2025年鄭州新課標(biāo)考試試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）蟬蛻（tuì）攢成（cuán）參差不齊（cēn）B.蒞臨（wèi）靜謐（mì）吝嗇（lìn）咄咄逼人（duō）C.憔悴（qiáo）匿笑（nì）禱告（dǎo）混為一談（hǔn）D.綻開（dìng）搓捻（niǎn）分歧（qí）恍然大悟（huǎng）答案：A2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.癱瘓捶打翻來復(fù)去喜出望外B.爛漫決別各得其所波光粼粼C.遮蔽姊妹花團錦簇美不勝收D.奧密拼湊油然而生截然不同答案：C3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.班長小李在講臺上夸夸其談，大家都很佩服他的口才。答案：C4.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面的內(nèi)容。D.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。答案：D5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人曹操寬廣的胸懷和偉大的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對友人的關(guān)切和同情。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，通過描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊含自然理趣。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的田園畫面，襯托出了游子的思鄉(xiāng)之情。答案：D7.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”（比喻）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比）C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保鋸垼〥.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（對偶）答案：B8.下列對文言文詞語解釋有誤的一項是（）A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎（說：同“悅”，愉快）B.吾日三省吾身（?。悍词。〤.不義而富且貴，于我如浮云（義：正義）D.逝者如斯夫，不舍晝夜（逝：往、離去）答案：C9.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（）A.其一犬/坐于前B.禽獸之變詐/幾何哉C.撒鹽空中/差可擬D.未若/柳絮因風(fēng)起答案：B10.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者朱自清按照“盼春—繪春—贊春”的思路，描繪了春天的美景，表達(dá)了對春天的喜愛和贊美之情。B.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理，同時也揭示和批判了封建教育對兒童身心發(fā)展的束縛。C.《紀(jì)念白求恩》高度贊揚了白求恩的共產(chǎn)主義、國際主義精神，號召每一個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。D.《植樹的牧羊人》講述了一個孤獨的牧羊人，憑借自己的體力與毅力，在荒漠中種植樹木，最終將荒漠變成綠洲的故事，表達(dá)了對牧羊人無私奉獻(xiàn)精神的贊美。答案：D二、多項選擇題1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封孫悟空為“弼馬溫”。B.《駱駝祥子》中祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。他一共買了三次車，第一次連人帶車被大兵抓走；第二次買車的錢被孫偵探敲詐去了；第三次為了給虎妞辦喪事，把車賣掉了。C.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在朱赫來的影響下，走上了革命道路，經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，最終成為一名堅強的紅軍戰(zhàn)士。答案：ABCD2.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著詩人的思鄉(xiāng)之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹與離別有關(guān)，“柳”諧音“留”，古人常折柳送別，如“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)懷親之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。D.梅花象征高潔、堅韌的品質(zhì)，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。答案：ABCD3.下列句子中，體現(xiàn)了不同人物性格特點的有（）A.“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道……”（壽鏡吾先生，比較嚴(yán)厲但又不濫用體罰）B.“我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。”（壽鏡吾先生，讀書投入、迂腐可愛）C.“‘不行，太少啦，’他輕輕地?fù)u搖頭：‘小梁，說真的，弄點兒吃的不容易?。∮袝r候等了半夜，也不見魚上鉤。為了弄一點兒魚餌，我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……’”（老班長，盡職盡責(zé)、一心為他人著想）D.“他說：‘吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！保ɡ习嚅L，為了讓戰(zhàn)士們安心，隱瞞自己沒吃東西的事實）答案：ABCD4.下列關(guān)于描寫手法的判斷，正確的有（）A.“他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅忍無比的生的意志?！保ㄍ饷裁鑼懀〣.“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！保▌幼髅鑼懀〤.“我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！”（心理描寫）D.“母親進(jìn)來了，擋在窗前：‘北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！保ㄕZ言描寫和動作描寫）答案：ABCD5.下列對文言文特殊句式判斷正確的有（）A.“賢哉，回也！”（主謂倒裝句，正常語序為“回也，賢哉！”）B.“白雪紛紛何所似？”（賓語前置句，正常語序為“白雪紛紛似何所？”）C.“何陋之有？”（賓語前置句，“之”是賓語前置的標(biāo)志，正常語序為“有何陋？”）D.“一狼洞其中”（省略句，省略了介詞“于”，應(yīng)為“一狼洞于其中”）答案：ABCD6.下列關(guān)于記敘文寫作要素正確的有（）A.時間、地點是記敘文的重要要素，能為故事的發(fā)生提供背景。B.人物是記敘文的核心，通過對人物的描寫來推動故事發(fā)展。C.事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果構(gòu)成了記敘文的主要內(nèi)容，要完整清晰地敘述。D.記敘文的主題是文章的靈魂，要在敘事過程中自然地體現(xiàn)出來。答案：ABCD7.下列關(guān)于修辭手法在文中作用的表述，正確的有（）A.比喻可以使抽象的事物具體化，生動形象地表達(dá)作者的情感，增強文章的趣味性。B.擬人能把事物人格化，賦予事物以人的情感、動作等，使描寫更加生動、親切。C.排比能增強文章的節(jié)奏感和氣勢，突出強調(diào)內(nèi)容，增強表達(dá)效果。D.夸張可以突出事物的本質(zhì)特征，引起讀者豐富的想象和強烈共鳴。答案：ABCD8.下列關(guān)于描寫景物的方法，正確的有（）A.可以按照一定的順序描寫，如空間順序（從上到下、從左到右等）、時間順序（早晨、中午、晚上等）。B.要調(diào)動多種感官來描寫，如視覺（看顏色、形狀等）、聽覺（聽聲音）、嗅覺（聞氣味）等。C.運用修辭手法能讓景物描寫更生動形象，如“秋天的樹葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞”。D.可以融入自己的情感，做到情景交融，如“看著眼前盛開的花朵，我的心情也格外舒暢”。答案：ABCD9.下列對人物形象分析正確的有（）A.《孔乙己》中的孔乙己，穿著長衫卻站著喝酒，說明他放不下讀書人的架子，但又窮困潦倒。B.《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)，中舉前窮困不堪，備受歧視，中舉后喜極而瘋，展現(xiàn)了他熱衷功名、利欲熏心的形象。C.《智取生辰綱》中的楊志，一路上小心謹(jǐn)慎，押送生辰綱時處處防范，但最終還是丟失了生辰綱，表現(xiàn)出他的精明能干又急功近利、粗暴蠻橫。D.《香菱學(xué)詩》中的香菱，學(xué)詩時如癡如醉，體現(xiàn)了她對詩歌的熱愛和追求。答案：ABCD10.下列關(guān)于小說情節(jié)作用的表述，正確的有（）A.推動情節(jié)發(fā)展，使故事更加連貫、緊湊，如《水滸傳》中林沖被逼上梁山的一系列情節(jié)。B.塑造人物形象，通過人物在情節(jié)中的行為、語言等展現(xiàn)人物性格，如《駱駝祥子》中祥子三起三落的情節(jié)塑造了他從積極向上到墮落自私的性格變化。C.揭示主題，情節(jié)的發(fā)展往往蘊含著作者想要表達(dá)的主題思想，如《吶喊》中的諸多故事通過情節(jié)揭示了社會的種種問題。D.吸引讀者興趣，精彩的情節(jié)能夠引發(fā)讀者的閱讀欲望，使讀者沉浸在故事中。答案：ABCD三、判斷題1.“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”運用了比喻和擬人的修辭手法。（√）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，它是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）3.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了”這句話沒有語病。（×，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”）4.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，其內(nèi)容包含對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟。（√）5.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運用了排比的修辭手法。（×，運用了反復(fù)和擬人的修辭手法）6.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，他的代表作還有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。（√）7.律詩一般分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)要求對仗工整。（√）8.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了比喻的修辭手法。（×，運用了擬人的修辭手法）9.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（√）10.“撒鹽空中差可擬”的意思是“跟把鹽撒在空中大體可以相比”。（√）四、簡答題1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。百草園的景物豐富多彩，有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等植物，還有鳴蟬、叫天子、油蛉、蟋蟀等動物。這里的景物充滿生機與活力，既有趣味又富有自然之美，是“我”童年的樂園，充滿了無限的歡樂與回憶。2.簡述《駱駝祥子》中虎妞這一人物形象?；㈡な擒噺S老板劉四爺?shù)呐畠?，她性格大膽潑辣又精明能干。她長相虎頭虎腦，不講仁義，粗俗兇悍。對祥子，她一方面真心喜歡，用盡心機追求；另一方面又有著很強的控制欲。她貪吃懶惰，好逸惡勞，最終因難產(chǎn)而死。虎妞這一形象反映了當(dāng)時社會的一些陰暗面和人性的復(fù)雜。3.說說《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩在文中的作用。這句詩放在文中，生動形象地寫出了春風(fēng)的溫暖、柔和。引用這句古詩增添了文章的文化底蘊和藝術(shù)感染力，使讀者在感受春風(fēng)的特點時，更能體會到作者對春天的喜愛與贊美之情，同時自然地引出下文對春風(fēng)的具體描寫，使文章過渡更加自然流暢。4.簡要分析《紀(jì)念白求恩》中白求恩的精神品質(zhì)。白求恩具有國際主義精神，他不遠(yuǎn)萬里來到中國，幫助中國人民的抗日戰(zhàn)爭；有著毫不利己專門利人的精神，對工作極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端的熱忱；還具有精益求精的精神，在醫(yī)術(shù)上追求卓越。他的這些精神品質(zhì)成為人們學(xué)習(xí)的榜樣，激勵著無數(shù)人。五、討論題1.在《西游記》中，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)。請討論他們所經(jīng)歷的磨難對我們的人生有哪些啟示？唐僧師徒的磨難啟示我們，人生就像一場漫長的修行，會遇到無數(shù)困難與挑戰(zhàn)。面對困難不能退縮，要像孫悟空一樣勇敢無畏、積極應(yīng)對；要像唐僧一樣堅定信念，不被外界誘惑干擾；像豬八戒雖有缺點但能在團隊中發(fā)揮作用，提醒我們要正視自身不足并努力改正；沙僧默默承擔(dān)行李，啟示我們要踏實肯干、有責(zé)任心。這些磨難促使我們成長，讓我們在面對生活考驗時更堅強。2.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金說：“