2025北京朝陽高三(上)期中

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2025.11

(考試時(shí)間150分鐘滿分150分)

本試卷共10頁。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本

試卷和答題卡一并交回。

一、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

隨著全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展階段，算力已成為繼熱力、電力之后的新型生產(chǎn)力，在人工智能、元

宇宙、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、自動(dòng)駕駛等前沿領(lǐng)域發(fā)揮著關(guān)鍵作用，支撐著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

算力是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)、執(zhí)行計(jì)算任務(wù)的能力，指通過計(jì)算硬件與軟件、算法的協(xié)同配合，對輸

入數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲、計(jì)算、傳輸、分析，最終高效輸出有價(jià)值信息結(jié)果的綜合能力。作為衡量一定時(shí)間內(nèi)完

成信息處理任務(wù)規(guī)模的綜合指標(biāo)，算力的核心度量標(biāo)準(zhǔn)是在單位時(shí)間內(nèi)完成計(jì)算任務(wù)的規(guī)模與速度，行業(yè)

內(nèi)通常以FLOPS(每秒浮點(diǎn)運(yùn)算次數(shù))作為衡量算力大小的關(guān)鍵指標(biāo)，常用單位包括PFLOPS(每秒千萬

億次浮點(diǎn)運(yùn)算)、EFLOPS(每秒百億億次浮點(diǎn)運(yùn)算)等，數(shù)值越大，算力越強(qiáng)。

隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)對算力需求的持續(xù)攀升，我國算力規(guī)模實(shí)現(xiàn)快速增長。據(jù)國家數(shù)據(jù)局統(tǒng)計(jì)，截至2024

年底，我國算力總規(guī)模達(dá)280EFLOPS,其中，智能算力規(guī)模達(dá)90EFLOPS,占比提升至32%,顯示出強(qiáng)勁

的發(fā)展勢頭。但算力產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)式增長也帶來了能源消耗問題。2024年我國數(shù)據(jù)中心用電量達(dá)到1660億

千瓦時(shí)，占全社會用電量的1.68%,相當(dāng)于三峽電站全年發(fā)電量的2倍左右。更值得關(guān)注的是，隨著大模

型技術(shù)的快速發(fā)展，單次訓(xùn)練能耗屢創(chuàng)新高。相關(guān)企業(yè)訓(xùn)練千億參數(shù)大模型，單次訓(xùn)練能耗可達(dá)百萬千瓦

時(shí)級別，相當(dāng)于數(shù)十個(gè)社區(qū)的年度用電量。目前，電力成本是算力中心最主要的運(yùn)營成本，最高占比超

60%,高昂的電費(fèi)成為以數(shù)據(jù)中心為代表的算力提供商沉重的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)。算力需求的無限增長與能源資源

的有限性之間也形成了矛盾。這不僅推高了數(shù)字企業(yè)運(yùn)營成本，更與全球應(yīng)對氣候變化的趨勢及我國戰(zhàn)略

目標(biāo)相悖?！栋屠鑵f(xié)定》設(shè)定了全球溫控目標(biāo)，我國也提出2030年“碳達(dá)峰”、2060年“碳中和”的“雙

碳”目標(biāo)。作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)底座的計(jì)算產(chǎn)業(yè)，其高能耗、高碳排放問題日益凸顯，與“減排降碳”方向直接

沖突。

從技術(shù)層面，優(yōu)化電源使用能效、提升能效水平，推動(dòng)算力基礎(chǔ)設(shè)施綠色化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)“綠色算

力”,是解決數(shù)字時(shí)代發(fā)展需求與資源環(huán)境約束之間矛盾的必然路徑。同時(shí)，掌握綠色算力核心技術(shù)，也

是在未來全球數(shù)字競爭中構(gòu)筑核心競爭力的關(guān)鍵。

(取材于《算電協(xié)同技術(shù)白皮書(2025年)》)

材料二

算力作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的“新石油”,其指數(shù)級增長的能源需求正重塑傳統(tǒng)能耗模式。算力需求與能源供

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給的矛盾，促進(jìn)世界各國加速變革。發(fā)展“綠色算力”正是破解這一矛盾的核心路徑。

所謂綠色算力，是指在算力生產(chǎn)、供應(yīng)、消費(fèi)的整個(gè)過程中，通過技術(shù)開發(fā)、能源使用、政策優(yōu)化等

手段，以降低全流程能耗與碳排放為目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)能源利用高效率、碳排放低水平、環(huán)境影響最小化的

新型算力模式。對我國而言，發(fā)展綠色算力的緊迫性尤為突出：當(dāng)前我國算力總規(guī)模年均增速超30%,傳

統(tǒng)數(shù)據(jù)中心單位能耗偏高；清潔能源供給與算力需求在地理空間上存在東西部錯(cuò)配，算力基礎(chǔ)設(shè)施主要集

中在東部負(fù)荷中心，依賴化石能源供電，而西部新能源富集區(qū)卻面臨算力需求不足的問題，影響了綠電的

消納。發(fā)展綠色算力已不僅是破解環(huán)境約束問題的關(guān)鍵，也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要支撐。

綠色算力可直接減少化石能源消耗與大量碳排放，有效減輕數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展對環(huán)境的壓力，為我國乃至

全球碳中和進(jìn)程提供重要支撐。除環(huán)境效益外，綠色算力對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的賦能作用同樣顯著。企業(yè)降低電費(fèi)

這一核心成本可直接提升利潤空間，相比高能耗數(shù)據(jù)中心，綠色數(shù)據(jù)中心更易獲得國家層面的政策支持和

市場的青睞。對地區(qū)和國家而言，綠色算力意味著用更少能源產(chǎn)生更多計(jì)算能力，有助于提高算力GDP

能效比。從社會穩(wěn)定性方面看，綠色算力能保障數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施的可持續(xù)性，使得未來的各種數(shù)字應(yīng)用(如

智慧城市、遠(yuǎn)程醫(yī)療、在線教育等)能夠在一個(gè)能源可持續(xù)的底座上運(yùn)行，避免因能源問題而受阻。

綠色算力帶來的不僅是國內(nèi)層面的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會的多方面效益，更關(guān)乎國家在全球格局中的長遠(yuǎn)

競爭力與安全地位。通過部署光伏等分布式可再生能源，可以增強(qiáng)算力基礎(chǔ)設(shè)施的能源自主性，使綠色算

力降低對傳統(tǒng)電力的依賴。

(取材于《綠色算力發(fā)展研究報(bào)告(2025年)》)

1.根據(jù)材料一，下列理解不正確的一項(xiàng)是()

A.電力作為新型生產(chǎn)力支撐著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

B.數(shù)據(jù)處理依賴計(jì)算硬件、軟件與算法的合力。

C.單位時(shí)間處理數(shù)據(jù)規(guī)模越大、速度越快，算力越強(qiáng)。

D.行業(yè)內(nèi)經(jīng)常使用PFLOPS、EFLOPS計(jì)量算力的大小。

2.根據(jù)材料一，下列理解和推斷不正確的一項(xiàng)是()

A.我國智能算力發(fā)展迅猛，至2024年底已接近算力總規(guī)模的三分之一。

B.三峽電站年發(fā)電量超三千億千瓦時(shí)，仍無法滿足數(shù)據(jù)中心用電需求。

C.降低能源成本，可以作為算力提供商降低企業(yè)運(yùn)營成本的有效措施。

D.為解決算力發(fā)展需求大與能源資源有限的矛盾，節(jié)能提效勢在必行。

3.根據(jù)材料二，下列對“綠色算力”的理解，正確的一項(xiàng)是()

A.綠色算力是破解算力需求和能源供給矛盾的唯一路徑。

B.實(shí)現(xiàn)綠色算力最關(guān)鍵的核心在于數(shù)字產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)。

C.作為新型算力模式，綠色算力可實(shí)現(xiàn)能源利用率最大化。

D.降低單位能耗、使用清潔能源都是實(shí)現(xiàn)綠色算力的手段。

4.根據(jù)材料一和材料二，下列不屬于綠色算力典型應(yīng)用場景的一項(xiàng)是()

A.某云計(jì)算公司引入AI算法實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備，為降低模型訓(xùn)練能耗提供參數(shù)依據(jù)。

B.某高新企業(yè)為快速研發(fā)自動(dòng)駕駛技術(shù)，通過延長設(shè)備運(yùn)行的時(shí)間提升算力產(chǎn)出。

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C.多部委聯(lián)合推進(jìn)“東數(shù)西算”工程，利用西部的富余能源填補(bǔ)東部算力能源缺口。

D.某科技企業(yè)在數(shù)據(jù)中心周邊區(qū)域部署光伏電站，為算力基礎(chǔ)設(shè)施提供電力支持。

5.結(jié)合材料一和材料二，概括我國發(fā)展綠色算力的重要意義以及應(yīng)采取哪些方面的措施。

二、本大題共6小題，共28分。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

《漢紀(jì)》鑒：“大將軍青雖貴，有時(shí)侍中，上踞廁而視之；丞相弘燕見，上時(shí)或不冠；至如汲黯見，

上不冠不見也。上嘗坐武帳中，黯前奏事，上不冠，望見黯，避帷中，使人可其奏，其見敬禮如此?！?/p>

呂氏曰：漢武帝踞廁見衛(wèi)青，不冠見公孫弘，惟于汲黯，不冠則不敢見，其胸中涇渭自明矣。然其所

尊非所任，所任非所尊，此所以有尊賢之名，而無尊賢之效也。人之常情，愈敬則愈疏，愈狎則愈親。武

帝之于君子，外合而中離；武帝之于小人，外薄而中厚。世反謂武帝能尊汲黯而賤弘、青，亦過矣。然小

人事君，未言而唯唯，既言而諾諾，固足以深結(jié)人主之歡，然權(quán)利相激，情見詳明，其不為人君所窺者鮮

矣。君子正言格論，初若落落而難合，至于臨大節(jié)，蒙大難，始終不渝，然后人主始知其可親也。武帝腹

心帷幄之臣，未可一二數(shù)，及論社稷臣，獨(dú)許汲黯而不許弘、青輩，豈非厭韜諛之容悅，而悟純樸之士終

可信歟?使其天假之年，吾知周公之圖[1,不以賜霍光而賜汲黯矣。

楊氏曰：或問，漢武不冠不見黯，敬之與?曰，非也，忌之也。武帝神仙之好已專，窮兵之欲已極，

相如、枚皋之類文章之好既起，桑弘羊、孔僅之徒功利之謬已開，帝心誘于此矣。彼忠言直諫之黯，面折

不能容人之過，既皆以拂帝之心矣。帝心既拂，則必以拂己處之。方其不冠坐武帳，望見黯奏事，避帷

中，使人可其奏。嗚呼!以人主而至于憚臣如此，非人臣之幸也。夫以人主忌臣之心，而復(fù)加以左右投間

乘隙之言，黯必不能久安于位，而遠(yuǎn)去決矣。此中郎之所以不與也。

徐氏曰：人謂漢武之不冠不見黯也，此黯之見禮于其君也。予曰，此正黯之見咎于其君也。蓋人臣而

使其君之必以冠見也，此非君之愛，君之畏也。愛則出于真誠，可以朝夕相與而無間；畏則勉強(qiáng)矣，貌則

承而衷為忌矣。帝之待大將軍也以踞廁，帝之待丞相也以不冠。以待青、待弘者較之待黯者，何彼之倨而

此之恭哉!然而倨者且大將軍矣，且大丞相矣，恭者且未幾而淮陽矣。蓋倨生于愛，愛則真誠；恭生于

畏，畏則勉強(qiáng)，勉強(qiáng)者其能久乎哉?昔人言霍氏之禍，自驂乘始。愚以為武帝見汲黯之冠，亦頂上之芒刺

也，則淮陽之遣，自不冠不見始。

(取材于竇克勤《事親庸言》)

注釋：【1】周公之圖：漢武帝晚年欲傳位幼子劉弗陵，賜霍光“周公輔佐少年成王”圖，以示托孤之

意。

6.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

A.獨(dú)許汲黯而不許弘、青輩許：答應(yīng)

B.面折不能容人之過折：指責(zé)

C.而遠(yuǎn)去決矣決：必定

D.貌則承而衷為忌矣承：順從

7.下列各組語句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是()

A.上踞廁而視之未言而唯唯

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B.此所以有尊賢之名夫以人主忌臣之心

C.其不為人君所窺者鮮矣勉強(qiáng)者其能久乎哉

D.既皆以拂帝之心矣以人主而至于憚臣如此

8.下列對文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.使人可其奏

派人去批準(zhǔn)他奏請的事

B.然權(quán)利相激

然而權(quán)勢以及利益相互沖突時(shí)

C.未可一二數(shù)

不過才一兩個(gè)人而已

D.窮兵之欲已極

竭盡武力的欲望已經(jīng)到了極點(diǎn)

9.根據(jù)文意，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是()

A.呂氏認(rèn)為君主最終會明白君子的可親可信。

B.楊氏認(rèn)為漢武帝不讓汲黯任中郎是明智的。

C.徐氏認(rèn)為汲黯被遣和霍氏遭禍的原因相似。

D.呂氏等三人都對漢武帝的心理進(jìn)行了分析。

10.關(guān)于“漢武帝對汲黯的態(tài)度”,呂氏、楊氏、徐氏各有何見解?請用自己的話簡要分析。

11.閱讀下面材料，按要求回答問題。

①子曰：“吾與回言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。”(《論語·為政》)

②顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約

我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立，卓爾。雖欲從之，末由也已?！?《論語·子罕》)

③凡人之可以耳目盡者，必其人囿于形跡者也。其不可以耳目盡者，則超于精神矣。圣人之于回也，

若疑焉，若訝焉，既曰“如愚”,又曰“不愚”,耳目之前，語言之下，幾不足以得回，而知回之于學(xué)也

深矣。得其內(nèi)而遺其外，超于精神而莫知其所以然，則回其潛龍乎!喟然之嘆曰“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

瞻之在前，忽焉在后”,夫子于回曰“如愚”曰“不愚”,是師弟精神相遇處。(劉宗周《論語學(xué)案》)

(1)用自己的話解說材料①②中加點(diǎn)詞和畫線語句的意思。

(2)作為一名善于學(xué)習(xí)的人，顏回具有哪些特點(diǎn)?根據(jù)材料①②簡要概括。

(3)劉宗周點(diǎn)評中說“是師弟精神相遇處”,意指孔子和顏回的語錄體現(xiàn)了夫子與弟子的相知、相長。

請根據(jù)以上材料，談?wù)勀銓@一評價(jià)的理解。

三、本大題共4小題，共20分。

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

月夜江行寄崔員外宗之

李白

飄飄江風(fēng)起，蕭颯海樹秋。登臚美清夜，掛席移輕舟。

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月隨碧山轉(zhuǎn)，水合青天流。杏如星河上，但覺云林幽。

歸路方浩浩，徂川去悠悠。徒悲蕙草歇，復(fù)聽菱歌愁。

岸曲迷后浦，沙明瞰前洲。懷君不可見，望遠(yuǎn)增離憂。

12.下列對詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.開篇兩句中“飄飄”“蕭颯”突出了鮮明的季節(jié)特點(diǎn)。

B.“月隨”句寫隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)，月亮在山中升起又落下。

C.“杳如”句寫澄澈的江水倒映天空，舟如行在星河上。

D.“岸曲”兩句描寫了視角變化和明暗轉(zhuǎn)換中的夜景。

13.下列對詩歌的賞析，正確的一項(xiàng)是()

A.“登”“掛”“移”“覺”“聽”“懷”等動(dòng)詞的運(yùn)用，使畫面富有動(dòng)態(tài)美。

B.“復(fù)聽菱歌愁”與柳永《望海潮》中的“菱歌泛夜”,寄托的情感相同。

C.此詩以豐富想象營造出空靈奇幻的意境，體現(xiàn)了李白詩的清新飄逸。

D.此詩句句對仗，押韻嚴(yán)格，符合五言古詩結(jié)構(gòu)工整、音律和諧的要求。

14.古詩中的“轉(zhuǎn)”是指引起全詩前后變化的部分。簡要分析“歸路方浩浩，徂川去悠悠”是如何體現(xiàn)

“轉(zhuǎn)”的作用的。

15.在橫線處填寫作品原句。

“酒”是古詩中常用意象。曹操《短歌行》中“何以解憂?”寄寓了人生短暫、功業(yè)難成的

擔(dān)憂；杜甫《登高》中“,”抒發(fā)了晚年困頓、病不能飲的傷懷；白居易《琵琶行》中

,”描繪了醉中傷別、江水映月的哀情哀景；張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中

“”則馳騁想象，以江水為酒、星斗為器，與天地萬物共飲，盡顯豪邁之

,

氣。

四、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面文章，完成下面小題。

沅江是一條明亮的道路

盛夏時(shí)節(jié)的湘西懷化大地，陽光灼熱，綠意沉沉。走進(jìn)位于湘黔邊界的新晃侗族自治縣龍溪古鎮(zhèn)，仿

佛穿越到了遙遠(yuǎn)的過去。車子駛過一座古老的三孔橋，在古鎮(zhèn)城墻外的廣場上停住。水流浩大的舞水河

旁，便是當(dāng)年的水運(yùn)碼頭。岸邊一塊巨石上，鐫刻著“南渡記憶”幾個(gè)大字。巨石的底座是一塊黑色大理

石，光潔石面上的兩行字是：湘黔滇旅行團(tuán)云貴高原步行起點(diǎn)。巨石靜默，流水潺潺。一段被埋藏在歲月

煙云深處的歷史，在腦海里浮現(xiàn)。

1937年7月7日，侵華日軍發(fā)動(dòng)盧溝橋事變，全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)。為保護(hù)中華民族的文化血脈，清華大

學(xué)、北京大學(xué)、南開大學(xué)南遷至湖南長沙，組建了長沙臨時(shí)大學(xué)。不久后南京淪陷，湖南連遭敵機(jī)轟炸，

岳麓山下不復(fù)安全，學(xué)校南遷至昆明，后改稱國立西南聯(lián)合大學(xué)。南遷的師生分成幾支隊(duì)伍，其中一支被

命名為“湘黔滇旅行團(tuán)”,由陸路步行至昆明。加入這支隊(duì)伍的都是體力較好的男學(xué)生，共284名，11名

自愿步行赴滇的教師組成了輔導(dǎo)團(tuán)。

我看到過一張旅行團(tuán)行進(jìn)中的老照片，隊(duì)伍迤邐而行，每個(gè)成員都身著制服，打著綁腿，背著干糧袋

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和水壺，肩后斜挎一把油紙傘。腳下的道路崎嶇泥濘，隔著旁邊的河流和坑塘，遠(yuǎn)山朦朧，霧嵐?jié)庵亍?/p>

旅行團(tuán)的行動(dòng)宗旨是一邊行走，一邊調(diào)研。旅途中，師生們了解社會生活、采集民歌俚曲、考察山川

植被、尋訪建筑遺存，收獲豐碩。1938年3月13日，旅行團(tuán)乘坐大卡車從湘西重鎮(zhèn)沅陵到新晃，停留數(shù)

日，安排即將開始的步行之旅。短短幾天中，輔導(dǎo)團(tuán)成員從各自的術(shù)業(yè)出發(fā)，開展調(diào)研活動(dòng)。即使處于艱

辛窘迫的困境中，他們也始終牢記著自己作為文化播火者的神圣職責(zé)。夜晚，河灘上燃起了熊熊篝火，清

華大學(xué)中文系教授聞一多用英文演唱了《馬賽曲》,并發(fā)表慷慨激昂的演講，向當(dāng)?shù)卮a頭工人和侗族、苗

族百姓們解釋這首歌曲的內(nèi)容和意義，激勵(lì)人們?yōu)榭箵魯晨芎蜖幦∶褡褰夥哦鴳?zhàn)斗。

那幾天里，在龍溪古鎮(zhèn)的街巷、集市和碼頭，閃現(xiàn)更多的是旅行團(tuán)里近三百位青年學(xué)生的面孔。與受

他們愛戴敬仰的先生一樣，學(xué)子們也投身于調(diào)研和宣傳活動(dòng)。他們考察了古鎮(zhèn)的集市，看到物資匱乏、物

價(jià)飛漲，切身感受到民生的凋敝，對書本之外的社會人生有了感性、具體的認(rèn)識。這些感受和思考都成為

潛移默化的滋養(yǎng)，參與了他們?nèi)烁竦某砷L和志業(yè)的發(fā)展。

在旅行團(tuán)學(xué)生名單中，我看到一個(gè)熟悉的名字：查良錚。他就是穆旦九葉詩派的代表人物，當(dāng)時(shí)他是

清華大學(xué)外文系學(xué)生。從長沙出發(fā)時(shí)，他買了一本英文小字典，旅途中邊走邊讀，背完一頁就撕掉一頁，

到達(dá)昆明時(shí)，已經(jīng)全部撕光。畢業(yè)后，他參加中國遠(yuǎn)征軍，赴緬甸作戰(zhàn)，擔(dān)任中校翻譯官。新中國成立

后，他曾擔(dān)任南開大學(xué)外文系教授，所翻譯的拜倫、雪萊、普希金的作品聲譽(yù)卓著,影響深遠(yuǎn)。

3月17日.旅行團(tuán)離開龍溪古鎮(zhèn)，向云貴高原進(jìn)發(fā).于4月28日抵達(dá)昆明。自2月20日從長沙出發(fā)

算起，師生們歷時(shí)68天，跋涉3500里，完成了一項(xiàng)被稱譽(yù)為“文化長征”的曠古未有的壯舉。

標(biāo)示旅行團(tuán)步行起點(diǎn)的巨石后面，河面寬闊，波光粼粼。舞水河是沅江的一條主要支流。此前旅行團(tuán)

的行跡，大部分都是在沅江流域。這一帶也是屈原被放逐的地方，他在流放途中寫下了《涉江》《橘頌》

等名篇，表達(dá)了對處于危難中的祖國的熱愛，抒發(fā)了自己忠貞不渝的心志。我從穆旦的傳記中讀到，年輕

的詩人渡過沅江后，也寫過一首詩《出發(fā)——三千里步行之一》,里面有這樣的句子：

我們有不同的夢，

濃霧似的覆在沅江上，

而每日每夜，

沅江是一條明亮的道路。

渡江那天沒有風(fēng)，沅江水面平滑，像一塊綠色的綢緞，他望著這條水量豐沛的大江流向遠(yuǎn)方，“滔滔

地注進(jìn)了祖國的心臟”。青年學(xué)子們的青春和理想之夢，在戰(zhàn)火硝煙中兀自蓬勃綻放。千里沅江，連同此

后的漫長陸路，盡管充滿艱辛，但都通往一個(gè)真切的目標(biāo)，連接了光明和希望。

舞水河流向的前方.是與新晃相鄰的芷江縣。抗戰(zhàn)時(shí)期正面戰(zhàn)場的最后一次會戰(zhàn)湘西會戰(zhàn)，就發(fā)

生在這一帶。此役給侵略者敲響了覆滅的喪鐘，不久后，侵華日軍正式投降。乞降儀式也在芷江舉行，史

稱“芷江受降”。被稱為“中國凱旋門”的受降紀(jì)念坊就屹立在那里，銘記著一個(gè)偉大的歷史時(shí)刻。

在旅行團(tuán)駐址展廳墻壁上刻著四個(gè)行楷大字“剛毅堅(jiān)卓”,這是西南聯(lián)大的校訓(xùn)。湘黔滇旅行團(tuán)

師生們艱苦卓絕的長旅，出色地詮釋了這種精神。它也是抗戰(zhàn)時(shí)期中華民族精神的寫照。正是家國一體、

堅(jiān)韌不屈、團(tuán)結(jié)奮斗的情懷，讓這個(gè)民族戰(zhàn)勝了難以想象的艱難困苦，鳳凰涅槃，浴火重生。

對穆旦作品的喜愛已經(jīng)潛入意識深層，我的想象之舟隨著思緒的水流起伏漂蕩，最后又錨定在他的詩

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句上。我想到了曾經(jīng)熟讀成誦的長詩《贊美》,那也是他最為著名的代表作。作品寫于1941年底，正值抗

戰(zhàn)最為艱苦的時(shí)期，然而這首詩意象宏大遼闊，情感深沉浩蕩，充滿了堅(jiān)定的信念。

我想，詩人經(jīng)歷的這次艱辛跋涉，也必定是詩中氤氳流蕩的情感和思想的一個(gè)重要源頭。苦難的深重

與抗?fàn)幍念B強(qiáng)，被詩人悲愴而激昂地吟唱。這樣的詩句，會深深地銘刻在你的靈魂里：

我有太多的話語，太悠久的感情，

我要以荒涼的沙漠，坎坷的小路，騾子車，

我要以槽子船，漫山的野花，陰雨的天氣，

我要以一切擁抱你，你

我到處看見的人民呵，

在恥辱里生活的人民，佝僂的人民，

我要以帶血的手和你們一一擁抱，

因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來。

(取材于彭程的同名散文)

16.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一頂是()

A.切身感受到民生的凋敝調(diào)敝：困苦

B.在戰(zhàn)火硝煙中兀自蓬勃綻放兀自：獨(dú)自

C.錨定在他的詩句上錨定：集中

D.氤氳流蕩的情感氤氳：彌漫

17.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.文章首句從主觀感受入手描寫景物，給讀者身臨其境之感。

B.第三段中的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)再現(xiàn)了旅行團(tuán)行進(jìn)途中的場景。

C.作者認(rèn)為，穆旦后來的成就與在旅行團(tuán)時(shí)的經(jīng)歷密不可分。

D.文章中多次引用穆旦的詩句，旨在增加文采，突出藝術(shù)性。

18.簡要分析文章第一段“巨石靜默，流水潺潺”和第八段“河面寬闊，波光粼粼”兩處寫景句的作用。

19.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剺?biāo)題“沅江是一條明亮的道路”有哪些涵義。

五、本大題共3小題，共66分。

20.語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①朝陽公園路北起亮馬橋路、南至農(nóng)展館南路，長約2.1公里，位于第三使館區(qū)周邊。②道路沿線有

二十一世紀(jì)飯店、亮馬河國際風(fēng)情水岸、藍(lán)色港灣、朝陽公園、鳳凰國際傳媒中心等，形成了一條文商旅

體產(chǎn)業(yè)帶。③這里既是展示首都形象的窗口，也為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了服務(wù)。④近日，通過實(shí)施朝陽公園

路產(chǎn)業(yè)帶周邊區(qū)域環(huán)境整治，打造出一條獨(dú)具特色的花園式風(fēng)情街。⑤整治后的朝陽公園路煥然一新，區(qū)

域營商環(huán)境得到優(yōu)化，居民生活質(zhì)量得以提升。

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.第①句畫波浪線的兩處可以互換位置。

B.第②句去掉“道路”后，句意不變。

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C.第④句有語病。

D.第⑤句的“煥然一新”可以換為“萬象更新”。

(2)不改變原意，對第③句畫橫線的部分進(jìn)行改寫，使之與第③句的前半部分結(jié)構(gòu)基本一致且修辭手法

相同。將改寫后的答案寫在答題卡上。

微寫作(10分)

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

21.微寫作。

學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)起“筆筆認(rèn)真，字字生輝”主題宣傳月活動(dòng)，請你寫一段宣傳語，倡議大家“寫好每個(gè)

字”。要求：語言得體，有號召力，不超過150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。

22.語文課擬開展“詩意人生”讀書交流會。請你從經(jīng)典的文學(xué)作品中選一個(gè)充滿詩意的人物，從自己的

感受出發(fā)，寫一段短評。要求：寫出作品名和人物姓名，符合作品內(nèi)容；條理清晰，語言簡潔。不超過

150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。

23.微寫作。

請以“甜”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。

要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力；不超過150字；不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。

作文(50分)

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

24.閱讀材料，按要求寫作。

聞一多先生曾說，個(gè)人之于社會，等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健康，必須每個(gè)細(xì)胞都健全。這句

話引發(fā)了你怎樣的思考?

請以“從‘健全的細(xì)胞’想到的”為題，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰；不少于700字。將題目寫在答題卡

上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。

25.閱讀材料，按要求寫作。

隨著社會的發(fā)展，許多事物正逐漸被替代。書報(bào)雜志被手機(jī)替代，下廚房被點(diǎn)外賣替代，客服人員被

智能機(jī)器人替代……但生活中總有一些人、事、物，是無法被替代的。

請以“你，無可替代”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰；不少于700字。將題目寫在

答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。

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參考答案

一、本大題共5小題，共18分。

1.A2.B3.D4.B

5.意義：

①減輕環(huán)境壓力，助力碳中和；

②提升企業(yè)利潤，獲政策與市場青睞；

③提高算力GDP能效比；

④保障數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施可持續(xù)，穩(wěn)定社會；

⑤增強(qiáng)能源自主性，提升國際競爭力與安全地位。

措施：

①技術(shù)層面，優(yōu)化電源使用能效，提升能效水平；

②政策層面，優(yōu)化政策，推動(dòng)“東數(shù)西算”;

③能源使用，部署分布式可再生能源，利用清潔能源。

二、本大題共6小題，共28分。

【答案】6.A7.B8.C9.B

10.呂氏：漢武帝內(nèi)心清楚汲黯是社稷之臣，對他心存敬重，但表面敬重卻不重用，有尊賢之名而無其實(shí)。

楊氏：漢武帝對汲黯并非敬重，而是忌憚。因汲黯忠言直諫拂逆帝心，武帝心生忌恨，不愿讓他擔(dān)任親近

之職。

徐氏：漢武帝對汲黯的“恭敬”源于畏懼，而非真心喜愛。這種勉強(qiáng)的恭敬難以長久，最終導(dǎo)致汲黯被調(diào)

離京城。

參考譯文：

《漢紀(jì)》記載：“大將軍衛(wèi)青雖然顯貴，有時(shí)入宮擔(dān)任侍中，漢武帝醇在廁所內(nèi)接見他；丞相公孫弘

在閑暇時(shí)被召見，漢武帝有時(shí)甚至不戴帽子：至于汲黯進(jìn)見時(shí)，漢武帝不戴帽子就不敢接見。漢武帝曾經(jīng)

坐在武帳中，汲黯上前奏事，漢武帝沒戴帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見汲黯，就躲進(jìn)帳幕里，派人去批準(zhǔn)他奏請的事，

汲黯受到的敬重與禮遇竟到了這樣的程度?！?/p>

呂祖謙說：漢武帝坐在床邊接見衛(wèi)青，不戴帽子接見公孫弘，唯獨(dú)對汲黯，不戴帽子就不敢接見，他

心中對賢愚善惡的分辨本是很清楚的。然而他所敬重的人不被重用，所重用的人不被敬重，這就是他雖有

尊賢的名聲，卻沒有尊賢實(shí)效的原因。人之常情是，對人越敬重就越疏遠(yuǎn)，越親近隨便就越親密。漢武帝

對于君子，表面契合而內(nèi)心疏遠(yuǎn)；對于小人，表面淡薄而內(nèi)心親近。世人反而說漢武帝能敬重汲黯而輕視

公孫弘、衛(wèi)青，這也是一種誤解。然而小人侍奉君主，君主還沒說話就一味順從應(yīng)答，君主說完話后就連

聲附和，這種態(tài)度固然足以深深博得君主的歡心，然而權(quán)勢以及利益相互沖突時(shí)，他們的真實(shí)本性就會暴

露無遺，他們不被君主看穿的情況是很少的。君子的言論正直而高明，起初似乎生硬而難以契合君主心

意，等到面臨重大節(jié)操考驗(yàn)、遭遇大難時(shí)，始終堅(jiān)守道義不變，然后君主才知道他們值得親近。漢武帝身

邊心腹親信、能參與帷幄決策的大臣，難以一個(gè)個(gè)數(shù)得過來，而談到能安定國家的大臣，唯獨(dú)贊許汲黯，

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卻不贊許公孫弘、衛(wèi)青等人，難道不是厭惡諂媚者的逢迎討好，而醒悟質(zhì)樸正直的人終究值得信任嗎?如

果上天能給汲黯更長的壽命，我想周公那樣的輔政重任，漢武帝不會托付給霍光，而是會托付給汲黯了。

楊氏說：有人問，漢武帝不戴帽子就不見汲黯，是敬重他嗎?回答是，不是敬重，而是忌憚他。漢武

帝沉迷神仙之事已經(jīng)到了專一的地步，竭盡武力的欲望已經(jīng)到了極點(diǎn)，對司馬相如、枚皋這類人的文章愛

好已經(jīng)興起，桑弘羊、孔僅之流的功利謬論已經(jīng)傳開，漢武帝的心思已經(jīng)被這些事物誘惑了。而那位直言

進(jìn)諫的汲黯，能當(dāng)面指責(zé)、不能容忍他人過錯(cuò)，他的言行都違背了漢武帝的心意。漢武帝的心意被違背，

就必然會把他當(dāng)作違背自己的人來對待。當(dāng)他沒戴帽子坐在武帳中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見汲黯前來奏事，就躲進(jìn)帳幕

里，派人批準(zhǔn)汲黯的奏請。唉!作為君主卻忌憚大臣到了這種地步，并不是臣子的幸運(yùn)啊。憑著君主忌憚

臣子的心思，再加上身邊人趁機(jī)挑撥離間的言論，汲黯必定不能長久安穩(wěn)地處在職位上，而必定要遠(yuǎn)離朝

廷。這就是(有人)不贊同汲黯擔(dān)任中郎這類親近君主職位的原因。

徐氏說：有人認(rèn)為漢武帝不戴帽子就不見汲黯，這是汲黯受到君主的禮遇。我卻說，這正是汲黯被君

主記恨的開端。作為臣子，卻讓君主必須戴上帽子才敢接見，這并非君主對他的喜愛，而是君主對他的畏

懼。喜愛源于真誠，能夠朝夕相處而沒有隔閡：畏懼則是勉強(qiáng)為之，表面上順從內(nèi)心卻心懷猜忌。漢武帝

接見大將軍衛(wèi)青時(shí)蹲在廁所內(nèi)，接見丞相公孫弘時(shí)有時(shí)不戴帽子。拿他對待衛(wèi)青、公孫弘的態(tài)度，與對待

汲黯的態(tài)度相比，為何前者那樣傲慢而后者這般恭敬呢?然而，被傲慢對待的人尚且能做大將軍、大丞

相，而被恭敬對待的人不久就被派往淮陽郡任職了。原來傲慢源于喜愛，喜愛是真誠的；恭敬源于畏懼，

畏懼就會顯得勉強(qiáng)，勉強(qiáng)維持的狀態(tài)難道能長久嗎?前人說霍氏的災(zāi)禍，從陪乘君主時(shí)就已埋下隱患。我

認(rèn)為漢武帝見汲黯必須戴帽子，汲黯對他而言就像頭頂上的芒刺，那么將汲黯派往淮陽郡，從“不戴帽子

就不見”的時(shí)候就已經(jīng)注定了。

11.【答案】(1)違：違背、反對。

發(fā)：發(fā)揮、闡發(fā)。

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)：越抬頭仰望，越覺得(夫子的學(xué)問)高遠(yuǎn)；越深入鉆研，越覺得(夫子的學(xué)問)堅(jiān)

實(shí)難攻。

(2)①虛心聽講，專注接納。

②勤于實(shí)踐，善于鉆研。

③好學(xué)不倦，追求極致。

(3)

①孔子識人之深：從“如愚”到“不愚”的轉(zhuǎn)變，反映孔子超越顏回表面言行，洞察其內(nèi)在的領(lǐng)悟力，這

是孔子對顏回的深刻相知。

②顏回感佩之誠：顏回的喟然之嘆，是對孔子學(xué)問的敬仰，更是對夫子教導(dǎo)方式的折服，也展現(xiàn)了顏回自

身求知的真誠，體現(xiàn)師生精神的契合。

③教學(xué)相長：一是慧眼識才的師長，一是潛心向?qū)W的弟子，在學(xué)問傳承與精神交流中相互印證、彼此成

就，這是相知相長的精神相遇。

參考譯文：

①孔子說：“我整天和顏回交談，他從不提出反對意見，看起來像個(gè)愚鈍的人。等他退下后，我觀察

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他私下里的言行，(發(fā)現(xiàn)他)也能對所學(xué)內(nèi)容有所發(fā)揮、舉一反三，顏回并不愚鈍啊?！?/p>

②顏淵長嘆道：“越抬頭仰望，越覺得(夫子的學(xué)問)高遠(yuǎn)；越深入鉆研，越覺得(夫子的學(xué)問)堅(jiān)

實(shí)難攻。剛看似在前面，忽然又到了后面。夫子善于循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他人，用豐富的文獻(xiàn)知識開闊我的眼

界，用禮儀規(guī)范約束我的言行，讓我想要停止學(xué)習(xí)都不可能。我已經(jīng)竭盡自己的才能，卻仿佛看到(夫子

的學(xué)問)有一個(gè)高大突出的境界矗立在前方。即便想要追隨上去，也沒有路徑可走啊?！?/p>

③凡是能通過耳目完全感知的人，必定是被外在形跡所局限的人。那些不能通過耳目完全感知的人，

其境界則超越了精神層面。圣人(孔子)對于顏回，似乎有些疑惑，又有些訝異，既說他“像愚鈍的

人”,又說他“并不愚鈍”。在耳目所及、言語之間，幾乎難以完全了解顏回，卻能知道他在學(xué)習(xí)上的造

詣極為深厚。他能把握學(xué)問的內(nèi)在本質(zhì)而不拘泥于外在形式，境界超越精神層面卻讓人不知其所以然，顏

回大概就是潛藏的龍吧!顏淵長嘆“越仰望越高遠(yuǎn)，越鉆研越堅(jiān)實(shí)。剛見在前方，忽又在后方”,孔子評

價(jià)顏回“如愚”又“不愚”,這正是師徒二人精神相通、彼此契合的地方。

三、本大題共4小題，共20分。

【答案】12.B13.A

14.這兩句詩在全詩中起到情感轉(zhuǎn)折的作用。前六句描繪月夜江行的清幽美景，而“歸路”二句突然轉(zhuǎn)向浩

渺的歸途和流逝的江水，引出后文的離愁，從寫景轉(zhuǎn)為抒情，奠定了全詩由樂景入哀情的基調(diào)。

15.【答案】①.唯有杜康②.艱難苦恨繁霜鬢③.潦倒新停濁酒杯④.醉不成歡慘將別⑤.別時(shí)

茫茫江浸月⑥.盡挹西江⑦.細(xì)斟北斗⑧.萬象為賓客

四、本大題共4小題，共18分。

【答案】16.B17.D

18.

①“巨石靜默，流水潺潺”:渲染靜謐氛圍，引出對湘黔滇旅行團(tuán)歷史的追憶；以景物的靜默反襯歷史的

厚重。

②“河面寬闊，波光粼粼”:展現(xiàn)沅江支流風(fēng)貌，呼應(yīng)標(biāo)題中“明亮”:為下文關(guān)聯(lián)屈原、穆旦的理想與

民族希望做鋪墊。

19.①這句話源自穆旦詩句。用比喻，實(shí)指師生遷徙之路。沅江及其支流是湘黔滇旅行團(tuán)徒步前往昆明的

地理路徑，“明亮”形容沅江水面的平滑與澄碧。

②象征民族發(fā)展之路。這條師生遷徙的道路，承載著厚重的民族歷史與中國人民的不屈精神，“明亮”指

這條道路最終通向抗戰(zhàn)勝利和民族復(fù)興。

五、本大題共3小題，共66分。

20.【答案】(1)D(2)也是推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎

微寫作(10分)

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

21.【答案】漢字是中華文化的瑰寶，一撇一捺皆風(fēng)骨。提筆即練字，落筆即修行。讓我們從每一筆開

始，端正書寫態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣，橫平豎直顯風(fēng)骨，結(jié)構(gòu)勻稱見章法。無論是課堂筆記，還是日常作

業(yè)，都請認(rèn)真對待每一個(gè)字。讓筆尖流淌的不只是墨水，更是對文化的傳承與敬畏。字如其人，字正則心

第11頁/共13頁

正。愿我們攜手同行，在筆墨間書寫青春風(fēng)采!

22.【答案】

示例：《邊城》中的翠翠

《邊城》中的翠翠，是自然與詩意的融合。她在湘西山水間長大，眼眸清澈如溪，性情純粹似竹。擺

渡時(shí)的從容、等待時(shí)的羞澀，皆藏著未經(jīng)塵俗浸染的本真。她的人生如茶峒的流水，平淡卻藏著溫柔詩

意，那份對愛情的懵懂堅(jiān)守，讓平凡歲月滿是純凈與悵惘，盡顯詩意人生的木真之美。

23.【答案】

甜

蜂巢里淌著陽光的蜜，

是花朵寫給春天的信。

外婆的瓷碗盛著糯糯的圓子，

熱氣模糊了老花鏡，

卻讓記憶的糖霜愈發(fā)清晰。

最甜的是那個(gè)傍晚，

你突然把星星塞進(jìn)我手心，

說那是冰糖化的銀河。

至今舌尖還留著，

那句未說完的話，

像一粒舍不得咬破的糖。

作文(50分)

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

24.【答案】例文：

從“健全的細(xì)胞”想到的

聞一多先生以“細(xì)胞”喻個(gè)人，以“身體”喻社會，道出了個(gè)體與共同體休戚與共的生命聯(lián)系?！敖?/p>

全的細(xì)胞”不僅是健康身體的基石，更承載著對個(gè)體精神品格與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳钋泻魡?。它啟示我們，唯?/p>

當(dāng)每一個(gè)“細(xì)胞”都煥發(fā)德性之光、肩負(fù)時(shí)代之責(zé)，社會這一宏大的生命體才能迸發(fā)磅礴不息的生命力。

細(xì)胞之健全，首在精神之豐盈與德性之澄澈。個(gè)體的道德品格與精神境界，如同細(xì)胞的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，決

定著社會肌體的健康程度?？鬃友浴靶藜阂跃础?強(qiáng)調(diào)修身乃立世之本；曾子“吾日三省吾身”,展現(xiàn)了

對靈魂潔凈度的不懈追求。觀諸近代，朱自清先生寧肯忍饑挨餓亦不領(lǐng)美國救濟(jì)糧，其氣節(jié)如出淤泥而不

染之蓮，守護(hù)了民族精神的圣潔。反觀之，秦檜之流，縱使權(quán)傾一時(shí)，然其