語文跨學科考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列與數(shù)學學科結(jié)合，能體現(xiàn)數(shù)量詞運用的詩句是（）A.黃河遠上白云間B.兩個黃鸝鳴翠柳C.一行白鷺上青天D.不及汪倫送我情2.與科學課中“聲音傳播”知識相關(guān)的一項是（）A.潤物細無聲B.處處聞啼鳥C.不敢高聲語D.但聞人語響3.下列詞語中，與地理學科中氣候描述有關(guān)的是（）A.碩果累累B.驕陽似火C.粉妝玉砌D.鳥語花香4.“少壯不努力”的下一句與道德與法治課中哪一觀點相符（）A.珍惜時間B.團結(jié)友愛C.誠實守信D.尊重他人5.從美術(shù)角度看，下列詩句描繪色彩最豐富的是（）A.孤帆遠影碧空盡B.萬紫千紅總是春C.遙知兄弟登高處D.月黑雁飛高6.與體育學科關(guān)聯(lián)的成語是（）A.手舞足蹈B.眉飛色舞C.口若懸河D.妙筆生花7.下列詩詞能體現(xiàn)歷史學科中戰(zhàn)爭場景的是（）A.采菊東籬下B.葡萄美酒夜光杯C.春眠不覺曉D.床前明月光8.與音樂學科有關(guān)的詩句是（）A.此曲只應(yīng)天上有B.不及汪倫送我情C.霜葉紅于二月花D.黃河入海流9.下列詞語適合描述信息技術(shù)課中數(shù)據(jù)特點的是（）A.豐富多彩B.雜亂無章C.海量存儲D.一目了然10.從勞動教育角度看，下列詩句體現(xiàn)勞作的是（）A.兒童散學歸來早B.汗滴禾下土C.疑是銀河落九天D.處處聞啼鳥二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪些詩詞句與物理學科中的光學現(xiàn)象有關(guān)（）A.潭清疑水淺B.舉杯邀明月C.綠樹陰中系小船D.一道殘陽鋪水中2.與歷史學科相關(guān)的文學作品有（）A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《史記》D.《紅樓夢》3.下列詞語能體現(xiàn)心理健康學科中良好情緒的有（）A.心花怒放B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.暴跳如雷4.從環(huán)保角度看，下列詩詞倡導環(huán)保理念的有（）A.勸君莫打枝頭鳥B.春風又綠江南岸C.處處聞啼鳥D.萬條垂下綠絲絳5.與美術(shù)學科色彩知識相關(guān)的詩句有（）A.紅掌撥清波B.青山郭外斜C.白草紅葉黃花D.江楓漁火對愁眠6.體育學科中能體現(xiàn)團隊精神的詞語有（）A.齊心協(xié)力B.眾志成城C.各自為政D.同舟共濟7.下列語句與道德與法治學科中“友善”主題相關(guān)的有（）A.與人為善B.投桃報李C.斤斤計較D.和藹可親8.從音樂學科角度，下列詩詞提到樂器的有（）A.羌笛悠悠霜滿地B.誰家玉笛暗飛聲C.胡琴琵琶與羌笛D.此夜曲中聞?wù)哿?.與信息技術(shù)學科有關(guān)的概念詞語有（）A.大數(shù)據(jù)B.云計算C.人工智能D.虛擬現(xiàn)實10.勞動教育中，下列詩句體現(xiàn)勞動成果的有（）A.秋收萬顆子B.采得百花成蜜后C.童孫未解供耕織D.也傍桑陰學種瓜三、判斷題（每題2分，共20分）1.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”體現(xiàn)了地理學科中重陽節(jié)登高的習俗。（）2.詩句“飛流直下三千尺”與物理學科中的重力知識有關(guān)。（）3.《西游記》是一部完全脫離歷史學科的文學作品。（）4.成語“怒發(fā)沖冠”體現(xiàn)了心理健康學科中的憤怒情緒。（）5.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”從美術(shù)角度描繪了春天柳樹的色彩和形態(tài)。（）6.體育學科中的拔河比賽只需要個人力量。（）7.“言必信，行必果”符合道德與法治學科中誠實守信的要求。（）8.“葡萄美酒夜光杯”中的“夜光杯”與音樂學科沒有關(guān)聯(lián)。（）9.信息技術(shù)學科中的編程和語文寫作沒有任何聯(lián)系。（）10.“童孫未解供耕織”描繪的勞作場景與勞動教育有關(guān)。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請舉例說明一句詩詞與科學學科某一知識點的聯(lián)系。答：“床前明月光，疑是地上霜”，與物理學科中光的反射有關(guān)。月光反射到地面，讓詩人誤以為是霜。2.從歷史和語文結(jié)合角度，說說《詩經(jīng)》的價值。答：《詩經(jīng)》是古代詩歌總集，反映當時社會生活、政治經(jīng)濟等，為歷史研究提供素材，同時文學價值高，其藝術(shù)手法等對后世文學影響深遠。3.簡述一個成語與道德與法治學科某一主題的關(guān)聯(lián)。答：“雪中送炭”體現(xiàn)友善主題。它講在別人困難時給予幫助，倡導人與人之間要互幫互助，傳遞溫暖。4.舉例說明語文和體育學科在表達活力方面的聯(lián)系。答：如成語“生龍活虎”，語文中用此形容充滿活力，體育學科中運動員在賽場上奔跑、拼搏的狀態(tài)就很好體現(xiàn)了這種活力。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論古詩詞中蘊含的地理知識對學習地理學科有何幫助。答：古詩詞蘊含氣候、地形等地理知識，能引發(fā)學習興趣，幫助理解抽象概念，如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”助于理解海拔與氣溫關(guān)系。2.分析文學作品與歷史學科相互作用的意義。答：文學作品反映歷史風貌，為歷史研究提供細節(jié)；歷史學科為文學創(chuàng)作提供背景，二者相互補充，加深對過去的認識和文學理解。3.探討語文和心理健康學科在情緒表達上的相通之處。答：語文通過文字描述情緒，心理健康學科研究情緒機制。詩詞等可表達多樣情緒，助于理解情緒，如“問君能有幾多愁”表達深沉愁緒。4.談?wù)剟趧咏逃绾瓮ㄟ^語文詩詞更好地開展。答：借助描寫勞動的詩詞，如“晝出耘田夜績麻”，讓學生感受勞動場景和價值，激發(fā)勞動熱情，培養(yǎng)尊重勞動的意識。答案一、單項選擇題1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.B8.A9.C10.B二、多項選擇題1.ACD2.ABC3