第四單元認(rèn)識(shí)圖形（二）第4課時(shí)折一折小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級(jí)（上）·冀教版數(shù)一數(shù)。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)14254照樣子折一折折一折。（1）拿一張長(zhǎng)方形紙和一張正方形紙，照樣子折一折。小組合作，動(dòng)手做一做，看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？折法一：左、右對(duì)折。左、右相對(duì)的兩條邊重合。兩條短邊長(zhǎng)度相等。折法二：上、下對(duì)折。上、下相對(duì)的兩條邊重合。兩條長(zhǎng)邊長(zhǎng)度相等。發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)方形相對(duì)的兩條邊長(zhǎng)度相等。左、右相對(duì)的兩條邊重合。兩條短邊長(zhǎng)度相等。上、下相對(duì)的兩條邊重合。兩條長(zhǎng)邊長(zhǎng)度相等。斜著折橫著折折一折。（1）拿一張長(zhǎng)方形紙和一張正方形紙，照樣子折一折。你發(fā)現(xiàn)正方形有什么特點(diǎn)？折法一：上、下對(duì)折。上、下相對(duì)的兩條邊重合。上、下兩條邊長(zhǎng)度相等。折法二：沿對(duì)角線(xiàn)對(duì)折。相鄰的兩條邊重合。相鄰的兩條邊長(zhǎng)度相等。發(fā)現(xiàn)：正方形四條邊的長(zhǎng)度相等。上、下相對(duì)的兩條邊重合。上、下兩條邊長(zhǎng)度相等。相鄰的兩條邊重合。相鄰的兩條邊長(zhǎng)度相等。折成相同的四部分（2）把一張正方形紙和一張長(zhǎng)方形紙分別折成相同的四部分。折一折。你是怎樣做的，折出的是什么圖形？豎著折再豎著折我先豎著對(duì)折，折成2個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形；再豎著對(duì)折，折成4個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形。豎著折橫著折我先豎著對(duì)折，折成2個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形；再橫著對(duì)折，折成4個(gè)完全相同的正方形。先斜著折還可以這樣折：先斜著對(duì)折，折成2個(gè)完全相同的三角形；再斜著折再斜著對(duì)折，折成4個(gè)完全相同的三角形。長(zhǎng)方形紙可以先豎著對(duì)折，折成2個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形；豎著折再豎著折再豎著對(duì)折，折成4個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形。我先橫著對(duì)折，折成2個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形；橫著折再橫著折再豎著對(duì)折，折成4個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形。我先豎著對(duì)折，折成2個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形；豎著折再橫著折再豎著對(duì)折，折成4個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形。想一想：把一張長(zhǎng)方形紙折成相同的四部分，能折出三角形嗎？展開(kāi)再沿折成的正方形的對(duì)角線(xiàn)對(duì)折。如果長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)度是短邊長(zhǎng)度的一半，可以折出三角形。1.下面圖形哪些可以折成相同的兩部分，在(

)里打√。(

)(

)(

)(

)(

)√√√√2.將右邊是左邊對(duì)折展開(kāi)后的圖形圈起來(lái)。3．沿虛線(xiàn)折一折，折出的是哪個(gè)圖形?連一連。折一折長(zhǎng)方形對(duì)折的次數(shù)越多