浙江省溫州市第十四中學2025-2026學年九年級上學期語文10月月考試卷（2025九上·溫州月考）擬寫詩會通知；閱讀下文，回答問題。親愛的同學：你好！楓葉（tuì）____去青澀，裝點著（xuàn）____麗多彩的山川；土地傾盡所有，醞釀著令人欣喜的收獲。九年級的我們如金秋的谷穗，在黎明的喚醒、冷雨的拍打、寒夜的試煉下漸漸飽滿，在歡樂與憂（qī）____中積蓄青春力量，用辛勤與堅定完成青春誓愿。青春詩會正在召集詩歌愛好者，現邀請你積極惠顧，在詩歌的天地里彰顯風采！青春詩會組委會2025年10月1．根據拼音填寫漢字，并給加點字選擇正確讀音。①tuì去②xuàn麗③憂qī④谷穗（A.suìB.huì）2．畫線句有一處語言表達不得體，請指出并修改。3．（2025九上·溫州月考）探究詩文意象；小榕在整理古詩文時發(fā)現，意象在詩文中會承載作者的思想和情感，請根據表格幫他完成探究。意象詩文蘊含情感明月①露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）對故鄉(xiāng)、親人的思念②而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，。（范仲淹《岳陽樓記》）處于人生順境的喜悅草木③秋草獨尋人去后，。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）⑨④，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）對山水之美的贊嘆帆⑤，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）奮發(fā)進取的人生態(tài)度⑥長風破浪會有時，。（李白《行路難（其一）》）雪⑦云橫秦嶺家何在?。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）英雄失路的悲慨⑧，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）天地蒼茫的寂寞經過關聯比較，我發(fā)現：⑩（2025九上·溫州月考）新詩與古詩有許多相通的地方。閱讀下面兩首詩，完成小題。當黎明穿上了白衣艾青紫藍的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著————新鮮的乳液似的煙……啊，當黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮！看，微黃的燈光，正在電桿上zhànlì它的最后的時間?？?！一九三二年一月二十五日由巴黎到馬賽的路上行香子【宋】秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。4．《當黎明穿上了白衣》“zhànlì”一處，你認為原詩使用的詞語是“顫栗”還是“站立”?請說明理由。5．詩歌可從多個角度進行賞析，根據提示將下表補充完整。角度賞析《當黎明穿上了白衣》《行香子》豐富的色彩用“紫藍”“青灰”“綠”“微黃”等詞語寫出了原野晨景的清新美麗富有生機。①巧妙的修辭②“小園幾許，收盡春光”兼有擬人和夸張手法，似乎小小的園子將天下的春光都聚集到一起來了，極寫小園春景之美，春景之豐富。和諧的韻律句末的“間”“原”“煙”等字押同一韻腳“an”，錯落在詩行中，使音韻和諧流轉。上下片“塘”“祥”“堂”等字押同一韻腳“ang”，形成和諧的音韻，使詩歌讀起來悅耳動聽。③詩歌結尾連續(xù)用了兩個“看”字，在朗讀時應如何區(qū)別處理?請分別設計并說明理由。6．（2025九上·溫州月考）小榕在讀朱贏椿的著作《設計詩》時，覺得很有意思，它們既是“文字詩”，又是“視覺詩”。于是向組委會推薦了兩首作品，請你任選其中一首，分析其詩歌的創(chuàng)意。注：模糊處為“青山綠樹老牛農夫”。我選擇：我的分析：（2025九上·溫州月考）閱讀理解材料一：做自己靈魂的貴族韓青①我常常有這樣的感覺，因為一些瑣事忙得不可開交，于是就暫時告別寫作?？墒?，一段時間之后，再拿起筆去寫，就會覺得很生疏，像一個迷路的人似的，不知道從哪里下手。每每這時，我就像一杯渾濁的水一樣，需要沉淀一段時間才能重新找到寫作的感覺。這說明：人的心就像一面鏡子，得常常擦拭，否則，就會布滿灰塵。當我們忙于攫取外物，并為之堅持奮斗甚至不擇手段、鋌而走險時，那顆心其實早已面目全非。②一個人的心靈和外物是格格不入的嗎?對，就是這樣。心靈是心靈，外物是外物，兩者井水不犯河水。____，____想要外物，____想保持內心的純凈，這樣的兩全其美只是妄想。____，一個人一旦為外物所迷惑，那么他的心往往就會迷失，而迷失的心也就難以保持純凈了。③梭羅通過瓦爾登湖之行，告訴世人：人需要的外物是極其有限的，再多了，就是多余。而如何把握這個度呢?這得靠自己去界定，不要只想著如何去支配別人或去占有什么財富、權勢之類，最重要的，是想一想，如何支配自己，做自己靈魂的貴族。④【A】雪萊有首詩叫《我不愿為王》，詩中寫道：“我不愿為王————愛，已經夠我苦惱；掌權的道路從來險峻坎坷；何況還有暴風驟雨君臨高處。我不愿那莊嚴的王位建在冰上，幸運的太陽到中午就會化冰為水。再見吧王位，可是我若為王，煩惱也未必很快到來，到它來時，我已經在他鄉(xiāng)，已經在喜馬拉雅山上牧羊。”他不愿意走仕途之路，只想做個詩人，做自己靈魂的貴族。如果他不是這樣，而是相反，那么，他也就不會成為享譽全世界的詩人。⑤當然，這并不是說當詩人最好，你也可以從政、經商、做學問等等，但是，不管做什么，都要保持足夠的淡泊和純粹。說白了，就是每個人都要控制好或減少自己不該有的欲望，不要成為它們的俘虜。可是，很多人還是被名利、財富、權勢等征服了。因此，日本作家德富蘆花在他家兄為官之時，特意作了一首小詩贈給他，詩云：“青云，白云，皆為云。然我是白云，聽憑心之所向，翱翔長空?！笔堑模覀冊撚械哪欠荨鞍住边€是要保持住的。⑥一個人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，也只有這樣，才能有所作為，進而才能真正做自己的王?！綛】當年，普林斯頓大學聘請愛因斯坦時，提出給他當時最高的年薪1，6萬美元，他卻問道：“能否少給一點，有3000美元就足夠了?！焙芏嗳瞬唤猓忉屨f：“每件多余的財產都是人生的絆腳石，唯有簡單的生活才能給我創(chuàng)造的原動力?！币舱且驗樗绱说牡春图兇猓庞懈嗟臅r間和精力用在思考、研究上，結果做出了震驚世人的奇跡，進而成為自己的王———主宰自己，把自己喜歡的事做到極致。⑦一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對待這個世界。扎克伯格在哈佛演講時曾提到這樣一件事：當年，約翰嚇哨尼迪訪問美國宇航局太空中心時，看到一個拿著掃帚的看門人，他就問那個人：“您在這里做什么工作?”那人回答道：“總統(tǒng)先生，我在幫助把一個人送往月球?！笨吹竭@里時，我肅然起敬，對這個平凡而神圣的看門人。他沒有因為自己干著世人認為卑微的工作而自卑，相反，他以此為榮。佛陀開導十八羅漢中的注茶半托迦時說，掃地也能開悟。事實上就是這樣。沒有足夠淡泊和純粹的人，往往對瑣碎、普通的事情不屑一顧，殊不知那正是磨礪的開始、成功的起點。⑧而一個人變得越來越淡泊和純粹時，就說明他越來越接近人的本質和本性。這樣的人，才是真正意義上的人。做自己靈魂的貴族，就是最終要回歸到這一點上。（選自《思維與智慧》）7．小榕同學融通課內外知識，整理了以下自主學習任務單，請你一起來完成。方法策略任務探究【思路清晰】在論述過程中，文章常使用某些詞語或句子來推進論述或轉換話題，如關聯詞、設問句等。——九上語文教材29頁⑴結合文章內容，完成下面結構圖?！痉椒ǘ鄻印孔h論性文章常用的論證方法有舉論證方法作用比喻論證第①段中作者將“人的心”比作“鏡子”，生動闡明了“得常常擦拭’心靈，保持內心純潔的道理，通俗易懂。例論證、對比論證、道理論證、比喻論證等。——九上語文教材29頁⑵⑶從【A】【B】處任選一處分析?！具壿媷烂堋孔髡咴陉U述觀點時，有時直接闡釋道理，有時運用材料進行論證，論述嚴密，說服力強?！派险Z文教材25頁⑷梳理文章第⑦段的論證思路。要求：用上能標識思路層次的詞語。如：“首先”“其次”“再次”等。⑸在文章第②段處需填入一組關聯詞，請你從下列四個選項中選擇答案（）A.因為既又因此B.因此既又因為C.因為不是而是因此D.因此不是而是因為【遷移運用】閱讀這些文章，可以深化我們對社會、人生的認識，提高思辨能力。——九上語文教材25頁_⑹作者認為：“一個人變得越來越淡泊和純粹時，就說明他越來越接近人的本質和本性。這樣的人，才是真正意義上的人。”下列文人是否符合以上觀點，請選擇一個人物，結合文章內容和閱讀積累，談談你的看法。A.陶淵明B歐陽修C.張岱D.蘇軾（2025九上·溫州月考）文言文閱讀材料二：乙亥北行日記[清]戴名世①十三日，乃于三更啟行。行四五里，見西北云起；少頃，布滿空中，雷電大作，大雨如注，倉卒披雨具，然衣已沾濕。行至總鋪，雨愈甚：遍叩逆旅主人門，皆不應。圉人①于昏黑中尋一草棚，相與暫避其下。雨止，則天已明矣，道路皆水彌漫，不辨阡陌。私嘆水利不修，天下無由治也。茍得良有司，亦足治其一邑。惜無有以此為念者。初二日，至京師。蘆溝橋及彰義門，俱有守者，執(zhí)途人③橫索金錢，稍不稱意，雖袱被④欲俱取其稅。蓋輦轂之下而為御人之事⑤，或以為此小事不足介意，而不知天下之故，皆起于不足介意者也。是日大雨，而余袱被書笈為邏者所開視盡濕涂泥被體。（選自《戴名世文集》，有刪改）【注釋】：①戴名世（1653-1713）：清江南桐城（今屬安徽?。┤恕Ｖ耐┏桥晌膶W家，后因《南山集》案被殺。《乙亥北行日記》是清康熙三十四年（1695）戴氏從江蘇江寧赴京途中的日記。②圉人：馬夫，養(yǎng)馬的人。③執(zhí)途人：掌管關口的人。④袱被：本指用袱子包扎衣被，整理行裝，這里指行李包裹。⑤輦（niǎn）轂（gǔ）下；指京師，猶言在皇帝車駕之下。御人：攔路搶劫。8．參考表格提示方法，解釋加點詞。文言詞句方法解釋⑴茍得良有查閱詞典：A.茍且、隨便；B.姑且；C.表示假設關系，相當于“如果”；D.姓⑵或以為此小事不足介意多義積累⑶或異二者之為（《岳陽樓記》）⑷是日大雨課內遷移：是日更定矣（《湖心亭看雪》）9．用“/”給文中畫橫線的文字斷句。（限斷三處）而余袱被書笈偽邏者所開視盡濕涂泥被體10．作者在描述經歷的過程中暗含著復雜的情感，請聯系上下文，探究下面句子加點字的意味。雨止，則天已明矣。11．讀了《乙亥北行日記》，小榕說：戴名世也是一個范仲淹式的文人，你贊同這一說法嗎?請結合選文和《岳陽樓記》，闡述理由。12．（2025九上·溫州月考）習作當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要再錯過群星了?！└隊栧e過，即“有所失”，我們要習慣它。錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它?！獎⑿奈渖厦鎯删湓捯l(fā)了你怎樣的聯想和思考?請以“錯過”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②文中不得出現真實的地名、校名、人名；③不少于600字。

答案解析部分【答案】1．褪；絢；戚；A2．不得體處：“惠顧”；修改為：“參與”或“加入”【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析【解析】【點評】（1）本題考查學生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。

（2）本題考查病句辨析及修改。答題時應注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成分法，即運用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當或殘缺等錯誤，再清理句子枝葉，仔細審查修飾成分內部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當。1．①褪（tuì）去：“褪去”指顏色或痕跡逐漸消失，“褪”是正確寫法。

②絢（xuàn）麗：“絢麗”形容色彩華麗，“絢”為正確用字。

③憂戚（qī）：憂戚”意為憂愁悲傷，“戚”是固定搭配。

④穗（A.suì）：“穗”指谷物果實，讀音為“suì”（B項“huì”為干擾項）。

故答案為：①褪（tuì）去；②絢（xuàn）麗；③憂戚（qī）；④穗（A.suì）2．“惠顧”是敬辭，多用于顧客光臨商家，此處用于邀請同學參加詩會不恰當。改用“參與”或“加入”更符合平等、鼓勵的語境

故答案為：不得體處：“惠顧”；修改為：“參與”或“加入”3．【答案】月是故鄉(xiāng)明；靜影沉璧；寒林空見日斜時；對古人的緬懷及自身的惆悵；野芳發(fā)而幽香；沉舟側畔千帆過；直掛云帆濟滄海；雪擁藍關馬不前；霧凇沆碭；在古詩文中，同一意象在不同語境中可承載不同情感，不同意象也能通過具體場景精準傳達作者的思想情感，體現了意象與情感的密切關聯和靈活表達?！局R點】一般性默寫；理解性默寫【解析】【分析】①處詩句出自唐代詩人杜甫的《月夜憶舍弟》。全詩為“成鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。'露從今夜白”點明了白露節(jié)氣，此時露水凝結，天氣轉涼，詩人觸景生情，思念故鄉(xiāng)?！霸率枪枢l(xiāng)明"則直接擇發(fā)了對故鄉(xiāng)的深切思令因為在法人考來鄉(xiāng)的月亮是最明亮的，這種主觀感受強化了思鄉(xiāng)之情。所以此處應填“月是故鄉(xiāng)明”。

②處詩句出自北宋文學家范仲淹的《岳陽樓記》。文中描寫岳陽樓在不同天氣下的景色，“而或長煙一空，皓月千里浮光躍金”描繪了月光灑在湖面上，水波蕩，月光像跳動的金子一樣閃爍的景象。下一句“靜影沉璧”意思是靜靜的月影像沉入水中的玉璧，形象地寫出了月光下湖面平靜時的美景。此時作者處于人生順境，看到如此美景，內心充滿喜悅，所以此處應填“靜影沉璧”(注意“璧”字易錯，不要寫成“壁”)。

③處詩句出自唐代詩人劉長卿的《長沙過賈誼宅》。全詩為“三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知?寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!"“秋草獨尋人去后”中，“秋草”點明時節(jié)為秋季，草木枯萎，營造出凄涼的氛圍；“獨尋”表現出詩人的孤獨；“人去后”指賈誼已逝去。下一句“寒林空見日斜時”，“寒林”進一步渲染凄清，“空見”體現出一種失落，“日斜時”則增添了時光流逝的惆悵。詩人路過賈誼宅，憑吊賈誼這位被貶的古人，借此抒發(fā)自己被貶的失意和對古人的緬懷，所以此處應填“寒林空見日斜時”其蘊含的情感是對古人的緬懷及自身的惆悵。

④處詩句出自北宋文學家歐陽修的《醉翁亭記》。文中描寫山間四季景色，幽的香氣，描繪了春天山間花香彌漫的景象；“佳木秀而繁陰”寫夏天樹木茂盛形成濃密的綠蔭：“風霜高潔”寫秋天風高霜潔；“水落而石出者”寫冬天水位下降石頭顯露。這些句子從不同季節(jié)展現了山間景色的美麗，表達了作者對山水之美的贊嘆，所以此處應填“野芳發(fā)而幽香”(注意“幽”字易錯，不要寫成“野芳發(fā)而幽香”意思是野花開放，散發(fā)出清“優(yōu)”)。

⑤處詩句出自唐代詩人劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。全詩為“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。沉舟側畔千帆過”中，“沉舟”比喻詩人自己被貶多年，如同沉沒的船只；“千帆過”則指無數船只從旁邊駛過，象征著新生事物的蓬勃發(fā)展?！安淝邦^萬木春”中，“病樹”同樣比喻詩人自己，“萬木春”指春天萬木復蘇，充滿生機。這兩句詩表現了詩人雖歷經挫折，但看到新生事物不斷涌現，依然保持著奮發(fā)進取的人生態(tài)度，所以此處應填“沉舟側畔千帆過(注意“畔”字易錯，不要寫成“判”)。

⑥處詩句出自唐代詩人李白的《行路難(其一)》。全詩為“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"“長風破浪會有時”化用宗愨“乘長風破萬里浪"的典故，表達了詩人對未來自往云帆濟滄?！币馑际歉吒邟炱鹪品?，渡過茫茫大海，展現了詩人即使面對艱難險阻，依然要勇往直前、實現理想的豪情壯志，體現了奮發(fā)進取的人生態(tài)度，所以此處應填“直掛云帆濟滄?！?。本題考查對詩句情感的分析。③處詩句“秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時”出自劉長卿的《長沙過賈誼宅》。詩人獨自在秋草中尋找賈誼曾經居住過的地方，此時賈誼已逝去，只留下一片凄涼的景象；在寒冷的樹林中，只能看見夕陽西下的時候。這里的“秋草”“寒林”“曰斜”等意象，營造出一種蕭瑟、凄清的氛圍，詩人借憑吊賈誼這位被貶的古人，既表達了對賈誼的緬懷，也抒發(fā)了自己被貶的失意和惆悵之情，所以其蘊含的情感是對古人的緬懷及自身的感受。

通過前面的分析可知，“明月”在杜甫《月夜憶舍弟》中承載對故鄉(xiāng)親人的思念，在范仲淹《岳陽樓記》中承載處于人生順境的喜悅：“草木”在劉長卿《長沙過賈誼宅》中承載對古人的緬懷及自身的惆悵，在歐陽修《醉翁亭記》中承載對山水之美的贊嘆：“帆“在劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中承載奮發(fā)進取的人生態(tài)度，在李白《行路難(其一)》中同樣承載奮發(fā)進取的人生態(tài)度。由此可見，在古詩文中，同一意象在不同語境中可承載不同情感，不同意象也能通過具體場景精準傳達作者的思想情感，體現了意象與情感的密切關聯和靈活表達。故答案為：月是故鄉(xiāng)明；靜影沉璧寒林空見日斜時；對古人的緬懷及自身的惆悵；野芳發(fā)而幽香；沉舟側畔千帆過；直掛云帆濟滄海；雪擁藍關馬不前；霧凇沆碭；在古詩文中，同一意象在不同語境中可承載不同情感，不同意象也能通過具體場景精準傳達作者的思想情感，體現了意象與情感的密切關聯和靈活表達。

【點評】本題考查的知識點為古詩文默寫及意象情感分析總的解題思路是：首先根據對古詩文的識記準確補全詩句，然后結合詩句語境及作者背景分析意象所蘊含的情感，最后總結意象與情感的關系。題目重難點在于準確默寫古詩文名句(注意易錯字)以及理解不同語境中同一意象或不同意象所承載的不同情感?！敬鸢浮?．示例：顫栗。從意象上看，黎明象征光明和新的力量，微黃的燈光象征昏暗的過去、舊事物；“微黃的燈光”在瑟瑟發(fā)抖中逐漸走向消亡，非常形象。5．①用“桃花紅李花白菜花黃”等詞語描寫出田園春景的絢爛繽紛，充滿生機。；②示例一：“新鮮的乳液似的煙”運用了比喻的手法，將清晨的煙靄比作新鮮的乳液，形象地描繪出了清晨的清新與純凈。示例二：“微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時間”用擬人手法，寫出了燈光（舊事物）在黎明時分的微弱與顫抖，表明新事物到來的不可阻擋。示例三：“青灰的山坡綠的草原”等運用了反復手法，強調了黎明時分的清新與美麗，也使詩歌更富節(jié)奏韻律。；③示例一：這首詩的分行技巧為讀者帶來強烈的視覺和情感沖擊。如第二節(jié)中的兩個“看”字，獨立成行不僅起到了強調作用，這樣的錯落變化也使詩歌營造的畫面更具動感。示例二：詩人打破了常規(guī)的語法和句式，使得詩歌語言產生陌生化效果。如“草原上流著新鮮的乳液似的煙”，這種非傳統(tǒng)的句式結構需要讀者調整閱讀習慣，從而更深入地體驗詩歌的內涵?！局R點】把握古詩詞曲的內容；體味古詩詞曲的遣詞；生活雜感【解析】【點評】（1）本題考查詞語理解。解答本題，首先要把握題干要求，鎖定答題區(qū)間；然后結合上下文語境，精心讀、細分析、巧概括。

（2）本題考查詞句賞析。賞析詞語，一般先理解詞語的本義；然后結合文章具體內容，理解其語境義，并分析其表達效果。賞析句子，先要選準賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結合語境分析句子的表達效果。4．“站立”的意思是直立；

“戰(zhàn)栗”意義是因過分激動而引起的顫抖或因恐懼、寒冷而顫抖、發(fā)抖、哆嗦。

黎明象征光明和新的力量，微黃的燈光象征昏暗的過去、舊事物。所以這里用“戰(zhàn)栗”更合適，形容燈光在黎明前晃動的景象，用語新穎貼切，生動形象地表現了燈光在黎明到來時的恐懼、緊張的情形，體現了黎明新生力量的強大。

故答案為：示例：顫栗。從意象上看，黎明象征光明和新的力量，微黃的燈光象征昏暗的過去、舊事物；“微黃的燈光”在瑟瑟發(fā)抖中逐漸走向消亡，非常形象。5．①詞中“有桃花紅，李花白，菜花黃”一句用“紅”“白”“黃”三種鮮明的色彩形容春天的花朵，描繪了一幅豐富多彩、生機勃勃的春天畫卷。

②示例一：詩人用“新鮮的乳液”來比喻“草原上流著的煙”。這個比喻非常生動，將草原上朦朧的煙霧與新鮮的乳液聯系起來，形象地表現出黎明時草原的清新與寧靜。同時，這種比喻也暗示了黎明帶來的新生與希望。

示例二：詩人賦予“微黃的燈光”以人的情感，描述它正在“電桿上顫栗它的最后的時間”。這種擬人化的手法，使得燈光具有了生命力和情感色彩，表現出燈光在黎明前的微弱與脆弱，表明新事物到來的不可阻擋。

示例三：詩歌中多次出現“青灰的山坡”“綠的草原”等詞組，形成了一種反復的節(jié)奏感。這種反復不僅增強了詩歌的音樂性，也強化了詩人對自然景色的描繪，使讀者更加深刻地感受到黎明時分的美麗與寧靜。

③示例一：艾青的這首詩通過豐富的意象來展現黎明時的田野景色。詩中的“紫藍的林子”“青灰的山坡”和“綠的草原”構成了豐富的色彩層次，形成了清晨的靜謐與清新之感。此外，“新鮮的乳液似的煙”這個意象更是別具一格，用乳液來形容煙的流動性和質感，既形象又富有詩意，為讀者呈現了一個充滿生機與希望的黎明。

示例二：艾青在這首詩中巧妙地運用了分行，使得詩歌的節(jié)奏感更加鮮明。如“紫藍的林子與林子之間／由青灰的山坡到青灰的山坡”這樣的分行，使得詩的節(jié)奏變得更加流暢，同時強調了每一個自然元素的存在與聯系。分行的運用也增加了詩歌的視覺美感，使讀者在閱讀時能夠更好地感受到詩人所描繪的自然景象。

示例三：艾青在這首詩中運用了陌生化的語言，使得詩歌的表達更加獨特和新穎。如“草原上流著——／新鮮的乳液似的煙”這樣的表達，用“乳液”來形容“煙”，既非傳統(tǒng)也非直觀，但卻具有很強的視覺沖擊力，使得讀者在閱讀時產生更加深刻的印象。這種陌生化的語言運用，不僅增加了詩歌的藝術性，也使得讀者在閱讀時能夠感受到詩人獨特的審美視角和表達方式。

故答案為：①用“桃花紅李花白菜花黃”等詞語描寫出田園春景的絢爛繽紛，充滿生機。

②示例一：“新鮮的乳液似的煙”運用了比喻的手法，將清晨的煙靄比作新鮮的乳液，形象地描繪出了清晨的清新與純凈。

示例二：“微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時間”用擬人手法，寫出了燈光（舊事物）在黎明時分的微弱與顫抖，表明新事物到來的不可阻擋。

示例三：“青灰的山坡綠的草原”等運用了反復手法，強調了黎明時分的清新與美麗，也使詩歌更富節(jié)奏韻律。

③示例一：這首詩的分行技巧為讀者帶來強烈的視覺和情感沖擊。如第二節(jié)中的兩個“看”字，獨立成行不僅起到了強調作用，這樣的錯落變化也使詩歌營造的畫面更具動感。

示例二：詩人打破了常規(guī)的語法和句式，使得詩歌語言產生陌生化效果。如“草原上流著新鮮的乳液似的煙”，這種非傳統(tǒng)的句式結構需要讀者調整閱讀習慣，從而更深入地體驗詩歌的內涵。6．【答案】《窗里與窗外》/《剎那花開》；示例1：《窗里與窗外》利用文字模糊效果，營造出列車運動時，車外景物連續(xù)不斷閃現的情形，表現時間的飛逝，很有創(chuàng)意。??????示例2：《剎那花開》“花”字由小變大，最終分解成零碎的筆畫，表現出花兒被吹落枝頭片片飛舞的效果，很有創(chuàng)意?！局R點】材料探究；見解表述【解析】【分析】《窗里與窗外》一詩，“列車飛馳”說明運行速度快，窗外有“青山”“綠樹”“老?！薄稗r夫”等景物，這些文字采用模糊效果，很好地回扣了前句的“列車飛馳”，模擬了列車運動時窗外景物快速閃過的視覺效果；后文“窗里，我與時間共處”可知，揭示主題，表示時間猶如列車飛馳般迅速逝去，強化了時間的流逝感。

《剎那花開》一詩，從“花苞”寫到“花蕊”再到“花瓣”再到“花正艷”，最后花落，完整了展示了花的一生，同時在花的成長過程中，詩歌中的“花”字也隨著成長過程慢慢變大，最后“花落”時，“花”字就變成了零碎的筆畫，似乎花瓣從枝頭片片飛舞，既符合花落的形象，也符合花落的意境，再結合標題“剎那花開”可知，從花苞到花落的時間很短，表現出瞬間的美麗和生命的脆弱。據此作答即可。故答案為：示例1：《窗里與窗外》利用文字模糊效果，營造出列車運動時，車外景物連續(xù)不斷閃現的情形，表現時間的飛逝，很有創(chuàng)意。

示例2：《剎那花開》“花”字由小變大，最終分解成零碎的筆畫，表現出花兒被吹落枝頭片片飛舞的效果，很有創(chuàng)意。

【點評】本題考查設計鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可?！敬鸢浮?．（1）不管做什么，都要保持足夠的淡泊和純粹（每個人都要控制好或減少自己不該有的欲望，不要成為它們的俘虜。）（一個人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能）不為外界牽引和誘惑，（才能）做自己喜歡做的事，（也只有這樣，才能有所作為，進而才能）真正做自己的王。（一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能）以平常心對待這個世界。

（2）④道理論證，舉例論證

（3）⑤示例一：選A。A處引用雪萊詩句，更有說服力地論證了“要做自己靈魂的貴族”這一中心論點。

⑤示例二：選B。B處舉了愛因斯坦向普林斯頓大學詢問能否降低年薪的例子，具體地論證了“一個人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，才能有所作為，進而才能真正做自己的王”的道理。

（4）⑥作者首先提出“一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對待這個世界”的論點。其次舉了美國宇航局太空中心的看門人，沒有因為自己干著世人認為卑微的工作而自卑，反而以此為榮的例子。再次舉了佛陀開導注荼半托迦掃地也能開悟的例子。兩個例子都從正面論證了“一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對待這個世界”的論點。最后作者總結“瑣碎、普通的事正是磨礪的開始、成功的起點?！?/p>

（5）⑦示例一：陶淵明辭官歸隱，堅守內心的淡泊和純粹，不為五斗米折腰；即便回到家鄉(xiāng)后過著躬耕田園，辛勞而貧苦的生活，依然能做到“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，以平常心對待這個世界，如此淡泊純粹的陶淵明稱得上是“真正意義上的人”。

⑦示例二：嵇康主張“越名教而任自然”的生活方式，幾次堅決拒絕司馬氏的招攬，在名利面前始終保持份淡泊和純粹；即便最終被司馬昭賜死，臨刑前仍面不變色彈奏一曲《廣陵散》后從容赴死，如此淡泊純粹的嵇康稱得上是“真正意義上的人”。

⑦示例三：王冕畫畫出名后很多人來拜訪他，王冕避而不見；后來朱元璋找他做官，他也不去，他一生隱居，安于貧賤，不與權貴相與，在名利面前始終保持份淡泊和純粹；他熱愛讀書，但在絕大多數人都秉持著“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念時，他卻不認為放牛是低下的活計，能夠以平常心去看待讀書和勞作，如此淡泊純粹的王冕稱得上是“真正意義上的人”。

⑦示例四：蘇軾以犯人身份貶黃州，無薪俸，需要自己拾瓦蓋房、開荒種地，終日為生計而奔忙，卻依然有在月夜出游的閑情逸致，并自稱“閑人”，表現出處變不驚的淡泊與從容；中秋夜雖然思弟心切，卻依然能夠把人的悲歡離合視作如月的陰晴圓缺一樣尋常現象來自我寬解，表現出極其豁達的心胸，如此淡泊純粹的蘇軾稱得上是“真正意義上的人”?！局R點】分析議論文論證方法及作用；分論點；論據；議論文文本【解析】（1）本題考查文章內容的概括。①根據題干，審清題意。②快速閱讀，確認篩選信息的區(qū)間，圈點勾畫。③緊抓關鍵詞，篩選主要信息。

（2）本題考查論證方法。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。

（3）本題考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。使用論證方法的目的就是為了論證觀點，因而在解答論證方法作用時，要緊扣文章的論點或分論點分析作答。

（4）本題考查論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內容整體把握的基礎上，理清各部分所寫的內容，分析出觀點、論據、運用的論證方法，然后對內容概括作答。

（5）本題考查拓展閱讀。①解答時要結合全文認真揣摩材料內容，從材料中提取關鍵語句概括作答。②解答時要結合文章內容，聯系自己的生活實際進行分析。7．（1）由第⑤段“當然，這并不是說當詩人最好，你也可以從政、經商、做學問等等，但是，不管做什么，都要保持足夠的淡泊和純粹”可知第一空填入“保持足夠的淡泊和純粹”；

由第⑥段“一個人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，也只有這樣，才能有所作為，進而才能真正做自己的王”可知第二空是“一個人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑”；

由第⑦段“一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對待這個世界”可知第三空為“一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對待這個世界”。

故答案為：不管做什么，都要保持足夠的淡泊和純粹（每個人都要控制好或減少自己不該有的欲望，不要成為它們的俘虜。）（一個人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能）不為外界牽引和誘惑，（才能）做自己喜歡做的事，（也只有這樣，才能有所作為，進而才能）真正做自己的王。（一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能）以平常心對待這個世界。

（2）由A“雪萊有首詩叫《我不愿為王》，詩中寫道”可知是“道理論證”，引用雪萊詩歌在于表達自己要成為靈魂的貴族。

由B“當年，普林斯頓大學聘請愛因斯坦時，提出給他當時最高的年薪1.6萬美元”可知是“舉例論證”，此處舉了愛因斯坦的例子，論證觀點“一個人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，也只有這樣，才能有所作為，進而才能真正做自己的王”。

故答案為：④道理論證，舉例論證

（3）從【A】【B】處任選一處分析。

示例：選擇A。此處引用雪萊的詩作為道理論據，詩詞中表露出詩人寧愿選擇純凈的愛和生活而不愿為王，強調了保持內心的淡泊和純凈，更能讓讀者感知到內容的內涵，增強了文章的說服力和理論高度。結合第④段“他不愿意走仕途，只想做個詩人，做自己靈魂的貴族。如果他不是這樣，而是相反，那么他也就不會成為享譽全世界的詩人”可知，道理論證的作用在于表達自己要成為靈魂的貴族。

示例：選擇B。此處舉了愛因斯坦的例子，通過愛因斯坦拒絕1.6萬美元年薪而僅要求3000美元的事例，生動地展現了他淡泊名利、追求簡單生活的態(tài)度，這個例子具體而生動，通過愛因斯坦的真實經歷，直觀地證明觀點“一個人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，也只有這樣，才能有所作為，進而才能真正做自己的王”，使論證更加有力和可信。

故答案為：⑤示例一：選A。A處引用雪萊詩句，更有說服力地論證了“要做自己靈魂的貴族”這一中心論點。⑤示例二：選B。B處舉了愛因斯坦向普林斯頓大學詢問能否降低年薪的例子，具體地論證了“一個人只有保持住了那份淡泊和純粹，才能不為外界牽引和誘惑，才能做自己喜歡做的事，才能有所作為，進而才能真正做自己的王”的道理。

（4）由第⑦段“一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對待這個世界”可知，本段首先提出分論點：一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對待這個世界；

由“扎克伯格在哈佛演講時曾提到這樣一件事：當年，約翰·F·肯訪問美國宇航局太空中心時，看到一個拿著掃帚的看門人，他就問那個人：‘您在這里做什么工作？’那人回答道：‘總統(tǒng)先生，我在幫助把一個人送往月球?！吹竭@里時，我肅然起敬，對這個平凡幾而神圣的看門人。他沒有因為自己干著世人認為卑微的工作而自卑，相反，他以此為榮。佛陀開導十八羅漢中的注茶半托迦時說，掃地也能開悟”可知，本段依次列舉美國宇航局太空中心的看門人故事和佛陀開導注荼半托迦掃地也能開悟的兩個例子進行論證，從正面論證了“一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對待這個世界”的論點；

由“事實上就是這樣，不夠淡泊和純粹的人，往往對瑣碎、普通的事情不屑一顧，殊不知那正是磨礪的開始、成功的起點”可知，這是最后總結段落，指出不夠淡泊和純粹的人的做法，從反面強調自己的觀點。據此概括即可。

故答案為：⑥作者首先提出“一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對待這個世界”的論點。其次舉了美國宇航局太空中心的看門人，沒有因為自己干著世人認為卑微的工作而自卑，反而以此為榮的例子。再次舉了佛陀開導注荼半托迦掃地也能開悟的例子。兩個例子都從正面論證了“一個人也只有保持住了那份淡泊和純粹，才能以平常心對待這個世界”的論點。最后作者總結“瑣碎、普通的事正是磨礪的開始、成功的起點?！?/p>

（5）“一個人變得越來越淡泊和純粹時，就說明他越來越接近人的本質和本性。這樣的人，才是真正意義上的人”這句話強調人要保持內心的純粹和淡泊，不為外界的物質利益、權勢誘惑所動搖。只有這樣的人，才是真正意義上的人。要求從陶淵明、嵇康、王冕、蘇軾中選擇一個人物，結合文章內容和閱讀積累分析這些文人是否符合以上觀點，談出看法即可。

示例一：陶淵明淡泊和純粹，是真正意義上的人。他棄官歸隱，追求田園生活，不為名利所動，保持內心的純凈和自由，體現了接近人性本質的淡泊情懷。例如，他在《歸園田居》中描述自己簡樸的田園生活，表達了對官場名利的不屑和對自然、自由生活的向往，充分體現了“做自己靈魂的貴族”的理念，他稱得上是“真正意義上的人”。

示例二：嵇康年幼喪父，由母親和兄長撫養(yǎng)成人。他幼年聰穎，博覽群書，學習各種技藝。成年后喜讀道家著作，身長七尺八寸，容止出眾，然不注重打扮；他贊美古代隱者達士的事跡，向往出世的生活，不愿出仕為官。由此我們可看出他的那種淡泊和純粹，嵇康稱得上是“真正意義上的人”。

示例三：王冕是明朝初期著名的畫家和文學家。他一生追求淡泊名利，力求保持內心的純粹。他早年生活貧困，但勤奮好學，終有所成，又因不滿世俗權勢，隱居到山林間，淡看功名利祿。他注重節(jié)操，崇尚自然，將這一份淡泊融入到他的作品中，如他畫的《墨梅圖》，清新高潔，富有內涵。這正與作者所強調的“越來越接近人的本質和本性”相契合。王冕通過淡泊和純粹的生活方式，實現了對自我靈魂的追求，成為真正意義上的完人。

示例四：蘇軾一生在被貶和任用之間來回奔波，但是熟知他的人都知道，他是一個十分樂觀曠達之人，在被貶海南之時，他竟然和當地的土著居民打成一片，種植作物。他已經看淡了仕途中的那種坎坷以及物欲，他反而有的時候更喜歡田園生活，所以這是他的淡泊和純粹，他稱得上是“真正意義上的人”。

故答案為：⑦示例一：陶淵明辭官歸隱，堅守內心的淡泊和純粹，不為五斗米折腰；即便回到家鄉(xiāng)后過著躬耕田園，辛勞而貧苦的生活，依然能做到“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，以平常心對待這個世界，如此淡泊純粹的陶淵明稱得上是“真正意義上的人”。⑦示例二：嵇康主張“越名教而任自然”的生活方式，幾次堅決拒絕司馬氏的招攬，在名利面前始終保持份淡泊和純粹；即便最終被司馬昭賜死，臨刑前仍面不變色彈奏一曲《廣陵散》后從容赴死，如此淡泊純粹的嵇康稱得上是“真正意義上的人”。⑦示例三：王冕畫畫出名后很多人來拜訪他，王冕避而不見；后來朱元璋找他做官，他也不去，他一生隱居，安于貧賤，不與權貴相與，在名利面前始終保持份淡泊和純粹；他熱愛讀書，但在絕大多數人都秉持著“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念時，他卻不認為放牛是低下的活計，能夠以平常心去看待讀書和勞作，如此淡泊純粹的王冕稱得上是“真正意義上的人”。⑦示例四：蘇軾以犯人身份貶黃州，無薪俸，需要自己拾瓦蓋房、開荒種地，終日為生計而奔忙，卻依然有在月夜出游的閑情逸致，并自稱“閑人”，表現出處變不驚的淡泊與從容；中秋夜雖然思弟心切，卻依然能夠把人的悲歡離合視作如月的陰晴圓缺一樣尋?，F象來自我寬解，表現出極其豁達的心胸，如此淡泊純粹的蘇軾稱得上是“真正意義上的人”?！敬鸢浮?．C；有人；或許；這9．而余袱被書笈/為邏者所開視/盡濕/涂泥被體10．示例：三更天出行，遇上雷雨無處躲藏，到處敲打旅店的門，也沒有接應，好不容易在昏黑中找到一個草棚，躲藏其下，旅途中的窘狀辛勞溢于言表。當雨停的時候，天已經亮了。這里的“矣”字情感豐富，既有對下雨時間之長的感嘆，又有對找到草棚躲雨的慶幸，更有雷雨過后天已大亮可以啟程的欣慰。11．我贊同。范仲淹是一位心憂天下，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的文人，他高呼“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，表明無論身居何處，內心都要裝著“黎民百姓”的文士情懷。戴名世身上也有著這樣的一種追求和品質，看到道路上大雨灣淪，不辨“阡陌”，聯想到水利失修，天下不能大治，感嘆如果有一個為民著想、積極行政的官員，就能夠管理好一方百姓?？吹骄┏侵惺亻T人勒索搶劫過路人，他氣憤地指出這并不是一件小事，這是關系天下興亡的大事，也就是說他從這些小事中看出了社會的隱憂。從戴名世的議論感嘆中，我們可以感受到他和范公一般心懷天下、為民請命的家國大情懷。【知識點】根據文言文中某一內容談觀點；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞【解析】【點評】（1）本題考查對文言詞語的含義的理解。解答此類題，要大致了解文意，理解句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷詞義，注意通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義等文言現象。

（2）本題考查文言句子的斷句。解答此類題，不僅可以將語法、句式結構中的標志點作為依據進行斷句，如領起句子的語氣詞前應該斷開；還可以通過聯系上下文，了解句子的大意來輔助斷句。

（3）本題考查對作者思想感情的理解。解答此類題，要讀懂文章大意，準確把握兩文后幾句的意思，結合文章的寫作背景，分析兩文作者情感的共同之處。

（4）本題考查比較閱讀。解答本題，首先要通讀兩篇文章；然后根據題干要求，抓住兩篇文章中的內容，并結合寫作背景分析兩作者的不同心情。參考譯文：甲：旱云形象千姿百態(tài)競返長空，片片重疊藏進深山映入水中。無數旱苗枯干欲死急盼甘雨，空中云朵悠然自在化作奇峰。乙：十三日，于是在三更啟程。走了四五里，看到西北方云氣升騰聚集；不久，（烏云）布滿空中，電閃雷鳴，大雨傾盆，（我們）急急忙忙地披上雨具，然而衣服已經淋濕了。走到總鋪，雨越發(fā)大了；（我們）敲遍了旅店的門，都不應聲。馬夫在黑暗中找到一間草棚，大家一起暫時躲避在草棚下面。雨停了，而天已經亮了。道路都被大水橫流淹沒，分不清田地和小路。我暗自感嘆水利工程沒能修筑好，天下沒法安定啊。如果能得到一位好官，也足夠治理好一個邑了。可惜沒有在這上面用心思的人。抬頭看到云氣非常好看：有的像人，有的像獅子大象，像山，像怪石，像樹，瞬息萬變。我曾說過看云最好在落日時分，最好在雨過天晴時，卻不知在日出時分看云也很美。初二到了京城。蘆溝橋和彰義門都有人看守，抓住過路人勒索錢財，略有不如意，就算是鋪蓋卷也都要索取過關稅，原來從皇帝以下所做的都是治理人民的事，有人認為這些小事不足介意，卻不知天下的事故，都是源自于這些不足介意的小事。這一天下大雨，而我的包裹書箱，被巡守的人打開查看，都濕了，遍體沾滿了污泥。8．⑴茍得良有：假如得到好官吏，治理一個邑（縣）就足夠了。茍??：如果，假如。

⑵或以為此小事不足介意：有人認為這是小事，不值得放在心上???；颍罕硎居械娜?/p>

⑶或異二者之為：或許不同于（以上）兩種心情/表現?；颍夯蛟S；

⑷是日大雨：這天下大雨。是：這。

故答案為：C；有的人；或許；這9．“為邏者所開視”是一個典型的被動句式標志?！盀檫壵摺保倜暗难策壉┦莿幼鳌伴_視”（打開查看）的發(fā)出者，“所”字與前面的“為”（此處承前省略）構成“為……所……”的被動結構，意思是“被假冒的巡邏兵打開查看”。因此，“偽邏者所開視”應作為一個意群，前后都需斷開；句子開頭“而余袱被書笈”（而我的包袱、鋪蓋和書籍）是陳述的對象。它們遭遇了兩件事：一是“被偽邏者開視”，二是“盡濕”（全部濕透）?！巴磕啾惑w”（泥巴沾滿了身體）則是前文導致的結果或另一狀態(tài)的描述。這幾個部分邏輯上并列或承接，故在其間斷開。

故答案為：而余袱被書笈/為邏者所開視/盡濕/涂泥被體10．聯系上下文，結合加點字分析?！耙印?，句尾語氣助詞，包含了作者在一番經歷之后的眾多情感。其中有“雷電大作，大雨如注，倉卒披雨具，然衣已沾濕。行至總鋪，雨愈甚；遍叩逆旅主人門，皆不應”之后對遇上雷雨無處躲藏，到處敲打旅店的門也沒有接應的窘狀的無奈，有對“尋一草棚，相與暫避其下”的慶幸，有對“雨止，則天已明矣”即下雨時間之長的感嘆；也有雷雨過后天已大亮可以啟程的欣慰。

故答案為：示例：三更天出行，遇上雷雨無處躲藏，到處敲打旅店的門，也沒有接應，好不容易在昏黑中找到一個草棚，躲藏其下，旅途中的窘狀辛勞溢于言表。當雨停的時候，天已經亮了。這里的“矣”字情感豐富，既有對下雨時間之長的感嘆，又有對找到草棚躲雨的慶幸，更有雷雨過后天已大亮可以啟程的欣慰。11．結合二人在文中表現的胸懷抱負分析即可?！对狸枠怯洝方沂玖恕安灰晕锵?，不以己悲”的古仁人之心，表達了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。同樣，乙文中，“私嘆水利不修，天下無由治也。茍得良有司，亦足治其一邑。惜無有以此為念者?！弊髡咭苍诎底愿袊@水利工程沒能修筑好，天下沒法安定啊?？烧f是憂國之心，又希望能得到一位好官，治理好一個地方，可謂憂民之心?？吹健皥?zhí)途人橫索金錢，稍不稱意，雖袱被欲俱取其稅”而憤憤不平，認為“天下之故，皆起于不足介意者也”，從中都可以看到戴名世心懷天下、為民請命的家國大情懷。因此“戴名世也是一個范仲淹式的文人”這個觀點是正確的。

故答案為：我贊同。范仲淹是一位心憂天下，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的文人，他高呼“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，表明無論身居何處，內心都要裝著“黎民百姓”的文士情懷。戴名世身上也有著這樣的一種追求和品質，看到道路上大雨灣淪，不辨“阡陌”，聯想到水利失修，天下不能大治，感嘆如果有一個為民著想、積極行政的官員，就能夠管理好一方百姓?？吹骄┏侵惺亻T人勒索搶劫過路人，他氣憤地指出這并不是一件小事，這是關系天下興亡的大事，也就是說他從這些小事中看出了社會的隱憂。從戴名世的議論感嘆中，我們可以感受到他和范公一般心懷天下、為民請命的家國大情懷。12．【答案】例文：錯過人生就像一場旅行，我們在不斷地前行中，會遇到