【語文】廣東省佛山市黎涌小學(xué)四年級下冊期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．讀拼音，寫詞語。wèijiè

zhuāngshì

héxié

shǎngwǔsuìdào

jiàoliàn

ménglóng

zītài2．按照要求寫四字詞語。（1）與古人讀書求學(xué)有關(guān)：__________

__________

__________（2）描寫城市生活情景：__________

__________

__________（3）描寫鄉(xiāng)村生活情景：__________

__________

__________3．下列加點詞句運用不正確的一項是（

）A．我們不要小看任何一個人，畢竟“人不可貌相，海水不可斗量”?。．校園聯(lián)歡晩會上，同學(xué)們表演了精彩的舞蹈，真是龍飛鳳舞，大家連連拍手叫好！C．他騎著駿馬飛奔在草原上，猶如騰云駕霧一般。D．“尺有所短，寸有所長”，我們要學(xué)會取人之長，補己之短。4．我是查字典的小能手。帶點的字音序部首余幾筆選擇正確的字義（用“√”表示）索性_______________①要、取（）②徑直、干脆（）③沒有興趣（）④繩、鏈狀的東西（）震耳欲聾_______________①欲望（）②想要、希望（）③需要（）④將要（）疾馳_______________①?。ǎ诤蓿ǎ劭?、迅速（）④痛苦（）5．下列句子沒有語病的是哪一項（

）A．鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，所以很可能就是一種小型恐龍的后裔。B．后來，陸地漸漸漫上來，海水漸漸沉下去，逼近那古老的森林。C．學(xué)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，使我們深深感受到科技在不斷創(chuàng)新。D．萬戶那種勇于實踐的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。6．下面成語中，與刻苦學(xué)習(xí)無關(guān)的故事是（

）A．懸梁刺股 B．鑿壁偷光 C．手不釋卷 D．程門立雪7．將下列語句依次填入片段橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）中國精神在哪里？它在軍人的里，它在科學(xué)家的里，它在法官的里，它在教師的里。A．愛心和責(zé)任

勇敢和堅強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)B．勇敢和堅強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任C．公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任

勇敢和堅強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)D．勇敢和堅強(qiáng)

公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任

執(zhí)著和奉獻(xiàn)8．下列四句話中有幾句是反問句（

）①哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？②你是怎樣一步步學(xué)會做這件事的？③說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？④這不是很偉大的奇觀嗎？A．一句 B．兩句 C．三句 D．四句9．修改下面的語段（1個錯別字，2處語?。Ａ崃崾莻€“小書迷”。每當(dāng)捧起那些散發(fā)著墨香的書本，她總是喜愛得愛不釋手。她讀過各種各樣的書，如《西游記》《十萬個為什么》《寶葫蘆的秘密》等……每縫節(jié)假日，總能看到她埋頭讀書的身影。_____________10．請按提示填空。（1)、填寫表示語氣的詞語：說它貪玩吧，的確是___________，要不怎么會一天一夜不回家___________？（2)、詩和音樂一樣，______________________?！薄旃鉂摚?)、桃花一簇開無主，______________________？——杜甫《江畔獨步尋花》（4)、按課文內(nèi)容填空?！昂孟窬G色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的________是綠的，________也是綠的?！薄毒G》（5)、籬落疏疏一徑深，___________________。兒童急走追黃蝶____________________?！獥钊f里《宿新市徐公店》閱讀下面文章，完成問題。植物的“愛恨情仇”植物學(xué)家指出，并不是人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當(dāng)然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對頭”?？茖W(xué)家經(jīng)過實踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對方的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味令危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆同種，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃;玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促使花繁葉茂；旱金蓮單獨種植時，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長三至四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英國科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混種，半個月內(nèi)就長出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“冤家對頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因為丁香花的香氣對水仙花危害極大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫蘿蘭都不能生長在一起，否則會互不相讓;小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨（xī）生長在一起，不然會使它們一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興的學(xué)科——生物化學(xué)群落學(xué)?？茖W(xué)家認(rèn)為，這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“冤家對頭”同住，以免同室操戈。11、文章第一段所說的植物的“愛和恨”的具體含義是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？_____________________________________12、本文運用的說明方法主要有哪幾種？請列出兩種，并舉例說明。______________________________________13、本文的結(jié)構(gòu)方式是（）。A．總分 B．分總 C．總分總 D．并列14、弄清植物的“愛恨情仇”有什么意義？請用文中的文字來回答。____________________________________15、本文的題目用了哪種修辭手法？有什么好處？如果用平實的語言命名，本文題目可以如何命名？__________________________________閱讀下面文章，完成問題。朋友①小兒今年四年級。每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（

）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（

）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。②現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（

）年齡小，（

）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了，為人父母的，并不是每時每刻都懂得他們的心的，以為只要把所有的空閑時間都利用起來，就能使其充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。③一天傍晚，兒子從外面玩回來時，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃瓶裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。④過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。”我看著他，問:“阿婆朋友到底是誰呀？”兒子說:“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血阿婆還說，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友?！惫?，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，在外面交了老太太朋友了。⑤一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。原來，。⑥我真的好感動，為這一老一少純真的感情。16、選合適的關(guān)聯(lián)詞分別在第①②自然段的括號里填上。A．因為……所以……

B．不但……而且……

C．即使……也……

D．如果……就……17、短文中，老太太送給“兒子”三件禮物，請正確完整地寫下來。（1）_________________

（2）______________

（3）_____________18、讀第④自然段，從兒子的話語中你知道這是一位怎樣的老太太？________________________________19、讀第⑤自然段，預(yù)測這只綠殼鴨蛋的來歷，寫在文中的橫線上。20、為什么“我”會被這一老一小純真的感情所感動呢？結(jié)合短文內(nèi)容，將自己的理解寫下來。____________________________21、習(xí)作與表達(dá)你有熟悉的小動物嗎？它在外形、生活習(xí)性、性格等方面有什么特點？請你圍繞它的一個特點寫一段話，將它的這一特點介紹清楚。1．

慰藉

裝飾

和諧

晌午

隧道

教練

朦朧

姿態(tài)【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“慰、藉、諧、隧、朦、朧、姿”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．

鑿壁偷光

囊螢夜讀

聞雞起舞

高樓林立

車水馬龍

人來人往

炊煙裊裊

綠水青山

雞鳴狗吠【詳解】本題考查成語積累。（1）與古人讀書求學(xué)有關(guān)：韋編三絕、鑿壁偷光、囊螢映雪、孟母三遷等。（2）描寫城市生活情景：朝九晚五、花天酒地、燈紅酒綠、華燈璀璨等。（3）描寫鄉(xiāng)村生活情景：阡陌交錯、沃土千里、美麗富饒、金黃麥浪等。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語搭配和諺語俗語。A項：人不可貌相，海水不可斗量。意思：比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。和句子中“我們不要小看任何一個人”搭配。B項：龍飛鳳舞：原形容山勢蜿蜒起伏，氣勢磅礴?，F(xiàn)多指書法筆勢有力，靈活奔放。和句子中“精彩的舞蹈”不搭配。C項：騰云駕霧：乘著云，駕著霧。古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭腦不清，感到迷迷糊糊。和句子中“駿馬飛奔在草原上”搭配。D項：尺有所短，寸有所長。意思：人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒有一個人全是優(yōu)點，也沒有人全是缺點。和句子中“我們要學(xué)會取人之長，補己之短?！贝钆?。4．S十8②Y欠7④J疒5③【詳解】略5．D【解析】D【詳解】此題考查的是辨析病句。在選項A中，句子“鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，所以很可能就是一種小型恐龍的后裔?！标P(guān)聯(lián)詞運用不恰當(dāng)，應(yīng)改為：“不僅……而且……”，屬于遞進(jìn)關(guān)系。在選項B中，詞語搭配錯誤，應(yīng)該是“陸地漸漸沉下去”，“海水漸漸漫上來”。在選項C中，由句子“學(xué)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，使我們深深感受到科技在不斷創(chuàng)新?！拔覀兛芍鄙僦髡Z，應(yīng)改為”通過學(xué)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，使我們深深感受到科技在不斷創(chuàng)新。6．D【解析】D考查了成語的積累，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。ABC與刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)。D．程門立雪：舊時指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)在指尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。7．B【解析】B本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。根據(jù)選項中的詞語，結(jié)合本題語境。“軍人的精神”是勇敢和堅強(qiáng)；“科學(xué)家的精神”是執(zhí)著和奉獻(xiàn)；“法官的精神”是公正和敬業(yè)；“教師的精神”是愛心和責(zé)任。8．C【解析】C本題考查反問句的辨析。反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強(qiáng)烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種?！澳闶窃鯓右徊讲綄W(xué)會做這件事的？”是疑問句，其他都是反問句，故答案選C。9．玲玲是個“小書迷”。每當(dāng)捧起那些散發(fā)著墨香的書本，她總是愛不釋手。她讀過各種各樣的書，如《西游記》《十萬個為什么》《寶葫蘆的秘密》……每逢節(jié)假日，總能看到她埋頭讀書的身影。##玲玲是個“小書迷”。每當(dāng)捧起那些散發(fā)著墨香的書本，她總是愛不釋手。她讀過各種各樣的書，如《西游記》《十萬個為什么》《寶葫蘆的秘密》等。每逢節(jié)假日，總能看到她埋頭讀書的身影?！窘馕觥勘绢}考查修改病句，要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變原句的意思，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理?！八偸窍矏鄣脨鄄会屖帧边@句話語意重復(fù)，“喜愛”與“愛不釋手”語意重復(fù)，應(yīng)去掉“喜愛得”?！叭纭段饔斡洝贰妒f個為什么》《寶葫蘆的秘密》等……”這句話中“等”與“省略號”重復(fù)，去掉其中一個即可?！懊靠p節(jié)假日”中字詞使用錯誤，“縫”應(yīng)改為：逢，意思是遇到；遇見。10．

呀

呢

生命全在節(jié)奏

可愛深紅愛淺紅

水

陽光

樹頭新綠未成陰

飛入菜花無處尋【解析】本題考查古詩默寫及按課文內(nèi)容填空。注意不加字，不漏字，不寫錯別字。（1)、本句出自課文《貓》，根據(jù)原文回答：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（2)、“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏”意思是：詩句要有鮮明的停頓及抑揚的節(jié)拍感，亦如音樂必需的節(jié)拍和旋律感。說明了詩的節(jié)奏的重要性。這是現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家朱光潛的名言。（3)、“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花·其五》，全詩為：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？意思是：黃師塔前江水向東流去，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小憩。一株無主的桃花開得正盛，究竟是愛深紅還是更愛淺紅呢？（4)、艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來回擺動，風(fēng)是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色,是生命的象征。（5)、“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。(新綠一作：花落)兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，全詩意思是稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還未形成樹蔭。小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。C【解析】11、植物的“愛和恨”的具體含義是指：不同的植物之間，有的在一起可以互相促進(jìn)生長，有的在一起則互相干擾、排斥，不利于對方的生長?！皭邸焙汀昂蕖狈謩e形容不同的植物之間互相依存、促長以及互相干擾破壞的特性。作者運用了擬人的手法，生動形象地表現(xiàn)了植物間相生相克的關(guān)系，容易引起讀者的興趣。12、舉例子，如“洋蔥和胡蘿卜是好朋友……驅(qū)趕相互的害蟲”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害極大”等；作比較，文章的第二段和第三段將植物之間互相促進(jìn)生長的現(xiàn)象與互相排斥破壞的現(xiàn)象進(jìn)行了比較，更加鮮明地說明了植物之間相生相克的關(guān)系。13、C14、可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化，美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。15、擬人、生動有趣、關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn).16、即使

也

因為

所以17、

阿婆送兒子桂花枝。

阿婆給兒子綴滿果實的桔樹枝。

阿婆送兒子綠殼鴨蛋。18、樂于助人、有愛心、具有童真的老太太19、這一天是阿婆的生日，阿婆以朋友身份邀請了兒子去她家里做客。20、因為他們之間的友誼跨越了年齡的界限，他們之間相互尊重與幫助，純真的感情永遠(yuǎn)會讓人感動?！窘馕觥?6、本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。“星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來”是表示假設(shè)，“他也會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草”表示結(jié)果。因此根據(jù)語義應(yīng)填“即使……也……”。“年齡小”表示原因，“只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了?！北硎窘Y(jié)果。因此根據(jù)語義應(yīng)填“因為……所以……”。17、本題考查對文章事件的概括?？梢园凑铡叭?時間+地點+事件”進(jìn)行概括。根據(jù)第三、四、五自然段的內(nèi)容進(jìn)行概括，文章寫阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了3件事，第一件事是阿婆送兒子一捧新鮮的桂花枝。第二件事是阿婆送兒子一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。第三件事是阿婆送兒子一只綠殼鴨蛋作為端午節(jié)禮物。18、本題考查分析人物形象。分析人物形象，可以根據(jù)人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細(xì)致地加以分析，從而把握人物性格特點。從第④段的“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血阿婆還說，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友?！笨芍莻€樂于助人、有愛心的人；從阿婆送給“兒子”三件禮物可知她三個大方的人；從她會與小朋友交朋友可知她三個具有童真得到人。19、本題考查開放性試題。寫清楚這一天可能是什么日子？是誰給“兒子”送的鴨蛋，想象合理即可。結(jié)合上下文，根據(jù)句子“我真的好感動，為這一老一少純真的感情”可知這是阿婆送給“兒子”的，設(shè)想一個緣由即可。示例：這一天是阿婆的生日，阿婆以朋友身份邀請了兒子去她家里做客。20、本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合全文的內(nèi)容來分析。文章的阿婆雖然是個老太太，卻愿意與小朋友交朋友，“我”因為他們之間的友誼跨越了年齡的界限，他們之間相互尊重與幫助，純真的感情永遠(yuǎn)會讓人感動。