2025年心理健康咨詢師《心理疾病治療與咨詢方法》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.心理咨詢師在治療抑郁癥患者時，首先要做的是（）A.直接進行認知行為療法B.與患者建立信任關系C.讓患者回憶過去的創(chuàng)傷D.安排藥物治療答案：B解析：與患者建立信任關系是心理治療的基礎，只有在建立了良好的咨詢關系后，患者才愿意敞開心扉，咨詢師才能更好地了解患者的問題，并制定合適的治療方案。認知行為療法、回憶創(chuàng)傷和藥物治療都是在建立信任關系之后進行的。2.對于焦慮癥患者的治療，以下哪種方法最為常用（）A.人本主義療法B.生物反饋療法C.認知行為療法D.家庭系統(tǒng)療法答案：C解析：認知行為療法是目前治療焦慮癥最為有效的方法之一，它通過幫助患者識別和改變不良的思維模式和行為習慣，從而減輕焦慮癥狀。3.在心理治療過程中，咨詢師發(fā)現(xiàn)患者有自傷行為，應該怎么做（）A.視為治療過程中的正?，F(xiàn)象，不予干預B.立即結束治療，轉介到精神科C.與患者一起制定安全計劃，并提供支持D.告訴患者自傷行為是錯誤的答案：C解析：自傷行為是患者痛苦的一種表現(xiàn)，咨詢師應該與患者一起制定安全計劃，幫助他們找到更健康的應對方式，并提供支持。4.心理咨詢師在治療過程中，發(fā)現(xiàn)患者可能患有精神分裂癥，應該怎么做（）A.繼續(xù)按照原計劃進行治療B.立即通知患者家屬C.轉介到精神科進行專業(yè)診斷和治療D.告訴患者這是遺傳導致的，無法治愈答案：C解析：精神分裂癥是一種復雜的精神疾病，需要專業(yè)的診斷和治療。咨詢師應該將患者轉介到精神科，讓專業(yè)的醫(yī)生進行進一步的評估和治療。5.在心理治療中，以下哪種技巧不屬于行為療法（）A.系統(tǒng)脫敏療法B.認知重構C.行為塑造D.暴露療法答案：B解析：行為療法主要關注行為的變化，通過改變環(huán)境刺激、行為反應和強化機制來影響患者的心理狀態(tài)。認知重構屬于認知療法，而系統(tǒng)脫敏療法、行為塑造和暴露療法都是行為療法中的常用技巧。6.心理咨詢師在治療過程中，應該遵循哪種原則（）A.以咨詢師的經(jīng)驗為先B.尊重患者的自主權C.試圖控制患者的行為D.只關注患者的負面情緒答案：B解析：咨詢師應該尊重患者的自主權，幫助他們自己找到解決問題的方法，而不是試圖控制他們。同時，咨詢師也應該關注患者的正面情緒，幫助他們建立自信心。7.對于兒童的心理治療，以下哪種方法最為適用（）A.認知行為療法B.游戲療法C.家庭系統(tǒng)療法D.人本主義療法答案：B解析：游戲療法是一種專門針對兒童的心理治療方法，通過游戲的方式幫助兒童表達自己的情感，解決心理問題。對于年齡較小的兒童來說，游戲療法通常比其他方法更為有效。8.在心理治療過程中，咨詢師發(fā)現(xiàn)患者有自殺傾向，應該怎么做（）A.視為治療過程中的正?，F(xiàn)象，不予干預B.立即通知患者的家人和學校C.與患者一起制定安全計劃，并提供支持D.告訴患者自殺是懦弱的表現(xiàn)答案：C解析：自殺傾向是嚴重的心理危機，咨詢師應該立即采取措施，與患者一起制定安全計劃，并提供支持，幫助他們度過難關。同時，也可以根據(jù)情況通知患者的家人和學校，以便獲得更多的幫助。9.心理咨詢師在治療過程中，應該保持哪種態(tài)度（）A.冷靜客觀B.情感中立C.積極主動D.完全同理答案：B解析：咨詢師應該保持情感中立，避免將自己的情感代入到治療過程中，以免影響治療效果。同時，也要保持積極主動的態(tài)度，引導患者進行自我探索和成長。10.對于老年人的心理治療，以下哪種方法最為適用（）A.認知行為療法B.人本主義療法C.家庭系統(tǒng)療法D.游戲療法答案：C解析：老年人通常有較為復雜的社會關系和家庭問題，家庭系統(tǒng)療法可以幫助他們更好地處理這些問題，改善心理狀態(tài)。同時，認知行為療法和人本主義療法也都可以根據(jù)老年人的具體情況進行調(diào)整和應用。11.心理咨詢師在評估進食障礙患者時，重點關注不包括以下哪項（）A.體重變化和體像扭曲B.對食物和進食的態(tài)度C.社交回避和孤獨感D.軀體癥狀和生理功能答案：C解析：評估進食障礙時，A、B、D都是核心關注點，涉及患者的體重、體型認知、飲食行為以及可能出現(xiàn)的生理并發(fā)癥。C選項中的社交回避和孤獨感雖然可能伴隨進食障礙出現(xiàn)，但并非評估進食障礙本身的核心指標，更多是評估患者整體心理狀態(tài)和功能影響。評估應聚焦于進食行為、認知和生理層面。12.對于有睡眠障礙的老年患者，心理咨詢師通常建議優(yōu)先調(diào)整的是什么（）A.白天小睡的習慣B.睡前放松的儀式C.睡眠環(huán)境的光線和溫度D.晚上攝入的咖啡因量答案：C解析：老年人的睡眠障礙往往與環(huán)境因素影響較大。調(diào)整睡眠環(huán)境的光線和溫度可以直接影響睡眠質(zhì)量，是基礎且重要的干預措施。雖然B、D也是有效方法，但環(huán)境因素通常是影響睡眠的首要物理條件，優(yōu)先調(diào)整能最快看到改善效果。白天小睡可能需要結合整體睡眠結構來評估。13.在處理創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）患者的閃回癥狀時，以下哪種干預方式最符合認知加工理論（）A.強制性現(xiàn)實檢驗B.分散注意力技術C.逐步暴露和認知重構D.情緒宣泄療法答案：C解析：認知加工理論認為PTSD的核心是錯誤的或未完成的認知加工。逐步暴露幫助患者面對創(chuàng)傷相關刺激，而認知重構則直接處理與創(chuàng)傷相關的負面認知信念，兩者結合能有效改變患者對創(chuàng)傷事件的錯誤認知，從而減輕閃回等癥狀。A、B、D雖有一定效果，但不是基于該理論的核心干預。14.心理咨詢師在團體治療中觀察到某成員經(jīng)常打斷他人發(fā)言，最適宜的初步處理方式是（）A.公開批評該成員的行為B.詢問該成員打斷的原因C.直接要求該成員停止打斷D.讓其他成員表達對該行為的看法答案：B解析：團體治療強調(diào)安全和支持性的環(huán)境。直接批評或強制要求可能引起對抗或防御，不利于成員成長。讓其他成員評論可能使情況復雜化。最佳初選是私下、溫和地了解行為背后的原因，既表達了關注，也為后續(xù)處理提供了信息基礎。若情況持續(xù)，再考慮其他干預。15.家庭系統(tǒng)治療對強迫癥患者的治療，其側重點在于（）A.幫助患者識別并改變其強迫思維B.改善家庭成員間的溝通模式C.處理家庭中與強迫行為相關的責任分配D.教授家庭如何實施暴露與反應阻止答案：B解析：家庭系統(tǒng)治療認為強迫癥問題與家庭動力和溝通模式有關。其核心在于理解強迫行為在家庭系統(tǒng)中的功能和意義，通過改變家庭成員間的互動模式來緩解癥狀。雖然A、C、D也是治療的一部分，但家庭系統(tǒng)治療的側重點在于系統(tǒng)層面的改變。16.心理咨詢師在制定治療計劃時，以下哪項內(nèi)容通常不是優(yōu)先考慮的（）A.患者的治療目標B.患者的個人價值觀C.治療師的個人偏好D.患者的資源和支持系統(tǒng)答案：C解析：有效的治療計劃應以患者為中心，優(yōu)先考慮患者的目標、價值觀、資源和支持系統(tǒng)，以制定符合患者需求的方案。治療師的個人偏好可能干擾客觀評估和計劃制定，不應作為優(yōu)先考慮因素。17.某患者因長期壓力出現(xiàn)焦慮和失眠，心理咨詢師在初次會談中，最首要的任務是（）A.詳細評估患者的病史B.與患者建立信任關系C.直接進行放松訓練D.布置家庭作業(yè)答案：B解析：初次會談的首要任務是建立咨詢關系。只有建立了信任和安全的氛圍，患者才愿意敞開心扉，咨詢師才能進行有效的評估和干預。評估、放松訓練和布置作業(yè)都應在關系建立之后進行。18.在認知行為療法中，“行為實驗”的主要目的是（）A.證明患者認知的扭曲性B.觀察特定行為在不同情境下的表現(xiàn)C.讓患者體驗預期的負面結果D.強化患者的陽性行為答案：B解析：行為實驗是CBT中驗證認知假設、了解行為功能的重要工具。通過在不同情境下觀察和記錄目標行為，咨詢師和患者可以收集實證資料，檢驗特定認知想法對行為的影響，為后續(xù)的認知重構提供依據(jù)。其目的不是單純證明、體驗負面結果或強化，而是系統(tǒng)觀察。19.對于有物質(zhì)濫用問題的來訪者，心理咨詢師在治療初期通常不建議（）A.探討物質(zhì)濫用的原因和模式B.評估物質(zhì)濫用的嚴重程度和成癮性C.直接要求來訪者完全停止使用D.建立治療目標和制定干預計劃答案：C解析：在治療初期，評估、建立關系、探討原因和共同制定目標是重要步驟。直接要求完全停止可能不現(xiàn)實，容易導致來訪者防御或放棄。應先評估情況，理解濫用模式，逐步建立信心和目標，再考慮逐步減量或停用。這是從安全和支持的角度出發(fā)的過渡策略。20.心理咨詢師發(fā)現(xiàn)來訪者正在經(jīng)歷抑郁發(fā)作，但來訪者否認自己抑郁，此時最合適的做法是（）A.堅持讓來訪者接受抑郁診斷B.繼續(xù)使用抑郁癥的診斷標簽C.與來訪者一起探索其負面感受和功能損害D.告知來訪者他應該認識到自己的問題答案：C解析：當來訪者否認抑郁時，直接對抗或堅持診斷標簽可能破壞咨詢關系。此時應采用更具合作性的方法，與來訪者一起探索其正在經(jīng)歷的具體困難、負面感受以及這些感受對其功能（如工作、社交）造成的影響。通過具體化問題，幫助來訪者間接認識到自己的困境，逐步接受現(xiàn)實。二、多選題1.心理咨詢師在評估焦慮障礙時，需要關注的癥狀維度包括（）A.心理癥狀，如過度擔憂、緊張不安B.生理癥狀，如心悸、出汗、顫抖C.行為癥狀，如回避行為、回避場所D.認知癥狀，如災難化思維、注意力不集中E.情緒癥狀，如易怒、沮喪答案：ABCD解析：焦慮障礙的癥狀表現(xiàn)是多維度的。A選項涉及核心的心理體驗；B選項是常見的生理反應；C選項是行為層面的表現(xiàn)；D選項是認知扭曲的表現(xiàn)。E選項中的易怒和沮喪雖然可能是焦慮障礙的伴隨情緒或后果，但通常不是評估焦慮癥狀本身的核心維度，抑郁情緒本身有更明確的評估指標。因此，主要應關注ABC和D。2.認知行為療法（CBT）的常見技術包括（）A.認知重構B.行為實驗C.家庭訪談D.放松訓練E.系統(tǒng)脫敏答案：ABBE解析：CBT的核心技術集中在識別、評估和改變適應不良的認知和行為。A選項是針對思維模式的改變；B選項是驗證認知假設、促進行為改變的技術；D選項常用于管理焦慮等生理癥狀；E選項是治療恐懼和焦慮相關障礙的行為技術。C選項的家庭訪談更多屬于家庭治療或家庭系統(tǒng)治療的范疇，雖然CBT可整合家庭因素，但技術本身并非CBT的核心技術。3.生物反饋療法適用于治療哪些心理或生理問題（）A.焦慮障礙B.高血壓C.頸椎病D.進食障礙E.睡眠障礙答案：ABBE解析：生物反饋療法通過讓個體學習控制自身的生理功能（如心率、肌電、皮膚電導等），常用于治療那些與這些生理功能失調(diào)相關的身心問題。A選項焦慮常伴隨生理喚醒；B選項高血壓可通過調(diào)控自主神經(jīng)活動來嘗試改善；C選項頸椎病有時肌電生物反饋用于緩解肌肉緊張；E選項睡眠障礙可通過調(diào)節(jié)生理狀態(tài)來促進睡眠。D選項進食障礙的生物機制復雜，生物反饋通常不是首選或核心治療方法。4.心理咨詢師在團體治療中，促進團體凝聚力可以采取的方法有（）A.組織團隊建設活動B.設定明確的團體規(guī)則C.鼓勵成員分享個人經(jīng)歷D.由咨詢師主導所有討論E.提供反饋和建設性意見答案：ABCE解析：促進團體凝聚力需要創(chuàng)造安全、支持和合作的環(huán)境。A選項的團隊建設活動可以直接增進成員間的了解和信任；B選項明確的規(guī)則有助于成員理解期望，減少沖突；C選項的分享能增進相互理解和情感連接。D選項由咨詢師主導所有討論不利于成員間的互動和自主性，反而可能削弱凝聚力。E選項適時提供反饋有助于成員成長和關系發(fā)展，間接支持凝聚力。5.治療兒童青少年情緒障礙時，家庭參與的重要性體現(xiàn)在（）A.了解家庭背景和互動模式B.改善家庭溝通和沖突解決方式C.提升父母教養(yǎng)技能D.為兒童提供情感支持E.直接改變兒童大腦結構答案：ABCD解析：兒童青少年的心理問題往往與家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式密切相關。A選項有助于理解問題根源；B選項是改善親子關系和家庭氛圍的關鍵；C選項父母是兒童重要的支持者，提升其能力有助于孩子改善；D選項家庭是兒童最主要的情感支持來源。E選項直接改變大腦結構并非家庭參與的作用，醫(yī)學手段可能涉及。6.評估進食障礙患者時，需要收集的信息包括（）A.飲食日記和進食行為模式B.體重變化和體像扭曲認知C.自我評價和自尊水平D.身體癥狀和電解質(zhì)紊亂情況E.社交功能受損程度答案：ABCDE解析：全面評估進食障礙需要多方面信息。A選項關注核心的飲食行為；B選項涉及認知和體型感知；C選項反映心理狀態(tài)和自我價值感；D選項評估生理健康損害；E選項了解進食障礙對整體生活功能的影響。這些信息共同構成對患者的全面評估。7.支持性心理治療的主要特點包括（）A.提供情感支持和理解B.建立信任和安全的咨詢關系C.鼓勵患者探索自身資源D.提供具體的建議和指導E.專注于改變患者的認知扭曲答案：ABC解析：支持性心理治療的核心是提供情感支持和心理上的安全感。A選項是其主要功能；B選項是治療的基礎；C選項幫助患者利用自身力量應對困難。D選項可能涉及，但不是其核心；E選項是認知療法的特點，支持性治療更側重于情緒和關系層面。8.在危機干預中，咨詢師需要遵循的原則有（）A.快速評估危機等級和資源B.建立信任關系，穩(wěn)定情緒C.提供信息，明確求助渠道D.鼓勵患者立即解決問題E.確保患者安全答案：ABCE解析：危機干預強調(diào)及時性和有效性。A選項快速評估是首要步驟；B選項建立關系和情緒穩(wěn)定是基礎；C選項提供資源信息是必要的；E選項保障生命安全是最高優(yōu)先級。D選項可能不現(xiàn)實，應先穩(wěn)定情緒，再探討解決方案。9.咨詢師在制定治療計劃時需要考慮的因素包括（）A.患者的個人治療目標和期望B.患者的價值觀和人生意義C.治療師的專長和理論取向D.患者的治療動機和投入程度E.患者的文化背景和生活環(huán)境答案：ABCDE解析：制定個體化的治療計劃需要全面考慮。A選項目標驅動治療方向；B選項價值觀影響治療重點和意義建構；C選項治療師的匹配度影響效果；D選項動機和投入是治療成功的保證；E選項文化背景影響理解和干預方式。這些因素都應納入計劃考量。10.兒童游戲治療的特點包括（）A.以玩耍和互動為主要媒介B.強調(diào)非言語表達和情感宣泄C.咨詢師需具備專業(yè)游戲輔導技能D.通常在較短時間內(nèi)完成治療E.關注兒童游戲中的象征意義和主題答案：ABCE解析：游戲治療利用兒童天生的游戲傾向來促進溝通和成長。A選項是其基本方式；B選項適合兒童表達；C選項要求咨詢師掌握引導游戲的技術；E選項通過解讀游戲內(nèi)容了解兒童內(nèi)心。D選項治療時長因個體和問題而異，并非游戲治療的特點。11.心理咨詢師在評估創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）時，需要關注的核心癥狀包括（）A.闖入性回憶B.對創(chuàng)傷相關刺激的回避C.部分失憶D.警覺性增高E.負面認知和情緒狀態(tài)答案：ABDE解析：根據(jù)DSM5等診斷標準，PTSD的核心癥狀群包括：A選項闖入性癥狀（如回憶、噩夢、閃回）；B選項回避行為或感受；D選項警覺性增高（如易受驚嚇、注意力不集中、睡眠障礙）；E選項負面認知和情緒狀態(tài)（如負罪感、無助感、興趣減退）。C選項部分失憶（解離性遺忘）也可能出現(xiàn)，但通常不被列為核心診斷癥狀，除非與解離障礙共病。12.認知行為療法（CBT）中，行為干預的技術主要包括（）A.暴露療法B.反應阻止C.行為塑造D.放松訓練E.問題解決訓練答案：ABCE解析：CBT的行為干預技術側重于改變不良行為模式。A選項暴露療法用于治療恐懼和焦慮障礙；B選項反應阻止是暴露療法的重要組成部分，指在暴露于恐懼刺激時阻止回避行為；C選項行為塑造通過強化期望行為來促進行為改變；E選項問題解決訓練是應對性技能訓練的一部分，幫助個體處理日常生活中的困難情境。D選項放松訓練雖然常用于管理焦慮癥狀，但更偏向于生理調(diào)節(jié)技術，而非核心的行為干預技術本身。13.心理咨詢師在團體治療中，處理成員沖突時可以采取的策略有（）A.臨時中斷討論，引導成員冷靜B.公開討論沖突，澄清各方觀點C.建議成員在團體外解決私人矛盾D.強制要求成員遵守團體規(guī)則E.適時運用反移情來調(diào)解關系答案：AB解析：團體治療中的沖突是常見現(xiàn)象，咨詢師需要靈活處理。A選項在沖突激烈時保護成員安全，暫停討論是常用策略；B選項促進溝通理解，是處理公開沖突的有效方式。C選項可能將問題外移，不利于團體成長；D選項強制可能引發(fā)更大對抗；E選項反移情是咨詢師內(nèi)部議題，不應直接用于調(diào)解成員沖突，需謹慎處理。14.評估兒童青少年注意缺陷多動障礙（ADHD）時，需要關注的表現(xiàn)包括（）A.注意力不集中，容易分心B.活動量過多，坐立不安C.沖動行為，打斷他人D.學習成績顯著下降E.對感興趣的活動能持續(xù)專注答案：ABCD解析：ADHD的核心癥狀包括注意缺陷、多動和沖動。A、B、C選項分別對應這三個核心維度。D選項成績下降通常是ADHD對學業(yè)功能影響的后果之一，常被作為評估的重要參考指標。E選項雖然部分ADHD兒童在特定感興趣領域可能表現(xiàn)出專注，但這與核心癥狀的表現(xiàn)方式不同，且不能否定其整體注意力調(diào)節(jié)困難，因此不是典型評估關注點。15.治療抑郁癥時，心理干預的目標可能包括（）A.改善患者的睡眠模式B.提升患者的自我價值感C.識別并改變負性認知扭曲D.幫助患者建立社會支持網(wǎng)絡E.恢復患者的正常工作能力答案：ABCDE解析：抑郁癥的心理干預目標通常是多維度的。A選項睡眠障礙是抑郁的常見癥狀，改善有助于整體康復；B選項提升自尊是治療的重要組成部分；C選項認知行為療法等常針對負性思維；D選項社會支持對情緒調(diào)節(jié)至關重要；E選項恢復社會功能（包括工作）是最終目標之一。這些目標相互關聯(lián)，共同構成綜合治療方案。16.家庭治療中，系統(tǒng)式家庭治療的理論基礎可能涉及（）A.家庭作為一個整體系統(tǒng)運作B.家庭成員角色和溝通模式的固定性C.子女問題可能是家庭系統(tǒng)功能失調(diào)的表現(xiàn)D.改變?nèi)魏我粋€成員都會影響整個系統(tǒng)E.家庭成員的個體問題根源獨立于家庭系統(tǒng)答案：ACD解析：系統(tǒng)式家庭治療的核心觀點是：A選項家庭被視為一個相互關聯(lián)的系統(tǒng)；C選項將個體問題視為系統(tǒng)功能的偏差表現(xiàn)；D選項強調(diào)系統(tǒng)間的相互影響和反饋。B選項角色和溝通模式可能僵化，但系統(tǒng)理論更關注其動態(tài)互動和可塑性。E選項與系統(tǒng)理論相悖，系統(tǒng)理論強調(diào)個體問題與家庭互動的緊密聯(lián)系。17.生物心理學視角認為心理現(xiàn)象與哪些因素密切相關（）A.大腦結構和功能B.神經(jīng)遞質(zhì)水平C.遺傳因素D.激素調(diào)節(jié)E.社會文化環(huán)境答案：ABCD解析：生物心理學（或行為神經(jīng)科學）強調(diào)心理和行為的基礎是生物學過程。A選項大腦是心理活動的物質(zhì)基礎；B選項神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)信號傳遞的關鍵化學物質(zhì)，影響情緒、認知等；C選項遺傳為心理特質(zhì)和行為傾向提供基礎；D選項激素（如皮質(zhì)醇、性激素）對情緒、動機等有重要影響。E選項社會文化環(huán)境更多是心理社會學和文化心理學關注的重點。18.咨詢師在初次會談中建立關系的關鍵要素包括（）A.展現(xiàn)共情和理解B.清晰解釋咨詢設置和費用C.尊重來訪者的個人界限D.積極傾聽和回應E.表達對來訪者問題的評判答案：ACD解析：初次會談建立關系是核心任務。A選項共情是理解和連接來訪者的基礎；C選項尊重個人界限（包括保密原則）是建立信任的前提；D選項積極傾聽讓來訪者感到被重視和理解。B選項解釋設置是必要的，但更偏重于信息傳遞而非關系建立本身。E選項表達評判會破壞關系，建立關系需要的是非評判態(tài)度。19.人本主義療法強調(diào)哪些核心概念（）A.自我實現(xiàn)傾向B.無條件積極關注C.真實性D.自我概念E.經(jīng)驗的過濾答案：ABCD解析：人本主義療法（如卡爾·羅杰斯的理論）強調(diào)：A選項自我實現(xiàn)是人的內(nèi)在動力；B選項無條件積極關注是咨詢師需提供的態(tài)度；C選項真實性（真誠）是咨詢師的態(tài)度；D選項自我概念是個人對自身的認知。E選項經(jīng)驗的過濾（我們通過主觀過濾器感知世界）是認知理論或相關觀點，但不是人本主義的核心概念。20.治療焦慮障礙的認知行為療法（CBT）中，放松訓練可能扮演的角色是（）A.作為暴露療法前的準備B.直接治療焦慮的生理癥狀C.教授應對軀體化癥狀的技巧D.改變與焦慮相關的認知扭曲E.建立咨詢中的信任關系答案：ABC解析：在CBT治療焦慮障礙中，放松訓練有多種應用。A選項可以作為暴露前的脫敏準備，或作為放松對抗焦慮反應的技術。B選項直接幫助管理心悸、出汗等生理喚醒癥狀。C選項幫助來訪者應對由焦慮引發(fā)的軀體不適感。D選項是認知重構的核心任務，放松訓練并非直接針對認知。E選項建立關系是CBT和其他療法的基礎，但不是放松訓練的直接目的。三、判斷題1.診斷進食障礙時，體重顯著過低或過重是必須滿足的核心標準之一。（）答案：正確解析：進食障礙的診斷標準通常包含對體重、體型認知和進食行為的顯著改變。體重顯著過低（如體重指數(shù)遠低于同年齡、同性別正常水平）或過度關注體重和體型是多數(shù)進食障礙（如神經(jīng)性厭食癥、神經(jīng)性貪食癥）的核心特征和診斷必需條件。雖然具體標準可能因診斷系統(tǒng)（如DSM）而略有差異，但體重和體型顯著改變是普遍的關鍵要素。2.生物反饋療法通過儀器監(jiān)測個體的生理指標，讓個體學習放松肌肉，主要用于治療焦慮和高血壓。（）答案：正確解析：生物反饋療法利用儀器設備監(jiān)測個體無法主觀察覺的生理生理指標（如肌電、心率、皮膚電導等），并將這些指標以可感知的方式（如聲音、光線）反饋給個體。通過反復練習，個體學習控制這些生理反應，如學習放松肌肉（肌電反饋常用于緊張性頭痛、肌肉骨骼疼痛）或調(diào)節(jié)心率（常用于焦慮癥、高血壓）。因此，該技術確通過學習放松肌肉等方式，常被應用于治療焦慮和高血壓等與生理功能失調(diào)相關的身心問題。3.在團體治療中，沉默是金，咨詢師應完全尊重成員的沉默權，不予干預。（）答案：錯誤解析：團體治療中，沉默可能代表多種含義，如成員感到安全、不確定、防御或需要時間。咨詢師需要觀察和評估沉默的原因。完全尊重不加干預可能使成員陷入困境或錯失溝通機會。咨詢師應在尊重成員意愿的前提下，根據(jù)情況選擇適時介入，如澄清、鼓勵表達或探討沉默本身。咨詢師的角色是促進互動和成長，而非放任不管。4.認知行為療法（CBT）認為心理問題的根源在于個體的早期經(jīng)歷和童年創(chuàng)傷。（）答案：錯誤解析：認知行為療法（CBT）的核心關注點在于個體當前的認知模式、思維習慣和行為反應，以及它們?nèi)绾蜗嗷プ饔脤е庐斍暗睦_。雖然CBT承認早期經(jīng)歷和創(chuàng)傷可能對個體產(chǎn)生影響，并可能成為心理問題的風險因素，但其主要的治療焦點是識別和改變當前不適應的認知和行為，而非深入探究過去的根源。這與心理動力學等強調(diào)早期經(jīng)歷決定作用的流派有所不同。5.對于有自殺風險的來訪者，心理咨詢師可以單獨接待，無需立即告知家屬或監(jiān)護人。（）答案：錯誤解析：當來訪者存在自殺風險時，安全是首要考慮。咨詢師有責任確保來訪者的安全，這可能包括評估風險等級、制定安全計劃，并在必要時采取額外措施。單獨接待可能不足以應對緊急情況。根據(jù)風險評估和機構政策，告知家屬或監(jiān)護人、聯(lián)系危機干預資源或精神科醫(yī)生，甚至協(xié)助住院觀察，都是可能需要的干預步驟。咨詢師不能因保密原則而忽視來訪者的嚴重風險。6.人本主義療法強調(diào)使用技術手段直接改變來訪者的行為和認知。（）答案：錯誤解析：人本主義療法（如羅杰斯的療法）更強調(diào)提供一個真誠、共情、無條件積極關注的治療關系，相信來訪者擁有自我成長和改變的內(nèi)在動力（自我實現(xiàn)傾向）。它不像行為療法那樣著重于特定行為技術的應用，也不像認知療法那樣直接聚焦于認知重構。人本主義咨詢師更多是陪伴和創(chuàng)造一個有利環(huán)境，讓來訪者自發(fā)地探索和改變，而非主動使用技術去“塑造”或“糾正”。7.咨詢師在治療過程中，如果個人情緒受到強烈影響，應及時尋求督導或自我關照，以避免反移情影響治療。（）答案：正確解析：咨詢師在治療關系中可能會因為來訪者的問題、互動模式或自身經(jīng)歷引發(fā)個人情緒反應，即反移情。這是咨詢師需要關注和處理的重要議題。及時尋求專業(yè)督導或進行自我反思、自我關照，有助于咨詢師識別、理解和處理反移情，確保其個人情緒不會無意識地干擾或損害治療過程，從而維護治療的專業(yè)性和對來訪者的福祉。8.所有的心理評估工具都必須經(jīng)過信度和效度檢驗，才能在臨床實踐中使用。（）答案：正確解析：在心理評估領域，評估工具的科學性和有效性至關重要。信度指的是測量結果的穩(wěn)定性程度，效度指的是測量工具能夠準確測量其意圖測量的心理構念的程度。一個可靠的評估工具應該具有高信度，一個有效的評估工具應該具有高效度。未經(jīng)信效度檢驗或檢驗不合格的評估工具，其結果可能不準確或不穩(wěn)定，無法為臨床診斷、咨詢或治療提供可靠依據(jù)，甚至可能造成誤導。因此，所有在臨床實踐中使用的心理評估工具都必須經(jīng)過嚴格的信效度檢驗。9.團體治療中，每個成員都有責任幫助其他成員成長，而咨詢師的主要角色是觀察者和記錄者。（）答案：錯誤解析：團體治療中，雖然成員間的互動和相互支持是治療過程的重要組成部分，每個成員在一定程度上確實可以對其他成員產(chǎn)生積極影響，但這并非每個成員的“責任”。咨詢師在團體中扮演著多重角色，包括發(fā)起者、領導者、促進者、溝通的橋梁以及觀察者等。咨詢師需要引導團體進程，確保安全，促進有效溝通和互動，處理沖突，而非僅僅扮演觀察者和記錄者的角色。咨詢師的專業(yè)引導對團體治療的成功至關重要。10.咨詢師在制定治療計劃時，應完全根據(jù)咨詢師的個人理論取向來選擇治療方法。（）答案：錯誤解析：雖然咨詢師會基于自身的理論知識和經(jīng)驗來制定治療計劃，但一個好的治療計劃應該是以來訪者為中心的，并且需要考慮來訪者的具