音調低，女聲音調高，主要是根據(jù)聲音的音調來區(qū)別男女聲。[2]聲音的傳播需要介質，聽到的歌聲是通過空氣傳入耳朵的。三、計算題1、1531m【分析】【詳解】解：聲音從海面到海底時間t=×2s=1s根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，聲音在25℃海水中的傳播速度為1531m/s，海水深度s=vt=1531m/s×1s=1531m答：海水的深度為1531m。2、【詳解】小夢第二次聽到的聲音是空氣傳過來的，其時間為那么在鐵中的聲音傳播的聲音為聲音在鐵管中的傳播速度是聲音在鐵管中的傳播速度是。3、(1)3s；(2)1s；(3)1020m/s【詳解】(1)由知道，聲音在空氣中傳播的時間(2)聲音在金屬中傳播快用的時間短，所以聲音在金屬管中傳播的時間(3)聲音在金屬管中播的速度答：(1)聲音在空氣中傳播的時間為3s；(2)聲音在金屬管中的傳播時間是1s；(3)聲音在金屬管中的傳播速度1020m/s。4、（1）12000m；（2）6000m；（3）不能，因為真空不能傳聲【詳解】解：（1）超聲波從發(fā)出到返回通過的路程s=vt=1500m/s×8s=12000m（2）該處海深（3）因為月球上沒有空氣，而真空不能傳聲，所以不能用超聲波探測地球和月球之間的距離。答：（1）超聲波從發(fā)出到返回共走了12000米；（2）該處海深為6000米；（3）不能用超聲波探測地球和月球之間的距離，因為真空不能傳聲。5、170m【詳解】解答：聲音從山峰傳到人耳的時間：t＝×1s＝0.5s，由v＝可得，反射聲音的山峰離唱歌的人的距離：s＝vt＝340m/s×0.5s＝170m.答：反射聲音的山峰離唱歌的人有170m.【點睛】人發(fā)出的聲音經(jīng)山谷反射后再傳到人耳（回聲），知道整個過程用的時間，可以求出反射的聲音從山峰傳到人耳的時間，再利用速度公式求反射聲音的山峰離唱歌人的距離．四、實驗探究1、

振動

轉換法【詳解】[1][2]圖中，敲一下音叉，小球被彈開，說明聲音是由物體振動產生的，小球可以放大音叉的振動，這屬于轉換法。2、

快

高

慢

低

振動幅度

頻率【詳解】[1][2]尺子伸出桌面短時，尺子容易振動，撥動尺子，尺子振動快，頻率高，音調高。[3][4]尺子伸出桌面長時，尺子不容易振動，撥動尺子，尺子振動慢，頻率低，音調低。（1）[5]在距聲源距離相同時，響度取決于振動幅度，振動幅度相同，響度相同，即必須保持鋼尺的振幅不變。。（2）[6]尺子伸出的長，難振