道德與法治八年級上冊道德與法治期末試卷中考真題匯編[解析版]一、選擇題1．道德與法治老師組織學(xué)生開展“垃圾分類”的研究性學(xué)習(xí)活動（活動過程如下）。正確的研究活動順序是（）①討論垃圾分類解決建議②實地考察垃圾分類現(xiàn)狀③形成實用調(diào)查報告文本④網(wǎng)上學(xué)習(xí)垃圾分類知識A．②--④--①--③ B．④--①--②--③C．④--②--①--③ D．④--①--③--②2．下列詩句中，要求我們關(guān)注社會、養(yǎng)成親社會行為的是（）①落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之④山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．“風(fēng)聲南聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心?！边@就要求我們（）①兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書②幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展，積極投身于社會實踐③想他人之所想，急他人之所急，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會④樹立積極的生活態(tài)度，了解社會，服務(wù)社會A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③4．2020年10月中旬，央視財經(jīng)頻道報道了：小李網(wǎng)購70多元的蛋糕出現(xiàn)問題，需要退款，他點擊了一條鏈接后，不僅70多元退款沒要回來，竟瞬間損失1.7萬。由此可見（）①虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素②要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免上當(dāng)受騙③虛擬世界不能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)往來④在網(wǎng)絡(luò)中，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識A．①④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④5．網(wǎng)上流傳這樣一個故事：他的車壞在雪地里，一個騎馬路過的男子將他救出。當(dāng)他表示感謝時男子說：我不要回報，但要你承諾當(dāng)別人有困難時你也盡力幫助。后來他幫了許多人并將同樣的要求告訴他幫的每個人。6年后他被洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他并說出了那句他永遠(yuǎn)也忘不了的話：我不要求回報，但你要給我一個承諾……這是正能量的體現(xiàn)。我們要在網(wǎng)上傳播正能量，要做到（）①踐行社會主義核心價值觀②不斷提網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)③共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化④網(wǎng)絡(luò)世界良莠不齊，拒絕網(wǎng)絡(luò)A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④6．下圖漫畫蘊含的信息是（）①要提高媒介素養(yǎng)，充分利網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢②要加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活③要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息④要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活需要他律與自律。自律就是（）①他人監(jiān)督提醒②自覺遵守社會規(guī)則③不斷自我反?、苤鲃涌朔医?jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．雄赳赳，氣昂昂，沖到路中央；有中年，有兒郎，大爺老大娘；迎著紅燈亮，不改變方向；湊夠一撮，隨波逐流向前闖。這種無視紅燈的過馬路行為是（）①一般違法行為②行政違法行為③民事違法行為④刑事違法行為A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．劉某因販毒、搶劫，被人民法院判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金6萬元，賠償原告經(jīng)濟(jì)損失15萬元。分析案例，下列觀點正確的是（）A．死刑、剝奪政治權(quán)利屬于主刑 B．違法必定犯罪C．罰金、賠償經(jīng)濟(jì)損失屬于附加刑 D．應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果10．長清區(qū)某中學(xué)開展法律知識競賽，對下列四個案件應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任判斷，你認(rèn)為正確的是（）A．小林高空拋物致鄰居重傷而死亡——承擔(dān)民事責(zé)任B．小李撿到一個錢包拒不返還失主——承擔(dān)民事責(zé)任C．小楊聚眾鬧事導(dǎo)致馬路交通堵塞——承擔(dān)刑事責(zé)任D．李老板因生意虧本拒不履行合同——承擔(dān)行政責(zé)任11．新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中，增加了“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”的內(nèi)容。對此，你的理解是（）①我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因輕視、歧視他人②我們要學(xué)會欣賞他人及他們的閃光點③要學(xué)會換位思考，以自己為中心，與人為善④尊重是相互的，尊重能消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系A(chǔ)．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④12．今年3月5日，謝先生帶孩子乘公交車回家，到站時下起了大雨。謝先生本以為要淋雨回家，這時公交車司機(jī)遞給他一把傘，謝先生十分感動。事后他定做了100把“愛心傘”寄到公交公司。對此你的感悟是（）①學(xué)會換位思考、與人為善②要做到謙讓、分享、助人③學(xué)會感恩傳遞正能量④要寬容他人、嚴(yán)以律已A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．“文明禮儀”，作為學(xué)生行動準(zhǔn)則之一，張貼在每一個教室中。這是因為文明有禮（）①使人優(yōu)雅可親②促進(jìn)社會和諧③體現(xiàn)國家形象④能避免一切糾紛A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④14．“行星說，自由就是在各自的軌道上運行；火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑；汽車司機(jī)說，自由就是握好方向盤，按交通規(guī)則行駛……”這段文字說明（）A．自由和規(guī)則毫無關(guān)系 B．規(guī)則是對自由的束縛C．自由和規(guī)則相互沖突 D．規(guī)則是對自由的保障15．某市的“養(yǎng)犬規(guī)定”要求養(yǎng)狗者必須拴好狗鏈再遛狗，但下圖的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。對此，以下的觀點正確的是（）①養(yǎng)狗是個人的自由，不應(yīng)該受到限制②這是不守規(guī)則的行為，應(yīng)該制止③這是不遵守法律，應(yīng)該受到刑罰處罰④養(yǎng)狗是個人權(quán)利，但不能損害他人合法權(quán)利A．①② B．①④C．②③ D．②④16．前不久，一則”小車斑馬線前禮讓老人，老人脫帽鞠躬致謝”的新聞在社會上引起強(qiáng)烈反響。老人和司機(jī)的文明行為，讓許多市民為之感動，滿滿的正能量溫暖著我們?？吹皆撔侣?，最能完整表達(dá)你內(nèi)心情感的是（）A．熱心公益活動，助人為樂高尚B．社會呼喚公平，法律捍衛(wèi)正義C．誠實產(chǎn)生信任，誠信鑄就人格D．關(guān)愛贏得尊重，禮貌彰顯魅力17．袁隆平是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。袁隆平院士留給我們的精神滋養(yǎng)是（）①熱愛祖國、奉獻(xiàn)社會②淡泊名利，無所追求③辛勤耕耘、不懈探索④一心為民，造福人類A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．關(guān)愛，顧名思義就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛。別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿愛！關(guān)愛他人，要做到（）①關(guān)愛他人，要心懷善意②關(guān)愛他人，要盡己所能③關(guān)愛他人，要講究策略④關(guān)愛他人，要以自我為中心A．①③ B．②③④C．①③④ D．①②③19．工人的責(zé)任是建造高樓大廈；軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人；教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑；學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好知識文化。這說明（）A．承擔(dān)責(zé)任只是職業(yè)的要求B．社會角色不同，責(zé)任不同C．承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情D．責(zé)任只是一種道德上要求20．東漢有個少年名叫陳蕃，獨居一室，屋內(nèi)雜亂無章。當(dāng)他父親的老朋友薛勤勸告他時，他慨然“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”薛勤反駁道：“一室之不治，何以天下家國為？”“掃天下”先“掃一室”，是因為（）A．在社會生活的舞臺上，每個人都扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任B．責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等C．每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們要做一個負(fù)責(zé)任的公民D．只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有能力承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命21．企業(yè)負(fù)責(zé)人說：“我要對員工負(fù)責(zé)。”家長說：“我要對子女負(fù)責(zé)?！崩蠋熣f：“我要對學(xué)生負(fù)責(zé)。”這表明（）①每個人都扮演著不同的角色②角色不同意味著責(zé)任也不同③責(zé)任就是自己愿意做的事情④角色變換之后責(zé)任不會改變A．①② B．②③ C．①④ D．①③22．國家安全日有這樣一部宣傳短片：你覺得它是一杯水，但它有可能是硫酸；你以為它是一杯飲料，但它其實是汽油，請遵守規(guī)定，接受安檢。這一宣傳片旨在強(qiáng)調(diào)A．要積極配合國家安全工作B．威脅國家安全的現(xiàn)象普遍存在C．國家安全工作有時像飲料，有時像汽油D．要對一切事物持質(zhì)疑的態(tài)度23．國泰民安是全體人民的共同愿望，國家安全與每個人息息相關(guān)。維護(hù)國家安全必須①堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨②以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)③以軍事、文化、社會安全為保障④以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④24．每年的4月15日是我國的全民國家安全教育日。維護(hù)國家安全，下列做法正確的是①及時報告危害國家安全活動的線索②遵守法律法規(guī)關(guān)于國家安全的規(guī)定③只向家人以外的人保守所知悉的國家秘密④為國家安全工作提供便利條件或其他協(xié)助A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25．故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌……情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。這一規(guī)定能夠（）①捍衛(wèi)國歌的尊嚴(yán)和權(quán)威②杜絕損害國歌的違法行為③維護(hù)國家的榮譽和利益④打擊侮辱國歌的犯罪行為A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④26．猶太人告訴我們，如果沒有背后的祖國，就算是全世界最富有，也會被欺負(fù)!對這句話理解正確的是（）①如果國家利益得不到保障，人民利益就會受到損害②如果國家利益得不到保障，人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱③沒有祖國作為后盾，憑借個人努力也會變得非常富足④國家獨立自主、繁榮富強(qiáng)，國際地位不斷提高，人民的生活就充滿希望A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④27．建國初期，一大批卓有成就的科學(xué)家，克服重重阻力，回到祖國的懷抱。這反映了他們（）①心懷愛國之情②自覺履行維護(hù)國家利益的義務(wù)③具有個人利益的責(zé)任感和使命感④為了個人利益A．①③ B．②③ C．③④ D．①②28．在當(dāng)代中國，“天下興亡、匹夫有責(zé)”被賦予新的內(nèi)涵，它要求我們青少年（）①面臨國家危難，要擔(dān)負(fù)起救國重任②要胸懷祖國、自覺承擔(dān)起實現(xiàn)民族振興的歷史責(zé)任③選擇自己喜歡的職業(yè)，謀求更好地發(fā)展④擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩A．①② B．③④ C．②④ D．①③29．青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。這啟示我們青少年①一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索②勇于做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者③創(chuàng)造美好未來，不能依靠別人幫助，完全靠自己④要靠自己的實干創(chuàng)造幸福生活，讓青春綻放光彩A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④30．改革開放以后，百姓生活有了很大的變化，如錢包鼓起來，私車多起來，通信快起來，學(xué)歷高起來，壽命長起來……這些變化讓我們感受到（）①社會生活在不斷地發(fā)展變化②人們的生活習(xí)慣和生活方式發(fā)生了變化③人們通過辛勤勞動創(chuàng)造了美好的幸福生活④我們的社會生活絢麗多彩A．①②③④ B．①②④C．①②③ D．②③④二、非選擇題31．閱讀材料，回答問題八年級某班召開“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”主題班會，請你參與。（環(huán)節(jié)一主題探究）（1）以上對話如何體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍？（2）為什么直播電商不講誠信“走”不遠(yuǎn)？（環(huán)節(jié)二情境再現(xiàn)）網(wǎng)友爆料公交司機(jī)嫌棄老人身上有異味，辱罵拒載。事實真相65歲以上老人可以免費乘坐公交。該老人喜歡乘車玩，經(jīng)常坐到終點站后又原車返回。事發(fā)時正值學(xué)生上學(xué)高峰，司機(jī)勸老人坐下一班車，但是言語過激，在場的乘客只錄下兩人爭吵的視頻發(fā)到網(wǎng)上，引發(fā)人們對公交司機(jī)的譴責(zé)。（3）為促進(jìn)社會和諧，請給下表中的行為提一個合理建議。行為建議網(wǎng)友不了解事實真相，隨意爆料①公交司機(jī)言語過激，與老人爭吵②老人在學(xué)生上學(xué)高峰期乘車玩③32．暑假期間，小緣和哥哥小飛一起在火車站站前廣場上賣報。小緣跑東跑兩忙得不可開交,小飛站在一旁踟躕著，看到來了人不好意思上前說話，等他賣出第一份報紙時，小緣已經(jīng)賣出了五份報紙。小飛看到妹妹賣得那么好，有點壓力。小緣看到哥哥不高興，忙上前告訴他賣報心得?！澳阋娏耸迨濉⒁桃欢ㄏ榷Y貌地叫一聲這樣才可以。即使他們不買報紙，你也要說聲“謝謝”。有禮貌一點說不定他們改變主意又買了呢?！毙★w點點頭，按照小緣的說法去嘗試，果真賣出去的報紙就多了。一位市民說:“這個小女孩這么有禮貌，大家都喜歡。五毛錢不多，能鼓勵孩子秀出自我，挺值!”針對以上情景材料，八年級(2)班的同學(xué)們決定舉行一次以“講文明，懂禮貌”為主題的班會。假如你是班級中的一員，請你參與其中，完成以下任務(wù)。(1)在討論會上，班委會決定利用多媒體對同學(xué)們進(jìn)行文明禮貌宣傳教育，請你談?wù)勚v文明、有禮貌的表現(xiàn)及重要性。(2)在討論會的最后，同學(xué)們決定讓你對本次討論會進(jìn)行總結(jié)，請你談?wù)勗鯓硬拍艹蔀?個文明有禮的人。33．材料一：《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查報告數(shù)據(jù)顯示，有57.8%的青少年選擇微信作為與朋友溝通的媒介，有41%的會把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的會在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片。高達(dá)69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息來源的可靠性。甚至很多青少年相信諸如不轉(zhuǎn)發(fā)信息就代表沒愛心、不孝順，不轉(zhuǎn)發(fā)信息，家人將會如何如何等詛咒式的理由，就隨意轉(zhuǎn)發(fā)了。材料二：近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)盜竊等違法犯罪頻發(fā)，不法分子通過一些違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，傳播獲取釣魚木馬、個人真實身份和賬號信息，利用網(wǎng)絡(luò)改號電話、短信群發(fā)器等，大肆實施網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪活動，嚴(yán)重危害人民群眾的合法權(quán)益。為此，公安部網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)局于2019年集中開展了涉網(wǎng)絡(luò)詐騙等多發(fā)性犯罪網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺專項整治。（1）材料一主要反映了什么問題？（2）有人說：“互聯(lián)網(wǎng)一半是天使，一半是魔鬼?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（3）結(jié)合上述材料談?wù)勄嗌倌暝诰W(wǎng)絡(luò)時代該如何做出正確選擇，維護(hù)自身的合法權(quán)益？34．一位母親給13歲的兒子買了部手機(jī)做生日禮物，并以書信的方式與兒子“約法三章”。親愛的兒子：生日快樂!我想你現(xiàn)在肯定為擁有一部自己的手機(jī)而興奮。你已經(jīng)是一個負(fù)責(zé)任的男孩了，所以媽媽認(rèn)為你完全有能力用好這部手機(jī)。但是，接受這個禮物的同時你必須接受必要的約束。只有這樣，媽媽才能把你撫養(yǎng)成為一個全面發(fā)展、能和現(xiàn)代科技“和平共處”的男子漢。希望你能理解，并自覺遵守而不是被動地接受約束。①接聽電話時要認(rèn)真傾聽、文明交談。在圖書館、影劇院等公共場合將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)；②不能用手機(jī)傳播他人私密信息或侮辱別人的語言；③不能沉迷手機(jī)。用手機(jī)上網(wǎng)時，不準(zhǔn)瀏覽不健康信息，盡量下載一些經(jīng)典的作品，拓展自己的視野；④在公眾場所要講究禮儀。如果你不能做到以上約定的話，媽媽只能將這部手機(jī)收回!愛你的媽媽5月20日（1）請你運用所學(xué)知識，針對上述約定的①②③④項內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?）母子“5.20約定”也需要我們誠信、守信。什么是誠信?（3）我們該怎樣踐行誠信?35．有人說，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感；也有人說，責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅守；還有人說，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂與幸福。某校圍繞“責(zé)任”這一主題，組織學(xué)生開展主題探究活動。通過對全校師生的問卷調(diào)查形成了以下一組數(shù)據(jù)：調(diào)查內(nèi)容他人有難會提供力所能及的幫助主動制止、舉報亂扔垃圾、看不健康書籍、影碟等不良現(xiàn)象積極參加班級衛(wèi)生打掃、文明班級評比等活動聽課不認(rèn)真、抄襲作業(yè)、不遵守校規(guī)校紀(jì)調(diào)查結(jié)果90%80%92%7%（1）請你談?wù)劚碇械恼{(diào)查結(jié)果說明了什么？（2）在活動過程中，有個別同學(xué)不想?yún)⒓哟舜位顒?。他們認(rèn)為：這樣的活動與我無關(guān)，我只要對自己負(fù)責(zé)就行了。請你談?wù)剬Υ擞^點的看法。（3）請簡單說明參加主題探究活動的作用。（4）列舉身邊有責(zé)任感的人物及其事跡。36．（角色與責(zé)任）張桂梅在云南華坪縣中學(xué)中心學(xué)校教書時，她常自掏腰包，帶學(xué)生下館子，幫他們交學(xué)費，添置衣服和被子。1995年，為了可以給身患癌癥的丈夫治病，張桂梅花光了全部積蓄。1997年4月，張桂梅被診斷出患有子宮肌瘤，她堅持上課，把學(xué)生送進(jìn)考場再住院。她住院期間，有學(xué)生家長在山里采野靈芝用機(jī)器磨成粉，拌在飯里送給她吃，還有學(xué)生去山里采摘野核桃給她……2001年華平縣兒童之家福利院成立，捐助方指定讓張桂梅擔(dān)任院長。2008年4月，華平女子高中成立，張桂梅任校長。剛進(jìn)校的17名教師，沒有一位教過高中，張桂梅帶著他們?nèi)惤瓕W(xué)習(xí)。每當(dāng)有人來校捐款，她要求學(xué)生向捐款人集體靜立唱《不忘初心》。她反對學(xué)生手舉捐款牌，寧可錢打水漂也不同意企業(yè)的要求。2011年華平高中第1批畢業(yè)生，96名學(xué)生69人考取本科，綜合上線率100%。隨著社會認(rèn)可度的提升，張桂梅獲得的獎勵也越來越高，2020年被授予國家“時代楷模”稱號，但她把每次所得的獎金都捐給了社會上更需要的人。閱讀材料，回答下列問題。（1）你認(rèn)為在張桂梅的生命中，她扮演了哪些角色，并分別承擔(dān)了哪些責(zé)任？（2）張桂梅所扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任說明了什么？（3）張桂梅的付出得到了哪些回報？（4）你認(rèn)為張桂梅是一個怎樣的人？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生的綜合實踐能力。ABCD：開展“垃圾分類”的研究性學(xué)習(xí)活動，首先要網(wǎng)上學(xué)習(xí)垃圾分類知識，然后實地考察垃圾分類現(xiàn)狀，其次討論垃圾分類解決建議，最后形成實用調(diào)查報告文本。由此可知，C說法正確，A、B、D說法錯誤；故本題選C。2．D解析：D【詳解】本題考查對親社會行為的理解。①：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，意思是我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用，故①符合題意；②：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，意思是對待敵人決不屈服，對人民大眾甘愿服務(wù)，故②符合題意；③：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，這體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國主義精神，故③符合題意；④：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，比喻在遇到困難一種辦法不行時，可以用另一種辦法去解決，通過探索去發(fā)現(xiàn)答案，故④與題不符；故本題選D。3．A解析：A【詳解】該題考查親社會行為。②③④：依據(jù)教材知識可知：我們既要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，也要參與社會實踐，養(yǎng)成親社會行為，這就要求我們幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展，積極投身于社會實踐；想他人之所想，急他人之所急，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會；樹立積極的生活態(tài)度，了解社會，服務(wù)社會；②③④符合題意；①：錯誤，我們既要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，也要關(guān)心社會，心系國家；故本題選A。4．A【詳解】本題考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識。①④：題文中網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象的存在，表明網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高辨別能力和抗誘惑能力解析：A【詳解】本題考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識。①④：題文中網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象的存在，表明網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高辨別能力和抗誘惑能力，①④觀點正確；②③：沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用，觀點絕對化，故②③觀點錯誤；故本題選A。5．C【詳解】本題考查如何傳播網(wǎng)上正能量。①②③：我們要在網(wǎng)上傳播正能量，要做到踐行社會主義核心價值觀；不斷提網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)；共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。①②③說法正確；④：網(wǎng)絡(luò)是一把解析：C【詳解】本題考查如何傳播網(wǎng)上正能量。①②③：我們要在網(wǎng)上傳播正能量，要做到踐行社會主義核心價值觀；不斷提網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)；共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。①②③說法正確；④：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對我們既有積極影響也有消極影響，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，但不能拒絕網(wǎng)絡(luò)，④說法錯誤；故本題選C。6．B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和理解。①③④：依據(jù)教材知識，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，要學(xué)會“信息節(jié)食”解析：B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和理解。①③④：依據(jù)教材知識，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，要學(xué)會“信息節(jié)食”。我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者，利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量。故①③④說法正確；②：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)是忽略網(wǎng)絡(luò)積極作用的體現(xiàn)，故②說法錯誤；故本題選B。7．D【詳解】本題考查對自律的正確認(rèn)識。②③④：依據(jù)教材知識，個人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動、自覺約束自己，就是自律。自律要求我們自覺遵守社會規(guī)則，不斷自我反省，主動克服不良習(xí)慣，②③④正確；①：屬于他律，不符合題意。故本題選D。8．A【詳解】本題考查對違法行為的認(rèn)識。①②：闖紅燈違反交通法規(guī)，屬于行政違法行為，而行政違法行為又屬于一般違法行為，故①②說法正確，符合題意；③④：民事違法行為，刑事違法行為不是對闖紅燈的正確理解，故③④說法不符合題意，排除；故本題選A。9．D【詳解】本題考查學(xué)生對犯罪的認(rèn)識。D：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，劉某的行為具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯了刑事法律規(guī)范，受到了刑罰處罰，屬于犯罪行為，說明應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果，所以D說法正確；A：死刑屬于主刑，剝奪政治權(quán)利屬于附加刑，A錯誤；B：違法不一定犯罪，但犯罪肯定違法，B錯誤；C：罰金屬于附加刑，賠償經(jīng)濟(jì)損失不屬于附加刑，C錯誤；故本題選D。10．B【詳解】本題考查違法行為的類別。A：小林的行為具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯了刑法，屬于刑事違法行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，A對應(yīng)錯誤；B：小李的行為侵犯了他人的財產(chǎn)權(quán)，觸犯了民事法律規(guī)范，屬于民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任，B對應(yīng)正確；C：小楊的行為觸犯了行政法律規(guī)范，屬于行政違法行為，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任，C對應(yīng)錯誤；D：李老板觸犯了民事法律規(guī)范，屬于民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任，D對應(yīng)錯誤；故本題選B。11．A【詳解】本題考查尊重他人的相關(guān)內(nèi)容。①②④：生活中我們要注意保持和諧的人際關(guān)系，做到尊重他人、平等待人，并學(xué)會寬容、關(guān)愛他人。新頒的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中，增加了“同學(xué)之間應(yīng)相互尊重、理解、寬容”的內(nèi)容，旨在倡導(dǎo)我們要尊重他人，尊重能消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系；不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因輕視、歧視他人，要學(xué)會欣賞他人，①②④符合題意；③：觀點錯誤，“以自己為中心”是自私的表現(xiàn)。所以本題選A。12．A【詳解】本題考查尊重他人。①②③：分析材料可知，公交車司機(jī)和謝先生的行為，都有利于傳遞情感正能量，是助人為樂的表現(xiàn)，啟示我們要會換位思考、與人為善，要體諒他人、助人為樂，學(xué)會感恩傳遞正能量，故①②③正確；④：選項材料沒有體現(xiàn)寬容他人、嚴(yán)以律已。故排除④；故本題選A。13．A【詳解】本題考查文明有禮的重要性。①②③：依據(jù)教材知識可知，文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可；文明有禮促進(jìn)社會和諧，有利于形成安定有序、文明祥和的社會；文明有禮體現(xiàn)國家形象；說法①②③正確；④：“避免一切糾紛”的說法太絕對，說法④錯誤；故本題選A。14．D【詳解】本題考查自由與規(guī)則。D：結(jié)合題干文字，自由是在軌道上運行，在規(guī)則中行駛，按軌道、鐵軌等行駛都是規(guī)則的體現(xiàn)，有了規(guī)則，自由能夠更好地實現(xiàn)，表明規(guī)則是對自由的保障，D正確；AC：自由與規(guī)則毫無關(guān)系、相互沖突的說法都沒有認(rèn)清兩者的關(guān)系，AC錯誤；B：規(guī)則是對自由的束縛說法錯誤，B錯誤；故本題選D。15．D【詳解】本題考查自由和規(guī)則的關(guān)系。②④：自由和規(guī)則密不可分，規(guī)則既規(guī)范自由也保障自由。公民在行使自己權(quán)利的時候，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。題干中狗的主人有養(yǎng)狗的權(quán)利，但不能損害他人合法權(quán)利，他不拴好狗鏈遛狗，是不守規(guī)則的行為，應(yīng)該制止，②④符合題意；①：錯誤，自由是相對的，要受到法律的限制；③：錯誤，犯罪行為才會受到刑罰處罰；故本題選D。16．D【詳解】本題考查關(guān)愛他人。D：小車斑馬線前禮讓老人，這是對老人關(guān)愛的體現(xiàn)，老人脫帽鞠躬致謝，說明了老人講文明，有禮貌，懂得感謝，體現(xiàn)了關(guān)愛贏得尊重，禮貌彰顯魅力，D說法正確；ABC：熱心公益活動、公平正義、誠信說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選D。17．C【詳解】本題考查服務(wù)社會。①③④：袁隆平院士淡泊名利，為人類的做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)出他具有熱愛祖國、奉獻(xiàn)社會，辛勤耕耘、不懈探索，一心為民，造福人類的美好品質(zhì)，①③④說法正確；②：錯誤，他畢生的夢想就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓，因此不是無所追求的；故本題選C。18．D【詳解】本題考查關(guān)愛他人的做法。①②③：依據(jù)教材知識，關(guān)愛他人要心懷善意，要盡己所能，要講究策略，①②③說法正確；④：錯誤，以自我為中心是自私的表現(xiàn)，應(yīng)排除；故本題選D。19．B【詳解】本題考查責(zé)任的相關(guān)知識。A：承擔(dān)責(zé)任不僅僅是職業(yè)的要求，也有可能來自道德規(guī)范，A說法錯誤；B：從題干中的關(guān)鍵信息“工人的責(zé)任，農(nóng)民的責(zé)任，軍人的責(zé)任”說明社會角色不同，責(zé)任不同，B說法正確；C：承擔(dān)責(zé)任不僅僅是成年人的事情，未成年人也有責(zé)任，C說法錯誤；D：責(zé)任不僅是一種道德上的要求，有的也是法律上的要求，D說法錯誤；故本題選B。20．D【詳解】本題考查責(zé)任的相關(guān)知識。A：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演不同的角色，在材料中沒有體現(xiàn)，A錯誤；B：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等屬于責(zé)任的來源，材料沒有體現(xiàn)，B錯誤；C：每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們要做一個負(fù)責(zé)任的公民不是材料表達(dá)的意思，C錯誤；D：一室之不治，何以天下國家為的引申義是從一點一滴的小事開始積累，才能做成一番大事業(yè)。故事啟示我們，承擔(dān)責(zé)任、實現(xiàn)理想要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，對自己負(fù)責(zé)，持之以恒，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，承擔(dān)時代和國家賦予的使命，只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有能力承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命，D正確；故本題選D。21．A【詳解】本題考查角色與責(zé)任。①②：分析題干內(nèi)容，說明不同的人在社會上扮演著不同角色，也承擔(dān)著不同責(zé)任，角色不同意味著責(zé)任不同，故①②說法符合題意；③：責(zé)任是一個人應(yīng)該做的事，故③說法錯誤；④：責(zé)任隨著角色不同，責(zé)任也發(fā)生不同變化，故④說法錯誤；故本題選A。22．A【詳解】本題考查國家安全，題干“你覺得它是一杯水，但它有可能是硫酸；你以為它是一杯飲料，但它其實是汽油，請遵守規(guī)定，接受安檢”體現(xiàn)了接受安檢的必要性，我們要積極配合國家安全工作，觀點A正確；威脅國家安全的現(xiàn)象存在，但不具有普遍性，觀點B正確；題干強(qiáng)調(diào)國家安全工作的重要性，觀點C錯誤；我們要有防范意識，但不是要對一切事物持質(zhì)疑的態(tài)度，觀點D錯誤；所以選A。23．D【詳解】本題考查堅持總體國家安全觀相關(guān)知識理解。維護(hù)國家安全，必須堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。所以①②③④說法都正確，符合題意。故選D。24．B【詳解】本題考查如何維護(hù)國家安全。結(jié)合教材，公民要積極承擔(dān)維護(hù)國家安全的義務(wù)，做到遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定；及時報告危害國家安全活動的線索；如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據(jù)；為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助；保守所知悉的國家秘密等。所以①②④正確；③錯誤，也要向家人保守所知悉的國家秘密。故本題選B。25．B【詳解】本題考查對維護(hù)國家利益的認(rèn)識和理解。①②③④：法律規(guī)定，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌被處以刑罰的處罰。這一規(guī)定有利于捍衛(wèi)國歌的尊嚴(yán)和權(quán)威，能夠維護(hù)國家的榮譽和利益，有利于打擊侮辱國歌的犯罪行為；但不能杜絕損害國歌的違法行為，故①③④說法正確，②說法錯誤；故本題選B。26．C【詳解】本題考查對國家利益與人民利益的關(guān)系的理解。①②④：材料中的這句話意在告訴我們國家利益與人民利益的關(guān)系。依據(jù)教材知識，如果國家利益得不到保障，人民利益就會受到損害；如果國家利益得不到保障，人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱；國家獨立自主、繁榮富強(qiáng)，國際地位不斷提高，人民的生活就充滿希望，故①②④說法正確；③：這曲解了題文的主旨內(nèi)容，故說法錯誤；故本題選。27．D【詳解】本題考查對維護(hù)國家利益的認(rèn)識和理解。①②：材料表明了這批科學(xué)家具有強(qiáng)烈的愛國情感，自覺履行了維護(hù)國家利益的基本義務(wù)，故①②說法正確；③：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；④：這不是維護(hù)個人利益，故說法錯誤；故本題選D。28．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生承擔(dān)對國家的責(zé)任的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，“天下興亡匹夫有責(zé)”要求我們青少年要胸懷祖國，自覺承擔(dān)起實現(xiàn)民族振興的歷史責(zé)任，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放絢麗的光彩，①不符合青少年的角度；②④觀點正確；③不屬于社會責(zé)任，與題文無關(guān)，所以正確答案選C。29．B【詳解】此題考查實干創(chuàng)造未來。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。這啟示我們青少年一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇于做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者，要靠自己的實干創(chuàng)造幸福生活，讓青春綻放光彩，故①②④符合題意；③說法絕對，排除。故選B。30．A【詳解】本題考查改革開放的成就，題干“改革開放以后，百姓生活有了很大的變化，如錢包鼓起來，私車多起來，通信快起來，學(xué)歷高起來，壽命長起來”說明改革開放以來，社會生活在不斷地發(fā)展變化，人們的生活習(xí)慣和生活方式發(fā)生了變化，我們的社會生活絢麗多彩。觀點①②④正確；勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人們通過辛勤勞動創(chuàng)造了美好的幸福生活。觀點③正確；所以選A。二、非選擇題31．（1）網(wǎng)絡(luò)的利:①直播帶貨、線上團(tuán)購為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。②直播帶貨讓我們的生活更便利。③在線教育為文化傳播搭建平臺。網(wǎng)絡(luò)的弊:①網(wǎng)絡(luò)存在虛假信息。②侵害了他人利益。（2）①誠信是一項民法原則，直播電商也要遵守法律。②誠信是-一個人安身立命之本。③誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。（3）①提高媒介素養(yǎng);要恪守道德、遵守法律:做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。②做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明，尊重老人，關(guān)愛他人。③關(guān)愛他人，尊重他人，換位思考。【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用、誠信的重要性、關(guān)愛他人等知識的理解與運用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識識記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查網(wǎng)絡(luò)的利弊。依據(jù)教材知識，結(jié)合材料分析，網(wǎng)絡(luò)的利：直播帶貨、線上團(tuán)購為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力、讓我們的生活更便利、在線教育為文化傳播搭建平臺。網(wǎng)絡(luò)的弊：網(wǎng)絡(luò)存在虛假信息、害了他人利益。據(jù)此作答即可。（2）本題考查誠信的作用。依據(jù)教材知識，誠信是一項民法原則，直播電商也要遵守法律；誠信是一個人安身立命之本；誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。據(jù)此作答即可。（3）本題考查正確參與網(wǎng)絡(luò)生活、關(guān)愛他人、文明有禮等相關(guān)知識。依據(jù)教材知識，結(jié)合具體的情景分析可知，“網(wǎng)友不了解事實真相，隨意爆料”建議要提高媒介素養(yǎng)，要恪守道德、遵守法律，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者?！肮凰緳C(jī)言語過激，與老人爭吵”建議要做文明有禮的人，尊重老人，關(guān)愛他人?！袄先嗽趯W(xué)生上學(xué)高峰期乘車玩”建議要關(guān)愛他人，尊重他人，換位思考。據(jù)此作答即可。32．（1）①文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)；②文明有禮促進(jìn)社會和諧；③文明有禮體現(xiàn)國家形象。（2）①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明；②做文明有禮的人，要舉止端莊、文明；③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人?！驹斀狻浚?）此問旨在考查學(xué)生對文明有禮的表現(xiàn)及其重要性的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)；文明有禮促進(jìn)社會和諧；文明有禮體現(xiàn)國家形象。（2）此問旨在考查學(xué)生對怎樣做文明有禮的人的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，從做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明；做文明有禮的人，要舉止端莊、文明；做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人等方面回答即可。33．（1）材料一反映了青少年使用微信比較普遍，但媒介素養(yǎng)低，缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)絡(luò)信息辨析能力。（2）使用網(wǎng)絡(luò)有利和弊。利表現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力；網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。弊表現(xiàn)在：在網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。個人隱私容易被侵犯。（3）理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)；不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會信息節(jié)食；學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者；恪守道德，遵守法律；傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?！驹斀狻浚?）本題為材料分析題，考查學(xué)生分析問題和解答問題的能力。從材料中的“57.8%的青少年選擇微信作為與朋友溝通的媒介”表明青少年使用微信比較普遍。從“有41%的會把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的會在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片等等”說明青少年媒介素養(yǎng)低，缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)絡(luò)信息辨析能力。（2）本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的利弊。學(xué)生依據(jù)教材知識，從網(wǎng)絡(luò)的利和弊兩方面回答即可。網(wǎng)絡(luò)的利從網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷，打破傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往，讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺等方面來回答。網(wǎng)絡(luò)的弊端，從網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、工作和生活，個人隱私容易被侵犯等方面來回答。（3）本題考查青少年應(yīng)該如何做出正確選擇，維護(hù)自身的合法權(quán)益。依據(jù)教材知識，從理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會信息節(jié)食，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，恪守道德、遵守法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等方面來回答。34．（1）①禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面;②尊重他人的隱私;③學(xué)會明辨網(wǎng)絡(luò)信息里的是非善惡、自覺抵制不良信息等誘惑，管住自己，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者;④文明有禮是人立身處世的前提。它促進(jìn)社會和諧，公共場所要態(tài)度謙和，用語文明。（2）誠信就是誠實、守信和信任。（3）踐行誠信，需要我們：①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避，不推脫，勇于承認(rèn)過錯，主動承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解;②運用誠信智慧。社會生活是復(fù)雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私;③珍惜個人的誠信記錄?！驹斀狻浚?）材料通過一位母親對兒子使用手機(jī)的約束的相關(guān)內(nèi)容，意在考查課本中的基礎(chǔ)知識部分。材料的相關(guān)約定圍繞著課本內(nèi)容進(jìn)行，我們需要依據(jù)題文材料，運用所學(xué)知識，對材料進(jìn)行解讀就可以了。①抓住關(guān)鍵詞“認(rèn)真傾聽、文明交談”，這是在說明要做文明有禮的人，使用圍繞做文明有禮的人的必要性的知識進(jìn)行回答；②抓住關(guān)鍵詞“不能用手機(jī)傳播他人私密信息或侮辱別人的語言”，這是在說明要尊重他人的隱私；③抓住關(guān)鍵詞“不能沉迷手機(jī)”，在這里需要我們運用所學(xué)知識，說明應(yīng)該如何做到不沉迷手機(jī)（網(wǎng)絡(luò)），具體做如下回答，學(xué)會明辨網(wǎng)絡(luò)信息里的是非善惡、自覺抵制不良信息等誘惑，管住自己，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；④抓住關(guān)鍵詞“在公眾場所要講究禮儀”，這是在說明做文明有禮的人，我們需要運用做文明有禮的人的必要性的知識進(jìn)行回答。（2）本問考查對誠信的認(rèn)識和理解。根據(jù)所學(xué)，我們主要應(yīng)該說明就是誠實守信，就是誠實、守信和信任。（3）如何踐行誠信是課本中的重要知識點，屬于基礎(chǔ)知識部分。根據(jù)所學(xué)，我們應(yīng)該圍繞著樹立誠信意識、運用誠信智慧以及珍惜個人的誠信記錄等方面具體進(jìn)行說明、組織問題的答案。35．(1)絕大多數(shù)同學(xué)有責(zé)任感，能對自己、對他人、對集體、對社會負(fù)責(zé)，少數(shù)同學(xué)缺少責(zé)任心，不能自黨承擔(dān)責(zé)任。(2)①我認(rèn)為這部分同學(xué)的看法是片面的。②我們應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、解析：(1)絕大多數(shù)同學(xué)有責(zé)