全國教師招聘考試重點試題精編

注意事項：

1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范：考試時間為120分鐘。

:2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛笠填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字笆書寫，字體

工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

j書寫的答案無效：在草稿紙、試卷上答題無效。

密

!（參考答案和詳細解析均在試卷末尾）

一、選擇題

??

ZI1、社區(qū)教育起源于（）o

*：A.丹麥

B.英國

!c.美國

D.德國

12、當前世界學前教育機構發(fā)展特征之一是規(guī)模的（）o

A.多樣性

JB.擴大化

C.現(xiàn)代化

5D.專門化

13、兒童最初對世界的認知活動，突出表現(xiàn)在（）的集中。

-iA.觸摸覺和視覺

兇由B.知覺發(fā)生和視覺、聽覺

&9C.口腔觸覺和視覺

；D.動覺和機體覺

4、即使不給予強化或獎勵，學習也能發(fā)生，這種學習是（）。

A.潛伏學習

B.替代學習

C.試誤學習

D.意義學習

5、教師在什么樣的情況下應該介入幼兒的游戲?（）

A.幼兒進入角色游戲

恬

B.幼兒出現(xiàn)偏離游戲預設角色的想象

C.有小朋友爭著要擔當某一角色

D.游戲即將結束時

6、下列著作中不屬于"四書"的是（）＜,

A.大學

B.中庸

C.論語

D.春秋

7、"大數(shù)據〃時代，數(shù)據成為決策最為重要的參考之一。大數(shù)據技術深刻影響著高等教育、

職業(yè)教育、中小學教育等多層次的政策制定、受教育者的學習方案與評價方式、教學模式及

質量改進等教育全過程。這說明（）

①事物之間都是有聯(lián)系的

②人們可以根據事物固有聯(lián)系建立新聯(lián)系

③人為事物的聯(lián)系是主觀的

④事物之間相互聯(lián)系構成了事物變化發(fā)展

①②

A.①④

BC.②③

②④

D.

8、幼兒教師要善于以（）FI標為中心，深入了解幼兒的家庭情況，實行家園合作，共同

促進孩子的身心發(fā)展。

A.教育

B.保教

C.保育

D看護

E.全面發(fā)展

9、幼兒的戶外活動時間在夏、秋季可安排多一些，冬季可適當縮短。一般每天的戶外活動

時間為（）

A.1?2小時

B.2?3小時

C.3?4小時

D.4?5小時

10、對于方位，幼兒較難掌握的概念是（）

A.前后

B.上下

C.左右

11、與種姓制度和宗教神學密切聯(lián)系。（）

A.古希伯來的幼兒教育

B.古埃及的幼兒教育

C.古代印度的幼兒教育

D.古希臘的幼兒教育

12、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指（）。

A.購買大型玩具

B.合格的物質條件和良好的精神環(huán)境

C.安裝塑膠地板

D.選擇較清靜的場所

13、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的基本理念是（

A.幼兒為重、師德為先、能力為本、終身學習

B.幼兒為先、師德為重、能力為本、終身學習

C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習

D.幼兒為本、師德為重、能力為先、終身學習

14、我國的"托幼一體化〃是指（）

A.托兒所和幼兒園職能合并

B.幼兒園取代托兒所

C.托兒所取代幼兒園

D.以上都不是

15、兒童各種主要能力中，最早出現(xiàn)的是0

A.模仿能力

B.操作能力

C.語言能力

D.認識能力

16、在幼兒園里，建立良好師生關系的基本條件是（）。

A.真誠，同理心，深切的了解

B.真誠，接納與信任，同理心

C.真誠，接納與信任，深切的了解

D.同理心，接納與信任，深切的了解

17、在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的

形式和方式開展相應的教育活動，這就是（）。

A.游戲教育化

B.教育游戲化

C.教育活動游戲化

D.游戲活動教育化

18、2016年10月17日，神舟（）號奔向天宮，順利將兩名航天員送上太空執(zhí)行與天宮2號交

會對接任務。

A.9

B.10

C.ll

D.12

19、在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是()o

A.會識別左右

B.會識別材料的形體、大小、顏色

C.會識別高低、寬窄、厚薄

D.會識別輕重、長短、前后

20、整個童年期基本沒有什么發(fā)展的器官系統(tǒng)是()

A.神經系統(tǒng)

B.淋巴系統(tǒng)

C.運動系統(tǒng)

D.生殖系統(tǒng)

21、著重培養(yǎng)幼兒獨白語言的活動是()。

A.聽說游戲

B.談話游戲

C.文學游戲

D.講述游戲

22、杭州勇敢接抱墜樓女童的“最美媽媽〃，引發(fā)了無數(shù)人的欽佩與感動。這種欽佩與感動,

其實是當代人對相互關愛、尊重生命的，是對真善美、對人性的美麗與高貴的一

種，是對社會更美好、更人性的一種o

依次填入空格部分的詞語是()。

A.渴望；追求；希冀

B.追求；渴望：希冀

C.希冀；追求；渴望

D.希冀；渴望；追求

23、教案是一個()的具體計劃，它闡明在預定的教學時間內要做什么、怎么做、達到

什么目標等。

A.教學目標

B.課程標準

C.教學內容

D.教學活動

24、1986年.我國頒布了()。

A.《中華人民共和國學位條例》

B.《中華人民共和國高等教育法》

C.《中華人民共和國教育法》

D.《中華人民共和國義務教育法》

25、世界上第一所真正意義上的幼兒教育機構出現(xiàn)在（）。

A.德國

B.英國

C.法國

D.美國

26、幼兒川橡皮泥制作許多顏色的小圓球，該活動幼兒要運用到的泥工基本技能是（）。

A.拉伸

B.團圓

C.壓扁

D.搓長

27、熱情大方、表情活潑、多愁善感、孤僻退縮、行為沖動、心直日快是對人t）表現(xiàn)的表

述。

A.情感

B.性格

C.為人

D.氣質

28、兒童最早發(fā)展的是身體的中部動作，然后是雙臂和腿部動作，最后是腕、手及手指動作，

這表明兒童動作發(fā)展遵循了（）o

A.由首至尾和由近及遠的規(guī)律

B.由首至尾和由粗到細佗規(guī)律

C.由近及遠和由粗到細的規(guī)律

D.由近及遠和由細到粗的規(guī)律

29、幼兒園與小學銜接工作的核心是（）?

A.提高孩子的內在適應性

B.提高孩子的文化知識水平

C.提高孩子的交際能力

D.提高孩子的自主能力

30、下列有關核能表述正確的是（）。

A.氫彈爆炸發(fā)生輕核聚變，其威力比原子彈小

B.核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬

C.自然界只有在人為條件下才會發(fā)生熱核反應

D.核電站的能量轉換過程是直接從核能到電能

31、“教書〃和“育人”的關系是（）。

A.并列的

B.遞進的

C.互補的

D.相互聯(lián)系，相互遞進的辯證統(tǒng)一

32、法約爾管理原則中，組織內每一個人只能服從一個上級并接受他的命令，這一原則是

（）

A.統(tǒng)一命令原則

B.等級鏈原則

C.統(tǒng)一指揮原則

D.個人利益服從整體利益原則

33、1776年，美國發(fā)表的（）成為美國歷史上最重要的一個文獻。

A.《權利法案》

B.《獨立宣言》

C.《憲法草案》

D.《解放宣言》

34、伴隨經濟全球化的迅速發(fā)展，"最少的政府干預，最大化的市場競爭，金融自由化和貿

易自由化”的新自由主義模式成為美國經濟政策的基礎和全球推行金融自由化的工具。這種

新自由主義的模式導致金融監(jiān)管嚴重缺失的弊端日益呈現(xiàn)，以致爆發(fā)次貸危機并進而引發(fā)席

卷全球的金融危機。上述現(xiàn)象給我們的經濟啟示是（）

A.經濟全球化足以發(fā)達國家為主導的

B.發(fā)展民族經濟實行貿易保護政策

C.發(fā)揮市場作用離不開國家宏觀調控

D.國家應實行緊縮性的金融貨幣政策

35、誠誠不小心摔了一跤，手掌撐在一塊石頭上導致掌心血流不止，針對此種情形，老師應

該采取（）進行應急處理。

A.一般止血法

B.指壓止血法

C.加壓包扎法

D.止血帶止血法

36、政府依法對國家社會生活諸領域進行管理所具有的職責和作用稱之謂：（）

A.行政職能

B.國家職能

C.政治職能

37、下列不屬于角色游戲的是（）o

A.“娃娃家”游戲

B.“看醫(yī)生〃游戲

C.“逛商店〃游戲

D”造城堡〃游戲

38、小孩看見大人拿一個煙斗抽煙很驚奇，過一會兒，他突然拿起一個木棒當煙斗做出抽煙

的樣子。這種行為是（）。

A.延遲模仿

B.即時模仿

C.表演

D.象征性游戲

39、介紹幼兒能理解或者能看到的現(xiàn)代社會生活中科學技術產品及其對人類的影響是（）

科學教育的目標。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

40、幼兒園與小學的銜接實質問題是（）。

A.幼兒園小學化的問題

B.小學幼兒園化問題

C.主體的適應性問題

D.幼兒的讀寫算問題

E.幼兒心理的問題

41、（）是指在臼然條件下對兒童教育現(xiàn)象或過程進行有目的、有系統(tǒng)的、比較長期的

觀察、記錄和評價的一種研究方法。

A.觀察法

B.調查法

C.實驗法

D.教育經驗總結法

42、下列不屬于公文語言特點的是（）

A.幽默風趣

B.莊重準確

C.樸實精煉

D.嚴謹規(guī)范

43、某老師罰沒有完成作業(yè)的同學在烈口下寫完作業(yè)，并表示這是為了讓這些學生明白學習

是要下苦功的。該老師的做法違背了（）的要求。

A.嚴謹治學

B.關愛學生

C.廉潔從教

D.關注教學

44、我國幼兒園的教學是（）。

A.幼兒的活動

B.教師的活動

C.幼兒與教師的活動

D.個別活動

45、我國農村發(fā)展學前教育的一種重要形式是（)o

A.托兒所

B.親子班

C.學前班

D.幼兒園

46、當角色游戲結束時，教師不合適的語言提醒是（）。

A.“現(xiàn)在時間到了，該下班了”

B“沒看好病的病人請明天再來吧〃

C"時間到了，游戲結束。老師要收玩具了”

D“請還沒有賣完東西的售貨員明天再來"

47、家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個階段，其中"家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減

退”屬于（

A.希求期

B.忽略期

C.需求期

D.淡漠期

48、“憂民之憂者，民亦憂其憂。"只要我們真心實意為群眾辦實事，盡最大的努力解決民生

問題，就一定會得到人民群眾的擁護，就能越來越充分地調動人民群眾的積極性和創(chuàng)造性。

對政府來說，要切實解決民生問題，最重要的是（）

A.公民要支持政府的工作

B.政府要履行好政府職能，包辦一切

C.建設服務型政府，強化社會管理和公共服務職能

D.精簡政府機構，弱化政府的職能

49、小兒神經系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，需要較長的睡眠時間進行休整。一般5?7歲的孩子每

天要睡眠（）

A.11小時

B.13小時

C.15小時

D.17小時

50、幼兒攻擊行為的最大特點是（）

A.情緒性

B.目的性

C.破壞性

D.情境性

二、多選題

51、與兒童自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是（）

A.言語的發(fā)展

B.動作的發(fā)展

C.情感的發(fā)展

D.意志的發(fā)展

52、肺炎是學前兒童常見病，多發(fā)病，各種年齡都會患肺炎，但在（）以下小兒中特

別多見。

A.3-4歲

B.1-2歲

C.5-6歲

D.7-8歲

53、監(jiān)護人處理被監(jiān)護人的財產，必須（）

A.征得被監(jiān)護人同意

B.經被監(jiān)護人所在單位批準

C.為了被監(jiān)護人的利益

D.經法院判決認定

54、在教學過程中的基本階段，居于中心環(huán)節(jié)的是（）。

A.鞏固知識

B.運用知識

C.領會知識

D.激發(fā)動機

55、丁某趁其他顧客試戴、選購手表之際迅速從柜臺竊取了一塊價值5000元的手表放入口

袋，轉身剛走出不到10米，就被一巡視的保安喝住，丁某心一慌，將手表扔在地上，迅速

逃離，那么，丁某的行為屬于（）

A.盜竊行為既遂

B.盜竊行為中止

C.盜竊行為未遂

D.違反治安管理處罰法的行為，不構成犯罪

56、幼兒園的課程與教學應該以（）。

A.幼兒已有的經驗和興趣為基礎

B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限

C.老師的個人經驗和教材為基礎

D.幼兒家長要求為導向

57、文藝復興的代表人物達?芬奇的繪畫《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》充分表達了人物的

內心世界。這反映出文藝旦興運動（）

A.挨棄了宗教信仰

B.提倡人文主義

C.以復興古典文化為目的

D.主要成就集中在繪畫領域

58、在對常年盛行主導風向的地區(qū)進行城市規(guī)劃時，應將向大氣排放有害物質的工業(yè)企業(yè)和

居民區(qū)分別布局在盛行風的（）

A.上風向、下風向

B.上風向、側風向

C.側風向、下風向

D.下風向、上風向

59、以前是人格陶冶的最重要時期。（）

A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲

60、荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦

說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！ㄏ铝杏^點沒有體現(xiàn)茍況的教師職業(yè)素養(yǎng)

基本要求的是（）

A.品德為師

B.經驗為師

C.專業(yè)為師

D.身正為師

61、是環(huán)境決定論的代表人物。（）

A.柏拉圖

B.格塞爾

C.皮亞杰

D.華生

62、紙、布、樹葉、羽毛等是幼兒手工活動中常用的（）。

A.塊狀材料

B.點狀材料

C.線狀材料

D.面狀材料

63、角色扮演訓練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準則，一般發(fā)生在角色扮演的

（）o

A.及時模仿階段

B.簡單再現(xiàn)階段

C.認同階段

D.內化階段

64、看完動畫片《白雪公主》，老師問3歲的小米：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有

毒的?"小米說："白雪公主知道。〃這反映該年齡段幼兒認識活動具有（）的特征。

A.情緒性

B.無意性

C.自我中心

D.行動性

65、教師為幼兒選擇歌曲時，首先關注的是曲調的（）。

A.音域

B.節(jié)奏簡單

C.旋律平穩(wěn)

D.結構短小

66、幼兒心理研究最基本的方法是（）。

A.實驗法

B.自然實驗法

C.觀察法

D.調查訪問法

67、運動覺和皮膚覺的聯(lián)合是指（）。

A.視覺

B.感知覺

C.味覺

D.觸摸覺

68、兒童的發(fā)展是通過（）。

A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的

B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的

C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的

D.觀看電視卡?通節(jié)日而發(fā)展的

69、根據托馬斯嬰兒氣質理論，（）的嬰兒在幼兒期和童年期常常表現(xiàn)為焦慮退縮或有較多

的侵犯行為，這類氣質的嬰兒約占研究樣本的10%

A.容易照看型

B.難以照看型

C.緩慢發(fā)動型

D.混合型

70、科學信念是以事物發(fā)展規(guī)律的（）為基礎，在實踐中不斷受到檢驗、完善，具有不可抗拒

的力量的一種理念和態(tài)度，

A.系統(tǒng)了解

B.根本認識

C.正確認識

D.錯誤認識

71、學前兒童語言教育評價主要包括兩個方面（）。

A.對兒童語言發(fā)展的評價和對教師設計活動能力的評價

B.對兒童語言學習行為的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價

C.對兒童語言學習行為的評價和對教師語言教育行為的評價

D.對教師設計活動能力的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價

72、2017年9月29日,世界首條量子保密通信干線"京滬干線”正式開通,承擔這一保密通信

的量子衛(wèi)星是()。

A.墨子號

B.悟空號

C.天宮號

D.蛟龍?zhí)?/p>

73.個體發(fā)展是指個體從山生到老年()有規(guī)律的變化過程。

A.身體

B.心理

C.身心

D.行為

E.習慣

74、影響幼兒心理健康的心理學因素不包括()o

A.需要

B.動機

C.幼兒的情緒

D.生化改變

75、馬克思主義哲學和各門具體科學的關系是()。

A.高級與低級的關系

B.整體和部分的關系

C.一般與個別的關系

D.全部與局部的關系

76、有關學前教育對兒童發(fā)展作用的正確觀點是()

A.決定發(fā)展

B.沒有作用

C.參與和促進發(fā)展

D.說不清

77、現(xiàn)代教育理論認為幼兒園與家庭是()關系。

A.領導關系

B.伙伴關系

C.監(jiān)督關系

D.從屬關系

E.補充關系

78、學生年齡特征的兩個方面是指()。

A.認知和情感的特征

B.氣質和性格的特征

C.生理和心理的特征

D.情感和意志的特征

79、在幼兒園科學教學活動中，屬于封閉性問題的是（）。

A.“你發(fā)現(xiàn)了什么?〃

B.“它是什么樣的?”

C."你有什么辦法?〃

D."它們一樣嗎?”

80、小班幼兒操作墻面的高度以（）為宜。

A.80cm以下

B.70?100cm

C.100?130cm

D.130cm以上

81、注意幼兒從高處往堅硬的地面跳，因為這樣做易發(fā)生（）

A.脫臼

B.腦震蕩

C.視網膜脫落

D.骨盆變形

82、從記憶內容看，幼兒階段占主要地位的記憶類型是（）。

A.運動記憶

B.形象記憶

C.情緒記憶

D.語詞記憶

83、幼兒園教師經常運用有趣的故事、謎語或形象的動作:苗述等形式來激發(fā)幼兒的活動興趣。

這些方法屬于（）。

A.語言激勵法

B.材料吸引法

C.表演法

D.暗示法

84、先天語言能力說的代表人物是（）。

A.皮亞杰

B.斯金納

C.喬姆斯基

D.布魯納

85、下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？（）

A.在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子

B.盡量滿足孩子的一切要求

C.當父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準

D.即便是最民主的家庭，也要對孩子有所保留，有時還要適當回避

86、在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知

識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值。這種做法違反了（）的原則。

A.發(fā)揮一日生活的整體功能

B.重視幼兒的年齡特點和個體差異

C.尊重幼兒

D.重視實踐

87、幼兒教育目標的入手點是（）.

A.思維

B.想象

C.任務

D.情感

88、要鞏固和發(fā)展安定團結的社會政治局面，就必須要上確處理好（）。

A.改革、開放、穩(wěn)定的關系

B.改革和穩(wěn)定的關系

C.發(fā)展和穩(wěn)定的關系

D.改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系

89、美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”,

主要說明了在教育過程中應（

A.尊重兒童的個性

B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗

C.重視兒童學習的自律性

D.重視兒童的主動操作

90、幼兒的思維主要是（）o

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.兒童思維

91、幼兒園定期或不定期的向家長開放，并邀請家長來觀摩和參觀的活動形式是（）

A.家長會

B.家長學校

C.家長委員會

D.家長開放日

92、當孩子情緒十分激動，又哭又鬧時，有經驗的幼兒教師和媽媽常常采取暫時置之不理的

辦法，結果孩子自己會慢慢停止哭鬧。這種幫助孩子控制情緒的方法是（）

A.轉移法

B.冷卻法

C.反思法

D.自我說服法

93、下列哪一標準是認定排污行為是否超標、違法、是否應讓排污者承擔相應法律義務

與責任的根據（）

A.環(huán)境質量標準

B.污染物排放標準

C.環(huán)境基礎標準

D.環(huán)境監(jiān)測方法標準和環(huán)境樣品標準

94、我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）小時。

A.1

B.2

C.3

D.4

95、幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（）o

A.游戲

B.交往

C.游玩

D.活動

96、黑客攻擊造成網絡癱瘓，這種行為是（）＜.

A.違法犯罪行為

B.正常行為

C.報復行為

D.沒有影響

97、下列關于常見公文種類的表述，不正確的是（）

A.通告適用于在一定范圍內公布應當遵守或者周知的事項

B.通報適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知重要情況

C.請示適用于向上級機關匯報工作，反映情況和問題，答復上級機關的詢問等

D.決議適用于會議討論通過的重大決策事項

98、身體受到損害要求賠償?shù)?，訴訟時效期限為（）年。

A.1

B.2

C.3

D.4

99、英語學習中，當學完單詞“eye”（眼睛）后，再學習"eyeball〃（眼球）時，即可以產生（）。

A.正遷移

B.負遷

C.一般遷移

D.特殊遷移

E.水平遷移

100.兒童最先掌握的詞匯種類是（）。

A.形容詞

B.連詞

C.副詞

D.名詞

三、判斷題

101、身體活動傷害，指-）發(fā)生的疾病，如外傷和急性心血管事件。

A.活動中

B.活動后

C.A和B

D.A或B

102、職業(yè)道德理想體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的本質。（）

103、教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚幼兒，指導幼兒學會傾聽。（）

104、胎兒血紅蛋（HbF）的主要肽鏈結構是（）。

A.a2P2

B.a2V2

C.RB2

D.a262

E.^2E2

105、缺乏身體活動是造成全球范圍死亡的第四位危險因素，占全球死歸因的（）。

A.5%

B.6%

C.9%

D.13%

106、《3?6歲兒童學習與發(fā)展指南》是2011年提出的。

107,某中學學生李某不能按時繳納相關費用，學校有權將其開除。（）

108、中班幼兒喜歡告狀，這體現(xiàn)的幼兒情感是美感。（）

109、幼兒園教育評價的目的是了解班級幼兒不同的發(fā)展水平。（）

110、構思、心算、默語等屬于操作技能。（）

111＞發(fā)現(xiàn)有人觸電，應立即用手拉開觸電的人。()

112、骨髓細胞外鐵消失。細胞內鐵減少的疾病是（）。

A.缺鐵性貧血

B.慢性失血性貧血

C.再生障礙性貧血

D.溶血性貧血

E.鐵粒幼細胞性貧血

113、教師對幼兒發(fā)展狀況評估的重要依據是平時觀察所獲得的具有典型意義的幼兒行為表

現(xiàn)和所積累的各種作品等，（）

114、國際通用的身體活動量是指（）的乘積。

A.身體活動強度與單次時間

B.身體活動強度與累計時間

C.A和B

D.A或B

115、幼兒活動中多種感官參加的記憶效果較好（）

116、幼兒大腦皮質容易時興奄、不容易抑制、表現(xiàn)為幼兒容易激動，控制自己的能力比較差

117、幼兒認識空間方位，體現(xiàn)由近及遠逐步擴展的趨勢。（）

118、心理學家皮亞杰認為，游戲是兒童認識新的復雜客體和事件的方法，是鞏同和擴大概

念、技能的方法，是使思維和行動結合起來的方法。游戲的本質是同化超過了順應。因此,

皮亞杰的游戲理論也被稱為“同化順應說〃。

119、攻擊性行為產生的直接原因主要是挫折（）

120、CH50總補體活性測定檢測的是（）。

A.血清中總的補體溶血活性

B.引起100%溶血所需要的最小補體品

C.補體缺陷時可區(qū)分具體為哪一成分缺乏

D.引起50%溶血所需要的最大補體量

E.引起100%溶血所需要的最大補體量

四、問答題

121、進餐時，強強的手臂被面條燙傷了，在醫(yī)生到之前，教師給強強的手臂涂抹了牙膏。

問題：（1）該教師的處理方法是否恰當?結合材料分析理由。

⑵說明幼兒燙傷的正確處理方法。

122、什么是教育行政訴訟？

123、試述影響兒童心理發(fā)展的因素。

124、簡述幼兒園教育目標制定的依據。？

125、論述現(xiàn)代兒童觀。

126、試述幼小銜接工作應注意的問題。

127、幼兒能力的發(fā)展有哪些特點？

128.聯(lián)系實際談談幼兒注意力分散的主要原因及如何防止幼兒注意分散。

129、結合實際，談談幼九教師為什么要加強教育心理學的學習。

130、簡述幼兒感知覺發(fā)展的主要階段。

131、今天是中一班“美美餐廳〃開張營業(yè)的第一天，來就餐的人很多，小寶忙著上菜（小朋友

剪的蔬菜紙片），貝貝忙著給客人拿餐具，招待幾位客人后，菜沒了。小寶跑來向教師求助：

“老師，菜沒了。〃教師隨手拿起一小盒雪花片說：“這不還有嘛!”小寶和貝貝就用這些“蔬菜〃

去招待客人了。過了一會兒，小寶又說：“菜沒了?！ㄘ愗惵牭胶螅戳丝磩偛欧?雪花片的盒

子，說：“嗯，真是沒菜了!〃接著他想起了什么似的，回頭對小寶說：“有了!我去買菜去?！?/p>

只見他跑向玩具架，又端了一盒雪花片回來，邊跑邊興奮地說：“菜買回來了!菜買回來了!”

于是.小寶又開始給客人上菜，貝貝則繼續(xù)給沒有餐具的客人分餐具。分到最后，餐具也沒

有了。貝貝對沒有餐具的兩位客人說：“餐具沒有了，你們用手拿著吃吧?！腿水敭斦f：“啊?

用手拿著吃有細菌啊!”

另一位客人瓜瓜則伸出兩個手指頭說：“這樣吃!”只見他把手指當成筷子，夾起一片雪花片

“啊嗚啊嗚〃地吃了起來。當當看到后，也連忙伸出手指，夾起一片雪花片吃起來，邊吃邊和

瓜瓜咯咯地笑。

請你閱讀上述觀察實錄，結合游戲理論，分析觀察實錄中幼兒貝貝和瓜瓜的行為表現(xiàn)，井

給出教師的回應策略。

132、中班幼兒芳芳經常獨自一個人，從不與老師，小朋友說話玩耍。剛接班的柯老師了解

到芳芳自小由奶奶照顧，父母常年在外務工，柯老師心頭一震，不能無視芳芳，不能任其發(fā)

展。一次游戲活動時，見到芳芳又獨自一個人在座位上，柯老師便試著勸導芳芳和小朋友一

起玩，但芳芳只看了一眼不做聲。后來，柯老師在班上宣布了一個決定，哪位小朋友愿意和

芳芳一起玩，就獎勵一朵小紅花。還有一次，柯老師問芳芳：“奶奶會做什么好吃的給你呢?”

第二天芳芳怯生生地塞給阿老師一個紙包，說了一聲：“給你”原來是她奶奶做的米糕。在柯

老師的引導下，芳芳臉上慢慢地有了笑容，喜歡和小朋友一起玩，還經常圍在老師的跟前。

柯老師遵守了哪些職業(yè)道德規(guī)范?請結合案例加以具體分析。

133、芳芳是一名四歲的幼兒，自入園后，她不像其他小朋友那樣愛哭鬧，反倒十分安靜，

從不吵鬧，甚至從不說一句話，也不主動和其他小朋友交往，常常一個人靜靜坐著，看著其

他小朋友玩。游戲時間分配玩具時，其他小朋友爭先恐后跑到老師面前吵著要飛機、要布娃

娃、要小汽車，芳芳卻安靜地坐在座位上，眼巴巴看著老師。老師問她：“你想玩玩具嗎?”

芳芳小聲回答：“想?！崩蠋熡謫枺骸澳阆胪媸裁?〃芳芳不說話，只是用手指了指布娃娃。

通過與芳芳家長交流，老師了解到芳芳從小較為內向、膽小，加之父母工作忙，從小由不同

方言的外婆和奶奶照顧，故而較少使用普通話與人交流，使得芳芳的語言表達能力較為落后，

而且據芳芳父母說，她在上幼兒園初期曾嘗試著用方言與小朋友交流，但是奇怪的口音引起

了小朋友的嘲笑，芳芳十分傷心。

請回答：

⑴造成芳芳退縮性行為的原因有哪些?（3分）

⑵作為芳芳的老師，你會采取哪些對策?（6分）

134、閱讀材料，回答問題

材料:大二班陳老師鄭進行古詩《詠鵝》的教學。為了加深幼兒對內容的理解，陳老師出示了

一副掛圖，掛圖中有一只仰著脖子的大白鵝，紅色的腳掌劃著清澈的湖水（紅色的腳掌是抽拉

式的）。陳老師先富有表情、繪聲繪色地朗讀,接著結合掛圖，一邊講解古詩一邊演示能移動的

抽拉式的紅色腳掌。

問題:請根據感知覺規(guī)律，分析評價材料中陳老師的做法（15分）

135、金黃色葡萄球菌對紅霉素耐藥的主要機制是（）.

A.具有mecA基因

B.產生廣譜青霉素能

C.產生金屬酶

D.DNA解旋酶突變

E.核糖體突變

136、蘋果“變變變〃

【活動目標】

1.讓幼兒感知水果的變化，了解多種水果制品。

2.培養(yǎng)幼兒愛吃水果的習慣。

3.發(fā)展幼兒的動手能力和生活自理能力。

【活動準備】

4.蘋果頭飾、蘋果汁、蘋果脯等。

5.各種水果、榨汁機、刀子、盤子等。

6.即時貼、棉花等可裝飾物品。

附："蘋果變變變〃的游戲方法。即教師請幼兒給蘋果娃娃喊“變變變〃，然后隨著幼兒的喊聲

旋轉自己的身體，轉到黑板的后面取出一盒蘋果汁。提問“蘋果娃娃變成了什么?”等具有啟

發(fā)性的問題。

根據活動目標和活動準備，為中班幼兒設計蘋果"變變變”活動，要求寫出活動過程。

137、以“風在哪里（詩歌）”為活動內容，設計一份大班語言活動計劃。

要求：寫出活動目標、活動準備、活動過程。

風在哪里？

樹兒說：

當我的枝葉翩翩起舞，

那是風在吹過。

風在哪里？

花兒說：

當我的花朵頻頻點頭，

那是風在吹過。

風在哪里？

草兒說：

當我的身體輕輕晃動，

那是風在吹過。

風在哪里？

風就在我們身邊。

春天，它吹綠了大地；

夏天，它送來了涼爽；

秋天，它飄來了果香；

冬天，它帶來了銀裝。

138、患者男，40歲。靜脈毒癮患者，近期發(fā)熱、肌痛、淋巴結腫大，血檢查單核細胞增多，

疑為HIV感染。確診應用的試驗是（）。

A.ELISA檢查HIV抗原

B.間接免疫熒光檢測HIV抗原

C.免疫印跡法檢測抗體組分

D.免疫印跡法檢測抗原組分

E.重及初篩試驗

139、請以“學會自我保護"為主題設計一個中班的教學活動。要求寫明：活動目標、活動準

備、活動重難點、活動過程。

140、縱觀歷史，幼兒教師職業(yè)角色經歷了哪些重大的演變？

參考答案與解析

1、答案：A

本題解析：

社區(qū)教育起源于19世紀的丹麥，最初是成人教育形式的社區(qū)教育。

2、答案：B

本題解析：暫無解析

3、答案：B

本題解析：

兒童出生后就開始認識世界，最初的認知活動突出表現(xiàn)在知覺發(fā)生和視、聽覺的集中。

4、答案：A

木題解析：

潛伏學習又稱隱匿學習，是一種無明顯的強化，其結果在一定時間后通過作業(yè)才顯示出來的

學習過程。即使不給予強化或獎勵，潛伏學習也能夠發(fā)生。它是美國心理學家托爾曼的符號

學習理論中的一個重要概念。

5、答案：C

本題解析：

教師應該在以下幾種情況下介入幼兒游戲：（1）當幼兒游戲出現(xiàn)困難時；（2）當必要的游戲秩

序受到威脅時；（3）當兒童對游戲失去興趣或準備放棄時；（4）在游戲內容發(fā)展或技巧方面發(fā)

生困難時。

6、答案：D

本題解析：

四書：《大學》《中庸》《論語》《孟子》。

7、答案：D

本題解析：

事物是普遍聯(lián)系的，但不等于任何事物之間都是有聯(lián)系的，事物聯(lián)系是有條件的，故①錯

誤；大數(shù)據技術深刻影響著教育全過程，說明人們可以根據事物固有聯(lián)系建立新聯(lián)系，②

符合題意；人為事物的聯(lián)系是客觀的，③錯誤；大數(shù)據技術促進教學質量改進，體現(xiàn)了事

物之間相互聯(lián)系構成了事物變化發(fā)展，④符合題意。故選D。

8、答案：B

本題解析：

幼兒園中心工作是保教工作，保教為主，保教結合是第一原則。

9、答案：B

本題解析：

《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少于2小時，寄宿制幼兒

園不得少于3小時。高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

【命題立意】考查幼兒園戶外活動時間。0

【錯因分析】對《幼兒園工作規(guī)程》中戶外活動時間的記憶不準確。

10、答案：C

本題解析：暫無解析

11、答案：c

本題解析：

古代印度的幼兒教育有家宓教育和寺庵之分，但都是以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教規(guī)、消

極厭世為基本特征的。因此，古印度的幼兒教育始終被濃厚的神學說教所統(tǒng)治。

12、答案：B

本題解析：

幼兒園環(huán)境包括物質環(huán)境和精神環(huán)境兩方面，環(huán)境的創(chuàng)設也應該從這兩方面來人手。因此,

答案為B。

13、答案：C

本題解析：

《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的基本理念是幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習。

14、答案：A

本題解析：

20世紀90年代以來，出現(xiàn)了將托兒所和幼兒園的職能合并的“托幼一體化〃的發(fā)展趨勢。

【命題立意】考查托幼一體化的發(fā)展。0

【錯因分析】不了解托幼一體化的真正發(fā)展。

15、答案：B

本題解析：暫無解析

16、答案：C

本題解析：

建立良好師生關系的基本條件有三個：一是真誠，二是接納與信任，三是深切的了解。

17、答案：C

本題解析：

實施游戲化方法主要有兩個途徑：一是游戲活動教育化，二是教育活動游戲化。在教育活動

中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展

相應的教育活動，這是教育活動游戲化。

18、答案：C

本題解析：

神舟十一號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準確進入預定軌道，順利將兩名航天

員送上太空，執(zhí)行與天宮2號交會對接任務。

19、答案：A

本題解析：

教師在指導兒童.結構游戲時要注意，幼兒園大班兒童應學會的結構知識和技能有：會識別左

右；在建造技能匕要求他們建造的物體比中、小班幼兒更加精確、整齊、勻稱，物體的結

構更加復雜和富有創(chuàng)造性，同時，會使用輔助材料裝飾建造物體，能夠合作建造物體。

20、答案：D

本題解析：

【命題立意】考查兒童身體發(fā)展的特點。團

【錯因分析】對兒童的身體各個系統(tǒng)的發(fā)展缺乏系統(tǒng)的了解。

21、答案：D

本題解析：

講述游戲是發(fā)展幼兒獨自語言的教育方式，對幼兒言語的目的性、獨立性、創(chuàng)造性和連貫性，

對幼兒的思維、記憶、想象等方面有很好的促進作用。

22、答案：A

本題解析：

"追求〃常常與“真善美”、“美麗與高貴”相搭配，由此排除B、D兩項?！跋＜健ㄖ赶Ｍ玫?，"渴

望〃指迫切地盼望就像很渴的時候沒水喝盼望得到水一樣。相比之下，“渴望”的程度更深。

對應句意可知，“對社會更美好、更人性”只是一種希望，而“對相互關愛、尊重生命"是一種

深層次的、迫切的盼望。放第一空填"渴望"，第三空填"希冀"。答案選A。

23、答案：D

本題解析：

教案是為了確保教學活動的順利開展而設計的，它是針對一個教學活動而擬定的具體計劃。

因此，答案為D。

24、答案：D

本題解析：

《中華人民共和國義務教育法））1986年4月12日由第六屆全國人民代表大會第四次會議通

過，1986年7月1日起施行。當前版本是2015年4月24日第十二屆全國人民代表大會常

務委員會第十四次會議修正?！吨腥A人民共和國學位條例》198。年2月12日第五屆全國人

民代表大會常務委員會第十三次會議通過，1981年1月1日起施行。《中華人民共和國高等

教育法》1998年8月29日第九屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過，1999年1

月1日起施行。《中華人民共和國教育法》，1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三

次會議通過，1995年9月1日起施行。

25、答案：A

本題解析：

福祿貝爾在德國創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。

26、答案：B

本題解析：

幼兒用橡皮泥制作小圓球需要用到泥工基本技能中的團圓。

27、答案：D

本題解析：

氣質是一個人所特有的較穩(wěn)定的心理活動的動力特征，主要表現(xiàn)在心理活動的速度（反應的

快慢）、強度（反應的大小）及靈活性（轉換的速度）方面。“熱情大方、表情活潑、多愁善感、孤

僻退縮、行為沖動、心直口快就是對人氣質表現(xiàn)的表述.

28、答案：C

本題解析：

學前兒童動作發(fā)展遵循“由近及遠”和“由粗到紐門從大肌肉動作到小肌肉動作）的原則，學前

兒童的身體各部分的生長遵循“頭尾發(fā)展”和“近遠發(fā)展''（從中心到四周）的原則。

29、答案：A

木題解析：

解決幼兒園與小學銜接問題應從提高孩子自身的適應能力入手，應把提高孩子的內在適應能

力作為幼兒園與小學銜接的核心。

30、答案：B

本題解析：

氫彈的爆炸威力比原子彈要大，A項錯誤。太陽就是熱核反應，（:項錯誤。核電站是先把核

能轉換成內能，最后轉換成電能，D項錯誤。

31、答案：D

本題解析：

素質教育從根本上說，就是“育人"。"教書”是途徑，"育人”是目的。兩者不可偏廢。沒有“教

書〃，“育人"就沒有依托；沒有侑人〃，“教書”就失去了本來意義。所以"教書〃與侑人”是相

互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一的關系。

32、答案：A

本題解析：暫無解析

33、答案：B

本題解析：

1776年7月4日，北美第二屆大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，宣告了北美脫離英國而獨立，標

志著美利堅合眾國的誕生，后來，7月4日被定為美國國慶節(jié)。

34、答案：C

本題解析：

新自由主義的模式導致金融監(jiān)管的缺失，進而爆發(fā)經濟危機暴露出了市場調節(jié)的局限也，說

明發(fā)揮市場的作用離不開宏觀調控。故選C。

35、答案：B

本題解析：暫無解析

36、答案：A

本題解析：暫無解析

37、答案：D

本題解析：

角色游戲是指幼兒通過角色扮演，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常

都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。

38、答案：A

本題解析：

幼兒的這種行為是一種模仿行為，且在看到行為與表現(xiàn)行為之間有一定的時間間隔，所以是

延遲模仿。

39.答案：D

本題解析：

介紹幼兒能理解或者能看到的現(xiàn)代社會生活中科學技術產品及其對人類的影響是大班科學

教育的目標。

40、答案：C

本題解析：

幼兒園與小學有較大的差異，幼、小銜接問題實質是兒童（主體）的適應問題。

41、答案：A

本題解析：

觀察法是指在自然條件下對兒童.教育現(xiàn)象或過程進行有m的、有系統(tǒng)的、比較長期的觀察、

記錄和評價的一種研究方法。故選A。

42、答案：A

本題解析：

語言是公文的基本要素，特殊的應用目的使公文的語言具有一系列特點。公文語言的主要特

點是：莊重、準確、樸實、精煉、嚴謹、規(guī)范。

43、答案：B

本題解析：

教師職業(yè)道德規(guī)范中的關愛學生要求：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學

生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中的老師讓學生在烈日下寫作業(yè),

沒有做到關愛學生。

44、答案：C

本題解析：

教學活動是教師與幼兒的互動過程。

45、答案：C

本題解析：暫無解析

46、答案：C

本題解析：暫無解析

47、答案：B

本題解析：

忽略期家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退。

48、答案：C

本題解析：

關注民生，切實維護人民群眾的利益，必須增強政府管理與服務職能，建設服務型政府，C項

符合題意;A項不是關鍵，與題意不符;B、D兩項錯誤。

49、答案：A

本題解析：

由于幼兒大腦皮質的神經細胞很脆弱一一易疲勞，加之易興奮，抑制過程發(fā)育不完善，所以

注意力很難持久，需要較長的睡眠時間進行休整。一般5?7歲的孩子每天需要睡眠11小時

左右。

【命題立意】考查幼兒神經系統(tǒng)的特點。0

【錯因分析】對幼兒神經系統(tǒng)的生理知識不夠了解。

50、答案：B

本題解析：

51、答案：A

本題解析：

自我意識的真正出現(xiàn)是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的。

【命題立意】考查兒童自我意識相聯(lián)系的是言語的發(fā)展。0

【錯因分析】對兒童自我意識發(fā)展的考查，考生需準確掌握與自我意識發(fā)展相關的是言語的

發(fā)展。

52、答案：B

本題解析：

暫無解析

53、答案：C

本題解析：

《民法通則》第十八條規(guī)定，監(jiān)護人應當履行監(jiān)護職責，保護被監(jiān)護人的人身、財產及其他

合法權益，除為被監(jiān)護人的利益外，不得處理被監(jiān)護人的財產。故選C。

54、答案：C

本題解析：

教學過程有五個基本階段：引起學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識以及檢查知識。

在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是領會知識，它包括使學生感知和理解教材。

55、答案：C

本題解析：

盜竊未遂是犯罪未遂的一種。刑法第二十三條第一款對犯罪未遂的定義是:“已經著手實行犯

罪，由于犯罪分子意志以外的原因未得逞的，是犯罪未遂?！边@是對犯罪未遂從主客觀兩個

方面總的原則性界定。這一原則性界定也同樣適用于盜竊未遂，即盜竊者實施盜竊時在客觀

上”已經著手“，但又“未得逞”，是盜竊未遂。盜竊未遂在客觀方面”未得逞”的表現(xiàn)畢竟有其

特殊性，圍繞盜竊未遂的界定這一問題，理論界存在爭議，但比較權威的觀點有以下三種一

是“控制說”，認為只要盜竊者已實際控制所竊財物為盜竊既遂，反之構成未遂；二是'失控

說”，認為只要物主已失去對其財物的實際控制為盜竊既遂，反之為未遂；三是“失控控制

說”，認為構成犯罪既遂，不僅物主已失去對其財物的實際控制，而且財物必須在盜竊者的

控制之下，否則為盜竊未遂。丁某雖把手表放入了口袋，但還未走出商場的視線范圍就被

保安喝住，可以認定為是盜竊的未遂。故選C。

56、答案：A

本題解析：

幼兒園的課程和教學應以幼兒已有的經驗和興趣為基礎，不了解幼兒經驗，也就不可能對幼

兒進行教育。這是幼兒教育最起碼的前提。

57、答案：B

本題解析：

本題考查文藝復興的相關知識。文藝復興運動宣揚解放人性，而題下中說“達?芬奇的繪畫......

充分表達了人物的內心世界”正是文藝匆:興運動提倡人文主義的體現(xiàn)。故選Bo

58＞答案：D

本題解析：

在對常年盛行主導風向的地區(qū)進行布局時，應將工業(yè)企業(yè)布局在盛行風下風向、居民區(qū)布局

在盛行風的上風向。

59、答案：D

小題解析：

眾多理論研究證明，6歲以前是人格陶冶最重要的時期。早期良好性格和行為習慣的養(yǎng)成能

夠為以后的成長奠定良好的基礎。

60、答案：D

本題解析：

，，尊嚴而憚，，，，蓍艾而信，，，，誦說而不陵不犯，，，，知微而論，，是說作為教師要有一定的品德，有豐富

的閱歷即經驗，有一定的專業(yè)知識，有一定的能力。

61、答案：D

本題解析：

近代環(huán)境決定論極端重視環(huán)境和教育在人的發(fā)展中的作用，環(huán)境決定論最早的代表人物是行

為主義的創(chuàng)始人華生。

62、答案：D

本題解析：

從手工制作使用的材料的形態(tài)可劃分為：點狀材料、塊狀材料、線狀材料和面狀材料，題下

所舉的是面狀材料。

63、答案：D

本題解析：

內化就是兒童將外在的觀念轉化為自己的信念的過程。

64、答案：C

本題解析：

自我中心，即幼兒常常依賴于自己的想法而非事物的客觀特點，僅從自己的角度去觀察和認

識外部世界，認為每個人看到的世界都和自己看到的一樣?！耙宰晕覟橹行摹笔怯變赫J知過程

中的一個必經階段。題干中小米的回答，就是從自己的角度去看待問題，體現(xiàn)的是幼兒認識

的自我中心的特點。

65、答案：A

本題解析：

為幼兒選擇歌曲，其曲調一般應具有的特點：第一，音域較狹窄；第二，節(jié)奏較簡單；第三，

旋律較平穩(wěn)且以五聲音階為骨干：第四，結構較短小工整；第五，詞曲關系較簡單。

66、答案：C

本題解析：暫無解析

67、答案：D

本題解析：暫無解析

68、答案：A

本題解析：

兒童的發(fā)展包括個體和社會兩個層面。

69、答案：B

本題解析：暫無解析

70、答案：C

本題解析：

科學信念是以事物發(fā)展規(guī)律的正確認識為基礎，在實踐中不斷受到檢驗、完善，具有不可抗

拒的力量的一種觀念和態(tài)發(fā)。

71、答案：A

本題解析：

學前兒童語言教育評價的內容主要包括對■學前兒童語言發(fā)展的評價和學前兒童語言教育活

動的評價。

72、答案：A

本題解析：暫無解析

73、答案：C

本題解析：

個體發(fā)展是身心兩方面的發(fā)展過程。

74、答案：D

本題解析：

項屬于影響幼兒心理健康的生物因素。

75、答案：C

木題解析：

馬克思主義哲學與具體科學是一般與個別的關系，二者之間存在著既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的

辯證統(tǒng)一關系。

76、答案：C

本題解析：

教育促進和參與發(fā)展的教育作用觀即學前教育促進幼兒身心發(fā)展，學前教育是其發(fā)展的重:要

組成部分的觀點。

【命題立意】考查教育促進和參與發(fā)展的教育作用觀。

【錯因分析】沒有深刻理解教育促進和參與發(fā)展的教育作用觀。

77、答案：B

本題解析：

家庭與幼兒園是天然的伙伴關系。

78、答案：C

本題解析：

年齡特征是從同齡群體中普遍存在的發(fā)展事實中抽象出來的，包括生理和心理兩個層面，兩

者彼此關聯(lián)，互有影響。

79、答案：D

本題解析：

封閉性問題指的是問題有司定的答案。D項“它們一樣嗎?〃就有確定的答案，要么“一樣〃要么

“不一樣"。而A、B、C三項都是開放性問題，沒有固定的答案。所以，本題選D。

80、答案：C

本題解析：

墻面的布置要適合小班幼兒的身高，一般以幼兒的視線能夠看清楚為宜。如果是供幼兒操作

的墻面，則要在100?130cm之間。因此，答案選C。

81、答案：D

本題解析：

【命題立意】考查骨骼發(fā)育的特點。0

【錯因分析】對骨骼發(fā)育特點的考查，從高處往堅硬的地面上跳，容易發(fā)生骨盆變形。

82、答案：B

本題解析：

在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位。

83、答案：A

本題解析：

語言激勵法即幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動的動作描述激起幼兒活動的興趣。

84、答案：C

木題解析：

先天語言能力說的代表人物是喬姆斯基，他認為決定人類幼兒能夠說話的因素是先天遺傳的

語言能力，即普遍的語法知識。

85、答案：D

本題解析：

題干所述的四種情況，只有D項是合適的，其他幾項均不妥。

86、答案：A

本題解析：

一口生活的整體功能指保教結合、口?；顒优c教育活動相結合，處處滲透教育，在各個環(huán)節(jié)

注意幼兒身體的養(yǎng)護，使之成為一個有機的整體。這些教師的行為沒有將教育內容融入幼兒

的各種活動當中，違背了發(fā)揮幼兒一日生活整體功能的原則。

87、答案：D

本題解析：

幼兒德育的目標強調從情感入手，符合幼兒品德形成和發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特征。

答案：D

本題解析：暫無解析

89、答案：D

本題解析：

兒童經過動手操作才能有更深刻的認識。

90、答案：B

本題解析：暫無解析

91、答案：D

本題解析：暫無解析

92、答案：B

本題解析：

冷卻法是孩子情緒十分激動時，可以采取暫時置之不理的辦法，孩子自己會慢慢地停止哭喊。

【命題立意】考查幫助孩子控制情緒的方法。0

【錯因分析】對幫助孩子控制情緒的方法理解不正確。

93、答案：B

本題解析：暫無解析

94、答案：B

本題解析：

幼兒園每日戶外活動時間在正常情況下每天不少于2個小時，寄宿制幼兒園不少于3小時,

高寒、高溫地區(qū)可酌情增戒。

95、答案：D

本題解析：

活動是幼兒發(fā)展的基礎和源泉。幼兒園里每天進行的各種活動，如體育活動、生活活動、游

戲等，都是幼兒