2025年心理咨詢師《心理學(xué)基礎(chǔ)知識與咨詢技巧》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.心理學(xué)的主要研究對象是（）A.自然現(xiàn)象B.社會現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.物理現(xiàn)象答案：C解析：心理學(xué)是一門研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，包括認(rèn)知、情緒、動機(jī)、行為等多個方面。自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象和物理現(xiàn)象都不是心理學(xué)的主要研究對象。2.下列哪項不屬于心理過程的范疇（）A.認(rèn)識過程B.情感過程C.意志過程D.行為模式答案：D解析：心理過程包括認(rèn)識過程、情感過程和意志過程，行為模式屬于行為范疇，而不屬于心理過程。3.短時記憶的容量大約是多少個信息塊（）A.59個B.1015個C.2025個D.無限個答案：A解析：短時記憶的容量有限，通常被認(rèn)為是59個信息塊，這是由米勒提出的“組塊理論”得出的結(jié)論。4.下列哪種方法不屬于心理評估的常用方法（）A.觀察法B.訪談法C.實驗法D.測驗法答案：C解析：心理評估的常用方法包括觀察法、訪談法、測驗法和問卷法等，實驗法通常用于心理學(xué)研究，而不是心理評估。5.心理咨詢的基本原則不包括（）A.保密原則B.自愿原則C.責(zé)任原則D.強(qiáng)制原則答案：D解析：心理咨詢的基本原則包括保密原則、自愿原則、責(zé)任原則和尊重原則等，強(qiáng)制原則不屬于心理咨詢的基本原則。6.下列哪種咨詢流派強(qiáng)調(diào)認(rèn)知在心理問題中的作用（）A.行為主義B.精神分析C.人本主義D.認(rèn)知行為主義答案：D解析：認(rèn)知行為主義流派強(qiáng)調(diào)認(rèn)知在心理問題中的作用，認(rèn)為通過改變不良認(rèn)知可以解決心理問題。7.心理咨詢中常用的傾聽技巧不包括（）A.積極傾聽B.同理傾聽C.溝通傾聽D.指導(dǎo)傾聽答案：D解析：心理咨詢中常用的傾聽技巧包括積極傾聽、同理傾聽和溝通傾聽等，指導(dǎo)傾聽不屬于常用的傾聽技巧。8.下列哪種情緒狀態(tài)屬于積極情緒（）A.焦慮B.憤怒C.喜悅D.悲傷答案：C解析：積極情緒是指能夠帶來愉悅和滿足感的情緒狀態(tài)，如喜悅、快樂等；焦慮、憤怒和悲傷屬于消極情緒。9.心理咨詢中常用的干預(yù)技術(shù)不包括（）A.認(rèn)知重構(gòu)B.行為矯正C.情緒表達(dá)D.物理治療答案：D解析：心理咨詢中常用的干預(yù)技術(shù)包括認(rèn)知重構(gòu)、行為矯正和情緒表達(dá)等，物理治療屬于醫(yī)學(xué)治療范疇，不屬于心理咨詢的干預(yù)技術(shù)。10.下列哪項不屬于心理健康的標(biāo)志（）A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.自我意識清晰D.身體健康答案：D解析：心理健康的標(biāo)志包括情緒穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧、自我意識清晰等，身體健康屬于生理健康的范疇，不屬于心理健康的標(biāo)志。11.研究者通過控制或操縱變量來觀察其對被試產(chǎn)生的影響，這種研究方法屬于（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.個案研究法答案：B解析：實驗法是一種主動干預(yù)的研究方法，研究者通過設(shè)置實驗組和控制組，并操縱自變量，觀察和測量因變量的變化，以探究變量之間的因果關(guān)系。觀察法、調(diào)查法和個案研究法通常不涉及對變量的主動控制或操縱。12.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，自我實現(xiàn)需求位于需求層次的最頂端，以下哪種需求通常位于其下方（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求答案：D解析：馬斯洛的需求層次理論將需求分為五個層次，由低到高依次為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。因此，尊重需求位于自我實現(xiàn)需求之下。13.在心理咨詢中，建立咨詢關(guān)系的核心技術(shù)之一是（）A.說服求助者B.指導(dǎo)求助者做特定行為C.積極傾聽D.立即解決求助者的問題答案：C解析：積極傾聽是心理咨詢中建立良好咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，它包括專注地聽、理解對方的表達(dá)、并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，使求助者感到被理解和尊重。14.下列哪種防御機(jī)制是指個體將無法接受的沖動或想法轉(zhuǎn)移到其他更可接受的對象或情境上（）A.壓抑B.合理化C.投射D.分解答案：C解析：投射是指個體將自己無法接受的想法、感受或動機(jī)歸咎于他人或外部世界。例如，一個對自己有攻擊性的人可能會認(rèn)為別人對他有敵意。15.心理咨詢師在咨詢過程中，應(yīng)遵循的“不傷害”原則主要指（）A.不泄露求助者的隱私B.不強(qiáng)迫求助者做其不愿意的事C.不與求助者建立雙重關(guān)系D.不批評求助者的想法和行為答案：B解析：“不傷害”原則是心理咨詢師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，要求咨詢師在咨詢過程中避免對求助者造成身體、心理或精神上的傷害。不強(qiáng)迫求助者做其不愿意的事是“不傷害”原則的具體體現(xiàn)。16.個體在認(rèn)知過程中，將新的信息與已有的知識經(jīng)驗相聯(lián)系，并賦予其意義的過程是（）A.注意B.記憶C.思維D.學(xué)習(xí)答案：C解析：思維是指人腦對客觀事物間接的、概括的反映，它包括分析、綜合、比較、抽象、概括等過程。將新的信息與已有的知識經(jīng)驗相聯(lián)系，并賦予其意義正是思維過程的重要功能。17.在心理咨詢中，采用“反映”技術(shù)主要是為了（）A.表達(dá)咨詢師的觀點(diǎn)B.引導(dǎo)求助者自我探索C.評估求助者的認(rèn)知模式D.安撫求助者的情緒答案：B解析：反映技術(shù)是指咨詢師將求助者所說的內(nèi)容進(jìn)行概括或轉(zhuǎn)述，并反饋給求助者，幫助求助者更清晰地認(rèn)識自己的思想、情感和行為。這有助于引導(dǎo)求助者進(jìn)行自我探索。18.下列哪種心理治療方法主要基于行為主義理論，通過系統(tǒng)脫敏技術(shù)幫助個體克服恐懼反應(yīng)（）A.認(rèn)知行為療法B.人本主義療法C.行為療法D.精神分析療法答案：C解析：行為療法是基于行為主義理論的一種心理治療方法，它主要通過改變個體的行為模式來治療心理問題。系統(tǒng)脫敏技術(shù)是行為療法中常用的一種技術(shù)，用于治療恐懼癥。19.根據(jù)埃里克森的社會心理發(fā)展理論，青少年期（1218歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）A.建立自主感vs.自責(zé)感B.發(fā)展主動性vs.內(nèi)疚感C.建立同一性vs.角色混亂D.建立親密感vs.孤獨(dú)感答案：C解析：埃里克森的社會心理發(fā)展理論將人的一生劃分為八個階段，每個階段都有其特定的心理社會任務(wù)。青少年期（1218歲）的主要發(fā)展任務(wù)是建立同一性，即形成對自我身份的清晰認(rèn)識。20.個體在壓力狀態(tài)下，出現(xiàn)的生理、心理和行為上的反應(yīng)稱為（）A.應(yīng)激B.壓力源C.適應(yīng)D.抵抗答案：A解析：應(yīng)激是指個體在壓力源的刺激下，所產(chǎn)生的一系列生理、心理和行為上的反應(yīng)。壓力源是引起應(yīng)激的刺激，適應(yīng)是指個體應(yīng)對壓力源的過程，抵抗是指個體在應(yīng)激狀態(tài)下維持正常功能的能力。二、多選題1.心理學(xué)的研究對象包括哪些方面（）A.認(rèn)知過程B.情感過程C.意志過程D.行為模式E.人腦神經(jīng)元的活動答案：ABCD解析：心理學(xué)的研究對象是心理現(xiàn)象，包括認(rèn)知、情感、意志等心理過程，以及行為模式等。人腦神經(jīng)元的活動是神經(jīng)心理學(xué)的研究內(nèi)容，雖然與心理學(xué)密切相關(guān)，但不是心理學(xué)本身的主要研究對象。2.短時記憶的主要特征包括哪些（）A.容量有限B.信息持續(xù)時間短C.處理速度快D.以聽覺代碼為主E.可以永久存儲信息答案：ABD解析：短時記憶的特點(diǎn)是容量有限（大約7±2個信息塊），信息持續(xù)時間短（通常幾秒鐘到一分鐘），并且主要以聽覺代碼的形式進(jìn)行加工。處理速度相對慢于感覺記憶，并且需要復(fù)述才能進(jìn)入長時記憶，長時記憶才具有持久性。3.心理評估的常用方法有哪些（）A.觀察法B.訪談法C.測驗法D.實驗法E.參考信法答案：ABCE解析：心理評估的方法多種多樣，常用的包括觀察法、訪談法、測驗法、問卷法以及參考信法（例如，向了解被評估者的他人收集信息）。實驗法主要用于心理學(xué)研究，以探究因果關(guān)系，雖然實驗結(jié)果有時也可用于評估，但不是常規(guī)的心理評估方法。4.心理咨詢的基本原則有哪些（）A.保密原則B.自愿原則C.療效原則D.人本原則E.責(zé)任原則答案：ABDE解析：心理咨詢的基本原則通常包括保密原則、自愿原則、人本原則（或稱尊重原則）、責(zé)任原則等。療效原則雖然也是心理咨詢追求的目標(biāo)，但通常被認(rèn)為是治療過程的預(yù)期結(jié)果，而非一項基本原則。基本原則更側(cè)重于咨詢關(guān)系和過程本身。5.認(rèn)知行為療法（CBT）的核心技術(shù)包括哪些（）A.認(rèn)知重構(gòu)B.行為矯正C.家庭系統(tǒng)治療D.催眠療法E.問題解決訓(xùn)練答案：ABE解析：認(rèn)知行為療法（CBT）主要關(guān)注認(rèn)知、情緒和行為之間的關(guān)系，其核心技術(shù)包括認(rèn)知重構(gòu)（改變不良認(rèn)知）、行為矯正（改變不良行為）以及各種行為實驗、技能訓(xùn)練（如問題解決訓(xùn)練、放松訓(xùn)練等）。家庭系統(tǒng)治療和催眠療法不屬于CBT的核心技術(shù)，前者屬于家庭治療范疇，后者屬于另一種獨(dú)立的療法。6.情緒的功能主要包括哪些（）A.信號功能B.激勵功能C.調(diào)節(jié)功能D.適應(yīng)功能E.組織功能答案：ABCDE解析：情緒具有多種功能。信號功能指情緒可以向他人傳遞信息；激勵功能指情緒可以驅(qū)動行為，提高活動效率；調(diào)節(jié)功能指情緒可以調(diào)節(jié)個體的認(rèn)知和行為；適應(yīng)功能指情緒幫助個體適應(yīng)環(huán)境變化；組織功能指情緒可以組織個體的認(rèn)知活動，影響注意力和決策。7.人本主義心理學(xué)的核心觀點(diǎn)有哪些（）A.強(qiáng)調(diào)人的主觀經(jīng)驗B.認(rèn)為人有自我實現(xiàn)的潛能C.重視咨詢關(guān)系D.遵循行為主義的原則E.主張無條件積極關(guān)注答案：ABCE解析：人本主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)和價值，關(guān)注個體的主觀經(jīng)驗和感受（A），認(rèn)為人具有自我實現(xiàn)的內(nèi)在潛能（B），強(qiáng)調(diào)在咨詢關(guān)系中，咨詢師應(yīng)給予求助者無條件積極關(guān)注（E），包括尊重、理解和接納。它反對行為主義的機(jī)械觀點(diǎn)（D）。8.咨詢師在傾聽時，應(yīng)具備哪些態(tài)度或技巧（）A.專注B.同理心C.不加評判地傾聽D.及時打斷，給出建議E.保持適當(dāng)?shù)纳眢w語言答案：ABCE解析：有效的傾聽要求咨詢師全神貫注地聽（A），努力理解求助者的感受和觀點(diǎn)，并表達(dá)出理解和共情（B），在傾聽過程中避免過早下判斷或打斷（C），同時通過適當(dāng)?shù)纳眢w姿態(tài)和眼神接觸等非語言方式，表達(dá)出參與和關(guān)注（E）。及時打斷并給建議通常是有害的，會破壞咨詢關(guān)系。9.下列哪些屬于常見的壓力源（）A.重大生活事件（如失業(yè)、離婚）B.工作壓力（如工作量過大、人際關(guān)系沖突）C.人際關(guān)系沖突D.財務(wù)困難E.自然災(zāi)害答案：ABCDE解析：壓力源是指任何引起個體壓力反應(yīng)的刺激或情境。它們可以是來自外部的，如重大生活事件（A）、工作壓力（B）、人際關(guān)系沖突（C）、財務(wù)困難（D）和自然災(zāi)害（E）；也可以是內(nèi)部的，如個人的認(rèn)知評價、生理狀態(tài)等。以上選項均屬于常見的壓力源。10.根據(jù)埃里克森的社會心理發(fā)展理論，個體在不同階段面臨的主要發(fā)展任務(wù)有哪些（）A.嬰兒期：建立信任感vs.原始懷疑感B.幼兒期：發(fā)展自主感vs.自責(zé)感C.青少年期：建立同一性vs.角色混亂D.成年期：建立親密感vs.孤獨(dú)感E.老年期：獲得自我整合感vs.悲觀絕望感答案：ABCDE解析：埃里克森的社會心理發(fā)展理論描述了人從嬰兒期到老年期經(jīng)歷的八個發(fā)展階段，每個階段都有其核心的心理社會任務(wù)和沖突。嬰兒期是建立信任感對原始懷疑感（A），幼兒期是發(fā)展自主感對自責(zé)感（B），兒童晚期是發(fā)展主動性對內(nèi)疚感，青少年期是建立同一性對角色混亂（C），成年早期是建立親密感對孤獨(dú)感（D），成年中期是建立繁殖感對停滯感，老年期是獲得自我整合感對悲觀絕望感（E）。11.下列哪些屬于心理評估的常用工具（）A.問卷B.訪談提綱C.觀察記錄表D.實驗設(shè)備E.心理測驗量表答案：ABCE解析：心理評估的工具多種多樣，常用的包括問卷（A）、訪談提綱（B）、觀察記錄表（C）以及各種標(biāo)準(zhǔn)化的心理測驗量表（E），如智力測驗、人格測驗、心理健康量表等。實驗設(shè)備（D）主要用于心理學(xué)研究，而非常規(guī)的心理評估工具。12.心理咨詢中，建立咨詢關(guān)系的要素包括哪些（）A.信任B.尊重C.共情D.理解E.專業(yè)性答案：ABCE解析：良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢成功的基礎(chǔ)，其核心要素包括：咨詢師對求助者的無條件積極關(guān)注（包含尊重、共情、真誠等），以及由此建立的信任感（A、B、C）。專業(yè)性（E）是建立和維持咨詢關(guān)系的前提和保障，也是其重要內(nèi)涵，但尊重、共情、信任更直接地描述了關(guān)系的具體表現(xiàn)。理解（D）是共情的一部分，也是建立關(guān)系的重要因素，但選項A、B、C、E概括了更核心的要素。13.下列哪些屬于認(rèn)知行為療法（CBT）的常用技術(shù)（）A.認(rèn)知重構(gòu)B.行為實驗C.家庭治療D.放松訓(xùn)練E.問題解決技巧訓(xùn)練答案：ABDE解析：CBT的核心技術(shù)側(cè)重于識別和改變不良的認(rèn)知模式和行為模式。認(rèn)知重構(gòu)（A）旨在識別和挑戰(zhàn)不合理信念；行為實驗（B）用于檢驗認(rèn)知假設(shè)；放松訓(xùn)練（D）常用于處理焦慮等情緒問題，屬于行為技能訓(xùn)練；問題解決技巧訓(xùn)練（E）旨在提高個體應(yīng)對日常問題的能力，也是CBT常用的技能訓(xùn)練。家庭治療（C）雖然可能被CBT咨詢師在某些情況下使用，但通常屬于家庭系統(tǒng)治療的范疇，并非CBT的核心技術(shù)。14.人類遺忘的規(guī)律有哪些特點(diǎn)（）A.遺忘的進(jìn)程是不均勻的B.遺忘的速度一開始很快，以后逐漸減慢C.意義性記憶比機(jī)械性記憶遺忘得慢D.單位時間內(nèi)遺忘的信息量是固定的E.追憶有助于減少遺忘答案：ABC解析：艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘規(guī)律：遺忘的進(jìn)程是不均勻的，在識記后的短時間內(nèi)遺忘速度最快，以后逐漸減慢（A、B）；有意義的內(nèi)容比無意義的內(nèi)容（機(jī)械記憶）遺忘得慢（C）；遺忘受多種因素影響，單位時間內(nèi)遺忘的信息量并非固定不變（D錯誤）；提取練習(xí)（追憶）有助于鞏固記憶，減少遺忘（E正確，但A、B、C是更經(jīng)典的規(guī)律描述）。15.情緒障礙（如抑郁癥）可能涉及哪些心理過程或方面的異常（）A.情緒低落B.思維遲緩C.興趣喪失D.軀體癥狀E.認(rèn)知歪曲答案：ABCDE解析：情緒障礙，特別是抑郁癥，通常表現(xiàn)為多種癥狀群。核心情緒癥狀包括情緒低落（A）、興趣或愉悅感顯著減退（C）。認(rèn)知方面可能出現(xiàn)思維遲緩（B）、注意力不集中、記憶力下降以及負(fù)性認(rèn)知歪曲（E）。軀體癥狀（D）也十分常見，如疲勞、失眠、食欲改變、疼痛等。因此，以上所有選項都可能是情緒障礙涉及的表現(xiàn)。16.社會促進(jìn)和社會懈怠現(xiàn)象分別描述了什么（）A.他人在場會提高個人表現(xiàn)B.他人在場會降低個人表現(xiàn)C.個體在群體中會努力程度降低D.個體在群體中會努力程度增加E.群體規(guī)模越大，個體越傾向于努力答案：AC解析：社會促進(jìn)（SocialFacilitation）現(xiàn)象指他人在場會對個體的某些行為表現(xiàn)產(chǎn)生積極影響，使其表現(xiàn)更好（A），尤其是在執(zhí)行簡單或熟悉任務(wù)時。社會懈?。⊿ocialLoafing）現(xiàn)象指個體在群體中工作時會感到努力程度降低，不如單獨(dú)工作時努力（C），因為個體責(zé)任感減弱。B描述的是社會抑制，D描述的是社會助長（SocialAssistance），E的描述不準(zhǔn)確，群體規(guī)模與懈怠關(guān)系復(fù)雜，并非簡單正相關(guān)。17.人格的穩(wěn)定性特征表現(xiàn)在哪些方面（）A.人格特征具有一定的持久性B.人格特征在人生的不同階段相對穩(wěn)定C.人格特征完全不變D.人格特征會受環(huán)境顯著影響E.人格的穩(wěn)定性與變化是相對的答案：ABE解析：人格具有相對穩(wěn)定性，主要體現(xiàn)在人格特征具有一定的持久性（A），并且在人生的不同階段表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性（B）。然而，人格并非完全不變（C錯誤），它會受到環(huán)境因素、個人經(jīng)歷以及自我意識發(fā)展等因素的影響而發(fā)生變化（D正確，但描述的是變化方面）。人格的穩(wěn)定性和變化是相對的（E正確）。18.學(xué)習(xí)的主要類型包括哪些（）A.經(jīng)典性條件反射B.操作性條件反射C.觀察學(xué)習(xí)D.認(rèn)知學(xué)習(xí)E.情感學(xué)習(xí)答案：ABCD解析：學(xué)習(xí)是行為或心理隨經(jīng)驗而發(fā)生的相對持久的變化。主要的學(xué)習(xí)類型包括：經(jīng)典性條件反射（A），由巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)；操作性條件反射（B），由斯金納提出；觀察學(xué)習(xí)（C），由班杜拉提出；認(rèn)知學(xué)習(xí)（D），強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中的思維和認(rèn)識。情感學(xué)習(xí)（E）雖然也是學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)，但通常被包含在更廣泛的學(xué)習(xí)類型中，如認(rèn)知學(xué)習(xí)和行為學(xué)習(xí)，且不是與前三者并列的最基本分類。19.心理咨詢中，阻抗的表現(xiàn)形式有哪些（）A.否認(rèn)問題存在B.情緒波動大C.缺乏動機(jī)D.頻繁缺席咨詢E.對咨詢設(shè)置提出異議答案：ACDE解析：阻抗是指求助者在咨詢過程中對抗改變的心理動力，其表現(xiàn)形式多種多樣，包括：對咨詢目標(biāo)、咨詢關(guān)系或咨詢師本身的否認(rèn)（A）；情緒上的抵抗，如過度哭泣、憤怒、焦慮或沉默（B雖然可能伴隨，但不是阻抗本身）；缺乏改變的動力，拖延、猶豫不決（C）；不遵守咨詢設(shè)置，如頻繁缺席（D）、遲到、提前結(jié)束、不完成作業(yè)等；以及對咨詢過程、咨詢師的角色或收費(fèi)等設(shè)置提出異議或挑戰(zhàn)（E）。B選項描述的情緒波動大，本身不一定就是阻抗，可能是求助者問題的體現(xiàn)。20.根據(jù)信息加工理論，短時記憶的信息來源有哪些（）A.感覺記憶B.長時記憶C.運(yùn)算器處理D.內(nèi)部刺激E.外部刺激答案：ABC解析：短時記憶（或工作記憶）是信息加工系統(tǒng)的核心環(huán)節(jié)，它接收來自感覺記憶（A）的輸入信息，并可以從中提取長時記憶（B）中的信息進(jìn)行運(yùn)用，同時進(jìn)行必要的認(rèn)知操作（運(yùn)算器處理，C）。內(nèi)部刺激（如內(nèi)部想法、情緒）也可以進(jìn)入短時記憶進(jìn)行加工。外部刺激（E）是感覺記憶的信息來源，但信息進(jìn)入短時記憶需要經(jīng)過選擇和處理。因此，感覺記憶、長時記憶和運(yùn)算器處理都是短時記憶的信息來源或相關(guān)過程。三、判斷題1.心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。（）答案：正確解析：心理學(xué)作為一門科學(xué)，其研究對象是心理現(xiàn)象，包括認(rèn)知、情緒、動機(jī)、行為、人格等方面，以及這些現(xiàn)象的規(guī)律性。雖然心理學(xué)也研究動物心理，但其主要關(guān)注點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域通常集中在人類。因此，該表述是準(zhǔn)確的。2.長時記憶的容量是無限的。（）答案：錯誤解析：長時記憶雖然可以存儲極其大量的信息，但其容量并非無限。信息的存儲和提取受到多種因素的限制，如編碼質(zhì)量、提取線索的有效性等。而且，研究表明，即使沒有明顯的遺忘，人們能回憶起來的信息總量也是有限的。因此，該表述是錯誤的。3.心理咨詢中，咨詢師必須立即解決求助者提出的所有問題。（）答案：錯誤解析：心理咨詢的目標(biāo)是幫助求助者更好地認(rèn)識自己、應(yīng)對問題、促進(jìn)成長，而不是包辦代替地解決所有問題。咨詢師的角色是引導(dǎo)和賦能，而非直接提供答案或解決方案。咨詢師需要根據(jù)求助者的情況，設(shè)定合理的咨詢目標(biāo)，并在咨詢過程中提供支持和技巧，幫助求助者自行探索和解決問題。因此，要求咨詢師必須立即解決所有問題是unrealistic的，也是不恰當(dāng)?shù)摹?.參與觀察法是研究者直接進(jìn)入研究對象所在的環(huán)境，進(jìn)行觀察和記錄。（）答案：正確解析：參與觀察法是定性研究中常用的方法，其核心特征是研究者進(jìn)入研究場域，并參與到研究對象的活動或情境中，同時進(jìn)行觀察、記錄和分析。研究者通過親身參與，能夠更深入、更細(xì)致地了解研究對象的行為、互動和文化背景。因此，該表述是正確的。5.精神分析療法認(rèn)為，心理問題的根源主要在于童年經(jīng)歷和潛意識沖突。（）答案：正確解析：精神分析療法，由弗洛伊德創(chuàng)立，其核心理論認(rèn)為，個體的心理問題和行為模式深受童年經(jīng)歷、潛意識中的沖動和沖突以及早期人際關(guān)系的影響。通過自由聯(lián)想、夢的解析等技術(shù)，旨在幫助求助者探索潛意識，理解其與過去經(jīng)驗的聯(lián)系，從而解決心理困擾。因此，該表述是正確的。6.人格是一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而獨(dú)特的思維、情感和行為模式的總和。（）答案：正確解析：人格是構(gòu)成一個人獨(dú)特性的心理品質(zhì)總和，它相對穩(wěn)定地影響著個體的思想、情感和行為方式，并使個體表現(xiàn)出不同于他人的特點(diǎn)。人格具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性（但并非絕對不變）、整體性、功能性等特點(diǎn)。因此，該表述是正確的。7.壓力源只能是負(fù)面的，會給人帶來只有負(fù)面影響。（）答案：錯誤解析：壓力源是指引起壓力反應(yīng)的刺激或情境，壓力源可以是負(fù)面的（如工作壓力、人際關(guān)系沖突），也可以是正面的（如晉升機(jī)會、婚禮）。無論是負(fù)面的還是正面的壓力源，都可能引發(fā)壓力反應(yīng)。正面的壓力源雖然通常伴隨著積極的情緒體驗，但也可能帶來挑戰(zhàn)和緊張感，從而產(chǎn)生壓力。因此，該表述是錯誤的。8.咨詢關(guān)系一旦建立，咨詢師就不能與求助者建立其他任何關(guān)系。（）答案：正確解析：咨詢關(guān)系的專業(yè)性和特殊性要求咨詢師在咨詢過程中保持嚴(yán)格的界限。咨詢師與求助者之間只能存在咨詢關(guān)系，不得利用咨詢關(guān)系謀取私利，或發(fā)展成其他可能影響咨詢關(guān)系客觀性和專業(yè)性的關(guān)系，如朋友、戀人、交易伙伴等。這是咨詢師職業(yè)道德的重要要求，旨在保護(hù)求助者的利益和維護(hù)咨詢的專業(yè)性。因此，該表述是正確的。9.認(rèn)知重構(gòu)技術(shù)屬于人本主義療法的主要技術(shù)。（）答案：錯誤解析：認(rèn)知重構(gòu)（或認(rèn)知矯正）技術(shù)是認(rèn)知行為療法（CBT）的核心技術(shù)之一，它旨在幫助求助者識別和改變不合理的、適應(yīng)不良的認(rèn)知模式。人本主義療法則更強(qiáng)調(diào)關(guān)注個體的主觀經(jīng)驗、情感和自我實現(xiàn)潛能，常用技術(shù)如共情、無條件積極關(guān)注、真誠等，而非聚焦于認(rèn)知的改變。因此，該表述是錯誤的。10.情緒只與心理活動有關(guān)，與生理活動無關(guān)。（）答案：錯誤解析：情緒是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，它既包含心理成分（如主觀體驗、認(rèn)知評價），也包含生理成分（如心跳加速、呼吸急促、激素分泌變化）和行為成分（如面部表情、肢體語言）。情緒的生理和行為的反應(yīng)是情緒體驗不可或缺的一部分。因此，該表述是錯誤的。四、簡答題1.簡述心理咨詢中“共情”的含義及其重要性。答案：共情（Empathy）是指咨詢師能夠設(shè)身處地地理解求助者的感受，把握求助者的內(nèi)心世界，并能夠用求助者能夠接受的方式表達(dá)出來。它包含三個層面：認(rèn)知層面的理解（理解求助者的想法和觀點(diǎn)）、情感層面的感受（分享和體驗求助者的情感）和意圖層面的表達(dá)（將理解和感受傳達(dá)給求助者）。共情是建立良好咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)和核心要素，其重要性體現(xiàn)在：(1)能夠使求助者感到被理解和接納，從而建立信任，促進(jìn)咨詢關(guān)系的建立和維持。(2)幫助求助者更深入地認(rèn)識自己和自己的問題，促進(jìn)自我探索和Insight的產(chǎn)生。(3)為求助者提供情感支持，緩解其痛苦和壓力，增強(qiáng)其應(yīng)對困難的信心和能力。(4)指導(dǎo)咨詢師選擇合適的咨詢技術(shù)和策略，提高咨詢效果。(5)有助于咨詢師保持客觀中立，避免主觀臆斷和評價?？傊?，共情是有效咨詢不可或缺的條件，是咨詢師需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的重要技能。2.簡述觀察法在心理評估中的作用及應(yīng)用。答案：觀察法是指研究者通過感官或借助儀器，對評估對象的言語、行為、表情等外部表現(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)記錄和分析，從而獲取信息的一種方法。觀察法在心理評估中的作用及應(yīng)用包括：(1)獲取第一手資料：可以直接了解評估對象在自然情境下的行為表現(xiàn)，避免因訪談或測驗可能帶來的主觀偏差。(2)了解行為模式：有助于識別評估對象的行為特點(diǎn)、規(guī)律以及潛在的異常行為。(3)評估行為改變：可以用于追蹤和評估干預(yù)措施前后評估對象行為的變化情況。(4)應(yīng)對特定人群：對于語言表達(dá)困難或無法進(jìn)行言語交流的評估對象（如幼兒、精神障礙嚴(yán)重者），觀察法是重要的評估手段。(5)輔助其他方法：觀察法可以與其他評估方法（如訪談、測驗）結(jié)合使用，相互印證，提高評估的全面性和準(zhǔn)確性。在應(yīng)用觀察法時，需要注意選擇合適的觀察情境、制定明確的觀察目標(biāo)和記錄系統(tǒng)、確保觀察的客觀性和系統(tǒng)性，并結(jié)合其他信息進(jìn)行綜合分析。3.簡述馬斯洛需要層次理論的主要內(nèi)容和層次順序。答案：馬斯洛需要層次理論將人的需要按照其重要性和發(fā)生順序分為五個層次：(1)生理需要：指維持生命和基本生存所需，如食物、水、空氣、睡眠、性等。(2)安全需要：指個體對穩(wěn)定、安全、保障的需求，如人身安全、財產(chǎn)安全、健康