生物學(xué)高考試題及解析匯編一、細(xì)胞的分子組成與結(jié)構(gòu)考點(diǎn)1：生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能例題1（2023·全國甲卷）下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是（）A.核酸和蛋白質(zhì)的組成元素完全相同B.核酸的合成需要相應(yīng)蛋白質(zhì)的參與C.蛋白質(zhì)的分解都需要核酸的直接參與D.高溫會破壞蛋白質(zhì)和核酸分子中的肽鍵解析：蛋白質(zhì)主要含C、H、O、N（部分含S），核酸含C、H、O、N、P，元素組成不同，A錯(cuò)誤；核酸合成（復(fù)制、轉(zhuǎn)錄）需酶（蛋白質(zhì)）催化（如DNA聚合酶），B正確；蛋白質(zhì)分解依賴蛋白酶（由核酸控制合成），但分解過程無需核酸直接參與，C錯(cuò)誤；高溫破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)（肽鍵穩(wěn)定），核酸無肽鍵，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)分析：考查蛋白質(zhì)與核酸的元素組成、功能聯(lián)系，需區(qū)分“酶的催化作用”與“核酸的直接參與”?？键c(diǎn)2：細(xì)胞膜與細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)功能例題2（2020·全國Ⅰ卷）下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.膜兩側(cè)的蛋白質(zhì)分布不均勻B.膜上的糖蛋白具有識別作用C.磷脂分子的尾部具有親水性D.細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層解析：細(xì)胞膜蛋白質(zhì)分布不對稱（如糖蛋白僅外側(cè)有），A正確；糖蛋白參與細(xì)胞識別（如免疫、通訊），B正確；磷脂分子頭部親水（含磷酸）、尾部疏水（脂肪酸鏈），C錯(cuò)誤；磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，D正確。考點(diǎn)分析：圍繞流動(dòng)鑲嵌模型，考查磷脂特性、蛋白質(zhì)分布，需牢記“磷脂尾部疏水”的核心特點(diǎn)。二、細(xì)胞代謝（光合作用與呼吸作用、酶與ATP）考點(diǎn)1：光合與呼吸的綜合分析例題3（2022·山東卷）某植物凈光合（光下CO?吸收）和呼吸（黑暗CO?釋放）速率隨溫度變化曲線如圖。下列分析錯(cuò)誤的是（）（注：凈光合25℃達(dá)峰后下降，呼吸隨溫度升高持續(xù)上升）A.光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶高B.40℃時(shí)，光合速率是呼吸速率的2倍C.5℃時(shí)，光合速率大于呼吸速率D.25℃光照12小時(shí)，植物能正常生長解析：凈光合=總光合-呼吸。A項(xiàng)：光合酶最適溫度（25℃）低于呼吸酶（無明顯峰值），敏感度更高，A正確；B項(xiàng)：40℃時(shí)凈光合為0（總光合=呼吸），光合速率與呼吸速率相等，B錯(cuò)誤；C項(xiàng)：5℃凈光合為正（總光合=凈光合+呼吸>呼吸），C正確；D項(xiàng)：25℃凈光合>呼吸，12小時(shí)積累量=12×(凈光合-呼吸)>0，植物能生長，D正確?？键c(diǎn)分析：核心是“凈光合=總光合-呼吸”的關(guān)系，結(jié)合溫度對酶活性的影響，分析有機(jī)物積累條件。考點(diǎn)2：酶的本質(zhì)與特性例題4（2020·江蘇卷）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.酶的合成都受基因控制，且合成場所都是核糖體B.酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用C.酶催化反應(yīng)的最適溫度都是37℃D.每一種酶都只能催化一種化學(xué)反應(yīng)解析：A項(xiàng)：酶為蛋白質(zhì)（核糖體合成）或RNA（細(xì)胞核合成），均受基因控制，A錯(cuò)誤；B項(xiàng)：酶作用場所不限（如呼吸酶在細(xì)胞內(nèi)，消化酶在細(xì)胞外），B正確；C項(xiàng)：不同酶最適溫度不同（如植物淀粉酶約60℃），C錯(cuò)誤；D項(xiàng)：酶專一性是“催化一種或一類反應(yīng)”（如淀粉酶催化淀粉及類似多糖），D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)分析：考查酶的本質(zhì)、合成場所、作用場所，需區(qū)分“蛋白質(zhì)酶”與“RNA酶”的合成差異，理解“一類反應(yīng)”的專一性表述。三、遺傳規(guī)律與分子基礎(chǔ)考點(diǎn)1：遺傳系譜圖分析與概率計(jì)算例題5（2023·全國乙卷）某單基因遺傳病系譜圖：Ⅰ-1、Ⅰ-2正常，Ⅱ-3患病，Ⅱ-4正常；Ⅱ-3、Ⅱ-4生育Ⅲ-5（患?。?、Ⅲ-6（正常）。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.該病可能為常染色體隱性遺傳B.若Ⅱ-4為攜帶者，Ⅲ-6是攜帶者的概率為2/3C.Ⅲ-5和Ⅲ-6再生孩子，患病概率為1/4D.若為伴X隱性，Ⅰ-1基因型為X^AX^a解析：A項(xiàng)：“無中生有”為隱性，致病基因可能在常染色體或X染色體，A正確；B項(xiàng)：常染色體隱性（設(shè)a為致病基因），Ⅰ-1、Ⅰ-2為Aa，Ⅱ-4為1/3AA、2/3Aa。Ⅲ-6正常，為攜帶者（Aa）的概率=(2/3×1)/(2/3+1/3)=2/3，B正確；C項(xiàng)：Ⅲ-5為aa，Ⅲ-6為Aa（2/3）或AA（1/3），再生患?。╝a）概率=2/3×1/2=1/3，C錯(cuò)誤；D項(xiàng)：伴X隱性時(shí)，Ⅰ-1（X^AX^a）、Ⅰ-2（X^AY）→Ⅱ-3（X^aY）、Ⅱ-4（X^AX^a），符合系譜圖，D正確。考點(diǎn)分析：考查隱性遺傳的判斷、基因型推導(dǎo)與概率計(jì)算，需明確“常染色體隱性中正常個(gè)體的基因型概率（AA占1/3、Aa占2/3）”?？键c(diǎn)2：DNA復(fù)制與基因表達(dá)例題6（2021·全國甲卷）下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.以DNA的一條鏈為模板B.以4種游離的脫氧核苷酸為原料C.需要解旋酶和DNA聚合酶參與D.發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期解析：A項(xiàng)：DNA復(fù)制以兩條鏈為模板（半保留復(fù)制），轉(zhuǎn)錄以一條鏈為模板，A錯(cuò)誤；B項(xiàng)：復(fù)制原料為4種脫氧核苷酸，B正確；C項(xiàng)：復(fù)制需解旋酶（解雙鏈）、DNA聚合酶（合子鏈），C正確；D項(xiàng)：復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，D正確?？键c(diǎn)分析：圍繞DNA復(fù)制的核心要素，需區(qū)分“復(fù)制（兩條鏈模板）”與“轉(zhuǎn)錄（一條鏈模板）”的模板差異。四、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)（植物激素、動(dòng)物激素）考點(diǎn)1：植物激素的相互作用例題7（2022·全國甲卷）用GA合成抑制劑（PAC）處理擬南芥，檢測激素含量：正常條件下PAC處理后GA↓、ABA↑；逆境下PAC處理后GA↓更顯著、ABA↑更顯著。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.正常條件下，PAC促進(jìn)ABA合成B.逆境下，PAC對GA合成的抑制更顯著C.正常條件下，GA可能抑制ABA合成D.逆境下，GA與ABA的含量變化趨勢相反解析：A項(xiàng)：正常條件下PAC處理后ABA↑，說明PAC促進(jìn)ABA合成，A正確；B項(xiàng)：逆境下PAC處理后GA↓幅度更大，抑制更顯著，B正確；C項(xiàng)：正常條件下GA高時(shí)ABA低、GA低時(shí)ABA高，說明GA可能抑制ABA合成，C正確；D項(xiàng)：逆境下對照組GA、ABA均高于正常條件（二者變化趨勢相同），D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)分析：通過激素含量變化推導(dǎo)作用關(guān)系，需對比“處理組與對照組”“不同環(huán)境”下的激素變化?？键c(diǎn)2：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)機(jī)制例題8（2021·湖南卷）關(guān)于胰島素分泌的調(diào)節(jié)，敘述錯(cuò)誤的是（）A.血糖升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素B.胰高血糖素可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素C.下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌D.胰島素分泌過多會抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素解析：A項(xiàng)：血糖升高是胰島素分泌的直接刺激信號，A正確；B項(xiàng)：胰高血糖素升高血糖（間接促進(jìn)胰島素分泌），也可直接作用于胰島B細(xì)胞，B正確；C項(xiàng)：下丘腦通過傳出神經(jīng)控制胰島B細(xì)胞，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，C正確；D項(xiàng)：胰島素分泌過多→血糖降低→促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)分析：考查血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)-體液機(jī)制，需明確胰島素與胰高血糖素的“拮抗作用”及“反饋調(diào)節(jié)”。五、生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)考點(diǎn)1：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能例題9（2022·全國甲卷）昆蟲甲、乙均以植物為食，存在競爭關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲、乙數(shù)量變化會相互影響B(tài).競爭關(guān)系會影響群落的結(jié)構(gòu)C.植物種類越多，昆蟲種類也越多D.甲數(shù)量增加不會影響植物種類數(shù)解析：A項(xiàng)：競爭生物數(shù)量呈“此消彼長”的相互影響，A正確；B項(xiàng)：競爭影響群落的物種組成和空間結(jié)構(gòu)，B正確；C項(xiàng)：植物種類多→食物多樣→昆蟲生態(tài)位分化→種類可能增加，C正確；D項(xiàng)：甲數(shù)量增加→取食植物壓力增大→部分植物減少→植物種類數(shù)可能下降，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)分析：考查種間關(guān)系對群落、生態(tài)系統(tǒng)的影響，需理解“競爭的相互性”與“生物數(shù)量變化的連鎖效應(yīng)”?？键c(diǎn)2：生物多樣性與生態(tài)保護(hù)例題10（2021·廣東卷）下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.捕食者的存在可促進(jìn)物種多樣性提高B.把沼澤地改造成人造林能增加生物多樣性C.保護(hù)無經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為了保護(hù)潛在價(jià)值D.農(nóng)田清除雜草與保護(hù)生物多樣性原則不矛盾解析：A項(xiàng)：捕食者通過“收割理論”促進(jìn)物種多樣性，A正確；B項(xiàng)：沼澤地生物多樣性高于人造林，改造會降低多樣性，B錯(cuò)誤；C項(xiàng)：無經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種可能有潛在價(jià)值，保護(hù)是為保留未來利用價(jià)值，C正確；D項(xiàng)：農(nóng)田需高產(chǎn)，清除雜草（競爭作物資源）與保護(hù)整體生態(tài)系統(tǒng)多樣性不矛盾，D正確?？键c(diǎn)分析：考查生物多樣性的價(jià)值與保護(hù)，需區(qū)分“生態(tài)系統(tǒng)改造對多樣性的影響”，理解人工生態(tài)系統(tǒng)的目的性?？偨Y(jié)：核心考點(diǎn)與解題思路本文試題覆蓋細(xì)胞、代謝、遺傳、調(diào)節(jié)、生態(tài)五大模塊，核心考點(diǎn)包括：1