2025年大學《紐埃語》專業(yè)題庫——紐阿語方言生成與發(fā)展歷史考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個語言不屬于波利尼西亞語言？A.紐阿語B.夏威夷語C.漢語D.薩摩亞語2.紐阿語的主要使用地區(qū)是？A.紐埃島B.薩摩亞群島C.斐濟群島D.泰國3.以下哪個因素不是紐阿語方言形成的主要原因？A.地理隔離B.語言接觸C.社會階層D.人口遷徙4.對紐阿語方言發(fā)展產生重大影響的殖民主義國家是？A.英國B.法國C.美國D.荷蘭5.紐阿語標準語形成的主要依據(jù)是？A.歷史文獻B.宗教經(jīng)典C.語音系統(tǒng)D.社會共識6.紐阿語方言中，詞匯方面最大的特點是？A.詞匯豐富B.詞匯貧乏C.詞匯與標準語差異較大D.詞匯與標準語基本一致7.紐阿語語音系統(tǒng)中，與標準語相比，發(fā)生顯著變化的是？A.聲母B.韻母C.聲調D.重音8.紐阿語方言研究中，常用的研究方法是？A.問卷調查B.實地調查C.文獻研究D.計算機模擬9.紐阿語方言的保護工作主要面臨哪些挑戰(zhàn)？A.人才缺乏B.社會重視程度不夠C.經(jīng)濟發(fā)展限制D.以上都是10.紐阿語方言的未來發(fā)展趨勢是？A.瀕危B.保持穩(wěn)定C.逐漸發(fā)展D.與其他語言融合二、填空題（每題2分，共20分）1.紐阿語屬于_______語系。2.紐阿語方言主要分為_______和_______兩種。3.19世紀末，_______殖民者開始對紐埃島進行統(tǒng)治，對紐阿語方言的發(fā)展產生了深遠影響。4.紐阿語標準語的主要參考依據(jù)是_______時期的語言。5.紐阿語方言中，語音方面的變化主要表現(xiàn)為_______和_______的變化。6.紐阿語方言研究的重要意義在于_______。7.目前，紐阿語的保護工作主要由_______組織和推動。8.為了保護紐阿語方言，可以采取的措施包括_______和_______。9.紐阿語方言的傳承主要依靠_______和_______。10.全球化背景下，紐阿語方言面臨的主要威脅是_______。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.紐阿語方言2.語言接觸3.語言演變4.語音變化四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述紐阿語方言形成的主要原因。2.分析殖民主義對紐阿語方言發(fā)展的影響。3.比較紐阿語方言與紐埃語標準語的主要差異。五、論述題（15分）論述紐阿語方言的保護與發(fā)展現(xiàn)狀及未來展望。六、材料分析題（15分）```Hepēpēleteletasietāloto.Emālōletāloto.Etālotoailepēpē.```試卷答案一、選擇題1.C2.A3.C4.C5.C6.C7.A8.B9.D10.C二、填空題1.波利尼西亞2.東部方言，西部方言3.美國4.19世紀末至20世紀初5.聲母，韻母6.豐富對紐阿語歷史和文化的認識，促進紐阿語的傳承和發(fā)展7.紐阿語社區(qū)，紐埃島政府8.增加紐阿語的社區(qū)使用，開展紐阿語教育9.家庭傳承，學校教育10.普通話言的沖擊三、名詞解釋1.紐阿語方言：指在紐埃島不同地區(qū)使用的，在語音、詞匯、語法等方面存在一定差異的紐阿語變體。2.語言接觸：指不同語言或方言在空間上或時間上接觸，相互影響，導致語言發(fā)生變化的現(xiàn)象。3.語言演變：指語言在歷史發(fā)展過程中，其內部結構和使用習慣發(fā)生變化的現(xiàn)象。4.語音變化：指語言中語音系統(tǒng)發(fā)生的變化，包括聲母、韻母、聲調等方面的變化。四、簡答題1.紐阿語方言形成的主要原因包括：地理隔離導致不同地區(qū)的紐阿語使用者之間缺乏交流，從而產生語音差異；語言接觸，特別是與英語等外來語言的接觸，導致詞匯和語法方面發(fā)生變化；社會階層因素，不同社會階層的人可能使用不同的語言變體。2.殖民主義對紐阿語方言發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在：英語的引入導致紐阿語的某些方言特征逐漸消失；殖民統(tǒng)治導致紐阿語的使用范圍縮小，使用人口減少；殖民教育政策導致紐阿語在教育體系中的地位下降，從而影響了紐阿語方言的傳承和發(fā)展。3.紐阿語方言與紐埃語標準語的主要差異體現(xiàn)在：語音方面，方言在聲母、韻母等方面存在一些差異；詞匯方面，方言詞匯與標準語詞匯存在一定的差異，一些方言詞匯是標準語中不存在的；語法方面，方言在一些語法形式上與標準語存在差異，例如動詞變位等。五、論述題紐阿語的保護與發(fā)展現(xiàn)狀及未來展望：現(xiàn)狀：紐阿語目前處于瀕危狀態(tài)，使用人口逐漸減少，特別是年輕一代的使用率較低。政府和社會對紐阿語的保護意識有所提高，開展了一些紐阿語教育項目和語言保護活動。未來展望：需要進一步加強紐阿語的社區(qū)使用，鼓勵人們在日常生活中使用紐阿語；加大對紐阿語教育的投入，將紐阿語納入學校教育體系；利用現(xiàn)代科技手段，例如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等，推廣紐阿語；開展紐阿語研究，深入挖掘紐阿語的語言和文化價值。六、材料分析題該段對話是紐阿語方言的一段簡短對話，從語音上看，使用了“pēpē”（小），“tasi”（很多），“tāloto”（數(shù)字）等詞匯，以及“e”（