2020-2021高考語文圖文轉換訓練經典題目(含答案)一、高中圖文轉換專題訓練1．下面是國務院新聞辦公室發(fā)布的“慶祝中華人民共和國成立70周年活動標識”。請指出活動標識的設計核心元素，并分析活動標識設計的視覺效果及其意蘊?！敬鸢浮竣倩顒訕俗R以數字“70”和代表國家形象的國徽五星及天安門作為設計核心元素，緊扣中華人民共和國成立70周年慶典活動主題。②活動標識中，“70”設計成翻開歷史新的一頁的視覺效果，“7”的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動的效果與醒目的金色立體國徽五星及天安門所在的圓形構成了一動一靜的互動關系，既體現了歷史的厚重感，又蘊含了重大節(jié)日的歡慶氣氛。【解析】【分析】本題構圖要素包括數字符號“70”表示中華人民共和國建國70周年，“1949—2019”表示建國時間和今年的時間，“7”的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動的效果與醒目的金色立體國徽五星及天安門所在的圓形構成了一動一靜的互動關系，既體現了歷史的厚重感，又蘊含了重大節(jié)日的歡慶氣氛。整個圖案呈鮮紅色，既與國旗的顏色一致，也增加了喜慶色彩。寓意結合各個要素的含義綜合思考。意思對即可。故答案為：①活動標識以數字“70”和代表國家形象的國徽五星及天安門作為設計核心元素，緊扣中華人民共和國成立70周年慶典活動主題。②活動標識中，“70”設計成翻開歷史新的一頁的視覺效果，“7”的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動的效果與醒目的金色立體國徽五星及天安門所在的圓形構成了一動一靜的互動關系，既體現了歷史的厚重感，又蘊含了重大節(jié)日的歡慶氣氛。【點評】此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。2．下圖是從嬰兒期到青年期人際交往發(fā)展變化趨勢坐標圖，請根據要求完成題目。人際關系交往變化（1）根據坐標圖，總結三條發(fā)展變化的規(guī)律，要求語言簡明、準確，每條不超過25個字。（2）結合自己成長過程的體會，向父母提出三點針對孩子人際交往方面的建議?！敬鸢浮浚?）①與父母的交往隨年齡的增長而下降。②與同齡伙伴的交往隨年齡的增長而快速上升。③與教師的交往在8歲前隨年齡增長而上升，之后基本不變。（2）①6歲以前，孩子對父母非常依戀，父母要給予孩子家的溫暖和愛，通過活動、游戲等培養(yǎng)親子感情。②6-12歲，孩子對父母的依戀已不那么強烈，父母要給予孩子適當的空間，可以鼓勵孩子與同伴交往，并且教給孩子一些交友的方法。③12歲以后，孩子有了自己的同學和朋友，更多地愿意與同學朋友交流，父母要相信孩子已經具有相當的人際交往能力，要對他們進行正確的引導，同時給予更多的自由空間?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查圖文轉換能力?？忌獯鸨绢}時應認真觀察圖表，首先是標題，然后觀察坐標軸上的數據，發(fā)現規(guī)律。本題是從嬰兒期到青年期人際交往發(fā)展變化趨勢坐標圖，橫軸上是年齡，沿坐標軸方向遞增；縱軸上是百分比，沿坐標軸方向遞增。圖中有三條曲線，分別代表和雙親、同伴、老師的交往變化情況。根據三條曲線的走勢可以概括規(guī)律：和雙親的交往呈現遞減趨勢，和同伴的交往呈遞增趨勢，和老師的交往先是呈增長趨勢（8歲之前），然后呈平穩(wěn)發(fā)展趨勢（8歲后）?？忌筛鶕陨戏治龈爬ù鸢浮＃?）本題考查語言表達能力和探究思考能力。考生應認真觀察圖標，然后根據發(fā)現的問題闡明自己的見解。本題要求“結合自己成長過程的體會，向父母提出三點針對孩子人際交往方面的建議”，因此要重點結合孩子和雙親變化關系的曲線具體分析。從圖表可見，6歲以前，孩子對父母的交往最多，非常依戀，父母要關愛子女，培養(yǎng)親子感情。6-12歲，孩子和父母的交往變少，和同伴的交往增多，針對這種情況，父母要給孩子一定的空間，鼓勵孩子與同伴交往，引導孩子正確處理和伙伴的關系。12歲以后，孩子有了自己的交際范圍，與同伴的交流更多，父母要給孩子更多的自由空間，相信孩子，也要對他們進行正確的引導。故答案為：⑴①與父母的交往隨年齡的增長而下降。②與同齡伙伴的交往隨年齡的增長而快速上升。③與教師的交往在8歲前隨年齡增長而上升，之后基本不變。⑵①6歲以前，孩子對父母非常依戀，父母要給予孩子家的溫暖和愛，通過活動、游戲等培養(yǎng)親子感情。②6-12歲，孩子對父母的依戀已不那么強烈，父母要給予孩子適當的空間，可以鼓勵孩子與同伴交往，并且教給孩子一些交友的方法。③12歲以后，孩子有了自己的同學和朋友，更多地愿意與同學朋友交流，父母要相信孩子已經具有相當的人際交往能力，要對他們進行正確的引導，同時給予更多的自由空間。【點評】（1）此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。（2）本題考查學生的語言表達能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。3．（2019?浙江）閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，根據要求完成題目?！咀ⅰ績纱硪晃瘑T：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。（1）用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過15個字。（2）從“為老百姓辦實事”角度評價“紅色議事廳”工作機制。要求：體現流程圖主要內容，語言簡明、準確，不超過80字?！敬鸢浮浚?）聯系相關各方，協(xié)商解決難事。（2）“紅色議事廳”工作很實在。①難事來自民意，很務實；②協(xié)調相關部門、人員解決難事，很切實；③既有“兩代表一委員”監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實?！窘馕觥俊痉治觥浚?）由流程圖可知紅色議事廳的主要職責是聯系相關各方，協(xié)商解決難事。（2）本題要求，從“為老百姓辦實事的角度”評價紅色議事廳工作機制。從紅色議事廳處理的難事來源可知，紅色議事廳處理的難事來自民意，工作很務實；從對事件的處理來看，紅色議事廳負責協(xié)調相關部門和人員解決難事，工作很切實；從紅色議事廳的監(jiān)督機制來看，既有兩代表一委員的監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實；據此可以評價紅色議事廳的工作機制——工作很實在。故答案為：⑴聯系相關各方，協(xié)商解決難事。⑵“紅色議事廳”工作很實在。①難事來自民意，很務實；②協(xié)調相關部門、人員解決難事，很切實；③既有“兩代表一委員”監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實?！军c評】⑴本題考查圖文轉換的能力以及概括分析圖表的能力。具體考查流程圖。解答此類題目，先確定敘述順序，方框里的詞語不能被遺漏，注意箭頭走向，不能違背這一順序，若橫線上出現詞語，屬于概念間(環(huán)節(jié)間)發(fā)生關系的方式，不能遺漏，適當增補字詞以便銜接連貫。讀懂流程圖之后按照題干要求用簡潔的語言概括特點。（2）本題考查對圖文內容的理解能力。根據題中圖文信息可知：社區(qū)工作室負責民意收集，容易的事情盡快辦理，難事交給紅色議事廳。紅色議事廳協(xié)調相關部門合力落實。落實之后要進行反饋及滿意度回訪。黨代表、人大代表和政協(xié)委員按區(qū)域指定一位監(jiān)督人對紅色議事廳進行監(jiān)督。理解概括得出相關信息后，要根據題干要求進行作答。4．下圖是某機構對我國近40年結婚率和出生率情況所做的調查統(tǒng)計圖，請結合圖中提供的信息，回答相關問題。（1）請用簡明的語言概括2002—2013年我國結婚率和出生率所反映的生育現狀和表明的問題。（2）請為解決上述現狀擬寫一句宣傳語。（不超過20字）【答案】（1）2002年—2013年，盡管結婚率不斷提升，但是出生率仍然持續(xù)低迷。出生率和結婚率背離表明結婚以后選擇生孩子的家庭減少了。（2）①結婚，我愿意；生子，我樂意。②孩子，是我們最好的傳家寶。③生個寶貝，幸福加倍?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題的圖是“某機構對我國近40年結婚率和出生率情況所做的調查統(tǒng)計”，調查的內容包括“結婚率”和“出生率”；第一題要求“用簡明的語言概括2002—2013年我國結婚率和出生率所反映的生育現狀和表明的問題”，找到2002—2013年這一時間段，從結婚率的走向來看，這一時間段的整體趨勢是不斷提升的，從出生率的走向來看，出生率是持續(xù)低迷，結婚率和出生率是背離的，這說明很多人結婚后選擇不生孩子，這就導致生孩子的家庭減少了；（2）要想解決這一問，就得準確把握第一問中的“生育現狀”，即“結婚以后選擇生孩子的家庭減少”，然后再從鼓勵人們生孩子角度擬寫宣傳標語，標語的中心要明確，即“鼓勵生子”，同時用語要簡潔，讀起來能夠朗朗上口。故答案為：⑴2002年—2013年，盡管結婚率不斷提升，但是出生率仍然持續(xù)低迷。出生率和結婚率背離表明結婚以后選擇生孩子的家庭減少了。⑵①結婚，我愿意；生子，我樂意。②孩子，是我們最好的傳家寶。③生個寶貝，幸福加倍?！军c評】⑴該題考查圖文轉換。做這類考題，應當對圖表資料有一個整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時要注意圖表細節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當的表達方式。根據題干可知，該圖是：我國近40年結婚率和出生率情況所做的調查統(tǒng)計圖。通過圖片可知，我國2002-2013年我國結婚率不斷提升，但是出生率卻沒有明顯變化，這說明選擇生育孩子的家庭減少。⑵圖文轉換題就是要求考生將圖表中的信息轉換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構。從近幾年的考題情況看，有時只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時則需要將圖表中所蘊涵的內在信息用語言表述出來，且往往表現為一些觀點型或結論型的句子。由此可見，這種題型對考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準確精煉概括的能力有著較高的要求。宣傳語針對現狀，簡明得體即可得滿分。5．閱讀下面的圖表，根據要求完成題目。（1）給圖表擬一個標題。（不超過25字）（2）根據圖表數據，得出相關結論。（不超過40字）【答案】（1）2013—2014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較（2）①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②圖書閱讀率低于全國水平；③浙江人要重視圖書閱讀?！窘馕觥俊痉治觥看祟}中表腳告訴我們的是全國與浙江2013—2014年的閱讀率數據比較。第二小題是要求根據數據，得出相關結論。考生在細讀圖表時要全面準確捕捉信息，找出比較對象、比較角度、各種數據及變化特點。圖中，浙江的報紙期刊及綜合閱讀率高于全國水平，而圖書閱讀率低于全國水平，浙江人要重視圖書閱讀的結論由此得出。回答時注意分點陳述和字數要求。故答案為：⑴2013—2014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較⑵①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②圖書閱讀率低于全國水平；③浙江人要重視圖書閱讀。【點評】本題考查圖文轉換的能力。解答此類題方法：首先先審清題干，勾畫住要點，然后解讀圖片，確定中心主題，找出主干分支及子分支，確定內容。表達時注意準確連貫，內容全面完整，思路清晰。6．仔細閱讀下面一幅漫畫，根據要求答題。（1）請描述漫畫的畫面內容，不超過100字。（2）體會這幅漫畫的寓意，寫一則公益廣告詞，至少使用一種修辭手法。【答案】（1）畫面的左邊是一臺大大的電腦，顯示屏眉頭緊鎖，睜著一雙驚恐的眼睛，吐著長長的舌頭，舌頭上書寫著四個大字：“網絡謠言”，畫面的右上角有一只手拿著一把大剪刀，用力地去剪斷電腦的舌頭。（2）示例1：人人爭做謠言“粉碎機”，開動公民責任的“引擎”。示例2：澆滅網絡謠言的“火”，根除網絡社會的“瘤”。【解析】【分析】這是一道圖文轉換的題目，圖文轉化的題目主要有解析徽標、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于分析漫畫，注意漫畫中“剪子”和“網絡謠言”的圖案，明確“剪除網絡謠言”的主題，然后扣住這一主題寫廣告語，注意修辭的運用。故答案為：（1）畫面的左邊是一臺大大的電腦，顯示屏眉頭緊鎖，睜著一雙驚恐的眼睛，吐著長長的舌頭，舌頭上書寫著四個大字：“網絡謠言”，畫面的右上角有一只手拿著一把大剪刀，用力地去剪斷電腦的舌頭。（2）示例1：人人爭做謠言“粉碎機”，開動公民責任的“引擎”。示例2：澆滅網絡謠言的“火”，根除網絡社會的“瘤”?！军c評】分析漫畫的題目主要有概括畫面的內容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標題和解說詞等題目，答題時首先立足于漫畫的內容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。7．下列選項中，對漫畫意圖的理解最貼切的一項是（

）A.

嘲諷不加調查先入為主的看法。

B.

批評砍伐樹木破壞生態(tài)的做法。C.

譏刺違反規(guī)定吸煙作業(yè)的工人。

D.

調侃頭腦簡單聽人指揮的莽漢。【答案】B【解析】【分析】圖中的工人邊砍樹，邊抽煙。啄木鳥在啄他的頭，認為他的頭是段“木頭”，而且里面一定有害蟲。那我們就要想：為什么這個人的頭腦里“一定有蟲”？那就是這個工人的什么想法，什么做法是不對的。從圖中可以看到他揮著斧子在砍伐樹木，這就是他破壞生態(tài)環(huán)境的做法是不對的。故選B。故答案為：B【點評】此題考查把握漫畫的能力。畫面內容用說明性文字表達，言簡意賅按照一定次序描述。一般是從上到下，從左到右。寓意一般是諷刺或者揭露社會現實中某些方面。二、語言表達（共46題；共251分）8．下面是某校中學生暑期社會實踐活動計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字?！敬鸢浮恐袑W生暑期社會實踐主要活動是考察與游覽：考察氣象公園、濕地公園后撰寫調查報告，考察科技館后交流體驗到的地震感受；游覽美麗鄉(xiāng)村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是某校中學生暑假社會實踐活動計劃的初步構思框架，該框架圖包括考察和游覽兩部分，本次暑假社會實踐主要考察氣象公園、濕地公園和科技館，考察氣象公園和濕地公園要寫出調查報告，考察科技館后要交流體驗寫出地震感受；本次社會暑期社會活動主要游覽美麗的鄉(xiāng)村和名人故居，游覽鄉(xiāng)村和名人故居要通過日記的方式記錄游覽過程，根據以上分析可運用簡潔的語言進行表述即可。可以轉述為：中學生暑期社會實踐主要活動是考察與游覽：考察氣象公園、濕地公園后撰寫調查報告，考察科技館后交流體驗到的地震感受；游覽美麗鄉(xiāng)村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得。故答案為：中學生暑期社會實踐主要活動是考察與游覽：考察氣象公園、濕地公園后撰寫調查報告，考察科技館后交流體驗到的地震感受；游覽美麗鄉(xiāng)村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得?！军c評】

此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。9．下圖是2019年5月在北京舉行的亞洲文明對話大會標志，圖形的顏色為多彩，請寫出該標志除文字和字母外的構圖要素的關鍵詞及其寓意，要求語意簡明，句子通順。【答案】構圖要素：六瓣牡丹花，花瓣連接、勾連，顏色多彩。寓意：六瓣花瓣連接象征亞洲不同文明之間的交流對話，亞洲人民攜手共建命運共同體。多彩顏色象征亞洲各國文明的絢麗多彩。【解析】【分析】本題是圖文轉換徽標類題，降低了難度，指明了答題方向，即要素和寓意。故答案為：構圖要素：六瓣牡丹花，花瓣連接、勾連，顏色多彩。寓意：六瓣花瓣連接象征亞洲不同文明之間的交流對話，亞洲人民攜手共建命運共同體。多彩顏色象征亞洲各國文明的絢麗多彩。【點評】該題考查圖文轉換。做這類考題，應當對圖表資料有一個整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時要注意圖表細節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當的表達方式。根據題干可知，該圖為：亞洲文明對話大會標志。題目要求：除文字和字母外的構圖要素的關鍵詞及其寓意。圖中除了文字和字母外只有：花瓣、顏色多彩、相互連接。根據題干，該圖會表現亞洲文化，花瓣就應該是亞洲文明，多彩意味著不同國家和地區(qū)，相連意味著交流與對話。10．下面是文學人物簡·愛和苔絲的性格特征的比較圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求采用“總一分”形式，內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字?！敬鸢浮亢啞酆吞z的性格特征有同有異。相同點是兩人都具有善良、獨立、堅強的性格特征。不同點是簡·愛具有抗爭、平等意識，而苔絲卻天真順從，缺乏自信，缺乏平等意識?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為比較圖，一般為比較異同。解題方法為：首先認真觀察比較圖，找出簡·愛和苔絲的相交點，這樣就能確定二者性格的相同點—善良、獨立、堅強。從圖中也可以找到兩人沒有相交的地方，這樣就能確定二者性格的不同點——前者具有抗爭意識、平等意識；后者則天真順從、缺乏自信，認為自己的地位低于自己所愛的人。然后按照要求以“總一分”結構組合成一段話，注意要適當加上“而”“卻”等，以使表達連貫。需要說明的是，如果熟悉簡·愛、苔絲這兩個人物，當然更好；如果不熟悉，也不影響作答。注意字數要求，盡量簡潔明了?？倢懙脑捒梢允牵汉?愛和苔絲的性格特征有同有異。分說可以是：相同點是兩人都具有善良、獨立、堅強的性格特征。不同點是簡?愛具有抗爭、平等意識，而苔絲卻天真順從，缺乏自信，缺乏平等意識。故答案為：簡·愛和苔絲的性格特征有同有異。相同點是兩人都具有善良、獨立、堅強的性格特征。不同點是簡·愛具有抗爭、平等意識，而苔絲卻天真順從，缺乏自信，缺乏平等意識?！军c評】本題考查圖文轉換能力。流程圖主要反映事物的動態(tài)演變過程，讀圖時首先關注該主題由哪些環(huán)節(jié)構成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結構關系；最后擬寫答案要根據題目要求進行。語言表達做到遣詞準確、簡明、概括性強，造句條理清楚、富于變化、語氣通暢。11．下面是公益項目在某基金會互聯網公益平臺上運營的流程圖，請把這個流程轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過120字?！敬鸢浮總€人或組織在平臺發(fā)起的項目由基金會審批，不符合條件者將不被批準；符合條件但材料不全者補全后再重新申請。符合條件的項目上線、并由監(jiān)督組全程監(jiān)督；募款結束后所得善款使用情況要由審計組全程審計，并在平臺永久公示。最后，在項目結束后材料要歸檔?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}的陳述對象是“公益項目”，表述時一定要注意順序，先審批，審批后上線，接受全程監(jiān)督，募款結束后應該在平臺永久公示，最后要將材料歸檔。要注意語言連貫、得體。故答案為：個人或組織在平臺發(fā)起的項目由基金會審批，不符合條件者將不被批準；符合條件但材料不全者補全后再重新申請。符合條件的項目上線、并由監(jiān)督組全程監(jiān)督；募款結束后所得善款使用情況要由審計組全程審計，并在平臺永久公示。最后，在項目結束后材料要歸檔。【點評】本題考查的是圖文的轉換能力，注意認真分析圖文的內容。理解題干，分析圖文，把圖文分割成幾部分分別分析概括。12．2019年8月31日至9月15日，籃球世界杯將在中國8個城市舉辦。下圖是2019籃球世界杯會徽，請寫出除文字外的構圖要素及其寓意。要求語言簡明，句子通順，不超過90個字?！敬鸢浮繒找跃﹦∧樧V繪制的籃球為主體，獎杯和二龍戲珠為主要構圖元素。京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現籃球是美與力量相統(tǒng)一的運動；二龍戲珠如兩支球隊爭奪獎杯，彰顯了體育的競技精神?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是2019籃球世界杯會徽，會徽由圖形和文字組成，圖形是以京劇臉譜繪制的籃球為主體，獎杯和二龍戲珠為主要構圖元素。文字是圖形下方，是英文的“2019籃球世界杯”。圖形的寓意是：京劇臉譜是中國民族文化的象征，用京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現籃球是美與力量相統(tǒng)一的運動；二龍戲珠如兩支球隊爭奪獎杯，彰顯了體育的競技精神。文字則非常明確地指出會徽所代表的主體。故答案為：會徽以京劇臉譜繪制的籃球為主體，獎杯和二龍戲珠為主要構圖元素。京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現籃球是美與力量相統(tǒng)一的運動；二龍戲珠如兩支球隊爭奪獎杯，彰顯了體育的競技精神?！军c評】

此題考查把握圖文轉換的能力。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內容，二要讀清楚題目的要求。13．下面是某服務中心為方便群眾辦事而提供的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字?！敬鸢浮咳罕娹k事應提供相關材料，服務中心受理后，屬于協(xié)辦件的，弄清協(xié)辦原因；屬于代辦件的，明確代辦承諾；屬于即辦件的，就即收即辦，然后將受理結果反饋給辦事的群眾，并做好匯總上報?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}所給的流程圖是“某服務中心為方便群眾辦事而提供的流程圖”，可以從‘群眾’開始敘述，然后根據箭頭的指向逐步描述即可，如“先提供材料”，“服務中心受理后把事情分成協(xié)辦件”“代辦件”等，“代辦件要明確代辦的承諾”，接著就要把受理的結果反饋給群眾，最后匯總上報。流程圖的轉化采用圖形與文字混合的形式給出一個構思框架，要求寫成一段內容完整、表述準確、語言連貫的語句。故答案為：群眾辦事應提供相關材料，服務中心受理后，屬于協(xié)辦件的，弄清協(xié)辦原因；屬于代辦件的，明確代辦承諾；屬于即辦件的，就即收即辦，然后將受理結果反饋給辦事的群眾，并做好匯總上報?！军c評】本題考查的是圖文轉換的能力，注意認真閱讀題干。閱讀題干，明確做題的方向；分析圖表，要注意到圖表整體表達的含義和把圖表分割后局部表達的內容，抓住關鍵詞組織答案。14．下面是某市共享單車使用流程圖，請把這個圖轉寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字?！敬鸢浮吭谑謾C上打開共享單車APP查看單車位置，附近有單車可直接掃描二維碼或輸入驗證碼開鎖用車；如果附近沒有車輛可點擊查看附近車輛，需要預約則該單車可預留15分鐘，不需要預約則直接導航前往，找到該車后掃碼開鎖。【解析】【分析】本題由題干可知，所給圖表是“某市共享單車使用流程圖”，由圖片可知，起點為“打開共享單車APP”，然后是“查看單車位置”。由圖中箭頭可知，此時分為兩種情況，如果附近有單車，則可以直接“掃碼開鎖”；如果附近沒有單車，那就要“查看附近單車”，然后“預約車輛”，同意預約，則“車輛預留15分鐘”，然后“導航前往”，不同意預約，就可以直接“導航前往”，找到單車“掃碼開鎖”。“掃碼開鎖”又分兩種情況，其一是“掃描車輛二