2025年心理咨詢師《心理診斷與治療》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.在心理診斷過程中，收集資料的主要途徑不包括（）A.病歷資料B.問卷調(diào)查C.家屬訪談D.實驗室檢查答案：D解析：心理診斷的主要資料收集途徑包括患者的病歷資料、問卷調(diào)查、家屬訪談以及心理測驗等。實驗室檢查雖然可以提供生理指標信息，但通常不作為心理診斷的主要資料收集途徑，其結果更多用于輔助診斷或排除軀體疾病。2.下列哪項不是精神分裂癥的核心癥狀（）A.幻覺B.聯(lián)想障礙C.情感淡漠D.感覺過敏答案：D解析：精神分裂癥的核心癥狀主要包括幻覺、妄想、聯(lián)想障礙、情感淡漠、意志減退等。感覺過敏屬于軀體癥狀，并非精神分裂癥的核心癥狀，雖然在疾病過程中可能出現(xiàn)，但不是診斷該疾病的主要依據(jù)。3.心理評估的主要目的是（）A.確定心理障礙的診斷B.制定心理治療計劃C.評估治療效果D.以上都是答案：D解析：心理評估的主要目的包括確定心理障礙的診斷、制定心理治療計劃以及評估治療效果。心理評估是一個綜合性的過程，旨在全面了解個體的心理狀況，為后續(xù)的治療和干預提供依據(jù)。4.在心理治療中，"阻抗"現(xiàn)象通常指的是（）A.患者對治療的積極合作B.患者對治療的消極抵抗C.治療師的情緒反應D.治療環(huán)境的干擾答案：B解析：在心理治療中，"阻抗"現(xiàn)象通常指的是患者對治療的消極抵抗，表現(xiàn)為拒絕改變、回避問題、不遵守治療要求等。阻抗是治療過程中常見的現(xiàn)象，治療師需要識別并處理阻抗，以促進治療的順利進行。5.下列哪項不屬于心理治療中的"移情"現(xiàn)象（）A.患者將治療師視為重要他人B.患者對治療師產(chǎn)生依賴C.患者對治療師產(chǎn)生誤解D.患者對治療師產(chǎn)生敵意答案：C解析：在心理治療中，"移情"現(xiàn)象指的是患者將過去與重要人物的關系情感投射到治療師身上，表現(xiàn)為對治療師產(chǎn)生特定的情感反應，如依賴、敵意、愛慕等。患者對治療師產(chǎn)生誤解不屬于移情現(xiàn)象，誤解可能源于溝通不暢或信息不對稱。6.心理治療師在建立治療關系時，應遵循的原則不包括（）A.尊重B.保密C.理解D.強制答案：D解析：心理治療師在建立治療關系時應遵循尊重、保密、理解、共情等原則，以建立良好的信任關系。強制不屬于建立治療關系的原則，強制可能會導致患者產(chǎn)生抵觸情緒，不利于治療關系的建立和治療效果的提升。7.對于焦慮障礙的患者，常用的心理治療方法不包括（）A.認知行為療法B.支持性心理治療C.行為激活療法D.情緒焦點療法答案：D解析：對于焦慮障礙的患者，常用的心理治療方法包括認知行為療法、支持性心理治療、行為激活療法等。情緒焦點療法主要用于處理人際問題，并非焦慮障礙的首選治療方法。8.心理診斷的依據(jù)主要來自（）A.患者的主觀報告B.治療師的觀察C.心理測驗結果D.以上都是答案：D解析：心理診斷的依據(jù)主要來自患者的客觀資料和心理測驗結果?；颊叩目陀^資料包括主觀報告、治療師的觀察、家屬訪談等。心理測驗結果可以提供量化指標，輔助診斷。綜合運用這些資料可以做出更準確的診斷。9.在心理治療過程中，治療師的角色不包括（）A.引導患者探索內(nèi)心問題B.評估患者的心理狀況C.替代患者做決定D.支持患者自我成長答案：C解析：心理治療師的角色包括引導患者探索內(nèi)心問題、評估患者的心理狀況以及支持患者自我成長。替代患者做決定不屬于治療師的角色，治療師應尊重患者的自主性，幫助患者做出適合自己的決定。10.心理治療的效果評估通常采用的方法不包括（）A.患者自評量表B.治療師評定量表C.家屬評定量表D.實驗室檢查答案：D解析：心理治療的效果評估通常采用患者自評量表、治療師評定量表以及家屬評定量表等方法。實驗室檢查主要用于評估生理指標，并非心理治療效果評估的常用方法。11.在心理診斷過程中，對于智力障礙的評估，下列哪項指標通常不被作為主要依據(jù)（）A.感知能力B.記憶能力C.社會適應能力D.情緒調(diào)控能力答案：D解析：智力障礙的評估主要關注個體的認知功能，特別是感知能力、記憶能力、思維能力等方面，以及在這些能力影響下的社會適應能力。情緒調(diào)控能力雖然對個體的整體功能有重要影響，但通常不被作為智力障礙評估的主要依據(jù)。評估智力障礙的核心是衡量個體在認知加工和適應性行為方面的相對局限性。12.個體在心理治療中，將自己過去的情感體驗和人際關系模式投射到治療師身上，這種現(xiàn)象在心理治療理論中被稱為（）A.反移情B.移情C.阻抗D.診斷答案：B解析：移情是指來訪者將自己過去與重要他人（如父母、伴侶等）的關系模式和無意識情感，投射到治療師身上。這種現(xiàn)象幫助治療師理解來訪者的內(nèi)在世界和人際互動模式。反移情是治療師對來訪者的情感反應，阻抗是來訪者對改變的抵抗，診斷是識別心理問題的過程。13.對于抑郁癥患者，心理治療中常用的“行為激活”技術主要目的是（）A.幫助患者識別負面思維B.幫助患者改變負面行為模式C.幫助患者學習放松技巧D.幫助患者建立社會支持系統(tǒng)答案：B解析：行為激活是認知行為療法的一種技術，主要用于抑郁癥治療。其核心在于通過增加患者的積極行為來改善情緒。它著重于改變那些因抑郁情緒而減少的日?；顒?，如工作、社交、鍛煉等，從而打破抑郁的惡性循環(huán)。雖然行為激活可能間接幫助患者建立社會支持系統(tǒng)或?qū)W習放松技巧，但其主要目的是改變負面行為模式。14.在心理診斷中，使用各種標準化的心理測驗工具，其主要作用是（）A.直接做出心理障礙的診斷B.為心理診斷提供客觀依據(jù)C.評估患者的智力水平D.預測患者的治療效果答案：B解析：標準化的心理測驗工具能夠提供客觀、量化的數(shù)據(jù)，幫助心理治療師更準確地了解患者的心理狀態(tài)、癥狀程度以及特定能力或特質(zhì)。這些測驗結果是心理診斷的重要參考依據(jù)，但通常不能單獨用于直接做出診斷。診斷需要結合患者的臨床表現(xiàn)、病史、觀察等多方面信息。評估智力和預測治療效果也可能使用測驗，但不是其主要作用。15.心理治療師在與來訪者建立關系時，強調(diào)的“無條件積極關注”原則，主要指的是（）A.只關注來訪者的優(yōu)點B.不論來訪者表現(xiàn)如何都給予接納和支持C.關注來訪者的問題并要求其改變D.關注來訪者的情緒并予以評判答案：B解析：無條件積極關注是心理治療中，特別是人本主義療法強調(diào)的重要原則。它意味著治療師不根據(jù)來訪者的行為、感受或想法的好壞來評判或改變態(tài)度，而是始終如一地表達對來訪者的接納、尊重和共情。這種全然的接納能為來訪者提供一個安全的氛圍，促使其自我探索和成長。16.關于心理診斷的倫理原則，下列哪項描述是不準確的（）A.保護患者隱私是基本要求B.未經(jīng)患者同意可將其案例用于教學C.應避免利益沖突D.應確保診斷的客觀性答案：B解析：心理診斷的倫理原則要求嚴格保護患者隱私，未經(jīng)患者明確同意，不得將其個人信息或案例用于教學、研究或發(fā)表。應避免利益沖突，確保診斷的客觀性和公正性。將案例用于教學而不經(jīng)同意嚴重違反了保密原則。17.在心理治療過程中，來訪者可能因為害怕改變、焦慮或拒絕合作而表現(xiàn)出各種形式的抵抗，這種現(xiàn)象被稱為（）A.移情B.反移情C.阻抗D.診斷答案：C解析：阻抗是指來訪者在接受心理治療過程中，無意識或有意地阻礙治療進展的行為或心態(tài)。表現(xiàn)形式多樣，如沉默、拖延、否定療效、產(chǎn)生新的問題等。阻抗是治療中常見的現(xiàn)象，治療師需要識別和處理阻抗，以促進治療的深入。18.對于進食障礙的患者，心理治療中通常需要（）A.重點進行藥物治療B.密切關注其家庭關系C.忽略其情緒問題D.僅關注其體重變化答案：B解析：進食障礙往往與復雜的心理因素、家庭環(huán)境、人際關系有關。心理治療通常需要全面評估，包括個體的心理狀態(tài)、行為模式，以及家庭動力、社會支持系統(tǒng)等。因此，密切關注患者的家庭關系，了解家庭互動模式，并在必要時進行家庭治療，是心理治療中的重要部分。治療并非只關注藥物、情緒或體重，而是需要綜合性的干預。19.心理診斷報告的撰寫，通常不包括以下哪項內(nèi)容（）A.患者的個人史和家庭史B.使用的心理測驗結果C.治療建議和方案D.患者的未來發(fā)展規(guī)劃答案：D解析：心理診斷報告主要目的是系統(tǒng)呈現(xiàn)評估過程、結果和初步診斷。通常包括患者的個人史、家庭史、精神檢查所見、使用的心理測驗結果及其解釋、初步診斷依據(jù)、以及相應的治療建議或方案?；颊叩奈磥戆l(fā)展規(guī)劃可能涉及，但通常不是診斷報告的核心內(nèi)容，更多是在治療計劃或預后討論中涉及。20.在心理治療中，治療師的情緒反應如果受到來訪者某些特質(zhì)或行為的過度影響，這種現(xiàn)象在心理治療理論中被稱為（）A.移情B.反移情C.阻抗D.診斷答案：B解析：反移情是指治療師在治療關系中，將自己過去的情感經(jīng)驗、未解決的情感沖突或人際關系模式無意識地投射到來訪者身上，并對來訪者產(chǎn)生相應的情緒反應。這種現(xiàn)象可能影響治療的客觀性和效果，治療師需要意識到并處理反移情。二、多選題1.心理診斷的主要目的包括（）?A.確定心理障礙的性質(zhì)和嚴重程度B.區(qū)分心理障礙與其他疾病C.了解心理障礙的病因D.指導心理治療和干預E.預測心理障礙的轉(zhuǎn)歸答案：ABCD?解析：心理診斷的主要目的在于明確個體是否患有心理障礙，以及障礙的性質(zhì)、嚴重程度和分類。這有助于與其他軀體疾病或非病態(tài)心理現(xiàn)象進行鑒別（A、B）。診斷過程也常涉及對病因的探索（C），但其主要目的并非全面探究生物學、心理社會等多方面因素。診斷結果的核心用途是指導后續(xù)的心理治療和干預措施的選擇與制定（D），為制定合適的幫助計劃提供依據(jù)。預測轉(zhuǎn)歸（E）是診斷后可能涉及的內(nèi)容，但不是診斷本身的核心目的。2.下列哪些是心理治療中常見的“阻抗”表現(xiàn)形式（）?A.治療遲到、早退或缺席B.避免談論敏感話題C.否認自身問題D.對治療師產(chǎn)生敵意或不信任E.治療目標不明確答案：ABCDE?解析：阻抗是指個體在心理治療中，無意識或有意地阻礙治療進展的力量。其表現(xiàn)形式多種多樣，包括行為上的遲到、缺勤、不完成作業(yè)（A），認知上的否認問題、回避核心議題（B、C）、質(zhì)疑治療效果、對治療師不信任或敵意（D），以及內(nèi)在的目標沖突或不清晰（E）等。這些表現(xiàn)都可能阻礙治療的有效性。3.認知行為療法（CBT）通常包含哪些核心技術或技術組（）?A.識別和評估自動思維B.行為實驗C.問題解決訓練D.放松訓練E.角色扮演答案：ABC?解析：認知行為療法（CBT）是一類著重于識別和修正不適應認知模式（如自動思維、核心信念）和行為模式以改善情緒和功能的心理治療方法。其主要技術包括認知技術（如識別自動思維、認知重構）、行為技術（如行為實驗、暴露療法、問題解決訓練、技能訓練如社交技能訓練）等（A、B、C）。放松訓練（D）有時會被整合進CBT，尤其是在處理焦慮癥狀時，但它通常被視為一種輔助技術或?qū)儆谄渌煼ǖ闹饕夹g。角色扮演（E）更多見于人本主義或社會技能訓練中，并非CBT的核心技術。4.在心理診斷過程中，收集資料的主要途徑包括（）?A.患者自述B.家屬或相關人士提供的信息C.問卷調(diào)查和心理測驗D.病歷資料或相關記錄E.直接觀察答案：ABCDE?解析：為了做出全面、準確的診斷，心理診斷師需要從多個途徑收集信息。這包括患者的詳細自述（A），了解其主觀感受和經(jīng)歷；通過家屬、朋友、老師等相關人士獲取信息（B）；運用標準化的問卷和心理測驗工具（C）獲取量化的心理數(shù)據(jù)；查閱已有的病歷資料、學校記錄等（D）；以及直接觀察患者的言語、行為、表情等（E）。綜合運用這些多來源的信息有助于形成更全面的評估。5.精神分裂癥的核心癥狀通常包括（）?A.幻覺B.妄想C.聯(lián)想障礙（思維散漫、思維破裂）D.情感淡漠E.意志減退答案：ABCDE?解析：精神分裂癥的核心癥狀群通常被稱為“陽性癥狀”，包括幻覺（A）、妄想（B）、思維障礙（如聯(lián)想散漫、思維破裂，C）、情感障礙（如情感平淡、情感倒錯，D）以及意志行為障礙（如意志減退、孤僻，E）。這些癥狀反映了思維、情感、意志和行為等多方面的嚴重紊亂。6.心理治療師在建立治療關系時應遵循的原則有（）?A.尊重B.保密C.共情D.真誠E.不批評答案：ABCDE?解析：建立良好、有效的治療關系是心理治療成功的關鍵。治療師應遵循尊重（A）患者自主權和隱私、保密（B）患者的個人信息和談話內(nèi)容、共情（C）理解并感受患者的情緒、真誠（D）展現(xiàn)真實的自我而非扮演角色、以及不輕易批評（E）患者的想法和感受等原則，營造一個安全、信任的治療氛圍。7.評估心理治療效果的常用方法包括（）?A.患者自評量表B.治療師評定量表C.家屬或重要他人的評定D.治療目標的達成程度E.癥狀量表評分變化答案：ABCDE?解析：評估心理治療效果需要采用多種方法以獲得全面信息。常用的方法包括：讓患者填寫自評量表（A），直接反映其主觀感受和癥狀變化；治療師根據(jù)觀察和會談進行評定（B），通常使用標準化量表；了解家屬或重要他人的看法（C），提供側面信息；評估先前設定的治療目標是否達成（D）；以及監(jiān)測癥狀量表（如抑郁、焦慮量表）評分隨時間的變化（E）。綜合運用這些方法可以更客觀地評價治療效果。8.導致心理治療阻抗產(chǎn)生的可能原因有（）?A.對改變的恐懼B.缺乏治療動機C.治療關系不佳D.治療師的理論和技術不當E.個性特質(zhì)（如依賴性、完美主義）答案：ABCDE?解析：阻抗的產(chǎn)生原因復雜多樣，可能源于來訪者自身因素，如害怕面對痛苦的情緒或改變帶來的不適（A）、缺乏改善現(xiàn)狀的內(nèi)在動力（B）、個性特質(zhì)如過度依賴、猶豫不決或追求完美（E）。也可能與治療關系有關，如治療師與來訪者之間缺乏信任、溝通不暢或存在沖突（C）。此外，治療師自身的因素，如理論取向與來訪者不匹配、技術運用不當或經(jīng)驗不足（D），也可能引發(fā)阻抗。9.心理診斷報告通常應包含的內(nèi)容有（）?A.患者的基本信息B.評估目的和過程簡述C.評估所使用的工具和方法D.評估結果和初步診斷E.治療建議和注意事項答案：ABCDE?解析：一份規(guī)范的心理診斷報告應結構清晰、內(nèi)容全面。通常包括：患者的基本信息（如姓名、年齡、性別等，注意保護隱私，可用代號）（A）；說明本次評估的目的、背景以及大致過程（B）；詳細列出使用的主要評估工具（如問卷名稱、測驗編號）和方法（C）；呈現(xiàn)各項評估結果（包括量表分數(shù)、行為觀察記錄等）并基于結果做出初步診斷或鑒別診斷（D）；最后提出針對性的治療建議、康復計劃以及需要注意的事項（E），為后續(xù)干預提供指導。10.常用于評估焦慮障礙的心理測驗工具包括（）?A.漢密爾頓焦慮量表（HAMA）B.廣泛性焦慮障礙量表（GAD7）C.患者健康問卷9（PHQ9）D.漢密爾頓抑郁量表（HAMD）E.狀態(tài)特質(zhì)焦慮問卷（STAI）答案：ABE?解析：評估焦慮障礙常用的心理測驗工具有多種。漢密爾頓焦慮量表（HAMA）是由治療師評定的semistructuredinterview，廣泛用于評估焦慮癥狀嚴重程度（A）。廣泛性焦慮障礙量表（GAD7）和患者健康問卷9（PHQ9）是廣泛用于篩查和評估焦慮（GAD7）和抑郁（PHQ9，焦慮是抑郁的常見伴隨癥狀）癥狀的自評量表（B、C）。漢密爾頓抑郁量表（HAMD）主要用于評估抑郁癥狀（D），雖然焦慮癥狀可能包含在內(nèi)，但不是專門的焦慮量表。狀態(tài)特質(zhì)焦慮問卷（STAI）用于評估個體穩(wěn)定的特質(zhì)焦慮水平和臨時的狀態(tài)焦慮水平（E）。因此，A、B、E是評估焦慮的常用工具。11.心理診斷報告的撰寫，通常需要包含哪些方面的信息（）A.患者的個人史、家族史B.評估所使用的心理測驗工具及結果C.患者的主要癥狀表現(xiàn)及持續(xù)時間D.初步診斷及診斷依據(jù)E.治療建議或轉(zhuǎn)介意見答案：ABCDE解析：一份完整、規(guī)范的心理診斷報告需要全面反映評估過程和結果。這包括患者的個人生活經(jīng)歷、家族中是否有精神疾病史等個人史和家族史（A），詳細描述患者的主要心理癥狀、表現(xiàn)、起病過程和持續(xù)時間（C），說明評估過程中使用的具體心理測驗工具名稱、施測方法和結果（B），基于收集的信息和評估結果做出診斷（或提出診斷考慮），并闡述診斷的理由和依據(jù)（D），最后提出針對性的治療建議、康復計劃，或者在必要時提出轉(zhuǎn)介到其他專業(yè)機構或治療師的意見（E）。這些內(nèi)容共同構成了診斷報告的核心部分。12.認知行為療法（CBT）中，“行為激活”技術主要適用于哪些情況（）A.抑郁癥B.廣泛性焦慮障礙C.社交焦慮障礙D.進食障礙E.創(chuàng)傷后應激障礙答案：ACDE解析：行為激活是認知行為療法中一種重要的行為技術，其核心在于通過安排和鼓勵患者參與具有潛在愉悅感和成就感的活動，來增加積極情緒體驗，打破抑郁癥患者常見的活動減少、快感缺乏的惡性循環(huán)（A）。由于抑郁癥常伴隨社交退縮、回避行為，行為激活有助于逐步恢復社交功能（C）。對于因回避行為導致痛苦的社會功能受損的情況，如創(chuàng)傷后應激障礙（E）中的回避行為，行為激活也是重要的干預手段。雖然進食障礙（D）也可能涉及行為干預，但其核心機制與CBT的行為激活不完全相同。廣泛性焦慮障礙（B）雖然也可能伴隨回避，但行為激活并非其首選核心技術，更多用于改善情緒和功能。13.在心理診斷過程中，區(qū)分精神分裂癥與其他精神障礙，需要關注哪些癥狀（）A.幻覺B.妄想C.思維障礙（如思維散漫、思維破裂）D.情感平淡或倒錯E.意志減退或活動增多答案：ABCDE解析：精神分裂癥是一類以陽性癥狀（如幻覺、妄想、思維障礙、情感障礙）和陰性癥狀（如情感平淡、意志減退）為核心特征的精神障礙。在診斷時，需要關注這些癥狀的綜合表現(xiàn)?；糜X（A）、妄想（B）、思維障礙（如聯(lián)想散漫、思維破裂，C）是其典型的陽性癥狀。情感平淡或倒錯（D）屬于情感障礙，也是其常見癥狀。意志減退或活動增多（E）則屬于意志行為障礙。綜合評估這些癥狀的有無、性質(zhì)和嚴重程度，對于區(qū)分精神分裂癥與其他精神障礙（如雙相情感障礙、精神發(fā)育遲滯伴發(fā)精神障礙等）至關重要。14.心理治療師的反移情可能表現(xiàn)為哪些方面（）A.對特定類型的來訪者感到特別不耐煩B.對某位來訪者產(chǎn)生超出專業(yè)界限的情感吸引C.無意識地用自己過去的經(jīng)歷評判來訪者D.對所有來訪者都保持完全客觀中立E.在治療中感到焦慮或情緒耗竭，無法歸因于來訪者答案：ABCE解析：反移情是指治療師將自己未解決的個人問題、情感需求或人際模式無意識地投射到來訪者身上，從而影響治療關系和判斷。這可能導致治療師對某些特質(zhì)（如依賴、挑戰(zhàn)性）的來訪者產(chǎn)生特別強烈的情緒反應（如不耐煩、過度保護或排斥，A），對某位來訪者產(chǎn)生非專業(yè)的、個人化的情感卷入（如愛慕、厭惡，B），或者用過去的經(jīng)驗來理解和回應當前來訪者（C）。選項D“對所有來訪者都保持完全客觀中立”是不現(xiàn)實的，治療師作為人，會有主觀反應，關鍵在于識別并處理反移情。治療中感到焦慮或情緒耗竭（E），如果無法合理歸因于來訪者的復雜性或治療本身的強度，也可能與治療師自身的反移情有關。因此，A、B、C、E是反移情的可能表現(xiàn)。15.心理診斷的倫理原則主要包括哪些方面（）A.保障患者知情同意權B.嚴格保守患者秘密C.避免利益沖突D.確保診斷過程的公平公正E.尊重患者的自主權和尊嚴答案：ABCDE解析：心理診斷的倫理原則是指導心理評估和治療實踐的基本規(guī)范。這包括尊重患者的自主權和尊嚴（E），確保患者有權了解評估的目的、過程、結果及其意義，并同意參與（A）。嚴格保守患者的隱私和談話內(nèi)容，未經(jīng)同意不得泄露（B），是建立信任和保護患者的基礎。治療師應避免與患者存在可能影響專業(yè)判斷的利益沖突（C），如經(jīng)濟利益、個人關系等。診斷過程應客觀、公正，不帶有偏見（D）。這些原則共同構成了心理診斷倫理的核心要求。16.常用評估心理健康水平的自評量表有哪些（）A.病人健康問卷（PHQ9）B.廣泛性焦慮障礙量表（GAD7）C.漢密爾頓抑郁量表（HAMD）D.漢密爾頓焦慮量表（HAMA）E.狀態(tài)特質(zhì)焦慮問卷（STAI）答案：AB解析：常用評估心理健康水平的自評量表主要由患者本人根據(jù)指導語自行填寫。病人健康問卷（PHQ9）主要用于評估抑郁癥狀的嚴重程度（A）。廣泛性焦慮障礙量表（GAD7）用于評估廣泛性焦慮障礙的癥狀嚴重程度（B）。漢密爾頓抑郁量表（C）和漢密爾頓焦慮量表（D）雖然也是常用的焦慮抑郁評定量表，但它們通常由治療師在評估過程中進行結構化訪談后評定，屬于他評量表。狀態(tài)特質(zhì)焦慮問卷（STAI）（E）用于評估個體穩(wěn)定的特質(zhì)焦慮水平和臨時的狀態(tài)焦慮水平，通常也由被試自評，但其主要目的在于區(qū)分狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮。因此，最符合自評量表定義且常用的為A和B。17.心理治療中，“移情”現(xiàn)象指的是什么（）A.治療師將自己過去的情感投射到來訪者身上B.治療師對來訪者產(chǎn)生移情反應C.來訪者將自己過去的情感和關系模式投射到治療師身上D.來訪者對治療師產(chǎn)生依賴E.治療師對來訪者產(chǎn)生反感答案：C解析：移情（Transference）是心理治療中的一個核心概念，特指來訪者將自己過去與重要他人（如父母、伴侶等）的關系模式和無意識情感、態(tài)度、需求等，無意識地投射到治療師身上。例如，如果來訪者過去與父親關系不好，可能無意識地將對父親的敵意或依賴感投射到對治療師的態(tài)度上。選項A描述的是反移情（Countertransference）。選項B“治療師對來訪者產(chǎn)生移情反應”不夠準確，治療師的反應可能是移情也可能是反移情。選項D“來訪者對治療師產(chǎn)生依賴”可能是移情的一種具體表現(xiàn)（如依賴型移情），但不是移情的定義本身。選項E“治療師對來訪者產(chǎn)生反感”可能是反移情。因此，移情的準確定義是C。18.評估心理障礙的嚴重程度，通常會考慮哪些方面（）A.癥狀的性質(zhì)和類型B.癥狀的嚴重程度和持續(xù)時間C.對社會功能（如工作、學習、人際交往）的影響D.生理指標的異常程度E.家屬或知情者的主觀評價答案：ABCE解析：評估心理障礙的嚴重程度需要綜合考量多個維度。首先包括癥狀本身，如癥狀的性質(zhì)和類型（A），以及其嚴重程度（如情緒的極度痛苦、行為的危險性）和持續(xù)時間（B）。其次，要評估這些癥狀對個體日常生活、工作、學習和社會交往等社會功能造成的影響程度（C）。此外，雖然生理指標（D）在軀體疾病評估中很重要，但在單純評估心理障礙嚴重程度時，其直接作用相對有限，除非涉及特定的生理癥狀（如失眠、食欲改變）。家屬或知情者的主觀評價（E）可以提供重要的補充信息，反映患者在社會環(huán)境中的表現(xiàn)和變化。因此，ABCE是評估嚴重程度的主要考慮方面。19.常用的心理治療方法有哪些（）A.認知行為療法（CBT）B.人本主義療法C.支持性心理治療D.行為激活療法E.藥物治療答案：ABCD解析：常用的心理治療方法種類繁多，主要包括不同流派的理論和技術。認知行為療法（CBT）（A）通過改變認知和行為模式來改善情緒和功能。人本主義療法（B）強調(diào)人的潛能和自我實現(xiàn)，注重建立真誠、共情的治療關系。支持性心理治療（C）通過提供情感支持、信息解釋等來幫助患者應對困難。行為激活療法（D）是CBT的一個子技術，主要針對抑郁癥，通過安排積極活動來改善情緒。藥物治療（E）雖然由精神科醫(yī)生或全科醫(yī)生開具，但它屬于生物醫(yī)學干預范疇，與心理治療（主要指非藥物的心理干預）不同，盡管兩者常結合使用。因此，A、B、C、D屬于常用的心理治療方法。20.在心理診斷過程中，如果發(fā)現(xiàn)患者可能患有精神障礙，但患者堅決否認，可能的原因有哪些（）A.缺乏對自身問題的認識B.害怕社會污名或歧視C.焦慮或恐懼情緒的回避D.文化或個人信仰的影響E.意識障礙導致無法否認答案：ABCD解析：患者對可能存在的精神障礙持有否認態(tài)度，其原因可能多種多樣?？赡苁腔颊邔ψ陨淼男睦韱栴}缺乏足夠認識和了解（A），未能將癥狀與精神障礙聯(lián)系起來?？赡苁腔颊邠谋毁N上負面標簽，遭受來自家庭、社會或職場的歧視和排斥（B）。對于某些癥狀，如妄想，患者可能出于強烈的焦慮或恐懼情緒而選擇回避或否認（C）。文化背景、宗教信仰或個人價值觀也可能影響患者對精神疾病的態(tài)度，導致否認（D）。選項E“意識障礙導致無法否認”描述的是意識水平嚴重受損的情況，如譫妄、昏迷等，這通常不是簡單的否認態(tài)度。因此，A、B、C、D是常見的患者否認原因。三、判斷題1.心理診斷報告需要詳細記錄患者的隱私信息，但在患者去世后，這些信息可以隨意公開。（）答案：錯誤解析：心理診斷報告包含大量患者隱私信息，即使在患者去世后，這些信息仍然受到嚴格保護，不能隨意公開。隱私保護原則適用于所有階段，包括死亡后。未經(jīng)授權，任何人不得泄露或公開患者的診斷信息，以保護其名譽和隱私權不受侵犯。相關法律法規(guī)對身后隱私也有相應規(guī)定。2.任何受過心理學基礎培訓的人員都可以從事心理治療工作。（）答案：錯誤解析：心理治療是一項專業(yè)性很強的活動，需要系統(tǒng)、規(guī)范的專業(yè)訓練和實踐經(jīng)驗。并非任何受過心理學基礎培訓的人員都能從事心理治療。從事心理治療通常需要接受特定治療流派系統(tǒng)的培訓，獲得相應的資格證書，并具備一定的臨床實踐經(jīng)驗和能力。隨意進行心理治療可能對患者造成傷害，是違反職業(yè)倫理和法律的行為。3.心理評估與心理診斷是兩個完全獨立的過程。（）答案：錯誤解析：心理評估和心理診斷在心理工作中緊密相關，評估是診斷的重要前提和依據(jù)。心理評估是一個更廣泛的概念，指對個體的心理狀況、行為、能力等進行系統(tǒng)收集資料、分析和解釋的過程。心理診斷則是在評估的基礎上，根據(jù)診斷標準，對個體的心理障礙進行分類和命名的過程?？梢哉f，準確的評估是做出正確診斷的基礎，兩者相互聯(lián)系，并非完全獨立。4.在心理治療中，建立良好的治療關系比治療技術更重要。（）答案：正確解析：治療關系（也稱咨詢關系）是心理治療成功的關鍵因素之一，常被稱為“治療中的藥物”。一個安全、信任、支持性的治療關系能夠使來訪者更愿意敞開心扉，積極投入治療過程，從而提高治療效果。雖然治療技術對于解決具體問題至關重要，但若缺乏良好的治療關系，再好的技術也可能難以發(fā)揮作用。因此，建立良好的治療關系是心理治療中非常重要的一環(huán)，有時甚至被認為比單純的技術選擇更重要。5.雙相情感障礙患者的躁狂發(fā)作和抑郁發(fā)作可以同時出現(xiàn)。（）答案：錯誤解析：雙相情感障礙的核心特征是情緒障礙在躁狂（或輕躁狂）和抑郁兩個極端之間波動。在典型的病程中，患者在某個時期以躁狂癥狀為主，在另一個時期以抑郁癥狀為主，兩次發(fā)作之間可能經(jīng)歷一段正常情緒的間歇期。雖然存在混合性發(fā)作的情況，即躁狂和抑郁癥狀在同一時期部分或全部重疊出現(xiàn)，但這并不常見，且不屬于典型的雙相情感障礙病程模式。通常情況下，躁狂和抑郁發(fā)作是先后發(fā)生的，而不是同時存在。6.心理測驗工具必須經(jīng)過嚴格的標準檢驗，才能在心理診斷中作為依據(jù)。（）答案：正確解析：在心理診斷中使用心理測驗工具時，必須確保這些工具具有良好的信度和效度。信度指測驗結果的一致性和穩(wěn)定性，效度指測驗能夠準確測量其想要測量的心理特質(zhì)或construct的程度。只有經(jīng)過嚴格的標準檢驗（如常模建立、信效度檢驗等）證明其可靠有效的測驗工具，才能作為心理診斷的參考依據(jù)，否則測驗結果可能誤導診斷，造成不良后果。7.抑郁癥患者的認知模式通常表現(xiàn)為過度概括、非黑即白和災難化思維。（）答案：正確解析：認知行為理論認為，抑郁癥患者的情緒障礙與其負性認知模式密切相關。這些負性認知模式通常包括：過度概括（將單一負面事件視為普遍規(guī)律）、非黑即白思維（看待事物極端化，只有好壞兩種可能）、災難化思維（總是想象最壞的結果）等。這些扭曲的認知模式會導致患者陷入負面情緒循環(huán)，因此，識別和改變這些認知是認知行為療法治療抑郁癥的核心環(huán)節(jié)。8.心理治療師在治療過程中可以隨意打斷患者的敘述，以便及時糾正其錯誤觀念。（）答案：錯誤解析：在心理治療中，傾聽和接納是建立治療關系和促進患者自我探索的重要前提。治療師通常需要鼓勵患者充分表達自己的想法和感受，而不是隨意打斷。雖然適時打斷進行澄清、提問或總結有時是必要的，但應非常謹慎，并具有明確的目的，以促進對話的深入，而不是為了立即糾正患者觀念。強制打斷可能會讓患者感到不被尊重，從而阻礙治療進程。9.心理診斷一旦做出，就無需再進行后續(xù)的評估和調(diào)整。（）答案：錯誤解析：心理診斷不是一次性的結論，而是一個動態(tài)的過程。隨著患者情況的變化、治療的進展以及新信息的獲得，可能需要對原有的診斷進行重新評估和調(diào)整。持續(xù)的心理評估有助于監(jiān)測治療效果，識別新的問題，并根據(jù)實際情況修改治療計劃，確保持續(xù)提供適宜的幫助。10.人格障礙通常在成年早期就能表現(xiàn)出明顯的癥狀，并持續(xù)穩(wěn)定地影響個體的生活。（）答案：正確解析：人格障礙是一種長期、持續(xù)存在的人格模式異常，這種模式明顯偏離文化期望，導致適應不良和功能損害。人格障礙通常在童年或青少年期開始出現(xiàn)雛形，并在成年早期變得更為明顯和穩(wěn)定。其特征性的適應不良行為模式持續(xù)存在，并深刻影響個體的社交、職業(yè)和人際關系。