六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)

言稿（34篇）

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇1

各位家長：

下午好！

首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝！這讓我

們感受到了家長們對學(xué)生的關(guān)心。大家都知道，您的孩子即將面臨

人生的第一次選擇,六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著

緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學(xué)就讀，相信,

每一位家長都希望自己的孩子在小升初的競爭中考取一所理想的中

學(xué)，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。所以我們今天聚在一起，正是

希望和你的進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好

這人生重要的一步C

轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級到了六年級，在這幾年里，

我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點滴進步。大部分同學(xué)變

得懂事了，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也

明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),

每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫

助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，所以這段時間涌現(xiàn)了一

大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

今天主要想和大家來交流以下幾個方面：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費大量的精力和財力,

那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，

還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、

學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進

行培養(yǎng)：

第一，要教育孩子學(xué)會合理安排時間。

第二，要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知

識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作

業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、

替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的

問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，

家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可以跟孩子

做作業(yè)“約法三章”：

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

2、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自

己思考，爭取獨立完成;

3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長

講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理

解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩

子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。

二、考試怯場

有一些學(xué)生平時表現(xiàn)比較好，成績也不錯，但等到大考，成績

總是不理想，這應(yīng)該怎么辦呢？首先我們要明白：孩子在考試時由

于緊張，導(dǎo)致記憶力減退，思維能力下降，因此不能考出原有水平,

這種現(xiàn)象被稱為“考場怯場現(xiàn)象”。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點：

1、情緒過度緊張。有的孩子心理素質(zhì)較差，承受能力低，在遇

到比較緊張、嚴肅的場面時，就會情不自禁地怯場，以至于無法發(fā)

揮出原有的水平。

2、家長對孩子的要求過嚴。有的家長在考試前對孩子說：“考

得好給予獎勵，考不好你可小心點兒?！薄斑@次再考不好就不給你

零花錢了?！边@些話對一個臨考的孩子來說，會造成沉重的思想壓

力生怕考不好受到懲罰。臨場考試時就會過分緊張，不能很好地發(fā)

揮。

3、孩子自信心不足，對自己的學(xué)習(xí)成績?nèi)狈φ_評價，總是懷

疑自己的能力，擔(dān)心過不了考試關(guān)，一上考場就心慌意亂。

為了克服孩子的怯場心理，家長應(yīng)注意以下幾點：

第一、對孩子的期望值不要過高，而應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況

“量體裁衣”，要求孩子爭取考出好成績，同時鼓勵他“如果這次

沒考好，下次再努力”。如果父母的要求過高，超出了孩子的心理

承受力，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好。

第二、向孩子傳授一些考試技巧，如認真審題，將試題分為

“難”和“易”兩大類，先解答出難度不高的題，留出充分的時間,

集中精力解答難度較高的題。

第三、“冰凍三尺非一日之寒”，在日常學(xué)習(xí)中，家長要經(jīng)常

對孩子進行輔導(dǎo)，了解孩子學(xué)業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地加強復(fù)

習(xí)，這樣日積月累，幫助孩子練好“基本功”，考試時胸有成竹，

應(yīng)答自如，就不會怯場了。

三、幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個

孩子都是可造之才C對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品

德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進，全面

提高各方面的素質(zhì)c實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)

成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓

不好。

2、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意:

(1)休息時間，不經(jīng)家長陪同不要外出。

(2)早晨到校時間：7：30,做到不早到，不遲到。3：45放

學(xué)，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩

耍。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月

在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況，有特殊情況仍然需要家長通過電話或到

學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形

成一股合力。

5、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的

家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、

洗菜、田間勞動等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時,

要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，

要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

我有這樣一個體會：養(yǎng)成一個好的習(xí)賞可以讓孩子終生受用，

養(yǎng)成一個壞的習(xí)慣害了孩子一生一世。一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大

后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

道德習(xí)慣。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的

呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為

了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜?/p>

所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天

才的父母?！?/p>

以后我們可以通過多種方式多聯(lián)系，及時了解孩子的近況?？?/p>

之，希望在我們共同的努力下，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長,

都能學(xué)到更多的知識，最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

謝謝！

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇2

尊敬的老師、親愛的家長們：

大家下午好！

應(yīng)某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不

是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及

能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。

作為家長，都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績有所提高，甚至希

望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀

的增長而增長。

明年就是初一c即將踏入好點的中學(xué)也是每位家長的期望。最

后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進。

在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下

手中忙的事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初

家長們的建議：

1、多鼓勵，忌比較

這個學(xué)期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其

是當(dāng)孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責(zé)，甚至失望、

放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給

孩子定某些硬性的指標，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階

段，孩子盡力了就好。

2、訓(xùn)練孩子的耐挫力

現(xiàn)在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一樣，扔在地上就碎了。從現(xiàn)

在開始，你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不要老是讓孩子聽好話。老

是聽好話，當(dāng)他面對現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)不是這樣時，容易有極端反應(yīng)。孩

子受點委屈，也是種教育，比如孩子在學(xué)校里受委屈，吃虧就吃虧

一點，家長不一定要去爭回來。你能保證孩子以后走上社會都不吃

虧么？

3、學(xué)會做個傾聽者

這個時候，家長都很關(guān)心孩子的成績，如果方法不當(dāng)，很可能

會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況

和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí)，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學(xué)

習(xí)的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導(dǎo)，提醒孩子要

理性看待每一次成績，科學(xué)自己，然后再做個堅定的支持者，對孩

子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。

4、培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)

要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子

考了60分，就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60

分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態(tài)度帶到

生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養(yǎng)孩子上進的心態(tài),

讓孩子有自信上重點中學(xué)，有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。

5、搜集資料私下做

現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問題，在這個時候不要讓

一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜

集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候

才能當(dāng)好參謀，做好幫手。

希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒！

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇3

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，請允許我們代表學(xué)校和六年級一班的全體老師，感謝各

位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長

開放日這樣一個活動，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，

哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希

望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿

望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我

們的學(xué)生教育好。

一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

目前，我校共有一個班，共一名學(xué)生。在上學(xué)期的福田區(qū)期末考

試中我們學(xué)校的成績有了明顯的進步，這充分說明我們學(xué)校在涂校

長的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業(yè)

班工作；

主管教學(xué)的涂校長旗幟鮮明地提出：質(zhì)量就是生命。我們必須

理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機,

數(shù)學(xué)龔老師在此前做了兩個半月的班主任，為了整合這個班集體做

了大量的工作，由于各種原因?qū)W校讓我接任這個班的班主任，此前

我一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任。英語老師由新來的王老師擔(dān)任，為了

狠抓我們班的英語成績，王老師本學(xué)期將專門教我們班。相信通過

我們大家的努力，加上孩子們的努力，畢業(yè)考試一定可以取得比較

理想的成績。

二、六一班學(xué)生的基本情況

我們這個班的絕大部分學(xué)生是建校就來到學(xué)校的，他們與學(xué)校

同呼吸、共命運，一起走過最艱難的歲月，見證了學(xué)校成長的點點

滴滴。學(xué)校不會忘記他們，更不會放棄他們。新來的學(xué)生經(jīng)過一段

時間的磨合，絕大多數(shù)已經(jīng)融入到新的班級，成為班級的中堅力量。

一批學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，目標明確，動力十足：班長謝慎浩

品學(xué)兼優(yōu)，在—年第一屆世界華人小學(xué)生作文大賽中，獲得一等獎；

林曉月刻苦學(xué)習(xí)，常常抓住課余點滴時間埋頭苦讀；樓宣妤發(fā)展全

面，為了期中考試毅然把已經(jīng)買好回中國臺灣的機票改簽；王懿航

的記憶力驚人，不論多長的文章總能超前或當(dāng)堂背出；崔澄碧、陸

銀露、候佳慧、吳月欣等同學(xué)的作業(yè)長期以來寫得干干凈凈、工工

整整、給人以一種美的享受。一些同學(xué)品行優(yōu)良，表現(xiàn)在各個方面:

葉志錦助人為樂，長期默默無聞地為同學(xué)們服務(wù)；崔晉臺、陳琦、

拾金不昧，見錢不眼開；韓國學(xué)生和中國臺灣同學(xué)在文明禮儀方面

所表現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)值得我們學(xué)習(xí)和深思；一部分學(xué)生開學(xué)以來

進步很大，成績進步較大的有：郭亦涵、施建華、林晉隆、江潤航、

陳宣達、張家毅、侯佳慧、盧作宇；行為習(xí)慣方面進步很大的有：

江浩、劉耀庚、等c很抱歉由于時間的關(guān)系，我不可能把所有孩子

進步的一點一滴在這里都講出來，希望我們會后能加強交流。

三、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師

的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太

聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的

方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1、著名教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。做人教育

是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無

不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩

子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要

以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在

在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、

社會、家庭有用的人。

2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。

孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對

知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但繾康的心理，強健的體魄

也非常重要。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們

承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

3、有愛無教終害子。

各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育

孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分

愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今

不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、

爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十

分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能

苦孩子，但逐漸富裕起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句

話值得我們作父母的深思。

4、重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。

我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的

花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身

體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期，孩子們

的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。

我們學(xué)校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們

的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和

孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。有專家指出：“學(xué)習(xí)不

好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害

品”。

四、建議。

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在

班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、

平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、

探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在

座的家長與老師一越來實現(xiàn)這個美好的理想。最后，我想和各位家

長提幾點建議，以供參考:

1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

主動加強與老師的聯(lián)系和溝通，確保教育的一貫性。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，

經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的

問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善

于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同

制訂計劃幫助他們改正缺點。）

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好

的生活。

4、多讀健康有益的課外書。比如四大名著。

5、正確看待孩子的分數(shù)。

6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問

孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

7、重視雙百分賽的簽字，做好家校聯(lián)系。

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇4

你們好！

今天很榮幸和大家見面。首先請允許我代表六年級二班所有任

課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們

對我們六年級學(xué)生的關(guān)心和愛護！感謝你們對六年級班級工作的大

力支持！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)快一個學(xué)期了，借這次家長會的機會和

大家坐在一起，共同探討和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，生活的情況,

作為班主任，在交流之前，我想先以我個人的名義，向今天所有到

來或沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期以來對

我工作的支持和對學(xué)校工作的支持，如果沒有你們這樣的支持，孩

子們不可能有這么大的進步。借此機會，我先把我個人的一些想法

先來跟大家分享一下，在座的各位家長，有的是我們接觸的機會比

較多，所以可能就對我和孩子了解的多一些，但也有一些家長可能

因為工作的忙碌，和我接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子

的學(xué)習(xí)情況了解就少一些。下面我就把六年級（2）班目前學(xué)生的學(xué)

習(xí)和生活狀態(tài)作一個簡單的介紹。

我班共有學(xué)生58人，其中男生26人，女生32人。剛開學(xué)時，

由于學(xué)生來自各個不同的地方，學(xué)生接受的教育方式不一樣。例如:

全國各地所采用的教材就不統(tǒng)一，有的省小學(xué)根本沒開英語課。因

此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴重；同時部

分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，字跡太差，作業(yè)馬虎，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)

象，針對這些情況，全體老師一起對各學(xué)科教材進行分析，要求針

對孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，更有側(cè)重點地進行教學(xué)。其次，學(xué)校第二

課堂各種興趣班的開展都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的一些措施。此外,

極其注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生大膽去做，去參與多種活動。

本班涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)突出的學(xué)生：

榮獲一等獎的有：

陳超群獲得女子100米的一等獎；唐驚喜獲得男子跳高一等獎;

齊心協(xié)力獲得一等獎等

二等獎的有：

安全手抄報競賽中，榮獲一等獎的；

二等獎的有；

作文競賽中，成績優(yōu)秀的有陳超群，周清華等；

國慶書畫競賽中，成績優(yōu)異的是陳鳳，周陽等。

這一學(xué)期來學(xué)習(xí)進步較大的有黃超俊，胡進等；

平時遵守紀律，愛勞動，集體榮譽感強的同學(xué)有王五飛等.

家長同志們，孩子們的成長離不開良好的家庭教育和學(xué)校教育,

由于有了你們密切的配合，頂力支持，我們的教育教學(xué)工作才得以

順利開展，在這里，我相信，今天到會的各位家長會一如既往，繼

續(xù)配合支持我們做好工作。希望你們做好如下幾點：

1、在家里與孩子多溝通，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，

多表揚，少打罵，少批評。還要多多支持孩子參與有益學(xué)習(xí)的.課外

活動。

2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身

安全，防火、防水、防電、防煤氣泄露等。

3、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。如家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，周末試

卷的檢查簽名。

4、讓孩子養(yǎng)成多學(xué)習(xí)的習(xí)慣

不要讓孩子輸在起跑線上，讓許多家長參加到培優(yōu)大軍中。我

也不例外。我的孩子參加了跆拳道、圍棋、作文、數(shù)學(xué)的課外學(xué)習(xí)。

我認為課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)會相互補充，互為促進。我教育孩子，讓你

參加這些學(xué)習(xí)班，我們不要求你取得多好成績，獲得哪些獎勵，你

會發(fā)現(xiàn)這些培優(yōu)對你課內(nèi)的學(xué)習(xí)有非常大的幫助。慢慢地，孩子也

發(fā)現(xiàn)，通過課外的學(xué)習(xí)和鍛練，他的身體素質(zhì)較好，課內(nèi)作業(yè)速度

明顯提高，遇到作文不再頭疼，遇到數(shù)學(xué)難題會欣喜地告訴我們他

會做。

5、怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣

”怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣呢"？”習(xí)“，就是一次又一次地重復(fù)，天天做，

次次做，做到“慣“了為止。“慣”，就是成為自然，自然而然就那么做

了。我的辦法就是多督促、多提醒孩子，最后讓他成為習(xí)慣。

好習(xí)慣伴隨人一生，讓我們共同努力，讓孩子從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)的

好習(xí)慣。

在班主任工作中，教學(xué)工作上，我還有許多做得不夠好的地方,

在以后的日子里，我會多加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴的意

見。最后，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長對我們的工

作的極力支持。謝謝！

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇5

尊敬的各位家長：

你們好！歡迎你們百忙之中來參加家長會。我是六（3）班班長

張，今天我很榮幸的代表班級來介紹一下開學(xué)以來的學(xué)?；顒印?/p>

軍訓(xùn)：我們一個個精神煥發(fā)，沒有一個人放棄，我們對軍訓(xùn)沒

有絲毫怠慢。隊列的訓(xùn)練也是軍訓(xùn)必不可少的一課。我們在三天的

訓(xùn)練中，得到了各方面的提升，認識了新的同學(xué)，班級的凝聚力也

增強了，同學(xué)們的天賦也漸漸顯露出來。在家中我們早已習(xí)慣了舒

適的沙發(fā)，但在軍隊中我們從懶惰變得勤快，我們的坐姿也十分端

正。

軍訓(xùn)晚會：軍訓(xùn)的最后一天，我們進行了匯操，晚上我們舉行

了晚會。匯操過后，我們獲得了優(yōu)秀獎，這是我們大家努力的結(jié)果,

當(dāng)然教官、老師和排頭同學(xué)付出的更多。男生唱了莊嚴的軍歌，女

生表演了舞蹈“荷塘月色”，晚會如火如荼地進行著。

我們班實行月班干制度，每一屆班干都可以借鑒前一屆的優(yōu)點

并且改進不足的地方，而且可以讓每個人都有得到鍛煉的機會，這

可以看出每個人的優(yōu)點。這個月由我以及其他四位同學(xué)組成我班第

一屆班干隊伍。接下來看一張圖片，初步了解一下第一個月的班干

團隊。（介紹各位班干成員）。

作業(yè)：開學(xué)后，作業(yè)方面比預(yù)期的好，而且一直有進步，在這

里欣賞一下幾張作業(yè)。

美麗的教室：這是六三班的班訓(xùn)，做好第一次很簡單，但是堅

持好每一次是要付出行動的。

暑假優(yōu)秀作業(yè)都被張貼在板報上，這提供給同學(xué)借鑒的機會，

可以使每個同學(xué)都能做出完美的作業(yè)。圖書角里有許多不同的圖書,

例如文學(xué)類。在書海中暢游是件很快樂的事情。植物角的每棵植物

都富有生機，在陽光的滋潤下和我們一起成長。下課時，同學(xué)們可

以去板報欄欣賞同學(xué)們的作品，也可以去圖書角看書，植物使教室

更加富有生機，在這種優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，可以讓身心放松，又可

以專心學(xué)習(xí)。

最后是張貼著每次獲得的榮譽的光榮榜，這記錄了我們在中學(xué)

成長中收獲的榮譽C

多姿多彩的活動：協(xié)和倡導(dǎo)多元化，不僅師資力量雄厚，還為

我們提供了極多的選擇，這是其他學(xué)校不能及的。

社團活動：在周一和周三有選項極多的社團活動，同學(xué)們爭相

報名，都進入了自己喜歡的社團。

外購課：星期四，是同學(xué)們期盼的日子，因為在這天，我們可

以上外購課。外購可有專業(yè)的老師來輔導(dǎo)我們進行訓(xùn)練，有劍道，

柔道和高爾夫，這些活動十分有吸引力。

班徽評比：班徽代表班級，我們怎么能少了班徽呢，接下來欣

賞入圍班徽，經(jīng)過緊張的評比，孫嘉陽的班徽以做工精巧勝出。就

這樣我們的六三班就有了自己的班徽。我們來看看孫家陽的短片介

紹。

謝謝大家！

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇6

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表新六（3）班全體老師，感謝各位對

我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長

會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子

成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出

息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共司的愿望，教育好他們，

讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對學(xué)生的教育

包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目

前我們的社會教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于

零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子

們一到雙休日，回到社會，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會了

雖然在平時我們有些家長也常常主動與我們聯(lián)系，了解孩子的

情況。但不管怎樣，今天，在你們的孩子即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。

我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的孩子

的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風(fēng)風(fēng)兩雨,

嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓

滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出

小學(xué)校門。可能這并不能定論什么，但是對于孩子們來說這重要性

是不言而喻的。

第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)

的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會

充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；

有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一

印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，多多少少會影響初中老

師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,

小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好

的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。

能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；

某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第

一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。但的確是隱含

著，真實存在的社會現(xiàn)實。

我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實對不同

的學(xué)生，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會不同。一句話，我們每一

個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把

他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留

下遺憾。

二、介紹最后一段時間的重要性：

我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？六月二十二日,

還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時間。時間已經(jīng)

很緊。更重要的是這一段時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)實在是太重要了。

（一）對于成績好的學(xué)生來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程。

可能前面學(xué)了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對

于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個有

著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些

課外的知識，所以對于優(yōu)秀學(xué)生，如果在這段時間里放松了，想要

在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。

（二）對于成績不太理想的學(xué)生來說，這一段時間是提高成績

的一個很好的契機c要知道，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語，我們老師

都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這一過程，只要學(xué)

生能夠認真聽講，做練習(xí)。以前的不足是完全可以得到彌補的。特

別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。

所以，下面的這短短的四十天里，學(xué)生如何來學(xué)習(xí)，我們家長

如何來管理，將直接影響著你孩子的成績；直接影響著你的孩子在

這么激烈的競爭中能否脫穎而出。

三、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由

于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一

生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常

對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行

心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有

大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。

使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子

的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。白天變長，可以給孩

子準備一點干糧，讓他們在學(xué)校可以充饑。在睡覺、穿衣等一些細

節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。

由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在

休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提

醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。（這一點要突

出講一下，有時家長一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴

格控制；區(qū)別零食與干糧，對孩子吃零食的現(xiàn)象要制止）

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要

問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。

因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一

下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該

到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進行相關(guān)的教育。

在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了

解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)

量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放

湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去

To

4、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生因

為不夠自覺有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去

接一下，以保障路上的安全。如果有特殊的原因，不希望教師留他

補課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò)。

5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗

打開親自看一看，不能一問了之。

B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做

作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫

助他找到根本原因C

C參與學(xué)習(xí)過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子

進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以及

監(jiān)督一些默寫作業(yè)c我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，

簽一個字，作為證明。

D多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。

E多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

6、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要

從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在

考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重

要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)c所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的

質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他

沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是

能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味

地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭

倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。

7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定

每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來

校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。

特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老

師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?/p>

不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來

解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。

作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最

大程度上減輕學(xué)生的負擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有

的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一

個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

幾點說明：

1、學(xué)生情況分析，期中考試，班級里三門功課的平均成績都還

不錯，但大部分都是居于中游，尖子不尖。（舉例語文，85分以下

的沒有，數(shù)學(xué)：英語：針對這種情況，雖然考省中的方法還沒出

來，但有些有意向考的同學(xué)還必須向深度和廣度進行一些拓展。）

語文方面的要求。（積累要廣，更要動筆寫一寫，會背，但字不會

寫。家庭作業(yè)，寫作文時候，可能都一點，盡量減輕負擔(dān)。教師的

出發(fā)一切都是為了孩子，家長的理解，8張模擬試卷，家長密切關(guān)

注，及時了解并簽字。）

2、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證孩子的睡眠時間，少看電視）

3、學(xué)生以自我為中心的缺點，家長正確引導(dǎo)，要教育孩子正確

對待批評、失敗、加挫折。）

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇7

各位家長、老師：

中午好！

應(yīng)某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不

是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及

能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。

作為家長，都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績有所提高，甚至希

望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀

的增長而增長。

明年就是初一C即將踏入好點的中學(xué)也是每位家長的期望。最

后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進。

在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下

手中忙的事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初

家長們的建議：

1、多鼓勵，忌比較

這個學(xué)期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其

是當(dāng)孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責(zé)，甚至失望、

放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給

孩子定某些硬性的指標，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階

段，孩子盡力了就好。

2、訓(xùn)練孩子的耐挫力

現(xiàn)在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一樣，扔在地上就碎了。從現(xiàn)

在開始，你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不要老是讓孩子聽好話。老

是聽好話，當(dāng)他面對現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)不是這樣時，容易有極端反應(yīng)。孩

子受點委屈，也是種教育，比如孩子在學(xué)校里受委屈，吃虧就吃虧

一點，家長不一定要去爭回來。你能保證孩子以后走上社會都不吃

虧么？

3、學(xué)會做個傾聽者

這個時候，家長都很關(guān)心孩子的成績，如果方法不當(dāng)，很可能

會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況

和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí)，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學(xué)

習(xí)的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導(dǎo)，提醒孩子要

理性看待每一次成績，科學(xué)評價自己，然后再做個堅定的支持者，

對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。

4、培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)

要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子

考了60分，就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60

分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態(tài)度帶到

生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養(yǎng)孩子上進的心態(tài),

讓孩子有自信上重點中學(xué)，有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。

5、搜集資料私下做

現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問題，在這個時候不要讓

一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜

集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候

才能當(dāng)好參謀，做好幫手。

希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒！

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長：

大家好！首先，謝謝你們給我送來了一群聰明?？蓯鄣暮⒆?，

盡管他們會給我?guī)砺闊?。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒，但帶給我更

多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。

一、匯報兩個多月里班級各項狀況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基

本狀況。

我們六（1）班本學(xué)期有學(xué)生83人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的

關(guān)心、幫忙下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的

六（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班群眾，多次被評為禮

貌班級。

在兩個多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習(xí)慣上

兩個多月里，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的

行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在禮貌禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力到達

“學(xué)生在校行為細則”之要求，我班也多次獲得榮譽；同時又因為

良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老

師的肯定。孩子們誠實善良，群眾榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制

度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、

健康的成長。

2、學(xué)習(xí)狀況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班群眾。他們愛好廣泛、求知欲強。

在兩個多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué)，也

有勤奮好學(xué)的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學(xué)，也有“十一”

文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué)，還有作文最高分獲的者

馬廣繼等同學(xué)。還有工作認真的司光亮、張正奇等同學(xué)……他們的

成績太多太多了，在那里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各

位家長匯報！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績。

連續(xù)兩次奪得禮貌班的獎牌，但是，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。

3、存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題。如：班

容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心

缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自

控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改善；個別家長對孩子

關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；

留守孩子缺少父母親，的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愛，想

干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等。

二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及構(gòu)成原因

為此，這天的家長會，我想重點和各位家長一齊，共同分析一

下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段

引導(dǎo)、幫忙孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，資

料增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以

出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落

后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛

苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大

滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)

象。

2、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不

再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日

記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、悲哀。

但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識個性薄弱，犯了錯、違了

法都不明白。

三、教師和家長如何應(yīng)對：

父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都

有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具

有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能

找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人構(gòu)成不健全的人格，也可

從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼

喚家長更多的支持加參與。下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

有些同學(xué)認為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。個性是有的

學(xué)生甚至個別家長認為，此刻實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，

于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有

的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需

要我們老師和家長的用心引導(dǎo)。我們幫忙學(xué)生糾正錯誤認識，樹立

崇高理想，就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短

暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,

明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此

我們要引導(dǎo)他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)

習(xí)，珍惜時光。

2、注重養(yǎng)成教育

大家明白，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為

習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而

正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，應(yīng)對孩子的日益成長，我們都要

個性關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講禮貌、有禮貌、尊重體貼師長、

關(guān)心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都個性注意孩子

學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎樣有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童

的的學(xué)習(xí)不僅僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。

諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效

率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的資料，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進

行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用

時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很

難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到

哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊

做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間

安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放

學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都就應(yīng)

給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子理解，逐漸成為習(xí)

慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知

識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作

業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、

替他檢查，因為此刻家長素質(zhì)提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的

問題。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,

家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子

做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中透過自己努力能做出來的，不要問別人；

(2)、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，之

后自己思考，爭取獨立完成；

(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，右請

家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方

不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：透過對疑難問題的“診斷”，

從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出

道理。家長可選取一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)

習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之構(gòu)成

習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前

預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長就應(yīng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩

子扎實完成這四步C

第四、要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有

些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作

業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意

損壞或丟棄文具等c家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病

如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩

子的學(xué)業(yè)長進，我們家校必須要互相配合，幫忙孩子克服，讓孩子

養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛

痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥

治療，長期跟蹤“，家校聯(lián)合，共商幫忙孩子的方法。家長之間、

家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎

色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

4、針對以上狀況，我想對各位家長提出幾點推薦：

對家長的十一點推薦：

(1)務(wù)必有很強的職責(zé)心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機處理的潛力

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境

（7）新時期家長要做到“三明”即禮貌、開明、聰明

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛撫孩子；讓孩子學(xué)會獨立自主

讓孩子感到快樂；正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

給孩子留面子；做孩子的朋友

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇9

尊敬的各位家長，教師：

大家好！我叫是六年級（1）班的學(xué)生。很榮幸能站在那里

發(fā)言，感激你們能在百忙之中抽出時間來和教師們討論對我們的教

育問題，感激你們來學(xué)校和教師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍圖！

時間飛逝，我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了，依稀之間我

們已踏上了人生的漫漫征程，以往的嬉戲玩笑，以往的年少無知，

以往的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我

們正在走向成熟。

在這樣的青春時光，很慶幸自我能夠在一班學(xué)習(xí)，雖然班級里

僅有少部分男生，但班級的熱情毫不遜色于其他班級。我們在運動

會上奮力拼搏，團結(jié)互助，取得了第六名的好成績，并多次獲得精

神禮貌班稱號。學(xué)校的各項活動我們進取參與，同學(xué)們不僅僅在生

活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團結(jié)互助。數(shù)學(xué)教師的諄諄教誨，語

文教師的悉心點撥，英語教師的和藹可親乂及各科任教師對我們的

辛勤培育。我們都感激在新，異常是班主任，為了能使我們在緊張,

高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營

造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任

課教師們的一致贊賞。

敬愛的家長們，我們不會忘記你們對我們的默默付出。我們雖

身在學(xué)校，可仍會體會到你們對我們的關(guān)切。“衣服穿暖了嗎感冒

好了嗎成績要加油”點點滴滴都化作我們前進的動力。

親愛的教師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，

我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，

自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果

來還給教師和家長們一份驚喜！

最終，祝教師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利！身體健康！多

謝大家！

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇10

各位家長：

晚上好！歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你

對我們工作的支持c隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)

眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)

生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一

生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,

學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一

個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要

的一個階段。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健

康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，

能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。

六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽

教育，才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進入高年級的變化：

(1)隨著年級的增高

孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量

相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，

對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；

而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心

喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好

不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

(2)生理、心理方面：

本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,

對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有

人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,

似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

(3)思想意識：

思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母

說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖

起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非

辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導(dǎo)才能

使孩子健康成長。我們常常說，孩子是別人教的，這是個不可爭議

的事實，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子

的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不

完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長，一個人知識的積累最主

要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)

境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女

都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展

具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總

能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也

可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的

事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么

面對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢？怎樣才能做一

個合格的家長呢？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€人的一些看法。

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費大量的精力和財力,

那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，

還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、

學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進

行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用

時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很

難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到

哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊

做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間

安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放

學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該

給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)

慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知

識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作

業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、

替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的

問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，

家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子

做作業(yè)約法三章：

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

2、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自

己思考，爭取獨立完成；

3、對于自己實在難以獨立完成的題巨也要認真思考，在請家長

講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理

解。家長的‘輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩

子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。

家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法

壞比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。

通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前

要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因

此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一°

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有

些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作

業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意

損壞或丟棄文具等c這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那

么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，家長一定要和教師互

相配合，幫助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該

學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的

呵護。學(xué)校和家庭加諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了

我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤?/p>

有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才

的父母?！?/p>

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇11

各位家長：

大家上午好！我是我們班的語文老師。首先感謝你們能在百忙

之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝你們對我們工作的

理解和大力支持。接下來，我就結(jié)合本班孩子的語文學(xué)習(xí)情況和各

位做個簡短的交流c首先談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)現(xiàn)狀：

本學(xué)期，大部分的孩子能做到在課堂上專心聽講，積極思考，

踴躍發(fā)言，課后認真完成作業(yè)。但還有一部分的孩子存在以下問題:

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂上容易開小差，喜歡說話或做小動作,

大腦經(jīng)常處于游離狀態(tài)。

2、沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)以及閱讀課外書的概念。

3、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)書寫極其馬虎，有的拖拖拉拉，甚至

不交。特別是家庭作業(yè)尤其嚴重。

接下來，談?wù)勎覀儼嗟恼Z文成績，這也是大家都特別關(guān)心的。

本學(xué)期，我們班語文一共進行了六次考試，前五次的情況已在班級

群里公布過了。下面，我簡單介紹一下前天的考試情況：本班有57

名學(xué)生，最高分98；80分以上34人；70—80分之間14人；60—

70分之間6人；不及格3人?？v觀六次考試情況，大多數(shù)孩子都在

一天天進步。在這，我想說，在意成績固然沒錯，但更為重要的還

是要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程，看看他們是否付出了努力。

所以，在接下來的半年多時間里，我們必須同心協(xié)力，對孩子

加強教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。請大家務(wù)必支持并配合我

做好以下工作：

1、在家給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，讓他們能靜心學(xué)習(xí)；工作

再忙，也要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常和他們溝通，多給孩

子一點自信，做他們成長路上強有力的后盾；當(dāng)孩子在做作業(yè)時，

請放下手機和電視遙控器，用心陪伴。

2、耐心督促，細心檢查：

（1）每天晚上督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：讀熟課文，了解內(nèi)容；標出自然段序號；認

讀并記憶課后生字；通過聯(lián)系上下文或查字典的方式理解文中的新

詞；標出自己不懂的問題等。

復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：

背誦。學(xué)生語文素養(yǎng)的提升需要有豐富的積累。古人說：“熟

讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。“沒有豐富的語言積累，學(xué)生就

說不出精彩的語言，寫不出優(yōu)美的文章。特別是語文書上的課文、

古詩詞和名言警句等，一定要讓孩子做到爛記于心。在這特別要強

調(diào)的一點是：由于時間緊任務(wù)重，本學(xué)期以及下學(xué)期的早讀課都不

再安排背書環(huán)節(jié)。因此，此項工作務(wù)必在家完成。每天檢測完孩子

背誦情況后，請在課題邊簽上你們的名字，并寫上日期，作為我次

日檢查他們是否已熟背課文的依據(jù)。而且要經(jīng)常性的復(fù)習(xí)背誦，防

止遺忘。本學(xué)期還有一部分學(xué)生的背誦任務(wù)沒有完成，請大家今天

回去以后，將孩子的書認真地翻一遍，看看是否有沒背的情況。如

果有，請安排時間抓緊背誦。因為從下星期一起，我們開始學(xué)習(xí)下

學(xué)期的課文，又將有新的背誦任務(wù)。

聽寫每一課的生字和詞語，默寫語文天地上的古詩詞和名言警

句等。這項工作要做到經(jīng)常化，特別是那些基礎(chǔ)不好的孩子更需要

我們每天去協(xié)助他們做好這些補缺補差的工作。

（2）督促孩子每天放學(xué)后獨立、快速、認真地完成并自查作業(yè)。

當(dāng)孩子完成作業(yè)后，請你們再檢查一遍作業(yè)的完成情況：主要是看

作業(yè)是否認真完成、書寫的質(zhì)量如何等。一定要在得到你的認可后

再在作業(yè)本上簽字c在此說明一下，請大家簽名的目的是想讓你們

關(guān)注孩子的'學(xué)習(xí)過程，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

對孩子來講，這是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我經(jīng)常在

批改作業(yè)（特別是基礎(chǔ)訓(xùn)練）時發(fā)現(xiàn)，一些孩子的作業(yè)字跡潦草，

甚至沒有完成，隨意寫了一點，家長就簽字了，還有的從來沒有簽

過名，更為離奇的是孩子自己簽名。也許有的家長當(dāng)時很忙沒顧得

上看，我理解。但長此以往，孩子們就會認為父母根本不會在意他

們的學(xué)習(xí)情況，寫得不好也沒關(guān)系，以后書寫時更無所謂了。其實

從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡工整，態(tài)度就比較認真,

成績自然好；字跡潦草，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的

腦袋也不會取得好成績。所以，要想改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，必須從

寫字抓起。

（3）提醒孩子每天至少看一小時的課外書，并做好讀書筆記

（比如：摘錄好詞佳句，寫寫讀后感等），養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。有一句

說得好：“三分課內(nèi)，七分課外。”這并不是說課內(nèi)不重要，而是

說要學(xué)以致用，真正把書本內(nèi)容變成自己的知識，并轉(zhuǎn)化為自己的

能力。同時，身為家長，一定要做好檢查工作，要時?？纯此麄兊?/p>

摘錄本，讓他們把書本內(nèi)容復(fù)述給你們聽，看他們是否不折不扣地

完成了此項任務(wù)，千萬不能將所有的工作停留于口頭上的說教。

總而言之，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)階段又是學(xué)好語文的關(guān)

鍵期，一定要夯實基礎(chǔ)。孩子需要我們的扶助。今天的扶，正是為

了將來的不扶或者少扶，否則問題越積越多，差距越拉越大。請大

家務(wù)必高度重視，對孩子要關(guān)心多點，學(xué)習(xí)盯緊點。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要你

們的大力協(xié)助。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們攜起手

來共同努力。

最后，祝愿所有的孩子健康成長，早日成才！謝謝大家！

六年級家長會發(fā)言稿小學(xué)6年級家長會發(fā)言稿篇12

尊敬的各位家長：

你們好！我是咱們班的班主任兼語文老師，我姓袁。首先感謝

你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，感謝你們對我們班工

作的大力支持和幫助。今天，我們能有機會坐在一起，我知道你們

十分關(guān)心自己的子女。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你

們的子女。我們的共同目標就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步。

大家可能也看見了孩子的試卷，相信我們的家長對孩子有了或

多或少的了解和認識，真可謂是“有喜有憂、有笑有淚、有花有果、

有香有色“，下面我就重點從孩子們的語文學(xué)習(xí)方面與各位家長進

行交流：

首先，是我班的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。家長們，你們可以翻看一下你

們面前的語文作業(yè)，從孩子的書寫、正確率等方面，你應(yīng)該也能夠

多多少少的了解到孩子最近的學(xué)習(xí)狀況。班上大多數(shù)孩子在課堂里

都能做到認真聽講、認真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾

點問題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?，會出現(xiàn)發(fā)呆的現(xiàn)象。你回家

可以看看孩子的語文書，有些同學(xué)上課做的筆記寫的很凌亂。我始

終認為上課的聽課效率高的學(xué)生才能夠?qū)W好一門課程，否則你課后

花再多的時間也很難補回來；

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎或拖拖拉拉，不及時完成，這集

中表現(xiàn)在家庭作業(yè)的完成上面，這也是讓我們十分頭疼的問題。學(xué)

校的時間畢竟有限，而各科還在緊張地學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，一天跟不上

就會出現(xiàn)天天跟不上的現(xiàn)象。在你們面前的作業(yè)記錄本你們也看到

了，孩子的作業(yè)都記錄并完成在上面，我們的部分家長也在上面簽

字監(jiān)督，我做了個統(tǒng)計，大約是27人（如蔡陳杰家長等），達到了

本班的一半以上。很感謝你們的支持，同時我也希望有更多的家長

加入到這個行列中來。

3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。在

學(xué)校給他時間完成作業(yè)的正確率挺高，但是回到家，書寫差，正確

率更低。說明什么？是他們真的學(xué)不好嗎？是他們真的不會嗎？還

是他們回到家中想到的只有電視、電腦、手機呢！

所以，我想在這一年的時間里，學(xué)校、老師和家長，必須聯(lián)合

起來，同心協(xié)力，對你們的孩子、我們的學(xué)生，加強教育，一起來

關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。接著，就是你我共司的任務(wù)了，針對本班孩

子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)務(wù)之急就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一、培養(yǎng)孩子定時、專心學(xué)習(xí)的習(xí)賞（即教育孩子學(xué)會合理

安排時間）。我們要從具體的時間安排抓起，特別是周六周末都應(yīng)

該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，并切實執(zhí)

行，保證他們逐漸成為習(xí)慣。有家校通或者微信群的家長可能知道,

我每天回家都會給孩子布置古詩默寫和書籍閱讀的作業(yè)，我想統(tǒng)計

一下，您回家看到孩子每天看書的家長舉個手。

第二、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自

己做作業(yè)（有的同學(xué)還會上網(wǎng)搜作業(yè)的答案，所以家長們要嚴格控

制孩子的上網(wǎng)時間），要么抄襲他人做的作業(yè)，要么不做。在寫作

業(yè)的同時，還要多多關(guān)注學(xué)生的書寫問題。在小升初考試當(dāng)中，僅

書寫分就占了8分，所以從現(xiàn)在開始關(guān)注孩子的寫字問題很重要。

（報一下寫字不好的學(xué)生的名單）

第三，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)對于語文學(xué)習(xí)來說至關(guān)

重要。而我班也制定了語文專門預(yù)習(xí)的流程。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)

習(xí)，做到有備而來；很多孩子的知識掌握不牢靠，主要是學(xué)過就扔

在腦后了。所以督促孩子復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容是為了防止遺忘，使

所學(xué)的知識得到鞏固。

第四，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。李鎮(zhèn)西說：“不閱讀的學(xué)生是潛

在的差生°”如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)

會越來越槽，最后變成個落后生。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是

應(yīng)該多讀各類書籍C學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，

他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新