山東省濟(jì)寧第二中學(xué)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期10月月考?xì)v史試題一、單選題1．周王朝的最高首領(lǐng)稱(chēng)“王”，又稱(chēng)“天子”，被視為天之元子，受天之命以君臨人間。這反映出西周（

）A．血緣政治明顯 B．神權(quán)色彩突出 C．君主專(zhuān)制加強(qiáng) D．中央集權(quán)強(qiáng)化2．公元前1046年，周武王在牧野之戰(zhàn)擊敗商紂王。面對(duì)新征服的商朝核心區(qū)域（今河南安陽(yáng)一帶）商遺民數(shù)量龐大且心懷不滿(mǎn)的狀況以及東方未臣服的夷族部落，周王室的抉擇是（

）A．神權(quán)制 B．分封制 C．宗法制 D．郵驛制3．商朝建立了內(nèi)外服制，西周實(shí)行了分封制。由下圖可推知，西周分封制（

）A．標(biāo)志著周天子世襲特權(quán)的確立 B．實(shí)現(xiàn)了周天子對(duì)地方的直接控制C．在全國(guó)范圍內(nèi)建立起中央集權(quán) D．是對(duì)商朝內(nèi)外服制的繼承與發(fā)展4．宜侯夨（cè）簋（guǐ）是西周早期青銅器，于1954年在江蘇鎮(zhèn)江煙墩山出土。器內(nèi)底鑄銘文120余字，記述了周康王冊(cè)封夨為宜侯，并賞賜禮器、兵器、土地等內(nèi)容。這一記述有助于研究當(dāng)時(shí)（

）A．禪讓制的流程 B．分封制的推行 C．青銅器的鑄造 D．宗法制的瓦解5．有學(xué)者認(rèn)為殷代的外服之“外”是邦外而非畿外，殷外服是臣服于殷的邦君諸侯，很少有血緣關(guān)系，因此時(shí)常反叛；而周將這種內(nèi)外服制發(fā)展為五服。這反映出，西周分封制（

）A．周王對(duì)地方控制的加強(qiáng) B．?dāng)U大了西周的疆域C．中央集權(quán)新體制的建立 D．君主專(zhuān)制不斷加強(qiáng)6．《儀禮.韌禮》曰：“同姓大國(guó)，則曰伯父；其異姓大國(guó)，則曰伯舅。同姓小邦，則曰叔父；其異姓小邦，則曰叔舅。”王國(guó)維認(rèn)為：“異姓之國(guó)……以婚姑、甥舅之誼通之，于是天下之國(guó)，大都王之兄弟甥舅，而諸國(guó)之間，亦皆有兄弟甥舅之親?！边@反映出西周時(shí)期（

）A．政治權(quán)力分配與血緣關(guān)系聯(lián)系緊密 B．構(gòu)建起中央對(duì)地方的垂直統(tǒng)治C．神權(quán)迷信在政治生活中的影響減弱 D．華夏民族國(guó)家封建化進(jìn)程加快7．在西周中期的倗伯和其妻畢姬的墓葬中，畢姬墓隨葬有五鼎五簋，而倗伯墓隨葬了三鼎一簋。有學(xué)者認(rèn)為，這主要緣于畢姬出身于周人之強(qiáng)宗畢氏，而倗伯因其少數(shù)民族土著的狄人身份成為周人的附庸。這可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)（

）A．政治實(shí)力沖擊宗法制度 B．等級(jí)觀念阻礙民族融合C．血緣與政治的結(jié)合緊密 D．女性社會(huì)地位得到提高8．巡視制度是中國(guó)監(jiān)察體系的重要組成部分。對(duì)下方“漢代巡視制度表”的解讀，正確的是（

）負(fù)責(zé)官員及級(jí)別巡視對(duì)象巡視內(nèi)容（部分）刺史（州）郡國(guó)糾察強(qiáng)宗豪族“田宅逾制”；糾察郡國(guó)官員不法行為督郵（郡）縣勸課農(nóng)桑；平反冤獄；考核官吏；宣傳教化；選拔人才廷掾（縣）鄉(xiāng)勸課農(nóng)桑；緝捕盜賊A．刺史巡視的對(duì)象僅限于各郡B．漢代建立了多層級(jí)的巡視系統(tǒng)C．巡視官員品級(jí)低且權(quán)力不大D．漢代各級(jí)巡視的內(nèi)容基本一致9．漢代從維護(hù)皇帝集權(quán)、防止諸侯生亂出發(fā)，保留了秦代的郡縣制；同時(shí)，吸取秦朝因取消封國(guó)失去藩屏而迅速覆亡的教訓(xùn)，恢復(fù)、改良了分封制，通過(guò)擴(kuò)大封國(guó)數(shù)量、縮小封國(guó)規(guī)模、削弱封國(guó)實(shí)力的方法，使“國(guó)”實(shí)際上變成了“郡”。這體現(xiàn)出漢代（

）A．拋棄了秦朝制度的不利因素 B．采取了靈活務(wù)實(shí)的治理策略C．調(diào)整了地方行政的管理層級(jí) D．消除了分裂割據(jù)的制度基礎(chǔ)10．關(guān)于漢代長(zhǎng)沙國(guó)，《漢書(shū)·地理志》記載長(zhǎng)沙國(guó)領(lǐng)十三縣；馬王堆漢墓《西漢初期長(zhǎng)沙國(guó)深平防區(qū)圖》揭示漢初長(zhǎng)沙國(guó)遠(yuǎn)比《漢志》里的長(zhǎng)沙國(guó)為大，其南境基本上轄有《漢志》桂陽(yáng)、零陵二郡。對(duì)此解釋最合理的是（

）A．封建統(tǒng)治危機(jī)加劇 B．中央集權(quán)加強(qiáng) C．地方管理體制混亂 D．豪強(qiáng)勢(shì)力膨脹11．如表為漢武帝實(shí)施的系列政策，旨在（

）時(shí)期政策內(nèi)容公元前127年頒布“推恩令”，要求諸侯王將封地分給所有子弟公元前122年設(shè)立刺史制度，將全國(guó)劃分為十三州部，由刺史監(jiān)察郡國(guó)守相公元前112年實(shí)行“酎金奪爵”，以諸侯王獻(xiàn)祭黃金成色不足為由廢除106位列侯爵位A．加強(qiáng)中央集權(quán) B．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．廢除郡國(guó)體制 D．完善監(jiān)察體系12．法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩在評(píng)價(jià)科舉制時(shí)指出：“皇帝通過(guò)考試等途徑選拔官吏，凡是具有真才實(shí)學(xué)的人，不論出身如何，都有經(jīng)過(guò)考試成為官吏的機(jī)會(huì)?！边@段材料說(shuō)明科舉制（

）A．促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展 B．提高了政府行政效率C．提高了官員的文化素質(zhì) D．選拔人才追求公平性13．據(jù)統(tǒng)計(jì)，在唐朝總數(shù)366位宰相中，有186人出自于十八家大士族，這其中有相當(dāng)部分是通過(guò)科舉入仕的。這反映出唐朝（

）A．崇文重教氛圍濃厚 B．科舉促進(jìn)階層流動(dòng)C．世家大族勢(shì)力增強(qiáng) D．中央集權(quán)得到強(qiáng)化14．下圖示意唐代不同時(shí)期科舉錄取生源比例的變化。據(jù)此可知，該時(shí)期（

）注：生徒指唐代官方舉辦的官學(xué)學(xué)生（主要是官僚貴族家庭的子弟）通過(guò)學(xué)?？荚嚭髤⒓涌婆e的資格；鄉(xiāng)貢指地方選拔通過(guò)州縣考試的非官學(xué)學(xué)員（來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層）參加科舉的資格。A．科舉錄取日趨嚴(yán)格 B．官員選拔方式單一C．門(mén)閥優(yōu)勢(shì)仍然存在 D．社會(huì)風(fēng)氣愈加開(kāi)放15．《新唐書(shū)劉祎之傳》載，(唐)高宗時(shí)，召劉祎之、元萬(wàn)頃等入禁中，參與處理政務(wù)，時(shí)謂“北門(mén)學(xué)士”。玄宗初，置“翰林待詔”，以張說(shuō)、張九齡等親信為之，為他掌四方表疏批答和文章，既而又選文學(xué)之士，號(hào)“翰林供奉”，與集賢院學(xué)士分掌制誥。這表明此時(shí)的唐朝（）A．三省體制名存實(shí)亡 B．君主專(zhuān)制得到加強(qiáng)C．官僚政治得以確立 D．選官途徑趨向多元16．從隋唐時(shí)期的三省六部制，到宋朝的二府三司制，再到明朝廢除丞相制度。中國(guó)古代官制的這一演變反映了（

）A．相權(quán)不斷得到提升 B．皇權(quán)與相權(quán)矛盾緩和C．中樞機(jī)構(gòu)地位低下 D．君主專(zhuān)制的不斷強(qiáng)化17．明萬(wàn)歷十五年，顧憲成等人奏疏忤旨，神宗要求內(nèi)閣擬票重罰。內(nèi)閣首輔申時(shí)行等只擬罰俸，神宗震怒，令“還改票來(lái)！”申時(shí)行只得遵旨。這說(shuō)明，明代內(nèi)閣大學(xué)士A．僅作為侍從顧問(wèn)，不參決政事 B．萬(wàn)歷年間開(kāi)始參與軍國(guó)大事決策C．按照皇帝的傳諭來(lái)票擬和批紅 D．掌握票擬權(quán)力，但仍需服從君權(quán)18．中華民國(guó)南京臨時(shí)政府成立之初，《中華民國(guó)臨時(shí)政府組織大綱》規(guī)定共和國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制。后來(lái)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》將總統(tǒng)制改為責(zé)任內(nèi)閣制，《中華民國(guó)約法》又改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制。上述變化反映的實(shí)質(zhì)是（

）A．民主共和觀念的傳播 B．共和政體的不斷完善C．新舊勢(shì)力的激烈交鋒 D．總統(tǒng)制符合發(fā)展趨勢(shì)19．1945年8月，蔣介石打著“和平建國(guó)”的旗號(hào)，多次電邀毛澤東到重慶舉行和平談判。但國(guó)民政府根本沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)談判的準(zhǔn)備，也沒(méi)有談判的具體計(jì)劃。這反映出國(guó)民黨（

）A．堅(jiān)持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的方針 B．試圖建立一黨專(zhuān)制統(tǒng)治C．企圖搶奪抗戰(zhàn)勝利果實(shí) D．極力否決《雙十協(xié)定》20．1945年7月，面對(duì)黃炎培提出的“歷史周期率”問(wèn)題（即中國(guó)歷史上的政權(quán)呈現(xiàn)往復(fù)循環(huán)的周期性現(xiàn)象），毛澤東回復(fù)以“人民民主”；2012年，習(xí)近平重提這一話題，并鄭重回答中共找到了跳出歷史周期率的“第二個(gè)答案”，即“自我革命”。從“人民民主”到“自我革命”的話語(yǔ)變遷反映了（

）A．制度建設(shè)的完善 B．共產(chǎn)黨的自我調(diào)適 C．改革開(kāi)放的成效 D．人民主體的擴(kuò)大化21．公元前406年，雅典海軍打了一場(chǎng)勝仗，然而，一些不懷好意者煽動(dòng)民眾情緒，指控統(tǒng)帥不必要地讓士兵在殘破的小艇中溺亡，導(dǎo)致公民大會(huì)未經(jīng)正當(dāng)?shù)乃痉▽徟谐绦?，宣判六位將軍死刑，甚至沒(méi)有給他們申辯的機(jī)會(huì)。這反映出雅典（

）A．民眾理性的缺乏 B．審判程序違背正義原則C．民主政治的弊端 D．社會(huì)輿論影響司法審判22．公元前409年，阿尼圖斯受命去營(yíng)救被圍困在斯巴達(dá)的三十只軍艦，出海時(shí)遇到了風(fēng)暴遂即回到雅典。但是這種行為激怒了雅典人，阿尼圖斯受到了指控。為了逃避審判，阿尼圖斯通過(guò)賄賂陪審團(tuán)獲取了對(duì)他有利的判決，并最終無(wú)罪釋放。這說(shuō)明，在古代雅典（）A．陪審團(tuán)是最高權(quán)力機(jī)關(guān) B．民主政治體制存在缺陷C．公民直接參與國(guó)家管理 D．司法審判不能體現(xiàn)民意23．法蘭克王國(guó)的查理大帝（742-814）認(rèn)為，“長(zhǎng)子繼承制”（即只有長(zhǎng)于才能繼承父親的全部遺產(chǎn)，而其他子女則被排除在外）是一種符合神意和理性的制度，它可以保證帝國(guó)的延續(xù)和繁榮。下列有關(guān)“長(zhǎng)子繼承制”的說(shuō)法，正確的是（

）A．有利于統(tǒng)治者家庭和睦和國(guó)家穩(wěn)定B．有利于封建王權(quán)的連續(xù)性和穩(wěn)定性C．有利于西歐政治的平民化和世俗化D．有利于西歐文化的多樣性和開(kāi)放性24．中世紀(jì)時(shí)期,西歐的封君封臣制度有著規(guī)范的儀式要求,封臣必須向自己的封君行臣服禮,褪下自己所有的武器裝備,脫帽下跪,然后將自己的手放到封君的手中,以示臣服。但如果得不到封君的善待,封臣可自行離開(kāi)。這體現(xiàn)出西歐的封君封臣制度（

）A．具有契約關(guān)系的特征 B．以血緣關(guān)系為紐帶C．使封建國(guó)家主權(quán)分散 D．封君具有絕對(duì)權(quán)力25．公元10世紀(jì)前后，東、西法蘭克王國(guó)相繼引入了國(guó)王涂油加冕典禮。國(guó)王的涂油意味著他分享了“圣靈”的神性，由普通人轉(zhuǎn)化成具有教士品格并擁有與上帝溝通的超自然神秘力量的“新人”,國(guó)王加冕則象征著他從上帝那里接受了職位。這表明此時(shí)（

）A．國(guó)王借助神權(quán)來(lái)增強(qiáng)權(quán)威 B．基督教會(huì)控制了整個(gè)西歐社會(huì)C．國(guó)王與基督教會(huì)相互制約 D．國(guó)王只是名義上的最高統(tǒng)治者26．長(zhǎng)期以來(lái)，英國(guó)形成了國(guó)王在場(chǎng)時(shí)議會(huì)才能合法召開(kāi)和運(yùn)作的傳統(tǒng)。1688年12月，詹姆斯二世在“毀掉議會(huì)選舉令狀，將國(guó)璽沉入了泰晤士河”后，攜帶唯一的兒子逃往法國(guó)。不久，議會(huì)頒布了被稱(chēng)為《革命穩(wěn)固法》的一系列法律，宣布任何國(guó)王如果忽視議會(huì)法律都將冒被廢黜的風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)此可知，這些法律旨在（

）A．剝奪君主的行政權(quán)力 B．拉攏?；逝蓜?shì)力C．宣示王在法下的原則 D．廢除王位世襲制27．1233年，英國(guó)國(guó)王亨利三世與伯爵理查德·馬歇爾發(fā)生了爭(zhēng)端。國(guó)王指責(zé)伯爵侵犯了王室領(lǐng)地，而伯爵則宣稱(chēng)自己不是侵犯者，是國(guó)王違約在先，首先侵犯了他的土地，根據(jù)相互的權(quán)利與義務(wù)原則，效忠關(guān)系自動(dòng)解除，伯爵不再有效忠國(guó)王的義務(wù)。下列選項(xiàng)中最能反映上述材料中國(guó)王和伯爵兩者關(guān)系的是（

）A．以血緣為紐帶的雙向依附關(guān)系B．地位完全平等的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系C．基于宗教誓約的絕對(duì)效忠關(guān)系D．權(quán)利義務(wù)明確的特定契約關(guān)系28．下表反映的是全面抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的民族自治政府設(shè)立和發(fā)展的情況。這些自治區(qū)的設(shè)立和發(fā)展（

）設(shè)立時(shí)間自治政府名稱(chēng)基本情況1941年新正縣回民自治鄉(xiāng)回民參政；鄉(xiāng)、縣參議員9人，含2名婦女；邊區(qū)參議員1人，行政任職2人1941年城川蒙民自治區(qū)1943年恢復(fù)蒙民軍隊(duì)；1944年領(lǐng)導(dǎo)收回教會(huì)土地及減租運(yùn)動(dòng)A．有助于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固 B．充分證明基層民主政權(quán)建設(shè)已臻完善C．直接擴(kuò)大了敵后抗戰(zhàn)的軍事規(guī)模 D．延續(xù)了土地革命時(shí)期蘇維埃政權(quán)模式29．1942年，宿遷抗日民主政權(quán)“廢除保甲制，實(shí)行村組制，建立區(qū)鄉(xiāng)人民代表會(huì)議制，積極籌備召開(kāi)參議會(huì)，改選縣政府”。1943年，該縣根據(jù)“三三制”原則，普遍實(shí)行民選。這些舉措（

）A．加強(qiáng)了抗日民主政權(quán)的建設(shè)B．?dāng)U大了中國(guó)共產(chǎn)黨的階級(jí)基礎(chǔ)C．體現(xiàn)了直接民主的顯著優(yōu)勢(shì)D．為抗戰(zhàn)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)30．1913年3月18日，贏得國(guó)會(huì)選舉勝利的國(guó)民黨代理理事長(zhǎng)宋教仁在他人生最后一次演講中說(shuō)：“吾黨昔為革命團(tuán)體，今為政黨……昔日專(zhuān)用激烈手段謀破壞，今日則用平和手段謀建設(shè)?！眱商旌笏谓倘时话禋⑸硗?，年底國(guó)民黨被解散。這折射出（

）A．北洋軍閥割據(jù)下的黑暗政治B．民國(guó)初年政黨政治嘗試遭失敗C．民國(guó)初年黨派競(jìng)爭(zhēng)激烈D．國(guó)民黨“憲政”階段的終結(jié)31．漢武帝時(shí)明文規(guī)定，凡丞相、列侯、刺史、守、相等推薦的“賢良”“孝廉”，經(jīng)過(guò)考核，任以官職。這一選官制度是（

）A．世卿世祿制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制32．《大憲章》第39條規(guī)定，非經(jīng)法庭的審判和法律定罪，國(guó)王不得逮捕、關(guān)押和剝奪任何自由人；不能宣布自由人不受法律保護(hù)，也不能用任何方式迫害自由人。這表明《大憲章》（

）A．對(duì)王權(quán)有制約作用 B．確立君主立憲政體C．完善官員監(jiān)察機(jī)制 D．明確以法治國(guó)原則33．光緒二十四年（1898年），朝廷頒布廢八股改試策論的上諭，宣布今后“鄉(xiāng)、會(huì)試及生、童歲科各試，向用四書(shū)文者一律改試策論”。這一改革舉措（

）A．標(biāo)志著科舉制度的廢止 B．導(dǎo)致了維新運(yùn)動(dòng)失敗C．是應(yīng)對(duì)時(shí)局的現(xiàn)實(shí)選擇 D．適應(yīng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)需要34．如表所示為學(xué)者對(duì)唐代吏部尚書(shū)出身的統(tǒng)計(jì)情況（單位：人）。這反映出（

）郡姓（士族）宗室外戚非地方郡姓不可考前期2403102中期203021后期532020總計(jì)9853143A．科舉考試選拔程序不公 B．世家大族仍具有巨大優(yōu)勢(shì)C．三省六部制度日益成熟 D．科舉制成為主要選官途徑35．曹魏創(chuàng)立了九品中正制，孫吳也創(chuàng)立了類(lèi)似中正的“公平”之官，由朝廷委任，負(fù)責(zé)評(píng)定當(dāng)?shù)厝耸俊蓚€(gè)分立的政權(quán)先后采取了大致相同的選舉制度，這說(shuō)明（

）A．大一統(tǒng)的趨勢(shì)已經(jīng)形成 B．九品中正制的誕生有其必然性C．民族交融現(xiàn)象十分明顯 D．人口遷移帶來(lái)政治制度的認(rèn)同36．唐朝本沿用隋朝州、縣二級(jí)制，后根據(jù)山川地形把全國(guó)劃分為10道，作為中央派出的監(jiān)察機(jī)構(gòu)，唐玄宗即位后又增至15道。唐朝這一創(chuàng)新（

）A．使得行政體系完備 B．導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力形成C．旨在強(qiáng)化中央集權(quán) D．弱化中央對(duì)地方的控制37．以下是有關(guān)宋代設(shè)置“通判”一職的史料記載。對(duì)此理解正確的是（

）宋初懲五代藩鎮(zhèn)之弊……始置諸州通判……建隆四年，詔知府公事并須長(zhǎng)吏、通判簽議連書(shū)，方許行下。時(shí)大郡置二員。馀置一員。州不及萬(wàn)戶(hù)不置，武臣知州，小郡亦特置焉。A．通判是地方最高行政長(zhǎng)官 B．宋代中央官員數(shù)量眾多C．通判一職的設(shè)置始于五代 D．宋初重視制約地方權(quán)力38．上計(jì)制度，始于戰(zhàn)國(guó)，秦、漢日臻完備。所謂上計(jì)制度，就是要求官員在年末時(shí)，將一年的政績(jī)，包括戶(hù)口統(tǒng)計(jì)、墾田與賦稅數(shù)目、府庫(kù)儲(chǔ)積數(shù)目、刑獄治安狀況、自然災(zāi)害情況等與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的內(nèi)容寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)簿冊(cè)上，向中央政府匯報(bào)。這反映了當(dāng)時(shí)（

）A．政治制度代代沿襲不作變更 B．中央加強(qiáng)對(duì)地方事務(wù)的管理C．人口隱藏和逃亡的現(xiàn)象消失 D．地方政府官員缺失行政權(quán)力39．19世紀(jì)，英國(guó)的文官選拔公開(kāi)考試制度已經(jīng)確立。但是需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技術(shù)的職位和高級(jí)管理人員仍然可由部門(mén)首腦直接任命，這導(dǎo)致各種利益集團(tuán)不可避免地出現(xiàn)“搭便車(chē)”現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，英國(guó)（

）A．行政管理的效度仍然不高 B．文官任用制度需進(jìn)一步完善C．職業(yè)的官僚體系已經(jīng)建立 D．政府選拔任用官員公平公正40．1943年1月，晉察冀邊區(qū)第一屆參議會(huì)召開(kāi)。會(huì)議在真正平等、直接普遍的無(wú)記名投票的原則下選舉產(chǎn)生了邊區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。根據(jù)選民的文化狀況，投票采用“豆選法”。選民贊成哪位候選人就在他背后的碗里放入一粒豆子，最后選舉結(jié)果取決于候選人得豆的多少。這一做法（

）A．推動(dòng)了土地革命的順利開(kāi)展 B．促進(jìn)了根據(jù)地的民主建設(shè)C．完善了民主選舉的實(shí)施程序 D．鞏固擴(kuò)大了愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線二、材料題41．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)。其中，家國(guó)情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求，體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的情感，以及對(duì)國(guó)家的高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有價(jià)值關(guān)懷，要充滿(mǎn)人文情懷并關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以服務(wù)于國(guó)家強(qiáng)盛、民族自強(qiáng)和人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步為使命?！浴镀胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版2020年修訂）》材料二第五單元

晚清時(shí)期的內(nèi)憂(yōu)外患與救亡圖存第16課

兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)·19世紀(jì)中期的世界與中國(guó)/兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)/開(kāi)眼看世界第17課

國(guó)家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇·太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)/洋務(wù)運(yùn)動(dòng)/邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)/瓜分中國(guó)的狂潮第18課

挽救民族危亡的斗爭(zhēng)·戊戌維新運(yùn)動(dòng)/義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)/八國(guó)聯(lián)軍侵華/民族危機(jī)的加深第六單元

辛亥革命與中華民國(guó)的建立第19課

辛亥革命·資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起/武昌起義與中華民國(guó)的建立/辛亥革命的歷史意義第20課

北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化·袁世凱復(fù)辟帝制與護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)/北洋時(shí)期的軍閥割據(jù)/民國(guó)初年經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的新氣象/新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展【注】每課課題之下所列，為本課子目?jī)?nèi)容。——據(jù)2019版《中外歷史綱要（上）》根據(jù)以上材料，任選其中一個(gè)單元，自擬合適的學(xué)習(xí)主題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡釋。（要求：主題鮮明，表述成文；闡釋合理，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰；不得照抄材料。）42．閱讀材料，完成下列要求。材料

隋文帝楊堅(jiān)即位后，廢除九品中正制，確立了以考試選人的科舉制，同時(shí)廢除了由來(lái)已久的各級(jí)長(zhǎng)官私人自辟屬官的制度，一律改由中央任命?？婆e意為分科考試舉人，其中以考儒家經(jīng)典的明經(jīng)和兼考詩(shī)賦、對(duì)策的進(jìn)士為最重要的兩科。應(yīng)舉者不限財(cái)產(chǎn)、門(mén)第，允許“投牒自舉”（《舊唐書(shū)·楊館傳》）?？荚囈话忝磕昱e行，合格后獲得任官資格，再由吏部考試，通過(guò)者正式進(jìn)入官員系統(tǒng)?！叭∈坎粏?wèn)家世”（《通志·氏族略》）“朝為田舍郎，暮登天子堂”（宋朝汪洙《神童詩(shī)》，一說(shuō)元朝高明《琵琶記》）?！幾匀嗣窠逃霭嫔纭哆x擇性必修一：國(guó)家制度與社會(huì)治理教師教學(xué)用書(shū)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析隋代興科舉的歷史背景，概括隋代科舉制的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述科舉制度的積極作用。

題號(hào)12345678910答案BBDBAACBBB題號(hào)11121314151617181920答案ADBCBDDCAB題號(hào)21222324252627282930答案CBBAACDAAB題號(hào)31323334353637383940答案BACBBCDBBB41．【示例1】第五單元學(xué)習(xí)主題：19世紀(jì)中后期國(guó)家出路的探索闡釋?zhuān)?9世紀(jì)中后期，列強(qiáng)侵華是導(dǎo)致民族危機(jī)加深、國(guó)家呈現(xiàn)頹勢(shì)與衰敗趨向的主導(dǎo)因素，這就決定了救亡圖存是社會(huì)各階級(jí)抗?fàn)幣c努力的根本出發(fā)點(diǎn)；列強(qiáng)勾結(jié)清政府鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的殘酷現(xiàn)實(shí)，決定了中國(guó)人民反侵略的同時(shí)必須反封建。為挽救國(guó)家頹勢(shì)，林則徐、魏源等初步提出了向西方學(xué)習(xí)以求自強(qiáng)的主張，這對(duì)后世有重要的思想啟迪作用。洋務(wù)派推行了一系列以“自強(qiáng)”“求富”為目標(biāo)的洋務(wù)新政，成為中國(guó)早期現(xiàn)代化的嘗試。太平天國(guó)提出了一系列社會(huì)改造方案，但因不能突破封建秩序而歸于失敗。19世紀(jì)末康梁維新派領(lǐng)導(dǎo)的維新變法運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播，但未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)無(wú)法阻止中國(guó)滑向半殖民地的深淵，但它所展現(xiàn)出的中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神粉碎了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的計(jì)劃。19世紀(jì)末，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主革命正在醞釀之中。綜上所述，晚清社會(huì)各階級(jí)對(duì)中國(guó)革命認(rèn)識(shí)的不足，特別是其自身的階級(jí)局限性，使得其反抗斗爭(zhēng)與救亡努力均歸于失敗。中國(guó)國(guó)運(yùn)堪憂(yōu)，民主革命任重而道遠(yuǎn)。但一代代先進(jìn)中國(guó)人不畏強(qiáng)暴、勇于抗?fàn)幍亩窢?zhēng)精神與不懈探索國(guó)家出路的愛(ài)國(guó)情懷，是時(shí)代精神與民族精神的集中體現(xiàn)，為當(dāng)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了源源不斷的精神動(dòng)力。【示例2】第六單元學(xué)習(xí)主題：20世紀(jì)初資產(chǎn)階級(jí)的救亡探索闡釋?zhuān)骸缎脸髼l約