校內(nèi)外活動安全課件第一章：安全教育的重要性生命安全第一位學生活動安全直接關系到每一個孩子的生命健康和身心發(fā)展。無論是校內(nèi)的日常學習活動，還是校外的實踐探索，安全始終是第一要務。一次疏忽可能帶來終身遺憾，而良好的安全習慣將伴隨孩子一生成長。安全意識是第一道防線校內(nèi)外活動安全事故案例警示2023年戶外活動摔傷事件某校組織春游活動時，一名學生在未經(jīng)允許的情況下攀爬景區(qū)圍欄，不慎失足摔傷，造成右腿骨折。事故暴露了活動監(jiān)管不到位、學生安全意識薄弱等問題。校內(nèi)體育課意外頻發(fā)體育課上扭傷、碰撞等意外時有發(fā)生。主要原因包括：熱身不充分、器材檢查不到位、學生動作不規(guī)范、教師指導不及時等。這些看似小的疏忽，卻可能導致嚴重后果。案例分析與深刻教訓校內(nèi)外活動安全的法律法規(guī)框架依法治校、依法保障學生安全，是每所學校和每位教育工作者的法定責任。了解相關法律法規(guī)，有助于我們更好地履行職責，保護學生權(quán)益。教育部相關規(guī)定《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等文件明確規(guī)定了校外教學活動的安全要求、審批流程、責任分工和應急處置機制。學校安全管理責任學校是安全管理的第一責任主體，必須建立健全安全管理制度，配備專職安全管理人員，定期開展安全檢查和隱患排查，確保各項安全措施落到實處。家長知情同意權(quán)第二章：校內(nèi)活動安全管理校園是學生學習生活的主要場所，校內(nèi)活動安全管理涉及方方面面。從日常的課間休息到體育鍛煉，從實驗操作到集體活動，每一個環(huán)節(jié)都需要精心管理和周密防范。01校園安全隱患識別與排查定期檢查教學樓、操場、食堂等區(qū)域的設施設備，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，如破損的樓梯扶手、松動的體育器材、積水的地面等。02課間活動安全管理課間是事故高發(fā)時段，要引導學生文明休息，不追逐打鬧，不做危險游戲，樓道內(nèi)保持安靜有序，避免擁擠踩踏。03體育課安全規(guī)范體育教師要做好熱身準備，講解動作要領，根據(jù)學生體質(zhì)安排運動強度，及時制止危險動作，配備必要的防護裝備和急救藥品。實驗室與教室安全校內(nèi)活動安全細節(jié)安全往往體現(xiàn)在細節(jié)之中?？此破匠５男∈?，如果不加注意，也可能釀成大禍。讓我們從最基本的行為規(guī)范做起。上下樓梯守則靠右側(cè)行走，不推搡他人，扶好扶手，腳步穩(wěn)健。上下樓時不玩手機，不多人并排，不突然停止或轉(zhuǎn)向。雨雪天氣格外小心，防止滑倒。集體活動紀律參加集會、升旗、演出等集體活動時，要有序進出場，保持隊形，聽從指揮。不擁擠、不喧嘩，遇到緊急情況按照疏散路線快速有序撤離。防范校園欺凌建立友善互助的校園氛圍，拒絕欺凌行為。遇到欺凌要勇敢說不，及時向老師和家長報告。同學之間相互關心，發(fā)現(xiàn)異常情況主動幫助和報告。校內(nèi)活動安全裝備與環(huán)境保障硬件設施是安全基礎完善的安全設施和定期的維護檢查，是保障校內(nèi)活動安全的物質(zhì)基礎。體育器材管理每學期開學前全面檢查器材安全性建立器材使用登記和維修臺賬及時更換老化、損壞的器材教會學生正確使用和愛護器材安全標識與應急設施在危險區(qū)域設置醒目的警示標識保持緊急出口暢通，標識清晰配置滅火器、急救箱等應急裝備定期檢查消防設施是否完好有效培訓常態(tài)化每學期至少組織一次全員安全培訓和演練，提高師生應急處置能力，讓安全意識和技能成為每個人的自覺習慣。第三章：校外活動安全籌備校外活動能夠拓展學生視野、增長見識，但同時也面臨更多不可控因素。周密的前期籌備是確保活動安全順利的關鍵。目的地評估組織者要提前實地考察，了解場地環(huán)境、安全設施、醫(yī)療條件等，評估潛在風險，選擇適合學生年齡特點的活動地點。交通工具選擇選擇具有合法資質(zhì)、信譽良好的交通服務商，車輛必須通過安全檢驗，司機經(jīng)驗豐富，購買足額保險，確保行車安全。詳細行程與預案制定詳細的活動方案，包括時間安排、人員分工、安全措施。同時準備應急預案，明確突發(fā)情況的處置流程和責任人。校外活動風險點識別校外環(huán)境復雜多變，潛在風險點需要提前識別并采取針對性防范措施。只有充分預判，才能有效預防。交通安全第一乘車時必須系好安全帶，小學生使用安全座椅。車輛行駛中不站立走動，不將頭手伸出窗外。上下車時有序排隊，注意過往車輛。活動場地危險警惕水體（河流、湖泊、水庫）溺水風險，遠離陡坡、懸崖等危險地形。識別有毒植物和危險動物，不隨意觸碰。注意天氣變化，做好防暑、防雨準備。人員配備管理按照規(guī)定師生比配備帶隊教師和安全員。邀請家長志愿者協(xié)助管理，明確分工和責任區(qū)域。建立小組制，組長負責清點本組人數(shù)并及時報告。校外活動安全同意書與信息管理規(guī)范的信息管理保障安全詳細的信息收集和規(guī)范的同意流程，是校外活動安全管理的重要環(huán)節(jié)，也是明確責任、保障學生安全的法律依據(jù)。家長同意書內(nèi)容活動時間、地點、內(nèi)容的詳細說明交通工具、住宿安排等具體信息安全措施、應急預案和責任分工學生需要準備的物品和注意事項家長簽字確認并留下緊急聯(lián)系方式健康信息收集了解學生過敏史、慢性病等特殊情況記錄常用藥物和禁忌事項特殊體質(zhì)學生制定個性化保護措施活動中動態(tài)管理每到一個地點都要清點人數(shù)，確保所有學生在安全范圍內(nèi)。使用點名冊、通訊工具保持聯(lián)系，及時掌握學生動態(tài)。校外活動急救準備有備無患，關鍵時刻能救命1急救包必備清單創(chuàng)可貼、消毒紗布、醫(yī)用膠帶碘伏、酒精等消毒用品止痛藥、暈車藥、抗過敏藥體溫計、剪刀、鑷子冰袋、三角巾、彈性繃帶2特殊需求護理計劃為有哮喘、心臟病、糖尿病等疾病的學生制定專門護理方案，隨身攜帶必需藥品，安排專人照看，活動強度適當降低。3應急聯(lián)絡流程隨隊至少一名教師接受過急救培訓。記錄當?shù)蒯t(yī)院地址和急救電話。發(fā)生意外立即啟動應急預案，同時通知家長和學校領導。第四章：學生自我保護能力培養(yǎng)教會學生自我保護，比單純的外部保護更重要。只有學生自己具備了安全意識和應急能力，才能在各種情況下保護自己。認識危險遠離傷害通過圖片、視頻、實地演示等方式，教會學生識別各種危險標志和危險場景，知道哪些地方不能去，哪些事情不能做，培養(yǎng)主動規(guī)避風險的意識。自救與互救技能學習基本的自救互救知識：遇到火災如何逃生，溺水如何自救，遇到地震如何避險，受傷后如何簡單包扎，如何撥打急救電話等實用技能。正確使用安全設施熟悉消防器材、救生設備、防護裝備的使用方法。知道緊急出口的位置，了解疏散路線，能夠在緊急情況下快速正確地使用這些設施。學生行為規(guī)范與安全守則遵守紀律聽從指揮活動中要服從老師和帶隊人員的安排，不擅自行動。集體行動時保持隊形，按照規(guī)定路線行進。遇到問題及時報告，不隱瞞不拖延。不擅自離隊不接觸陌生人任何時候都不能脫離集體單獨行動。上廁所、購物等必須至少兩人同行并告知老師。不接受陌生人的食物和物品，不跟陌生人走，不透露個人和學校信息。遇險時冷靜求助遇到危險或走失時，首先保持冷靜，就近尋找老師或工作人員。記住集合地點和老師電話。可以使用哨子、大聲呼喊等方式引起注意，但不要驚慌亂跑。第五章：教師與管理人員職責教師是學生安全的第一責任人。明確職責、提升能力、嚴格履職，是保障活動安全的組織保證。安全責任落實到人建立安全責任制，從校長到班主任、科任教師、后勤人員，每個崗位都有明確的安全職責。簽訂安全責任書，將安全工作納入考核體系。活動前安全培訓組織活動前必須對所有參與人員進行專項安全培訓，講解活動流程、安全要點、應急預案。進行實地演練，確保每個人都清楚自己的職責。應急處置能力提升定期參加急救、消防等專業(yè)培訓，掌握心肺復蘇、止血包扎等基本技能。熟悉應急預案，能夠在突發(fā)情況下迅速反應、正確處置。教師安全管理實務理論要落實到行動中。教師在活動現(xiàn)場的每一個細節(jié)管理，都關系到學生的安全。1活動前：全面安全檢查到達目的地后，第一時間檢查場地安全狀況，確認緊急出口、醫(yī)療點位置，清點人數(shù)和物資，向?qū)W生講解安全注意事項和集合信號。2活動中：持續(xù)巡視監(jiān)控帶隊教師要分區(qū)域巡視，觀察學生狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并制止危險行為。保持通訊暢通，定時清點人數(shù)。注意天氣和環(huán)境變化，適時調(diào)整活動安排。3發(fā)現(xiàn)隱患：立即處置發(fā)現(xiàn)安全隱患要立即采取措施，該制止的堅決制止，該隔離的及時隔離，該上報的迅速上報。不能心存僥幸，更不能視而不見。4事故后：規(guī)范報告溝通萬一發(fā)生事故，要冷靜應對，先救人再報告。按照預案及時啟動應急程序，通知相關部門和家長。如實記錄事故經(jīng)過，配合調(diào)查，妥善處理善后。第六章：家長的角色與配合家長是孩子安全教育的第一責任人，也是學校安全工作的重要合作伙伴。家校合作，才能為孩子筑起最牢固的安全防線。提升家長安全意識學校要通過家長會、微信群、宣傳手冊等多種方式，向家長普及安全知識，提高家長的安全意識。家長也要主動學習，以身作則，在家庭中營造重視安全的氛圍。配合學校完善信息認真閱讀并簽署學校的安全同意書，如實提供孩子的健康狀況、特殊體質(zhì)、緊急聯(lián)系方式等信息。這些信息對于保障孩子安全至關重要，絕不能隱瞞或敷衍。參與志愿服務積極響應學校號召，參加家長志愿者活動。在校外活動中協(xié)助教師管理學生，參與安全巡視，幫助照顧特殊需要的孩子，為活動安全貢獻力量。家校合作共筑安全防線攜手同行為孩子保駕護航定期安全教育溝通會每學期至少召開一次專題家長會，通報學校安全工作情況，介紹安全管理措施，聽取家長意見建議。通過雙向溝通，增進理解，形成共識。家長參與安全演練邀請家長觀摩或參與學校的消防、地震等安全演練，讓家長了解學校的應急流程，也方便家長回家后指導孩子復習演練內(nèi)容，強化安全意識。家校之間要建立暢通的溝通機制，及時交流孩子在校內(nèi)外的安全狀況。發(fā)現(xiàn)問題共同研究對策，形成教育合力。只有家長和學校目標一致、密切配合，才能真正為孩子營造安全和諧的成長環(huán)境。第七章：特殊活動安全注意事項不同類型的活動有不同的安全特點和風險點，需要采取針對性的防范措施。體育競賽安全賽前體檢確保學生身體適宜參賽。配備醫(yī)護人員現(xiàn)場值守。嚴格按規(guī)則比賽，裁判員及時制止危險動作。準備防護裝備和急救藥品。實驗操作安全實驗前詳細講解操作步驟和安全要點。規(guī)范穿戴防護裝備。嚴格按流程操作，教師全程監(jiān)督。實驗后妥善處理廢棄物，檢查水電氣關閉情況。節(jié)假日集會安全大型集會要制定詳細的組織方案和應急預案。設置多個出入口和疏散通道。安排安保人員維持秩序。控制人流密度，防止擁擠踩踏。節(jié)假日安全特別提醒節(jié)假日是學生自由活動時間增加的時期，也是安全事故的高發(fā)期。要特別加強假期安全教育，讓學生和家長都提高警惕。國慶、寒暑假期安全假期前召開安全教育主題班會，強調(diào)防溺水、防交通事故、防火災、防詐騙等重點。發(fā)放《致家長的一封信》，提醒家長履行監(jiān)護責任，不讓孩子單獨外出或參加危險活動。防溺水安全教育暑期重點強調(diào)"六不準"：不準私自下水游泳，不準擅自與他人結(jié)伴游泳，不準在無家長或教師帶領的情況下游泳，不準到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準不懂水性擅自下水施救。防火防電安全教育學生正確使用電器，不玩火，不在室內(nèi)燃放煙花爆竹。了解火災逃生知識，記住報警電話。家長要做好家庭用電用氣安全檢查。交通安全守則遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不闖紅燈。不在馬路上玩耍，不騎車載人。乘車系好安全帶，不乘坐非法營運車輛。第八章：網(wǎng)絡與心理安全教育在數(shù)字化時代,網(wǎng)絡安全和心理健康同樣是學生安全教育的重要內(nèi)容。我們不僅要保護學生的身體安全,更要守護他們的精神世界。網(wǎng)絡安全基礎知識合理控制上網(wǎng)時間,避免沉迷網(wǎng)絡訪問正規(guī)網(wǎng)站,不瀏覽不良信息保護賬號密碼,定期更換密碼警惕網(wǎng)絡詐騙,不輕信中獎信息個人隱私保護不在網(wǎng)上公開家庭住址、電話等信息不隨意添加陌生網(wǎng)友不發(fā)送個人照片給陌生人不參與網(wǎng)絡投票、抽獎等活動填寫個人信息網(wǎng)絡安全實用技巧不隨意點擊陌生鏈接網(wǎng)絡釣魚、木馬病毒常通過鏈接傳播。收到來歷不明的郵件、短信中的鏈接,不要輕易點擊。即使是熟人發(fā)來的鏈接,也要先核實確認。下載軟件要從官方網(wǎng)站下載,不要通過第三方鏈接。不泄露個人信息警惕各種要求提供身份證號、銀行卡號、驗證碼的請求。正規(guī)機構(gòu)不會通過電話或網(wǎng)絡要求提供這些敏感信息。遇到此類情況,要及時掛斷電話或關閉網(wǎng)頁,并告知家長和老師。識別網(wǎng)絡謠言與欺凌不信謠、不傳謠,看到未經(jīng)證實的信息要保持理性判斷。遇到網(wǎng)絡暴力和欺凌要及時保存證據(jù),向老師家長求助。自己也不參與網(wǎng)絡暴力,不做網(wǎng)絡鍵盤俠,共同維護清朗的網(wǎng)絡空間。心理安全與校園暴力預防心理健康是學生全面發(fā)展的重要基礎。關注學生心理狀態(tài),預防校園欺凌,營造積極向上的校園文化,是我們的重要責任。識別校園欺凌行為身體欺凌(打、推、踢)、言語欺凌(辱罵、嘲笑、起侮辱性綽號)、關系欺凌(孤立、排擠)、網(wǎng)絡欺凌(網(wǎng)上散布謠言、發(fā)布侮辱性言論)都屬于欺凌行為。建立支持疏導機制設立心理咨詢室,配備專業(yè)心理教師。開通心理熱線和網(wǎng)絡咨詢平臺。建立學生心理檔案,及時發(fā)現(xiàn)和干預心理問題。開展心理健康教育課程和活動。促進心理健康成長培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài),提高抗挫折能力。教會學生正確表達情緒,合理宣泄壓力。鼓勵學生參加集體活動,建立良好的人際關系。家校合作,共同關注學生心理健康。第九章：應急預案與演練再完善的預防措施也不能百分之百杜絕意外。制定科學的應急預案,定期開展實戰(zhàn)演練,能夠在關鍵時刻最大限度減少損失,保護師生生命安全。1制定詳細應急預案針對火災、地震、食物中毒、突發(fā)疾病、暴力侵害等各類突發(fā)事件,制定專項應急預案。明確應急組織架構(gòu)、職責分工、處置流程、聯(lián)絡方式。預案要切實可行,不能流于形式。2定期開展實戰(zhàn)演練每學期至少組織一次消防疏散演練、一次地震應急演練。演練要認真對待,不走過場。通過反復演練,讓師生熟悉逃生路線,掌握自救互救技能,提高應急反應能力。3演練注意事項演練前做好宣傳動員,講清演練目的和要求。演練中注意安全,防止發(fā)生踩踏等次生事故。演練后認真總結(jié),查找不足,完善預案,不斷提高演練的針對性和實效性。應急演練案例分享某?；馂氖枭⒀菥毘晒?jīng)驗該校每學期定期舉行火災疏散演練。某次演練中,全校2000多名師生在3分鐘內(nèi)全部安全撤離到操場。演練成功的關鍵在于:預案詳細,每個班級有明確的疏散路線職責明確,每個樓梯口都有教師引導訓練有素,學生熟悉逃生動作和路線指揮得當,總指揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)這次演練大大提高了師生的消防安全意識和應急能力,為真實火災逃生奠定了基礎。地震應急避險實操地震來臨時的"黃金12秒"至關重要。演練要點:地震警報響起,立即就近躲避課桌下、墻角、承重墻旁是避險點用書包等物品保護頭部保持蹲姿,不要站立或移動震動停止后有序疏散到空曠地帶清點人數(shù),報告?zhèn)銮闆r通過反復演練,學生能夠在地震發(fā)生時本能地做出正確反應,大大提高了生存幾率。演練不是形式,而是生命的保障。第十章：安全文化建設安全教育不是一次性的活動,而是需要持續(xù)開展、融入日常的文化建設。讓安全意識成為師生的自覺習慣,讓安全文化成為校園文化的重要組成部分。安全教育常態(tài)化將安全教育納入課程體系,每周安排專門的安全教育課。利用晨會、班會、升旗儀式等時機開展安全教育。根據(jù)季節(jié)特點和社會熱點及時調(diào)整教育內(nèi)容。安全宣傳多樣化在校園內(nèi)懸掛安全標語、張貼宣傳畫報,營造濃厚的安全氛圍。利用電子屏幕、校園廣播、微信公眾號等多種媒介傳播安全知識。組織安全知識競賽、主題演講、情景劇表演等活動。學生參與主體化成立學生安全志愿者隊伍,讓學生參與校園安全巡查、隱患排查、同伴互助。培養(yǎng)"學生安全小衛(wèi)士",發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,形成"人人講安全、事事講安全"的良好局面。安全文化的校園實踐安全主題班會每月至少一次安全主題班會,內(nèi)容涵蓋交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等。采用案例分析、討論交流、情景模擬等形式,讓學生在參與中學習,在體驗中提高。安全知識競賽每學期舉辦一次全校性的安全知識競賽,以班級為單位組隊參加。競賽內(nèi)容包括必答題、搶答題、情景題等,既有知識性又有趣味性。通過競賽激發(fā)學生學習安全知識的熱情。安全海報設計組織學生以安全為主題進行海報設計、手抄報創(chuàng)作、視頻制作等藝術(shù)創(chuàng)作活動。優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示,或通過網(wǎng)絡平臺傳播。在創(chuàng)作過程中,學生對安全知識的理解更加深刻。激勵表彰機制設立"安全示范班級""安全小衛(wèi)士""安全管理先進個人"等獎項,對在安全工作中表現(xiàn)突出的班級和個人給予表彰。通過正向激勵,調(diào)動師生參與安全管理的積極性和主動性。未來展望：智慧校園安全管理科技的發(fā)展為校園安全管理提供了新的手段和可能。智慧校園安全管理系統(tǒng)將成為未來的發(fā)展方向,助力構(gòu)建更加安全、高效的校園環(huán)境。智能監(jiān)控系統(tǒng)部署高清攝像頭和智能分析系統(tǒng),實現(xiàn)校園全覆蓋、無死角監(jiān)控。AI技術(shù)可以自動識別危險行為、陌生人入侵等異常情況,及時預警,提高安全防范能力。預警