2025高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力測(cè)試卷考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題，總分40分）高校輔導(dǎo)員的核心職責(zé)是（）A.開展教學(xué)工作B.做好學(xué)生思想政治教育和日常管理服務(wù)C.負(fù)責(zé)科研項(xiàng)目D.參與行政辦公對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生，輔導(dǎo)員首先應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的是（）A.新生的學(xué)業(yè)成績B.新生的適應(yīng)性問題，幫助其融入校園C.新生的社團(tuán)參與情況D.新生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)，有自殺傾向時(shí)，輔導(dǎo)員的首要做法是（）A.立即聯(lián)系學(xué)生家長B.及時(shí)上報(bào)學(xué)校心理健康教育中心，并陪伴在學(xué)生身邊C.批評(píng)教育學(xué)生，讓其正視問題D.通知學(xué)生所在班級(jí)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督國家獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年（）A.5000元B.8000元C.10000元D.12000元高校學(xué)生紀(jì)律處分中，最嚴(yán)重的處分是（）A.警告B.記過C.留校察看D.開除學(xué)籍輔導(dǎo)員在組織學(xué)生開展主題教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）A.趣味性原則B.思想性原則C.娛樂性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突，甚至出現(xiàn)肢體沖突時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)（）A.查明事情原因B.制止沖突，避免傷害擴(kuò)大C.對(duì)參與沖突學(xué)生進(jìn)行批評(píng)D.通知學(xué)生家長關(guān)于高校學(xué)生助學(xué)貸款，下列說法正確的是（）A.助學(xué)貸款無需償還B.助學(xué)貸款只能用于繳納學(xué)費(fèi)C.助學(xué)貸款有一定的償還期限和利息政策D.只有家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生才能申請(qǐng)輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)放在（）A.幫學(xué)生找到高薪工作B.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀，提升就業(yè)競爭力C.為學(xué)生提供大量就業(yè)信息D.代替學(xué)生投遞簡歷高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的重要能力不包括（）A.溝通協(xié)調(diào)能力B.應(yīng)急處理能力C.專業(yè)科研能力D.思想政治教育能力當(dāng)學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力過大而出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，輔導(dǎo)員合適的做法是（）A.強(qiáng)制學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)B.與學(xué)生溝通，幫助分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃C.告知學(xué)生放棄學(xué)習(xí)D.批評(píng)學(xué)生不夠努力學(xué)校組織開展安全演練活動(dòng)，輔導(dǎo)員的職責(zé)是（）A.僅負(fù)責(zé)通知學(xué)生參加B.組織學(xué)生有序參與，講解安全知識(shí)和演練要求C.無需參與，由專業(yè)人員負(fù)責(zé)D.讓學(xué)生自行組織參與對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，輔導(dǎo)員除了幫助申請(qǐng)資助外，還應(yīng)（）A.避免讓其他同學(xué)知道其困難情況，保護(hù)隱私B.在班級(jí)公開其困難情況，尋求同學(xué)幫助C.減少與該學(xué)生的溝通D.要求該學(xué)生償還資助款項(xiàng)高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生申訴事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）A.公平、公正、公開B.維護(hù)學(xué)校利益C.維護(hù)學(xué)生個(gè)人利益D.敷衍了事下列不屬于輔導(dǎo)員日常管理工作內(nèi)容的是（）A.班級(jí)建設(shè)B.學(xué)生考勤C.課程教學(xué)D.獎(jiǎng)助貸評(píng)審當(dāng)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響正常學(xué)習(xí)和生活時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）A.沒收學(xué)生的電子產(chǎn)品B.與學(xué)生談心，分析危害，幫助制定合理作息計(jì)劃C.通知家長將學(xué)生帶回家D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行罰款高校開展思想政治教育的主陣地是（）A.課堂教學(xué)B.社團(tuán)活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐D.校園文化活動(dòng)輔導(dǎo)員在與學(xué)生家長溝通時(shí)，應(yīng)做到（）A.只報(bào)喜不報(bào)憂B.客觀反饋學(xué)生情況，共同探討教育方法C.指責(zé)家長教育不當(dāng)D.不與家長進(jìn)行溝通國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)條件不包括（）A.熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.遵守校紀(jì)校規(guī)，無違紀(jì)行為C.學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，綜合測(cè)評(píng)排名靠前D.家庭經(jīng)濟(jì)條件富裕當(dāng)校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)公共事件時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）A.保護(hù)自身安全B.組織學(xué)生疏散，確保學(xué)生安全C.等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示D.拍照記錄事件情況多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題，總分30分，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）高校輔導(dǎo)員的主要工作范疇包括（）A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)幫扶D.心理健康教育E.校園安全穩(wěn)定維護(hù)處理學(xué)生心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員可采取的措施有（）A.及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行談心談話B.聯(lián)系學(xué)校心理健康教育中心專業(yè)人員C.告知學(xué)生家長相關(guān)情況D.組織同學(xué)對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)E.引導(dǎo)學(xué)生參加心理健康活動(dòng)高校學(xué)生資助體系包括（）A.國家獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金C.國家助學(xué)金D.助學(xué)貸款E.勤工助學(xué)輔導(dǎo)員在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用有（）A.選拔和培養(yǎng)班干部B.制定班級(jí)規(guī)章制度C.組織開展班級(jí)活動(dòng)D.協(xié)調(diào)班級(jí)同學(xué)關(guān)系E.關(guān)注班級(jí)整體學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件，輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力有（）A.應(yīng)急處置能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.分析判斷能力D.組織指揮能力E.心理調(diào)適能力開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的途徑有（）A.開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程B.舉辦就業(yè)講座和招聘會(huì)C.開展一對(duì)一就業(yè)咨詢D.組織就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)E.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供就業(yè)信息高校輔導(dǎo)員應(yīng)遵守的職業(yè)規(guī)范包括（）A.愛國守法B.敬業(yè)奉獻(xiàn)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表幫助學(xué)生提升學(xué)業(yè)成績，輔導(dǎo)員可采取的方法有（）A.建立學(xué)習(xí)互助小組B.督促學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃C.與任課教師溝通了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況D.開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)E.對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶校園文化建設(shè)中，輔導(dǎo)員可組織的活動(dòng)類型有（）A.主題班會(huì)B.文化藝術(shù)節(jié)C.志愿服務(wù)活動(dòng)D.學(xué)術(shù)科技競賽E.體育健身活動(dòng)處理學(xué)生之間矛盾沖突，輔導(dǎo)員應(yīng)遵循的步驟有（）A.及時(shí)制止沖突B.了解事情真相C.引導(dǎo)雙方溝通，化解矛盾D.進(jìn)行批評(píng)教育E.制定防范措施，避免再次發(fā)生判斷題（每題1分，共10題，總分10分，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）高校輔導(dǎo)員只需關(guān)注學(xué)生的思想政治教育，無需關(guān)心學(xué)生的生活問題。（）對(duì)于有心理問題的學(xué)生，輔導(dǎo)員可以自行進(jìn)行心理治療。（）國家助學(xué)金主要用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。（）輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)，無需聽取學(xué)生的陳述和申辯。（）就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)貫穿學(xué)生大學(xué)四年的全過程。（）班級(jí)規(guī)章制度由輔導(dǎo)員制定即可，無需征求學(xué)生意見。（）當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)緊急情況時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門。（）輔導(dǎo)員可以利用自己的職權(quán)為學(xué)生謀取不正當(dāng)利益。（）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。（）對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，應(yīng)在班級(jí)內(nèi)公開其受助情況，以起到激勵(lì)作用。（）簡答題（每題5分，共4題，總分20分）簡述高校輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中應(yīng)重點(diǎn)把握的內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主要工作措施。作為高校輔導(dǎo)員，如何幫助學(xué)生樹立正確的婚戀觀？案例分析題（每題10分，共1題，總分10分）案例：某高校大二學(xué)生張某，近期出現(xiàn)上課頻繁遲到、曠課現(xiàn)象，學(xué)業(yè)成績大幅下滑，與班級(jí)同學(xué)交流減少，經(jīng)常獨(dú)自待在宿舍，情緒低落。輔導(dǎo)員通過與張某溝通了解到，其父母近期離異，對(duì)他造成了較大的心理沖擊，導(dǎo)致他無法集中精力學(xué)習(xí)，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的想法。問題：作為張某的輔導(dǎo)員，你將采取哪些措施幫助他走出困境？答案單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.B5.D6.B7.B8.C9.B10.C11.B12.B13.A14.A15.C16.B17.A18.B19.D20.B多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABCE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×簡答題引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念；（2）開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感；（3）加強(qiáng)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；（4）進(jìn)行法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治觀念；（5）關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解答學(xué)生的思想困惑，化解思想矛盾。第一時(shí)間安撫學(xué)生情緒，避免學(xué)生因恐慌、焦慮出現(xiàn)過激行為；（2）幫助學(xué)生保留相關(guān)證據(jù)，如聊天記錄、轉(zhuǎn)賬憑證等；（3）指導(dǎo)學(xué)生向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，協(xié)助學(xué)生配合警方調(diào)查；（4）及時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門，如保衛(wèi)處、學(xué)生工作處等；（5）對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)，避免類似事件再次發(fā)生；（6）關(guān)注學(xué)生后續(xù)心理狀態(tài)，必要時(shí)提供心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度；（2）建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，如考勤制度、考試管理制度等，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為；（3）組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；（4）關(guān)注學(xué)業(yè)困難學(xué)生，建立幫扶機(jī)制，如安排學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)；（5）加強(qiáng)與任課教師的溝通協(xié)作，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；（6）發(fā)揮班干部和學(xué)生黨員的模范帶頭作用，帶動(dòng)班級(jí)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣提升。開展婚戀觀主題教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、講座等，向?qū)W生普及正確的婚戀知識(shí)和觀念；（2）引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到婚戀不僅是個(gè)人情感問題，還涉及家庭和社會(huì)責(zé)任；（3）教育學(xué)生尊重他人，樹立平等、互信、互諒的婚戀關(guān)系理念；（4）幫助學(xué)生正確處理戀愛與學(xué)業(yè)、生活的關(guān)系，避免因戀愛影響正常的學(xué)習(xí)和生活；（5）關(guān)注學(xué)生婚戀方面的思想困惑，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別談心談話，給予正確引導(dǎo)；（6）營造健康的校園文化氛圍，抵制不良婚戀觀念的影響。案例分析題心理疏導(dǎo)方面：（1）定期與張某進(jìn)行談心談話，傾聽他的內(nèi)心感受，給予情感上的支持和安慰，讓他感受到關(guān)心；（2）聯(lián)系學(xué)校心理健康教育中心，為張某安排專業(yè)的心理輔導(dǎo)，幫助他緩解父母離異帶來的心理創(chuàng)傷，調(diào)整情緒狀態(tài)。學(xué)業(yè)幫扶方面：（1）與張某一起分析學(xué)業(yè)成績下滑的原因，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他逐步跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度；（2）安排班級(jí)學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)與張某組成學(xué)習(xí)互助小組，為他提供學(xué)業(yè)上的幫助和指導(dǎo)；（3）與張某的任課教師溝通，說明其情況，爭取教師在課堂上和課后的關(guān)注與輔導(dǎo)。情感支持與人際關(guān)系修復(fù)方面：（1）鼓勵(lì)張某多參與班級(jí)集體活動(dòng)，幫助他重新融入班級(jí)集體，改善與同學(xué)的關(guān)系；（2）引導(dǎo)張某與家人進(jìn)行積極溝通，幫助他理解父母的決定，緩解與家人之間