小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期第二課隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練備課教案一、教學(xué)時(shí)間本學(xué)期第2次課二、教學(xué)主題隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練三、教學(xué)內(nèi)容立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)法等隊(duì)列動(dòng)作練習(xí)四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生初步掌握立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)法等隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)，能在教師的指揮下較為規(guī)范地完成這些動(dòng)作。過(guò)程與方法：通過(guò)集體練習(xí)、分組練習(xí)等形式，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生體會(huì)到集體活動(dòng)中遵守規(guī)則的重要性。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：立正、稍息、原地轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng)及規(guī)范執(zhí)行；看齊和報(bào)數(shù)時(shí)的快速反應(yīng)與整齊一致性。教學(xué)難點(diǎn)：原地轉(zhuǎn)法時(shí)身體的協(xié)調(diào)性，轉(zhuǎn)體后保持立正姿勢(shì)的穩(wěn)定性；看齊時(shí)前后左右的對(duì)齊以及報(bào)數(shù)時(shí)聲音的洪亮與節(jié)奏的統(tǒng)一。六、教學(xué)準(zhǔn)備場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)，劃分出一塊平整、寬敞的訓(xùn)練區(qū)域，確保學(xué)生有足夠的活動(dòng)空間。器材：擴(kuò)音器（便于教師清晰地發(fā)出指令）、小紅旗（用于指示方向，輔助看齊練習(xí)）。其他：提前檢查場(chǎng)地是否有安全隱患，如石子、坑洼等，確保學(xué)生訓(xùn)練安全。七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)開始部分課堂常規(guī)操場(chǎng)訓(xùn)練區(qū)域1.整隊(duì)，檢查學(xué)生出勤情況。2.宣布本節(jié)課的教學(xué)主題、內(nèi)容和目標(biāo)。3.強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和安全注意事項(xiàng)。1.聽到指令后快速集合，成立正姿勢(shì)站好。2.認(rèn)真聽講，明確本節(jié)課的任務(wù)和要求。5分鐘準(zhǔn)備部分熱身運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)訓(xùn)練區(qū)域1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑，圍繞訓(xùn)練區(qū)域跑2-3圈。2.組織學(xué)生做關(guān)節(jié)活動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕腳踝運(yùn)動(dòng)等，每個(gè)動(dòng)作做2-3個(gè)八拍。3.觀察學(xué)生的熱身情況，及時(shí)糾正不規(guī)范的動(dòng)作。1.跟隨教師的節(jié)奏進(jìn)行慢跑，保持隊(duì)伍整齊。2.認(rèn)真做關(guān)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)開身體各部位，為后續(xù)訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。8分鐘基本部分立正、稍息練習(xí)操場(chǎng)訓(xùn)練區(qū)域1.講解立正的動(dòng)作要領(lǐng)：身體直立，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖外分約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。2.示范立正動(dòng)作，邊示范邊強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵要點(diǎn)。3.組織學(xué)生進(jìn)行立正練習(xí)，逐個(gè)檢查學(xué)生的動(dòng)作，對(duì)不規(guī)范的地方進(jìn)行糾正。4.講解稍息的動(dòng)作要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)，身體重心大部分落于右腳。5.示范稍息動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)與立正動(dòng)作的銜接。6.組織學(xué)生進(jìn)行立正與稍息的交替練習(xí)，下達(dá)“立正”“稍息”的口令，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。1.認(rèn)真聽教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，仔細(xì)觀察教師的示范。2.按照要領(lǐng)進(jìn)行立正練習(xí)，主動(dòng)調(diào)整自己的姿勢(shì)。3.積極參與立正與稍息的交替練習(xí)，根據(jù)口令快速做出相應(yīng)動(dòng)作。10分鐘基本部分看齊、報(bào)數(shù)練習(xí)操場(chǎng)訓(xùn)練區(qū)域1.講解看齊的動(dòng)作要領(lǐng)：向前看齊時(shí)，基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng)，其他學(xué)生向前傾，眼睛看前一名學(xué)生的后腦勺，做到前后一條線；向中看齊時(shí)，基準(zhǔn)學(xué)生舉手示意，其他學(xué)生分別向基準(zhǔn)學(xué)生看齊；向左右看齊時(shí)，身體向左（右）轉(zhuǎn)45度，眼睛看左（右）鄰學(xué)生的腮部，做到左右一條線。2.示范各種看齊動(dòng)作，用小紅旗指示基準(zhǔn)方向。3.組織學(xué)生進(jìn)行不同方向的看齊練習(xí)，先集體練習(xí)，再分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4.講解報(bào)數(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)：聽到“報(bào)數(shù)”口令后，從左至右依次以短促洪亮的聲音報(bào)出自己的數(shù)字，最后一名學(xué)生報(bào)“滿伍”或“缺X名”。5.組織學(xué)生進(jìn)行報(bào)數(shù)練習(xí)，強(qiáng)調(diào)聲音洪亮、節(jié)奏統(tǒng)一，對(duì)報(bào)數(shù)不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。1.專注聽教師講解看齊和報(bào)數(shù)的要領(lǐng)，觀察示范動(dòng)作。2.積極參與看齊練習(xí)，努力做到整齊一致。3.在報(bào)數(shù)練習(xí)中，大聲報(bào)出自己的數(shù)字，注意與其他同學(xué)的節(jié)奏保持一致。12分鐘基本部分原地轉(zhuǎn)法練習(xí)操場(chǎng)訓(xùn)練區(qū)域1.講解原地向左（右）轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)：以左（右）腳跟為軸，左（右）腳跟和右（左）腳掌前部同時(shí)用力，使身體協(xié)調(diào)一致向左（右）轉(zhuǎn)90度，體重落在左（右）腳，右（左）腳取捷徑迅速靠攏左（右）腳，成立正姿勢(shì)。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上體保持立正姿勢(shì)。2.示范原地向左（右）轉(zhuǎn)動(dòng)作，分解動(dòng)作進(jìn)行講解。3.組織學(xué)生進(jìn)行原地向左（右）轉(zhuǎn)練習(xí)，先分解練習(xí)，再連貫練習(xí)，教師逐個(gè)糾正動(dòng)作。4.講解原地向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。5.示范原地向后轉(zhuǎn)動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)體的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。6.組織學(xué)生進(jìn)行原地向后轉(zhuǎn)練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，鞏固動(dòng)作要領(lǐng)。1.認(rèn)真聽教師講解原地轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng)，觀察示范。2.按照要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，先分解動(dòng)作，再連貫完成，注意轉(zhuǎn)體時(shí)身體的協(xié)調(diào)性和轉(zhuǎn)體后的立正姿勢(shì)。15分鐘結(jié)束部分放松整理、課堂小結(jié)操場(chǎng)訓(xùn)練區(qū)域1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如慢走、深呼吸、拍打身體各部位等，幫助學(xué)生緩解肌肉疲勞。2.對(duì)本節(jié)課的教學(xué)情況進(jìn)行小結(jié)，肯定學(xué)生的進(jìn)步，指出存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。3.布置課后練