湖北義務(wù)教師合同湖北義務(wù)教師合同是規(guī)范教育機(jī)構(gòu)與教師之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系的法律文件，其制定與執(zhí)行需嚴(yán)格遵循國(guó)家及湖北省教育領(lǐng)域相關(guān)政策法規(guī)，充分體現(xiàn)教育人事制度改革方向。當(dāng)前，湖北省義務(wù)教師招聘與管理工作已形成較為完善的體系，合同內(nèi)容涵蓋主體資格、崗位權(quán)責(zé)、薪酬福利、合同期限、考核機(jī)制等多個(gè)維度，既保障教師合法權(quán)益，也為義務(wù)教育階段師資隊(duì)伍建設(shè)提供制度支撐。一、合同主體與簽訂原則合同主體包括用人單位與教師雙方。用人單位通常為湖北省內(nèi)各級(jí)教育行政部門所屬的義務(wù)教育學(xué)校，需具備獨(dú)立法人資格，能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。教師作為合同另一方，必須符合湖北省義務(wù)教師招聘的基本條件，包括思想政治素質(zhì)良好、具備相應(yīng)學(xué)歷與教師資格證、身心健康等。新機(jī)制教師要求具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，年齡一般在30周歲以下，資教生、“三支一扶”服務(wù)期滿人員等可放寬至35周歲，鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣崗位年齡限制可進(jìn)一步放寬至40周歲。合同簽訂遵循平等自愿、協(xié)商一致原則。雙方在法律地位平等的基礎(chǔ)上，通過雙向選擇確定聘用關(guān)系。用人單位不得設(shè)置歧視性條款，教師也需如實(shí)提供個(gè)人信息，確保符合崗位要求。合同文本需采用省級(jí)教育行政部門規(guī)范的格式，明確約定各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)，避免模糊表述。對(duì)于銀齡講學(xué)計(jì)劃招募的退休教師，合同主體還需包含教育行政部門作為見證方，以保障其在鄉(xiāng)村學(xué)校服務(wù)期間的權(quán)益。二、崗位職責(zé)與工作要求崗位職責(zé)是合同的核心內(nèi)容之一，需根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需求具體明確。教師應(yīng)承擔(dān)的基本職責(zé)包括：遵守《教師法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹國(guó)家教育方針，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃；按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展教學(xué)活動(dòng)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量；負(fù)責(zé)學(xué)生思想道德教育，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展；參與學(xué)校教研活動(dòng)、課程建設(shè)與教學(xué)改革；承擔(dān)班級(jí)管理、家校溝通等工作。銀齡講學(xué)教師還需發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)青年教師指導(dǎo)、教學(xué)資源開發(fā)等任務(wù)。工作要求方面，合同通常約定教師需遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從工作安排，不得無(wú)故曠教、遲到早退；需保持良好師德師風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，禁止體罰或變相體罰學(xué)生；需積極參加繼續(xù)教育，不斷提升專業(yè)能力。對(duì)于農(nóng)村義務(wù)教師，合同中可能特別注明需適應(yīng)鄉(xiāng)村學(xué)校工作環(huán)境，承擔(dān)一定的跨學(xué)科教學(xué)或寄宿制學(xué)校管理職責(zé)。崗位職責(zé)需與教師專業(yè)特長(zhǎng)相匹配，避免隨意調(diào)整崗位或增加非教學(xué)任務(wù)，確需調(diào)整的應(yīng)經(jīng)雙方協(xié)商一致。三、薪酬待遇與保障機(jī)制薪酬結(jié)構(gòu)實(shí)行基本工資與績(jī)效工資相結(jié)合的制度?；竟べY根據(jù)教師職稱、學(xué)歷、工作年限等確定，參照湖北省事業(yè)單位工作人員工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，由財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放?？?jī)效工資與工作表現(xiàn)掛鉤，包括基礎(chǔ)性績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效兩部分，基礎(chǔ)性績(jī)效按月發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效根據(jù)年度考核結(jié)果分配。銀齡講學(xué)教師的薪酬標(biāo)準(zhǔn)按照“每人每年2萬(wàn)元”的基準(zhǔn)，結(jié)合服務(wù)地區(qū)艱苦程度給予補(bǔ)助，同時(shí)享受交通差旅補(bǔ)貼和購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)。福利待遇方面，教師依法享受國(guó)家規(guī)定的社會(huì)保險(xiǎn)（養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)）和住房公積金，由用人單位統(tǒng)一辦理。此外，還可享受寒暑假、法定節(jié)假日、帶薪年休假等休假權(quán)利，以及體檢、培訓(xùn)等職業(yè)發(fā)展支持。農(nóng)村義務(wù)教師享受鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)地區(qū)類別差異從每月500元至1500元不等，納入財(cái)政預(yù)算保障。對(duì)于在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服務(wù)的教師，合同中還會(huì)約定額外的津貼補(bǔ)貼，鼓勵(lì)長(zhǎng)期扎根基層教育。四、合同期限與特殊期限約定合同期限分為固定期限與以完成一定工作任務(wù)為期限兩種類型。常規(guī)義務(wù)教師合同期限一般為3年至5年，銀齡講學(xué)教師服務(wù)時(shí)間原則上不少于1學(xué)年，鼓勵(lì)考核合格者連續(xù)聘用。合同期滿前30日內(nèi)，雙方可協(xié)商續(xù)簽事宜，續(xù)簽需經(jīng)教師本人同意，且不得設(shè)置不合理?xiàng)l件。新聘用教師首次簽訂合同時(shí)，需約定試用期，試用期一般為6個(gè)月，包含在合同期限內(nèi)。試用期考核不合格的，用人單位可解除合同。服務(wù)期是針對(duì)特定崗位的特別約定。湖北省部分地區(qū)如長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣等明確規(guī)定，新招聘義務(wù)教師需簽訂最低服務(wù)期協(xié)議，服務(wù)期一般為5年（含試用期）。服務(wù)期內(nèi)，教師不得擅自離職或報(bào)考其他地區(qū)崗位，如需調(diào)離需經(jīng)用人單位同意，并可能承擔(dān)違約責(zé)任。銀齡講學(xué)教師的服務(wù)期則與項(xiàng)目實(shí)施周期掛鉤，重點(diǎn)向國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、“三區(qū)三州”等地區(qū)傾斜，服務(wù)地點(diǎn)原則上不得隨意變更。五、權(quán)利義務(wù)與考核機(jī)制雙方權(quán)利義務(wù)需在合同中對(duì)稱約定。用人單位的權(quán)利包括對(duì)教師工作進(jìn)行管理、考核與監(jiān)督，根據(jù)規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲；義務(wù)包括提供必要的教學(xué)條件、支付勞動(dòng)報(bào)酬、保障教師合法權(quán)益、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。教師的權(quán)利包括獲得勞動(dòng)報(bào)酬、享受福利待遇、參與學(xué)校民主管理、拒絕不合理工作安排等；義務(wù)包括履行崗位職責(zé)、遵守職業(yè)道德、保守學(xué)校秘密、接受考核評(píng)價(jià)等。考核機(jī)制實(shí)行年度考核與聘期考核相結(jié)合。考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)、教研成果、學(xué)生評(píng)價(jià)等，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次?？己私Y(jié)果作為績(jī)效工資分配、續(xù)聘、職稱晉升的重要依據(jù)。對(duì)于考核不合格的教師，用人單位可調(diào)整崗位或進(jìn)行培訓(xùn)，仍不能勝任工作的可解除合同。銀齡講學(xué)教師考核側(cè)重教學(xué)幫扶成效，由受援學(xué)校與當(dāng)?shù)亟逃块T共同組織，考核合格者可優(yōu)先續(xù)聘。六、違約責(zé)任與爭(zhēng)議解決違約責(zé)任條款需明確雙方違約情形及處理方式。用人單位違約主要包括未按時(shí)支付工資、未提供必要工作條件、違法解除合同等，需承擔(dān)補(bǔ)發(fā)工資、賠償損失等責(zé)任。教師違約包括擅自離職、違反師德規(guī)范、教學(xué)事故等，需退還已享受的部分補(bǔ)貼，承擔(dān)違約金。服務(wù)期內(nèi)違約的，違約金一般按未履行服務(wù)年限逐年遞減計(jì)算。爭(zhēng)議解決途徑包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟。合同中通常約定，雙方發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)應(yīng)首先通過協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可向?qū)W校工會(huì)或當(dāng)?shù)亟逃姓块T申請(qǐng)調(diào)解；調(diào)解無(wú)效的，可向當(dāng)?shù)厝耸聽?zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁；對(duì)仲裁結(jié)果不服的，可依法向人民法院提起訴訟。銀齡講學(xué)教師的爭(zhēng)議處理還可由省級(jí)教育行政部門協(xié)調(diào)，確保爭(zhēng)議得到公正解決。七、合同變更、解除與終止合同變更需經(jīng)雙方協(xié)商一致，并簽訂書面補(bǔ)充協(xié)議。變更情形包括崗位調(diào)整、薪酬調(diào)整、服務(wù)期變更等，變更內(nèi)容不得違反法律法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定。用人單位因教育教學(xué)改革需要調(diào)整教師崗位的，應(yīng)提前30日書面通知教師，說(shuō)明變更理由及依據(jù)，教師無(wú)正當(dāng)理由不得拒絕合理調(diào)整。合同解除分為協(xié)商解除、法定解除兩種。雙方可協(xié)商一致解除合同；用人單位在教師試用期滿考核不合格、嚴(yán)重違反規(guī)章制度、失職瀆職造成重大損失等情形下可單方解除合同；教師在用人單位未按合同支付報(bào)酬、未提供安全工作條件等情形下可單方解除合同。銀齡講學(xué)教師如因健康原因無(wú)法繼續(xù)服務(wù)，經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院證明，可提前解除合同，不視為違約。合同終止包括期限屆滿終止、雙方約定條件成就終止、教師退休或死亡終止等情形。合同終止后，用人單位應(yīng)出具解除或終止合同證明，辦理檔案轉(zhuǎn)移、社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)等手續(xù)。教師應(yīng)辦理工作交接，歸還學(xué)校財(cái)物，保守學(xué)校商業(yè)秘密和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。八、特殊群體合同管理銀齡講學(xué)教師合同具有特殊性，除常規(guī)條款外，還需明確服務(wù)地區(qū)、講學(xué)任務(wù)、工作保障等內(nèi)容。合同中應(yīng)約定學(xué)校為其提供必要的住宿、交通條件，報(bào)銷探親差旅費(fèi)，定期組織健康體檢。對(duì)于特級(jí)教師、骨干教師等高層次銀齡教師，可適當(dāng)提高薪酬標(biāo)準(zhǔn)，并賦予其在教學(xué)管理中的建議權(quán)。編外聘用制教師合同需明確與在編教師的權(quán)利差異。雖然編外教師同樣享受基本工資、績(jī)效工資和社會(huì)保險(xiǎn)，但在職稱評(píng)定、晉升渠道等方面可能存在限制，合同中需如實(shí)告知。武漢市江漢區(qū)等地區(qū)的編外教師合同還約定，在有空編情況下，考核優(yōu)秀者可優(yōu)先通過公開招聘納入編制管理，為編外教師提供職業(yè)發(fā)展路徑。農(nóng)村義務(wù)教師合同需體現(xiàn)鄉(xiāng)村教育特點(diǎn)，明確鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等特殊待遇的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和方式。合同中可約定教師參與農(nóng)村教育專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選的權(quán)利，以及在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升中享受的傾斜政策。對(duì)于長(zhǎng)期在農(nóng)村服務(wù)且考核合格的教師，合同續(xù)簽時(shí)可適當(dāng)提高基本工資等級(jí)。湖北義務(wù)教師合同的規(guī)范簽訂與履行，是保障義務(wù)教育