1．讀一讀，書寫規(guī)范字。xúncháng

diǎnlǐ

míhuò

fèngmìng

huǎnghuà

jīngzhì

kānwù

línglóng

2．下列詞語古今意義不同的一項(xiàng)是（

）A．同世而立

站立 B．足跌沒水中

淹沒C．問其故

緣故 D．為設(shè)果

擺設(shè)3．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．嘗識(shí)

桅桿

胸有成竹

磨拳擦掌 B．瞄準(zhǔn)

船梢

躍躍欲試

出謀畫策C．象貌

遮掩

風(fēng)平浪靜

心驚膽戰(zhàn) D．屏障

阻擋

手疾眼快

一針見血4．下列句子中，不是病句的一項(xiàng)是（

）A．他憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，黃繼光轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說：“參謀長(zhǎng)，諸把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”B．尼羅河每年定期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的淤泥。C．古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得了很高的成績(jī)。5．請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥拥钠肺鲋?，選出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（

）A．“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！笨坍嬃司拔锏膭?dòng)態(tài)之美。B．“體操運(yùn)動(dòng)員像猴子一樣在林中穿行”用比喻夸贊了運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作靈巧。C．“十秒，大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了”時(shí)間長(zhǎng)短的感受和人的心理關(guān)系很大。D．“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”通過雞和狗的對(duì)比，刻畫了天氣的熱。6．選出是比喻句的一項(xiàng)（

）A．我見過不少榕樹，這樣大的我還是第一次看見。B．榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。C．大榕樹橫臥在水面上，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)巨人臥在那里。D．我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影兒。7．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．在這次戶外實(shí)踐活動(dòng)中，讓我十分感動(dòng)。B．因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)很好，所以我特別喜歡幫助同學(xué)們。C．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。D．在老師的幫助下，我們提高了學(xué)習(xí)習(xí)慣。8．口語交際。五（3）班正在舉辦“推薦一本書”活動(dòng)，請(qǐng)你把讀過的一本好書推薦給同學(xué)吧。我推薦的一本好書是：《________________》，作者：________________我推薦的理由是：_____________________________________________9．按要求完成句子。（1）董霞非常愛看《故事大王》、《三國(guó)演義》和《語文報(bào)》這些書。（修改病句）_________________（2）我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮句）__________________10．填空。（1）《示兒》是宋代詩人_____________寫給____________的絕筆詩，通過“王師北定中原日，___________________。”兩句詩表達(dá)了詩人至死不忘收復(fù)失地，渴望祖國(guó)統(tǒng)一的熱切心情。（2）王維《山居秋暝》中“_________________，清泉石上流?！眱删湓妱?dòng)態(tài)靜態(tài)描寫相結(jié)合，生動(dòng)形象地寫出了山間傍晚的美景。（3）____________________，不棄功于寸陰。（葛洪）（4）天戴其蒼，_______________。縱有千古，____________________。_____________________，來日方長(zhǎng)。（梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》）（5）_______________，終夜不寢，_______________。（《論語》）（按課文內(nèi)容填空，并寫出全句的意思）_______________非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧空f起我們中國(guó)人使用筷子的習(xí)慣，話可就長(zhǎng)了。早在商代，筷子稱為“挾”，后來改稱“箸”，上百年后又改為“筷”?！翱曜印钡摹翱辍迸c“快”是同音字。“快”表達(dá)了人們的肚子餓了，急于進(jìn)食的心情，于是便拿起“筷子”美美地吃起來。今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子?！逗?jiǎn)明不列顛百科全書》給予中國(guó)的筷子很高的評(píng)價(jià)：“中國(guó)的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了學(xué)者以文化英雄的優(yōu)勢(shì)勝過了武士。”中國(guó)筷子還深受世界各國(guó)人民的喜愛，許多來旅游觀光的外國(guó)客人總愿帶回幾雙中國(guó)的筷子作為紀(jì)念。小小筷子傳播了友誼，加深了中國(guó)人民和世界各國(guó)人民的相互了解?！静牧隙俊緹狳c(diǎn)背景】江蘇省泰州市出臺(tái)了全國(guó)首個(gè)《公勺公筷使用規(guī)范》地方標(biāo)準(zhǔn)，指出公勺公筷為兩人以上同桌共餐時(shí)，用以舀（夾）取菜（點(diǎn)）的勺子、筷子，是就餐者不與嘴接觸的分餐工具，并從長(zhǎng)短、顏色、標(biāo)識(shí)等方面規(guī)定了公筷的制作要求?！緹狳c(diǎn)聚焦】不光是泰州，不少省市都發(fā)出了使用公勺公筷的倡議。首都文明辦、北京市衛(wèi)健委發(fā)出《爭(zhēng)做文明健康好市民倡議書》，建議市民盡量分餐進(jìn)食，使用公勺公筷。上海市四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，上海首批100家餐廳對(duì)外承諾，全面提供一菜一公筷或公勺。疫情之下，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)成為人們的共識(shí)，打噴嚏時(shí)遮擋口鼻、排隊(duì)時(shí)保持距離等不少細(xì)節(jié)都已成為人們的習(xí)慣。人們對(duì)生命健康高度重視，健康意識(shí)被喚醒，在此契機(jī)下提倡使用公筷公勺無疑會(huì)事半功倍。不過，推廣使用公筷公勺，只有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和餐廳的承諾還不夠，還需要每個(gè)人切實(shí)地參與。在一項(xiàng)有21萬人參與的投票調(diào)查中，針對(duì)“你外出聚餐有用公筷公勺的習(xí)慣嗎”這一問題，有5．7萬人選擇“會(huì)用，已成習(xí)慣”，有6．4萬人選擇“沒有，嫌麻煩”。有網(wǎng)友留言說：“有時(shí)候提出用公筷，對(duì)方用一副我們不講義氣的樣子拒絕，也不好意思再提。”“我想用但怕他們覺得我做作，也就忍了?！薄静牧先?/p>

11、讀材料一，“說起我們中國(guó)人使用筷子的習(xí)慣，話可就長(zhǎng)了”這句話中“長(zhǎng)”的意思是（）A．《簡(jiǎn)明不列顛百科全書》對(duì)筷子作的評(píng)價(jià)很長(zhǎng)B．筷子的傳播距離很長(zhǎng)C．筷子的歷史悠久，關(guān)于筷子有很多話可說12、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．使用公筷公勺體現(xiàn)了人們對(duì)生命健康的重視。B．政府出臺(tái)相關(guān)政策有利于人們養(yǎng)成使用公筷公勺的習(xí)慣。C．使用公筷公勺是小題大做，完全沒有必要。13、根據(jù)材料，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“筷子”的“筷”與“快”是同音字，表示中國(guó)人吃飯很快而且很快樂。()（2）從調(diào)查結(jié)果看，有6．4萬人覺得使用公勺公筷太麻煩。()（3）材料三的宣傳圖片中，“吃飯新風(fēng)尚，健康好習(xí)慣”告訴我們只要進(jìn)餐時(shí)使用公筷，就不會(huì)得病。

()14、上海市出臺(tái)了《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，紅紅認(rèn)為在自己家也要使用公筷公勺，而爺爺卻認(rèn)為在自己家不用這么做。你認(rèn)同誰的想法？為什么？_______________閱讀短文，完成練習(xí)。最幸福的理發(fā)師在寸土寸金的繁華商業(yè)街角，有一個(gè)毫不起眼的小小理發(fā)店，店內(nèi)只有一位白發(fā)如雪的老理發(fā)師，帶著一個(gè)勤快的年輕助手。老人已經(jīng)85歲了，依然精神矍鑠，耳不聾、眼不花，理起發(fā)來還是那么手法嫻熟，干凈利落，令人（

）。如今，各類美發(fā)屋遍布大街小巷，各種時(shí)尚的發(fā)型設(shè)計(jì)理念不斷更新，各種現(xiàn)代化的理發(fā)工具也在不斷涌現(xiàn)，而老人卻始終以追求舒適為主，不趕時(shí)髦，而且收費(fèi)依然低得可憐，就連他手上的理發(fā)工具，也幾十年沒有變化，仍舊主要是一把推子和一把剃刀。他的理發(fā)店規(guī)模一直不大，多是一些老年人和一些收入偏低的“底層人士”光臨。一位記者聞知老人的故事，好奇地讓我?guī)フJ(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位高齡的理發(fā)師。那天，我們走進(jìn)門臉不大、裝修簡(jiǎn)單得近乎寒磣的小店，老人正笑容可掬地給一位老者理發(fā)。只見他穿一件很干凈的白色大褂，左手撫著老者的頭，右手握一把擦得锃亮的推子，咔嚓咔嚓地修剪著，剪下的碎發(fā)，很聽話地被他輕輕甩入腳邊的一個(gè)紙桶里，地上幾乎不見一絲碎發(fā)。過了一會(huì)兒，他又用剃刀背輕輕地摩挲幾下老者的脖頸，然后輕快地刮去上面殘留的幾許發(fā)根。接下來，他又拿出一個(gè)形狀特別的耳勺，幫老者掏出耳朵里的殘繭，喜得老者連連慨嘆“真舒服”。最后，他讓助手打來一盆清水，親自為老者洗去頭上和頸間的發(fā)渣。最后，他認(rèn)真地端詳了一番，才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過老者的五元錢報(bào)酬。整整40分鐘，我們看著他（）地忙碌，簡(jiǎn)直是在欣賞民間藝術(shù)表演。我不解地問他這么大年紀(jì)了，為什么還要出來給人理發(fā)，他笑著回答了兩個(gè)字——高興。我又問他：“只是剪一個(gè)普通的頭，賺錢不多，為什么要花那么多時(shí)間，還那么認(rèn)真呢？”“那是我的職責(zé)啊，習(xí)慣了。”他喝了一口茶。我驚訝：“您這么一把年紀(jì)了，那可不輕松?。　彼廊唬?/p>

）：“你不知道，聽著推子咔嚓咔嚓地游走，看剪下的頭發(fā)輕輕飄下，心里別提有多么舒坦了，簡(jiǎn)直是一種美的享受啊?！痹瓉恚覀冄劾锟此坪苄量嗟膭趧?dòng)，在他那里卻是一種快樂的享受。接下來，記者對(duì)他的一番聊家常般的采訪，讓我們更是驚訝不已，感慨不已。實(shí)際上，他不但不缺錢，還用理發(fā)賺來的錢資助了好幾個(gè)貧困學(xué)生，現(xiàn)在還給兩個(gè)大學(xué)生郵寄學(xué)費(fèi)呢。他有一雙特別有出息、特別孝順的兒女。兒女曾多次勸他不要再去做理發(fā)師了，好好在家享享清福。他卻說最好的享受是做自己喜歡的事，兒女要給他投資一個(gè)美發(fā)屋，他不同意，理由是跟那個(gè)陪伴了他幾十年的小理發(fā)店有感情了。他說他現(xiàn)在給人理發(fā)，賺的就是快樂，一間小店足夠了。記者敬佩地問他打算將理發(fā)店開到何時(shí)，他呵呵笑著：“只要干得動(dòng)，就會(huì)一直開下去。瞧我現(xiàn)在這精神頭啊，估計(jì)當(dāng)個(gè)百歲理發(fā)師問題不大呀?！崩先说目鞓飞钌畹馗腥玖宋覀?。走出小店很遠(yuǎn)了，我們還在（

）地慨嘆：他是我們遇見的最幸福的理發(fā)師。道理再簡(jiǎn)單不過了——做自己喜歡的事情，并懂得享受做事過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，便自然會(huì)擁有浸潤(rùn)心靈的幸福，久久地，陪伴在自己的人生路上。19、將下列詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。有條不紊

不約而同

笑容滿面

嘆為觀止20、短文第二自然段運(yùn)用對(duì)比的寫法寫老人的理發(fā)店，突出了老人_____________；而第四自然段主要通過對(duì)老人的____________描寫，表現(xiàn)了老人_________________。21、短文畫“______”的句子中“整整40分鐘”的作用是____________________。22、短文通過介紹老人的家庭背景，說明老人堅(jiān)持做理發(fā)師是為了_______________________。23、從文中這位理發(fā)師老人身上你得到了什么啟示？___________________________________________24、請(qǐng)根據(jù)提示和要求寫一篇習(xí)作。一個(gè)玩具、一件小制作、一個(gè)禮物……想想你的心愛之物，它是什么樣子的？怎么得到的？為什么會(huì)成為你的心愛之物？你是怎么喜歡它的？以《我的心愛之物》為題，寫一篇習(xí)作。注意不出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。【參考答案】1．【詳解】本題考查看拼音寫漢字，漢字的書寫。根據(jù)讀音寫漢字，要注意拼音的拼讀，本題要注意拼音的聲調(diào)、前后鼻音、平翹舌音。例如“huǎnghuà”容易拼成“黃花”。漢字在田字格書寫時(shí)，要注意字體結(jié)構(gòu)、筆畫。本題中“常、典禮、惑、奉、謊、精致、玲瓏”筆畫較多，注意書寫?！暗洹敝虚g是一橫，不是兩橫。“謊”注意筆順：點(diǎn)，橫折提，橫，豎，豎，點(diǎn)，橫，豎折，撇，豎，豎彎鉤。倒數(shù)第三筆是撇不是點(diǎn)。2．A【解析】A本題考查一字多義。我們要具體分析這個(gè)字在不同語境中的不同含義。A項(xiàng)，“同世而立”出自《矛與盾》，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上，立：存在；“站立”的“立”是站立的意思。B項(xiàng)，“足跌沒水中”的“沒”意思漫過或高過；“淹沒”的“沒”意思是漫過或高過。C項(xiàng)，“問其故”的“故”意思緣由；“緣故”的“故”意思也是緣由；D項(xiàng)，“為設(shè)果”的“設(shè)”意思設(shè)置，擺放；“擺設(shè)”的“設(shè)”意思設(shè)置；所以選A。3．D【解析】D本題考查學(xué)生的字形積累與運(yùn)用。A：“嘗識(shí)”應(yīng)為“常識(shí)”；“磨拳擦掌”應(yīng)改成“摩拳擦掌”；B：“船梢”應(yīng)為“船艄”；“出謀畫策”應(yīng)改成“出謀劃策”；C：“象貌”應(yīng)改成“相貌”；D：正確。4．B【解析】B本題考查的是語病的辨析，注意平時(shí)對(duì)語病的積累和識(shí)記。本題中不是病句的是B項(xiàng)。A項(xiàng)：前后兩句話的主語不明，應(yīng)該把第一句話中的“他”改為黃繼光，把第二句話中的“黃繼光”改為“他”C項(xiàng)：詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“成績(jī)”改為“成就”5．D【解析】D考查句子的理解。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”不是對(duì)比，是對(duì)雞和狗的描寫。6．C【解析】C【詳解】本題考查比喻句的運(yùn)用。比喻句，是一種使用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體、喻詞和喻體。A項(xiàng)不是比喻句，沒有本體、喻詞和喻體。B項(xiàng)不是比喻句，雖然有本體“榕樹”、喻詞“好像”，但是沒有喻體。C項(xiàng)是比喻句，將大榕樹比作巨人。D項(xiàng)不是比喻句，雖然有本體“我”、喻詞“仿佛”，但是沒有喻體。7．C【解析】C【詳解】此題考查病句的辨析能力。①認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A有誤，成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“讓"。在這次戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我十分感動(dòng)。B有誤。關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用錯(cuò)誤。前后分句是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該選用“不但……而且……”。D有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)該是提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，不是學(xué)習(xí)習(xí)慣。8．

湯姆索亞歷險(xiǎn)記

馬克·吐溫

這部書寫了一個(gè)孩子的純真和對(duì)于探索的勇氣。我推薦大家去尋找探索的勇氣?！驹斀狻勘绢}考查了口語交際。完成本題要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合自己的閱讀與積累說出最喜歡的童話故事向大家推薦，可簡(jiǎn)介書的內(nèi)容從及推薦的理由。結(jié)合自己的閱讀與積累說出最喜歡的童話故事向大家推薦，可簡(jiǎn)介書的內(nèi)容及推薦的理由?！栋餐缴挕贰Ｗ髡撸喊餐缴＿@本書愛憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。9．

董霞非常愛看《故事大王》、《三國(guó)演義》這些書。

我喜歡欣賞野花和野菊?！驹斀狻勘绢}考查的是句型變化，根據(jù)題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。（1）本題考查的是修改病句，本句話中《語文報(bào)》不屬于書，可以去掉。（2）本題考查的是縮句，縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以縮寫為我喜歡欣賞野花和野菊。10．

陸游

兒子

家祭無忘告乃翁

明月松間照

不飽食以終日

地履其黃

橫有八荒

前途似海

吾嘗終日不食

以思，無益，不如學(xué)也

我曾經(jīng)整天不吃飯，整夜不睡覺地思考，發(fā)現(xiàn)這么做沒什么意義，不如學(xué)習(xí)?！驹斀狻勘绢}主要考查對(duì)詩詞名句以及課文的默寫。（1）“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”出自陸游《示兒》意思：我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。因此，當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來之時(shí)，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親?。?）“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！背鲎酝蹙S《山居秋暝》，意思：空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。（3）“不飽食以終日,不棄功于寸陰?！背鲎愿鸷椤侗阕印ほ脤W(xué)》。不要飽食終日無所事事，讀書用功時(shí)不要放棄任何可利用的時(shí)間。（4）“天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)?！闭Z段選自《少年中國(guó)說》。作者站在資產(chǎn)階級(jí)改良派的立場(chǎng)上，在文中將封建古老的中國(guó)與他心目中的少年中國(guó)作了鮮明的對(duì)比，極力贊揚(yáng)少年勇于改革的精神，鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任，表達(dá)了作者要求祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的愿望和積極進(jìn)取的精神。（5）“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！背鲎浴墩撜Z》意思：我曾經(jīng)整天不吃飯，整夜不睡覺地思考，發(fā)現(xiàn)這么做沒什么意義，不如學(xué)習(xí)。C【解析】11、C12、C13、

×

√

×14、我認(rèn)同紅紅的想法。在家里使用公筷公勺也是有必要的，這樣可以降低家人生病的風(fēng)險(xiǎn)，還有利于培養(yǎng)好習(xí)慣?！窘馕觥?1、本題考查句子的理解能力。認(rèn)真閱讀課文，根據(jù)文章內(nèi)容體會(huì)這句話中“長(zhǎng)”的意思，它指的是中國(guó)人使用筷子歷史長(zhǎng)、內(nèi)容多，有很多話可說。故答案選C。A.錯(cuò)誤；《簡(jiǎn)明不列顛百科全書》對(duì)筷子作的評(píng)價(jià)很高。B.錯(cuò)誤；筷子的傳播距離跟筷子本身沒有關(guān)系。12、本題考查信息獲取能力。A.正確；北京市衛(wèi)健委發(fā)出《爭(zhēng)做文明健康好市民倡議書》建議市民盡量分餐進(jìn)食，使用公勺公筷。就是體現(xiàn)了人們對(duì)生命健康的重視。B.正確；上海市四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，上海首批100家餐廳對(duì)外承諾，全面提供一菜一公筷或公勺。這樣有利于人們養(yǎng)成使用公筷公勺的習(xí)慣。C.錯(cuò)誤；使用公筷公勺是對(duì)我們自己的生命健康負(fù)責(zé)，并不是小題大做。故選C。13、本題考查內(nèi)容理解。（1）“筷”：筷子，吃飯時(shí)夾食物的用具?！翱臁保核俣雀?；走路、做事等費(fèi)的時(shí)間短（跟“慢”相對(duì)）。雖為同音字，但是字義不同，不能放到一起去理解。故此項(xiàng)錯(cuò)誤。（2）正確；符合材料二，一項(xiàng)有21萬人參與的投票調(diào)查中，針對(duì)“你外出聚餐有用公筷公勺的習(xí)慣嗎”這一問題，有5．7萬人選擇“會(huì)用，已成習(xí)慣”，有6．4萬人選擇“沒有，嫌麻煩”。（3）正確；材料三圖片中宣傳的標(biāo)題就是“吃飯新風(fēng)尚，健康好習(xí)慣”。14、本題考查觀點(diǎn)論證。上海市出臺(tái)了《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，就是倡導(dǎo)大家無論何時(shí)何地都要使用公筷公勺，所以我們應(yīng)該認(rèn)同小紅的想法?？梢試@“使用公勺公筷不僅干凈衛(wèi)生，而且能夠預(yù)防疾病”，“不使用公筷，實(shí)際上大大增加了疾病在人與人之間傳播的風(fēng)險(xiǎn)”等方面來寫，言之有理即可。19、嘆為觀止

有條不紊

笑容滿面

不約而同20、

開理發(fā)店的與眾不同

動(dòng)作

高超的技術(shù)和周到的服務(wù)21、強(qiáng)調(diào)了老人工作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大，突出了老人對(duì)工作不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且把它當(dāng)成了一種快樂的享受。22、享受理發(fā)帶給自己的快樂23、做自己喜歡的事情,并懂得享受做事過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，就可以擁有浸潤(rùn)心靈的幸福。【解析】19、本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。有條不紊：有條理，有次序，一點(diǎn)不亂。不約而同：沒經(jīng)過商量而彼此一致。笑容滿面：神情愉悅、充滿笑容的樣子。嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。根據(jù)釋義，結(jié)合語境，依次填入：嘆為觀止、有條不紊、笑容滿面、不約而同。20、本題考查描寫手法的賞析和文章的理解。結(jié)合文中“如今，各類美發(fā)屋遍布大街小巷，各種時(shí)尚的發(fā)型設(shè)計(jì)理念不斷更新，各種現(xiàn)代化的理發(fā)工具也在不斷涌現(xiàn)，而老人卻始終以追求舒適為主，不趕時(shí)髦，而且收費(fèi)依然低得可憐”可知，這里用老頭的理發(fā)店和各類美發(fā)屋作對(duì)比，突出了老人開理發(fā)店的與眾不同。結(jié)合第四自然段中“甩入”、“摩挲”、“刮去”等詞可知，第四自然段主要通過對(duì)老人的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了老人高超的技術(shù)和周到的服務(wù)。21、本題考查句子的理解。結(jié)合句子“整整40分鐘，我們看著他有條不紊地忙碌，簡(jiǎn)直是在欣賞民間藝術(shù)表演。”中“整整40分鐘”強(qiáng)調(diào)了老人工作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大，同時(shí)也突出了老人對(duì)工作不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且把它當(dāng)成了一種快樂的享受。22、本題考查提取信息的能力。解答時(shí)，我們要通讀片段，勾畫出與題目相關(guān)的語句，然后篩選出有效信息，總結(jié)作答即可。結(jié)合文中第六自然段“我不解地問他這么大年紀(jì)了，為什么還要出來給人理發(fā)，他笑著回答了兩個(gè)字——高興?！钡谑匀欢巍澳悴恢?，聽著推子咔嚓咔嚓地游走，看剪下的頭發(fā)輕輕飄下，心里別提有多么舒坦了，